水果碰碰碰活動反思

秋天是水果最多的時節(jié)，于是我在本次的優(yōu)質(zhì)課評比中選用了音樂活動《水果碰碰碰》來進行展示，《水果碰碰碰》這首歌曲適合小班年齡段幼兒，便于幼兒理解歌詞內(nèi)容，對于本次活動我進行了如下反思：

本次活動我采用圖譜的方式進行教學(xué)，這樣幼兒更容易理解歌詞內(nèi)容，同時也更方便掌握歌詞�；顒娱_始我以游戲《碰一碰》引入，孩子們十分感興趣，也能積極地參與到其中。對于此次的活動《水果碰碰碰》我覺得應(yīng)該把活動難點放在幼兒對歌詞重復(fù)部分的音調(diào)上，這首歌本身歌詞很簡單，也很容易記，但是單個字的重復(fù)部分音調(diào)不一樣，特別是“果果果果果.....和瓜瓜瓜瓜瓜....”重復(fù)的字太多，幼兒記不住到底有幾個，只能靠正確的音調(diào)去感受，正如我所預(yù)想的，活動中幼兒前面兩句馬上就學(xué)會了，歌詞重復(fù)部分，知道歌詞是什么，但是唱不準(zhǔn)音調(diào)，這里我采取的辦法有點不對，幼兒記不住歌詞就一直彈唱，幼兒唱的沒興趣了，坐不住了注意力也就分散了，我想是不是可以活動中教師彈唱結(jié)束后就以教師清唱為主，讓幼兒跟學(xué)會好些。我覺得音樂活動還應(yīng)邊唱邊用動作來表示，可是我在這次活動中動作體現(xiàn)的還不夠，導(dǎo)致整個活動顯得有點死板，氣氛不夠活躍。

《綱要》中的藝術(shù)部分指出：要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，尊重每個幼兒的創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

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