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面試中問題
★問題一：“請你自我介紹一下”
一分鐘時間（不花哨，講真話，表決心，顯樸實）：尊敬的各位考官上午好，我叫劉星星，今年22歲，家鄉(xiāng)是河北張家口。2015年于海軍潛艇學(xué)院特招入伍進行潛水專業(yè)學(xué)習(xí)，2015年分配至海軍援潛救生訓(xùn)練中心從事專職潛水員及潛水教練工作；在軍事技能、潛水技能、潛水裝具維護維修、潛水醫(yī)學(xué)、基層帶兵技巧等方面有一定特長；在職期間曾組織參與海軍新型特戰(zhàn)裝具海上試驗、大深度飽和潛水實驗、援潛救生實兵演練、海軍潛艇部隊及相關(guān)合作單位潛水與脫險訓(xùn)練等重大任務(wù)；特別是在擔任去年四月份組織進行的上海市公安特警第一屆潛水培訓(xùn)班潛水教練過程中與特警隊員們結(jié)下了深厚的友誼和感情，并堅定了我想成為一名特警的理想和愿望；在個人申請、組織推薦的基礎(chǔ)上，我順利報考并通過了本年度特警招生筆試環(huán)節(jié)，有幸能站在這里向各位考官介紹自己，我非常珍惜這次難得的機會，我會盡自己最大的努力爭取到更好的平臺發(fā)揮自己的作用，為國家為人民做出自己應(yīng)有的貢獻，不辜負組織的信任，不放棄自己的追求。我的自我介紹完畢！敬禮！
問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
我出生在一個四口人的普通農(nóng)村家庭，父母是農(nóng)民，并且有一個讀小學(xué)的妹妹。我非常愛我的家人，他們培育了我淳樸的作風(fēng)，讓我有了堅實的理想抱負；同時我也非常感激我的家人，當我確定我想?yún)④娙胛榈睦硐霑r，他們義無反顧的支持我，讓我堅定了舍小家為大家的信念，能更好的服務(wù)國家服務(wù)人民。
問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”
籃球、跑步、游泳、讀書、聽音樂、交友。
問題四：“你最崇拜誰？”
我最崇拜的人是陳毅。在閱讀陳毅元帥傳記的過程中，我被他敢打敢拼、一心為國、立場堅定，責(zé)任心強等人格魅力深深的感染著，除此之外我最崇拜的是他的全面性，陳毅元帥是我國危難時期久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、外交家、詞作家，在為國為人民的立下功勞的同時他不驕不躁，修身養(yǎng)性，成為了人們心目中真正的大英雄。
問題五：“你的座右銘是什么？”
我的座右銘是李白一首詩中的一句話“國恥未雪，何由成名？”它的意思顯而易見，就是說國家蒙受的恥辱沒有洗刷，談什么個人利益、樹立什么個人名聲？這句話能時刻提醒我，我是有使命的，我要不斷的努力，在所從事的潛水領(lǐng)域內(nèi)將自己的作用發(fā)揮到極致，為了國家的強盛，為了人民的安居樂業(yè)！
問題六：“談?wù)勀愕娜秉c”
★ 問題七：“你為什么選擇特警這個職業(yè)？”
思路： 1、 面試官試圖從中了解你的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。 2、 建議從你潛水員的專業(yè)角度來回答。
★問題八：“對特警工作你都了解哪些方面？”
★問題九：“如果特警錄用你，你將怎樣開展工作”
貴族中學(xué)面試問題匯總
能介紹一下自己嗎？
你現(xiàn)在幾年級？
能介紹下你現(xiàn)在就讀的學(xué)校嗎？
學(xué)習(xí)英語多久了？
為什么選擇我們學(xué)校？
之前對我們學(xué)校有了解嗎？
你有什么愛好，特長是什么？
將來想做什么？
在老師眼里，你是怎么樣的學(xué)生？
在同學(xué)眼里，你是怎樣的人？
你有外教嗎？有過出國的經(jīng)歷嗎？
最感興趣的體育項目是什么？
你最喜歡的課外活動是什么？哪個最重要，為什么？
你如何看待友情？
留學(xué)前，你的計劃是怎樣的？如何安排留學(xué)前的時間？
你有什么想問我的嗎？（加拿大出國留學(xué)）
中學(xué)英語教師面試常見問題
1. 如何對待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?
