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高中科研成果獎勵制度
江津區(qū)中小學(xué)教育科研成果獎勵辦法
第一條 為獎勵我市取得優(yōu)秀教育科研成果的集體和個人，鼓勵中小學(xué)教育工作者積極從事教育科研，提高我市教育科研水平和質(zhì)量，制定本辦法。
第二條 此獎項系江津市教育委員會中小學(xué)教育科研成果的最高獎項。
第三條 凡以學(xué)前教育、初等教育、中等教育、特殊教育為研究對象并具備下列條件的，可以申請江津市中小學(xué)教育科研成果獎。
一、凡在省市級和江津市公開出版和發(fā)表的（含江津市級以上的內(nèi)部刊物）教育類專著、論文、調(diào)查報告、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)、咨詢報告等；
二、尚未公開出版和發(fā)表，但對推進(jìn)教育改革與發(fā)展，指導(dǎo)教育實踐有重要意義，被教育行政部門采納并產(chǎn)生實際效果的研究成果；
三、經(jīng)江津市教育委員會及以上批準(zhǔn)立項的中小學(xué)教育科研課題（含一級子課題），江津市教育委員會和重慶市教育科研規(guī)劃辦批準(zhǔn)立項或經(jīng)結(jié)題鑒定或評審的研究成果。
第四條 江津市中小學(xué)教育科研成果獎設(shè)一等獎、二等獎或三等獎三個等級。特別突出的成果，由市教委批準(zhǔn)授予特等獎。
第五條 對獲獎的成果，由江津市教育委員會授予相應(yīng)的證書和獎金；獲獎成果記入獲獎?wù)叩臉I(yè)務(wù)檔案，作為評定職稱、晉級增薪的重要依據(jù)之一。
第六條 每項獲獎成果的主要完成單位不得超過三個，主要完成人不得超過五人。
第七條 江津市中小學(xué)教育科研成果獎評審工作由江津市教育委員會負(fù)責(zé)組織實施，由教研室承擔(dān)評選推薦工作。
第八條 申請江津市教育科研成果的單位、個人，每兩年一次以校為單位向江津市教育委員會提出評獎申請。其受理、初審、推薦的日常工作由教研室負(fù)責(zé)辦理。申請江津市中小學(xué)教育科研成果獎的單位或個人要交納一定的評審費。
第九條 弄虛作假或剽竊他人科研成果獲獎的，其獲獎資格由江津市教育委員會予以撤銷，收回證書和資金，并按有關(guān)規(guī)定予以處理。
第十條 凡提出權(quán)屬異議及舉報弄虛作假者的單位或者個人，須以書面形式將其異議或舉報內(nèi)容函致江津市教育委員會教研室。單位應(yīng)寫明單位名稱、聯(lián)系人姓名、通信地址并加蓋公章；個人應(yīng)寫明本人的真實姓名、工作單位、通信地址，并由本人親筆簽名。教研室對提出異議或舉報的單位及個人予以保密。不符合上述規(guī)定的異義或舉報不予受理。
第十一條 本辦法由江津市教育委員會負(fù)責(zé)解釋。
實驗中學(xué)課題研究管理辦法及成果獎勵規(guī)定
第一章 總則
第一條：為鼓勵廣大教師加強教育與教學(xué)研究活動，規(guī)范我校教育教學(xué)研究課題與成果的管理，提高教育教學(xué)研究的水平，促進(jìn)我校教科研事業(yè)的繁榮與發(fā)展，更好地發(fā)揮教科研為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)的作用，特制定本規(guī)定。
第二條：本規(guī)定所指的教育教學(xué)研究課題，是本校從事教育教學(xué)工作的教師、教研人員及其他個人在課程改革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)評價、教學(xué)管理、教學(xué)理論等方面進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的課題。
第三條：基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題重視實踐性，注重成果性。強調(diào)研究課題必須與教育教學(xué)第一線緊密結(jié)合，從實踐中總結(jié)提煉，在實踐中檢查驗證，以教育教學(xué)實際成效大小作為衡量課題研究成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
第二章 確定研究課題的基本原則
第四條：對市、省乃至全國教育改革與發(fā)展具有現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用。
