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換牙我不怕活動反思
活動設(shè)計背景
大班幼兒的年齡一般都是5-6歲,這一階段,大部分幼兒都到了換牙的年齡。有一部分幼兒對換牙,感到很陌生、很害怕,有很缺乏這方面的知識,所以我就設(shè)計了這一活動。以上內(nèi)容源自小精靈兒童網(wǎng)站
活動目標
1、欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。
2、知道換牙是正,F(xiàn)象,能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒。
3、教育幼兒做事要勇敢,克服恐懼。
教學重點、難點
重點:欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。
難點:了解一些換牙的常識,學會正確的刷牙方法。
活動準備
1、幼兒用書《毛毛換牙》《誰對誰不對》。
2、課前了解班里幼兒的換牙情況。
3、牙齒模型,牙刷一個。
4、繪畫材料人手1套。
活動過程
。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入
一、找一找:誰開始換牙了
1、教師引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看誰開始換牙了。
2、請開始換牙的幼兒講講自己的感受。
(二)活動指導(dǎo)
一、換牙我不怕
1、請幼兒翻閱幼兒用書《毛毛換牙》,理解并欣賞兒歌《毛毛換牙》。
2、教師:毛毛怎么啦?(換牙了)換牙了怕不怕?為什么會換牙?換牙的時候會有哪些不便?換牙的時候要注意什么?
3、教師小結(jié):換牙是正,F(xiàn)象,沒有什么可怕的,這說明小朋友長大了。被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,也不要用手去摸,否則長出的牙就會不齊。
二、說一說:怎樣保護牙齒
1、教師:如果恒牙被碰掉了,或爛了,就再也不會長出新牙,那該多難受啊,所以我們要保護好牙齒,你們知道有什么保護牙齒的好辦法嗎?以上內(nèi)容源自小精靈兒童網(wǎng)站
2、幼兒自由討論保護牙齒的方法,教師小結(jié)。
師:小朋友說的都很對,不能吃太多的糖,睡覺前不能吃糖,早晚都要刷一牙,這樣才能保護好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎?(幼兒自由說)
3、教師出示牙齒模型,示范正確的刷牙方法。
師:牙刷要豎著上下刷,里外刷,左右兩邊也要刷,不能左右橫著刷,會傷到牙齦的,影響牙齒的生長。小朋友每天早晚刷兩次牙,牙齒才會更健康。
4、組織幼兒用手模仿正確的刷牙方法,教師指導(dǎo)。
過渡語:小朋友真棒,能用正確的方法刷牙,可有的小朋友不會保護自己的牙齒,我們一起來看看誰做的對誰做錯了,翻開幼兒用書第41頁。
5、幼兒翻閱幼兒用書《誰對誰不對》,說說哪些做法能保護牙齒,哪些不能,應(yīng)該怎樣改正。
6、讓幼兒畫一畫:保護牙齒的好方法
1、幼兒介紹自己的牙刷的樣子以及喜歡的牙膏牌子。
2、幼兒操作繪畫材料,制作保護牙齒的宣傳畫,引導(dǎo)幼兒可以模仿幼兒用書的圖片,把畫面畫下來,教師巡回指導(dǎo)。
(三)活動結(jié)束
3、幼兒在集體面前介紹自己的宣傳畫。
4、將幼兒的宣傳畫張貼在教室里,宣傳保護牙齒的好方法,也可以向家長、鄰居和其他班級的幼兒進行宣傳。
活動延伸
請家長配合,督促幼兒早晚刷牙,保護好牙齒。
教學反思
反思一:
通過活動我的心情之《換牙我不怕》,這個主題是,教育每個孩子都不可避免的會遇到這些問題,那么,在這個活動中,對于大班的小朋友換牙是有點陌生的,因為有的孩子才剛剛開始換牙,有的還沒有換牙,心里面多少是有點恐懼、害怕。因此,我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》,通過欣賞、朗誦,來理解兒歌,從而教育幼兒,換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象,說明自己開始長大了,要勇敢,不畏懼,告訴幼兒恒牙對我們的重要性。
反思二:
在教育幼兒換牙要勇敢的同時,也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護我們的乳牙和恒牙,因為乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長,所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中,就教會幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒。
存在問題:
在教育幼兒在生活中怎樣保護我們的牙齒,可以在真實的生活中尋找更多的預(yù)防方法和一些錯誤的方法,不要單單局限在幼兒用書之中,在教幼兒正確的方法時候,應(yīng)先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu),刷牙的方法,讓幼兒自己先動動腦。
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