首先，應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解。
其次， 必須大力進行感情投資。理解學(xué)生，相信學(xué)生，學(xué)生感受到老師的愛。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞。
另外， 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，使他們獲得自我成就感，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇。
2. 小學(xué)英語教學(xué)和中學(xué)英語教學(xué)的區(qū)別
小學(xué)英語是培養(yǎng)、保持學(xué)生興趣。內(nèi)容簡單，課堂形式豐富，娛樂成分多，知識融在活動中，強調(diào)口語淡化語法。
中學(xué)學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，趣味性教學(xué)不多，主要是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣”朝著培養(yǎng)“初步學(xué)習(xí)英語的信心”轉(zhuǎn)化。會集中在某個單詞上，讓學(xué)生從感性認識到理性認識，以及怎樣把學(xué)到的單詞用到句中去，完成從單詞--句子--寫作的提升。
3. 一堂好課的標準是什么?
(1)一堂好課應(yīng)該是有意義的課。也就是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課。
(2)一堂好課應(yīng)該是有效率的課。也就是充實的課，有內(nèi)容的課。
(3)一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。也就是豐實的課，內(nèi)容豐富，多方活躍，給人以啟迪。
(4)一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課。也就是平實的課。不管誰在聽課，要做到心中只有學(xué)生。
(5)一堂好課應(yīng)該是真實的課。也就是有缺憾的課
4. 為什么學(xué)生會偏科?學(xué)生偏科怎么辦?
生偏科有很多因素，一方面是對這門課程的興趣和態(tài)度。學(xué)生無論學(xué)哪一門學(xué)科，都可能由于種種原因出現(xiàn)一些知識漏洞，，如果家長和老師也沒太注意，學(xué)生的漏洞就可能擴大，大到一定程度，就聽不懂新課了，這種情況理科和外語最明顯。學(xué)生越聽不懂越不愛學(xué)，不愛學(xué)就更跟不上。在情感上厭惡和躲避這門課，于是偏科了。先“偵察”，找到孩子漏洞所在，再補漏。
另一方面如果教師對學(xué)生抱有成見，或者學(xué)生對教師抱有成見，師生關(guān)系緊張甚至對立，學(xué)生這科的成績就可能迅速下降。找到突破點，調(diào)整和改善師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，老師喜歡學(xué)生，這些問題將會迎刃而解。
5. 怎樣與學(xué)生進行良好的溝通?
首先如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通。
其次對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學(xué)生，還可以進行書信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進學(xué)生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄。
另外良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學(xué)生講話時，急于表達自己的觀點。
6. 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?
英語的學(xué)習(xí)，主要是教師創(chuàng)設(shè)英語情景，培養(yǎng)聽說能力。從心理學(xué)的角度來說，兒童富有好奇心，聽覺靈敏，善于模仿，心理障礙較少，他們對一種新語言的學(xué)習(xí)往往產(chǎn)生強烈濃厚的興趣，趣是最好的老師�？鬃右苍f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@里的“樂”指的正是“興趣”。因此，教師在教學(xué)過程中要精心設(shè)計教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習(xí)注意，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，有一些些教學(xué)手段是行之有效的; 一個生動有趣的故事，一首優(yōu)美動聽的歌曲。一個可愛的順口溜 ，一段活潑有趣的動畫片都是可以提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣的。
7. 怎樣提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?