第五條：具有研究的必要性和可能性。立論充分，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，方法科學(xué)，步驟可行，有一定的創(chuàng)新與與特色。
第六條：符合教育改革與發(fā)展的趨向。針對現(xiàn)實問題，具有較強的理論價值和應(yīng)用推廣價值。
第七條：課題負(fù)責(zé)人和主要參加者有一定的理論素養(yǎng)和較強的研究能力，并在該課題領(lǐng)域已進(jìn)行過前期研究，具備按計劃完成課題的主客觀條件。
第三章 課題的組織管理
第八條：校長室統(tǒng)一負(fù)責(zé)課題的規(guī)劃、評審、立項、督導(dǎo)、鑒定和評獎等工作。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)其日常工作。
第九條：立項課題由省、市、區(qū)教科研主管部門和申報人所在單位共同負(fù)責(zé)管理。日常研究工作在本單位進(jìn)行管理。
第十條：課題承擔(dān)者負(fù)責(zé)對本課題的實施進(jìn)行管理。
第四章 研究課題的分類
第十一條：依據(jù)研究課題的重要性，研究課題分為：重點課題和一般性課題；依據(jù)研究課題的研究時限，研究課題分為：規(guī)劃課題和年度課題。依據(jù)研究課題的領(lǐng)域，研究課題分為：學(xué)科教學(xué)研究，課程研究，評價研究，教學(xué)管理研究，教研工作研究，教學(xué)理論研究。
第十二條：重點課題主要是指具有較高學(xué)術(shù)價值，對全市乃至全省、全國的教育改革與發(fā)展將產(chǎn)生較大影響的課題；一般性課題主要是指具有一定學(xué)術(shù)價值，對局部的教育改革能起到推進(jìn)和促進(jìn)作用的課題。
第十三條：規(guī)劃課題主要是指具有較長的研究周期（2年以上），具有較強計劃性和前瞻性的課題；年度課題主要是指研究周期一般為1—2年的課題。
第十四條：學(xué)科教學(xué)研究主要是指各學(xué)科開展的教學(xué)理論和實踐研究；課程研究主要是指課程教材改革與建設(shè)研究，以及課程管理研究；評價研究主要是指針對學(xué)科或綜合性教學(xué)質(zhì)量評估開展的理論、方法、管理等方面的研究；教學(xué)管理研究主要是指教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教師培養(yǎng)、教學(xué)研究活動的開展等方面的研究；教研工作研究主要是針對教研室工作的性質(zhì)與職責(zé)，從提高工作效益與工作水平出發(fā)而開展的自身建設(shè)方面的研究；教學(xué)理論研究主要是指學(xué)科或綜合性理論研究。
第五章 申報和申報人
第十五條：課題申報原則上實行限時受理、定期評議的辦法。校級課題一般每年申報一次，申報時間為每年9月份。
第十六條：學(xué)校教科室負(fù)責(zé)全校教師教育教學(xué)研究課題的申報受理，并做好相關(guān)的服務(wù)工作。
第十七條：申報個人或單位須填寫統(tǒng)一制定的《申報表》�！渡陥蟊怼讽毥�(jīng)所屬年級組和分管領(lǐng)導(dǎo)審核并簽署明確意見。學(xué)校申報課題原則上先報送區(qū)教研室，個人申報由各教研組上報校教科室。
第十八條：重點課題或規(guī)劃課題的申報人應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）；其它課題的申報人應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）。
第十九條：同一時間內(nèi)同一申報者只能申報一項課題。
第二十條：沒有充足理由未完成所負(fù)責(zé)課題者，2年內(nèi)不得申報新課題。
第六章 規(guī)劃、評審與立項
第二十一條：依據(jù)我校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定《研究課題指南》，供研究選題參考。申報者也可自定其它課題。在每年立項課題中確定一批區(qū)重點課題。
第二十二條：申報課題經(jīng)校教科室初審，由區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)專家評審。經(jīng)評審?fù)ㄟ^的，由區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)課題規(guī)劃辦公室下達(dá)《立項通知書》。
