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班組績(jī)效考核方案
班組長(zhǎng)績(jī)效考核方案模板
方案 名稱 | 班組長(zhǎng)績(jī)效考核方案 | 受控狀態(tài) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
編號(hào) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、考核方式 本企業(yè)對(duì)車(chē)間班組長(zhǎng)的考核,采取自我評(píng)議、主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估、下屬及其同事評(píng)估相結(jié)合的方式。 1.自我評(píng)估,即班組長(zhǎng)根據(jù)自身的工作職責(zé)、工作目標(biāo)及實(shí)際工作績(jī)效,每____月述職一次,同時(shí)對(duì)照企業(yè)制定的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)實(shí)際的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。 2.主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估及下屬、同時(shí)評(píng)估主要采取按照企業(yè)既定的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班組長(zhǎng)的實(shí)際工作績(jī)效進(jìn)行逐一評(píng)分的方式。 二、考核小組人員構(gòu)成 人力資源部負(fù)責(zé)組織績(jī)效考核的全面工作,其主要成員有人力資源部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)部主管、人力資源部績(jī)效考核專員以及人力資源部一般工作人員。 三、考核內(nèi)容 1.工作業(yè)績(jī)考核 對(duì)班組長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)的烤額,主要從產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)安全、本班組人員管理5方面進(jìn)行,其具體內(nèi)容見(jiàn)下表。 工作業(yè)績(jī)考核表
2.工作能力 對(duì)班組長(zhǎng)工作能力的考核,主要從下表所示的四方面來(lái)進(jìn)行。 工作能力考核表
3.工作態(tài)度考核 工作態(tài)度的考核一般可以從工作紀(jì)律性、工作主動(dòng)性、工作責(zé)任感3方面進(jìn)行,其內(nèi)容入下表所示。 工作態(tài)度考核表
四、考核實(shí)施 1.考核評(píng)估:考核者根據(jù)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)和考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)被考核者評(píng)分。 2.結(jié)果審核:人力資源部和考核者直接上級(jí)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行審核,并負(fù)責(zé)處理考核評(píng)估過(guò)程中所發(fā)生的爭(zhēng)議; 3.結(jié)果反饋:人力資源部將審核后的結(jié)果反饋給被考核者,由被考核者的直接上級(jí)和被考核者進(jìn)行溝通,并討論績(jī)效改進(jìn)的方式和途徑。 五、考核結(jié)果運(yùn)用 1.每月績(jī)效考核成績(jī)前三名者授予“優(yōu)秀員工”稱號(hào)并發(fā)放獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。 2.每月績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行歸檔,連續(xù)三次獲得“優(yōu)秀員工”稱號(hào)的員工,自動(dòng)獲得“年度優(yōu)秀員工”稱號(hào)并發(fā)放獎(jiǎng)金,同時(shí)調(diào)整其薪資水平。 3.連續(xù)三次績(jī)效考核排名在最后5%的員工,將被調(diào)換工作崗位或培訓(xùn)、辭退等。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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