首先，英語對于中學(xué)生來說是個新的學(xué)科，不像語文和數(shù)學(xué)孩子平時有些接觸，所以學(xué)起來沒有抵觸感。因此，一定要結(jié)合小學(xué)生的心理特點，根據(jù)小學(xué)生喜歡有趣的事物的特征，將英語教學(xué)變的豐富多彩，有趣一些，寓教于樂，讓孩子在笑聲中學(xué)到知識。
其次，英語對于孩子來講是一種新的語言，家長或者老師可以通過和孩子簡單的英語溝通讓孩子覺得英語并不是那么的陌生，同時也能給孩子形成一種學(xué)習(xí)英語的氛圍，讓孩子潛移默化中學(xué)到英語。這樣就能增加孩子學(xué)習(xí)英語的樂趣。
最后，家長和老師可以采取一些有趣的方式來幫助孩子學(xué)習(xí)英語，比如家長可以用彩色的便簽紙講一些單詞貼在相應(yīng)的物品上，隨時隨地的教孩子，老師也可以通過讓孩子觀看英語動畫，英語漫畫之類的來吸引孩子的注意力，讓孩子慢慢喜歡上英語。
面試中的一些問題及回復(fù)技術(shù)
1.請引薦一下你自己。
這是外企常問的問題。平常人回復(fù)這個問題過分尋常，只說姓名、年紀、喜好、職業(yè)體驗，這些在簡歷上都有，其實，外企最期望知曉的是求職者能否勝任職業(yè)，包羅：最強的技巧、最深入琢磨的知識領(lǐng)土、性格中最主動的局部、做過的最勝利的事，首要的成績等，這些都能夠和學(xué)習(xí)無關(guān)，也能夠和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要冒尖主動的特性和做事的能耐，說得入情入理外企才會信任。外企很注重一一己的禮貌，求職者要尊敬考官，在答復(fù)每個問題爾后都說一句“謝謝”。外企喜愛有禮貌的求職者。
2.在學(xué)校你最不喜愛的課程是什么？為什么？
這個問題外企不期望求職者直接答復(fù)“數(shù)學(xué)”、“體育”之類的詳細課程，萬一直接回復(fù)還解釋了緣由，不但代表求職者對這個學(xué)科不感興致，或許還代表未來也會對要完結(jié)的某些職業(yè)不曾樂趣。這個問題外企征聘者最想從求職者口里聽到：我也許對各別科目不是尤其感興味，然而正因為這么，我會花更多的工夫去學(xué)習(xí)這門課程，穿過學(xué)習(xí)對原本不感興味的科目也開端有了樂趣，對于原先就有興致的科目我大方學(xué)習(xí)得更仔細，因而各門課的成就較為均衡。經(jīng)過這么的問題，外企能夠找到對任何事情都很感興致的求職者,淘寶減肥排行榜。
3.說說你最大的優(yōu)缺陷？
這個問題外企問的概率很大，平常不期望聽到直接回復(fù)的毛病是什么等，萬一求職者說自己留神眼、愛嫉妒人、十分懶、脾氣大、職業(yè)效率低，外企確定不會錄取你。外企喜愛求職者從自己的長處說起，其中加一些小缺陷，最終再把問題轉(zhuǎn)回到長處上，冒尖長處的局部。外企喜愛伶俐的求職者。
4.你以為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎？
外企的聘請者很精干，問這個問題能夠探索出許多問題：假使求職者學(xué)習(xí)成就好，就會說：“是的，我的業(yè)績很好，所有的成就都很優(yōu)良。當然，推斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生有許多準繩，在學(xué)校其間我覺得業(yè)績是主要的，另外方面包羅觀念功德、實踐經(jīng)歷、集體精力、交流能耐也都是很首要的，我在這些方面也做得很好，應(yīng)當說我是一個完整進展的學(xué)生�！比f一求職者成就不盡志向，便會說：“我以為是不是一個好學(xué)生的規(guī)范是多元化的，我的學(xué)習(xí)業(yè)績還能夠,如何豐胸最有效，在其余方面我的體現(xiàn)也很冒尖，譬如我去許多地方實習(xí)過，我很喜愛在快節(jié)奏和壓力下職業(yè)，我在學(xué)生會組織過××運動，錘煉了我的集體協(xié)作精力和組織才能。”有體驗的征聘者一聽就會清楚，外企喜愛誠懇的求職者。
5.說說你的家庭。
