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車輪滾滾活動(dòng)反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
對(duì)于小班幼兒而言，玩具車可是他們的最愛。因此，在活動(dòng)之前讓我們班的小朋友帶來了自己最喜歡的玩具車。這樣一來，孩子們面對(duì)很多種不同的玩具車就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。在活動(dòng)中就會(huì)很自然的激發(fā)起孩子們的探究欲望。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
小班幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)正處在懵懂期，擺弄顏色對(duì)他們而言是件開心的事情。所以，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了彩色的輪子來激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒進(jìn)一步明確輪子的作用以及輪子的發(fā)展史。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 感知不同的輪子，引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒想說的愿望。
2. 初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3. 在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)的能力和想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過本次活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步明確輪子在生活中的作用。
難點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解輪子的發(fā)展史。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各式玩具車、各種顏色的顏料、白紙
教學(xué)過程： 一.開始部分
【分享交流】 1.請(qǐng)幼兒拿出帶來的玩具車，互相觀看和交流。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
2.你們每天是乘什么交通工具到幼兒園里來的？平時(shí)外出，你又乘坐過什么樣的交通工具？所有車的一個(gè)共同點(diǎn)是什么？
二. 基本部分
【觀察操作】 1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具車上的輪子并提問：輪子是什么形狀的？各種輪子有哪些不同?輪子是怎么滾動(dòng)的？
2.引導(dǎo)幼兒用車輪蘸上顏料，放在鋪有白紙的方盒中晃動(dòng)，觀察車輪的滾動(dòng)和滾動(dòng)中形成的美麗圖案。
【實(shí)驗(yàn)比較】 1.有輪子的小汽車和沒有輪子的小汽車在斜坡上滑下，哪個(gè)更快？
2.把不同形狀的積木放在斜面上會(huì)有什么現(xiàn)象？引導(dǎo)幼兒討論為什么圓形的積木要比方形的積木滾動(dòng)的快。
三.結(jié)束部分
1.在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)升上，引導(dǎo)幼兒觀看《幼兒用書》第44頁(yè)“猜一猜”。
2.組織幼兒一邊開著小汽車一邊唱“汽車開來了”，進(jìn)而自然結(jié)束本次活動(dòng)內(nèi)容。
課后反思：本此活動(dòng)所設(shè)計(jì)的《車輪滾滾》比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容簡(jiǎn)單易學(xué)比較吸引幼兒�；顒�(dòng)中幼兒非常愉悅，對(duì)老師所提出的問題很是好奇，同時(shí)表現(xiàn)出很愿意參與活動(dòng)中來，并且多數(shù)小朋友都愿意向老師表達(dá)出自己對(duì)玩具車喜愛。針對(duì)小班幼兒體能合理安排此次活動(dòng)任務(wù)，活動(dòng)中也滲透了些環(huán)保的教育同時(shí)也教育幼兒在生活中要做個(gè)有細(xì)心的人。當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足之處，活動(dòng)中缺少游戲環(huán)節(jié)，如果再多添加幾個(gè)小游戲效果就會(huì)更好了�？傊ㄟ^本次活動(dòng)后的反思自己總結(jié)出了不足，希望自己在今后的工作中再接再勵(lì)、不斷努力！
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