手指添印畫活動反思

《手指印畫》教學(xué)反思

《手指印畫》一課是要讓孩子們學(xué)習(xí)在手指印上添畫，變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。

在活動前，我準(zhǔn)備了勾線筆、濕抹布和各色顏料。考慮到白紙吸水性不夠，我就將白紙換成了宣紙�；顒訒r(shí)，我先讓他們欣賞了我的范畫，并讓他們說說畫上有些什么，然后再告訴他們這就是手指印畫。接著我一邊范畫，一邊講解操作步驟和注意事項(xiàng)。由于平時(shí)孩子們油畫棒畫的比較多，所以他們對手指印畫非常感興趣。到他們自己操作的時(shí)候，他們印得非常認(rèn)真。本次活動的難點(diǎn)是添畫后變。孩子們都能根據(jù)老師的要求，印好后進(jìn)行想象添畫。我班的潘佳欣把手指印添畫成一只漂亮的孔雀，在太陽下悠閑地散步。關(guān)悅把手指印變成了五顏六色的氣球，飛上了天空。程越把手指印添畫成美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。李奧然把很多手指印連在一起變成了一條可愛的毛毛蟲。。。。。。孩子們的想象力很豐富，完全出乎我課前的預(yù)料，我很高興。他們看著手指印想到這么多，變出這么多，說明我在導(dǎo)入部分出示的小雞、青蛙、蝸牛、鮮花等給了他們啟發(fā)。另外也說明孩子們生活在瞬息萬變的社會中、感知，學(xué)習(xí)著大自然和社會的萬物，無形中直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，開啟了他們想象的翅膀�？墒窃趯�(shí)際操作的時(shí)候由于孩子們繪畫能力有限，想到的卻沒有畫出來，只畫一些簡單的圖形。所以我要求他們課后繼續(xù)練習(xí)，創(chuàng)造出更多更美的形象，大家再一起來欣賞交流，從而提高他們的繪畫能力。

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