第七章 課題的日常管理
第二十三條：立項課題由校長室和教科室和課題負(fù)責(zé)人共同管理。
第二十四條：對所有立項課題，教科室將采用多種方式不定期進(jìn)行檢查，了解研究情況。每年的1月和6月底之前，每個立項課題必須向教科室提交學(xué)期內(nèi)課題階段性小結(jié)報告（內(nèi)容包括階段研究成果，實驗開展情況及下階段工作計劃等）。
第二十五條：立項課題在研究時，應(yīng)建立必要的檔案和記錄，以備查閱。
第二十六條：課題研究中，課題申報人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性，對“實施方案”確定的研究目的，主要內(nèi)容，研究方法不能隨意改變，如需作重大改變，則須書面報告，經(jīng)課題主管部門同意后方可進(jìn)行。
第二十七條：研究過程中，因各種原因無法進(jìn)行時，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)主動及時以書面的形式向教科室提交報告，闡明理由，并提出終止要求。
第二十八條：出現(xiàn)以下情況的課題將作中止研究處理。中止研究的課題按本規(guī)定第十九條處理。
1、課題立項后，無故不提交學(xué)期內(nèi)課題階段性小結(jié)報告；
2、在規(guī)劃到期后，沒有形成成果，或者形成的成果與預(yù)期目標(biāo)太遠(yuǎn)的。
第八章 課題的經(jīng)費
第二十九條：研究課題經(jīng)費原則上由課題負(fù)責(zé)人及其所在單位自行解決。
第三十條：課題負(fù)責(zé)人應(yīng)本著精打細(xì)算，厲行節(jié)約的精神，合理地編制研究經(jīng)費的開支計劃（經(jīng)費預(yù)算）。經(jīng)費開支范圍限于該課題研究所必需的支出。
第三十一條：在財政制度規(guī)定的范圍內(nèi)，課題負(fù)責(zé)人有權(quán)按照研究計劃和研究經(jīng)費預(yù)算支配經(jīng)費。
第三十二條：課題研究完成后，應(yīng)以書面形式報告經(jīng)費使用情況，并接受必要的財務(wù)審核。
第三十三條：對于被撤銷的課題，根據(jù)性質(zhì)終止或追回課題經(jīng)費。
第九章 課題結(jié)題與鑒定
第三十四條：課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按計劃完成課題研究工作。課題完成了符合《申報表》中所承諾的課題成果，即可結(jié)題。每年的1月和6月為全校課題結(jié)題工作月，由教科室統(tǒng)一安排結(jié)題工作。
第三十五條：研究課題結(jié)題時，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)對研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并寫出結(jié)題報告。必要時可組織專家進(jìn)行鑒定。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向市基礎(chǔ)教育教學(xué)課題規(guī)劃辦公室遞交《課題研究記載冊》，內(nèi)附課題研究的主體報告和附件；附件包括主要研究成果、反映研究過程的主要資料（包括文字、圖表、音像、實物等）。結(jié)題報告經(jīng)審核通過，發(fā)給結(jié)題證書。
第三十六條：課題研究成果的形式分為：研究報告、科研論文、專著、教育產(chǎn)品（儀器、教具等）等。
第三十七條：已立項的課題，到期因故不能完成，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)以書面的形式主動向市基礎(chǔ)教育教學(xué)課題規(guī)劃辦公室提出延長課題研究的要求，經(jīng)同意批準(zhǔn)后方可延長。原則上延長時間不超過一年。未能按時（含延長期）結(jié)題的課題，將被撤銷。
第十章 成果推廣與評獎
第三十八條：成果的推廣是進(jìn)行課題研究的一項重要內(nèi)容，也是體現(xiàn)課題價值，產(chǎn)生出效益的一件十分有意義的工作。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)重視成果的推廣工作，并制定出相應(yīng)的措施，確保研究課題的推廣。
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