外企面試時查問家庭問題不是非要知曉求職者家庭的情形，探求隱私，外企不喜愛探究一己隱私，而是要打聽家庭背景對求職者的塑造和波及。外企期望聽到的關(guān)鍵也在于家庭對求職者的主動波及。外企最喜愛聽到的是：我很愛我的家庭！我的家庭一直很和好，固然我的父親和母親都是一般人，然而從小，我就看到我父親起早貪黑，每天職業(yè)尤其勤快，他的行為無形中造就了我仔細盡責(zé)的態(tài)度和勤奮的精力。我母親為人和善，對人殷勤，尤其樂善好施，因而在單位人緣很好，她的一言一行也始終在教育我做人的理由。外企信任，和氣的家庭牽涉對一一己的生長有耳濡目染的波及。
6.說說你對職業(yè)、技巧進展趨向的見解？
外企對這個問題很感興致，只有有備而來的求職者可以過關(guān)。求職者能夠直接在網(wǎng)上查找對你所申請的職業(yè)部門的消息，只有深入理解能力發(fā)生特別的看法。外企以為最伶俐的求職者是對所面試的公司事先明白許多，包羅公司各個部門，進展情形，在面試回復(fù)問題的時候能夠提到所打聽的狀況，外企迎接進去企業(yè)的人是“知交”，而不是“盲人”。
7.就你申請的這個職位，你以為你還缺乏什么？
外企喜愛問求職者缺點，但精干的求職者平常不直接回復(fù)。他們期望看到這么的求職者：延續(xù)反復(fù)自己的優(yōu)勢，然后說：“對于這個職位和我的能耐來說，我信任自己是能夠勝任的，只是缺少體驗，這個問題我想我能夠進去公司今后以最短的工夫來處理，我的學(xué)習(xí)才能很強，我信賴能夠很快融入公司的企業(yè)文化，進去職業(yè)形勢�！蓖馄笙矏劭梢造`巧地躲過難題的求職者。
8.你渴望的報酬是多少？
外企的報酬水準是很靈便的，何種能耐拿何種報酬。外企喜愛直爽的人，但這個問題卻不能正面回復(fù)，外企期望聽到：“以我的才能和我的優(yōu)勢，我完整能夠勝任這個職位，我信任我能夠做得很好。然而貴公司對這個職位的刻畫不是很詳細，我想還能夠延后再議論”。外企迎接求職者給其定薪的自由度，而不是咬準一個價碼。
9.你能給公司帶來什么？
外企很想知曉將來的員工能為企業(yè)做什么，求職者應(yīng)再次反復(fù)自己的優(yōu)勢，然后說：“就我的力量，我能夠做一個優(yōu)異的員工在組織中發(fā)揚才能，給組織帶來高效率和更多的收益”。外企喜愛求職者就申請的職位闡明自己的能耐，譬如申請營銷之類的職位，能夠說：“我能夠開辟眾多的新客戶，一同，對老客戶做更完整周全的效力，開拓老客戶的新需求和消耗�！钡鹊取�
10.你還有什么問題嗎？
外企的這個問題看上去可有可無，其實很重點，外企不喜愛說“不曾問題”的人，因為其很側(cè)重員工的性格和革新能耐。外企不喜愛求職者問一己福利之類的問題，萬一有人這么問：貴公司對新入公司的員工有不曾什么培訓(xùn)項目，我能夠參與嗎？或許說貴公司的晉級機制是什么樣的？外企將很迎接，因為展現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的殷勤和對公司的忠貞度以及你的上進心。
高中學(xué)生團委面試問題 南京廖華
1、你覺得學(xué)習(xí)與工作矛盾嗎？說說你是怎樣處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的。（你平時還喜歡干其他事情嗎？）
2、與你一起來面試的同學(xué)給了你什么感覺？
3、假如你當選后競選的職務(wù)后，你就成為我們學(xué)生的代表，那你認為作為形象代表，應(yīng)該注意什么？（女：首飾、項鏈、）
4、如果成為了學(xué)生會一名社團部委員，你覺得自己的職責(zé)或義務(wù)有什么變化？
5、做學(xué)生會工作會比較忙，你對你和你身邊較為清閑的同學(xué)的兩種生活方式有什么感想？
6、你認為中學(xué)生活除了學(xué)業(yè)和學(xué)生會工作，還可以多些什么？
7、你認為做學(xué)生干部最重要的是什么？
8、你覺得學(xué)生會社團部的重點應(yīng)定位在哪？
9、你覺的學(xué)生會的工作苦不苦？你是怎樣看的？
英國高中入學(xué)面試常見問題
1. 你的名字，現(xiàn)所在學(xué)校
2. 為什么申請英國而不是其他國家
3. 為什么申請這所學(xué)校而不是其他學(xué)校
4. 選擇什么課程，即a-level的這幾門課
5. 有可能鐘情于什么大學(xué)，比如是牛津還是劍橋,兩個只能選一個
6. 平時有什么愛好
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