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小學(xué)教案評(píng)比細(xì)則
我校教師的教案在規(guī)范化方面已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為能在教案內(nèi)涵、質(zhì)量上有所提升，進(jìn)一步體現(xiàn)“先學(xué)后教”的模式，特對(duì)教師教案做了以下要求：
1、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度提前一周備好課，所有教師不得無(wú)教案進(jìn)課堂。
2、教案必須環(huán)節(jié)齊備，各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間設(shè)置明確，讓課堂教育教學(xué)活動(dòng)緊張起來(lái)。其中當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)間不得少于15分鐘。
3、嚴(yán)格按照先學(xué)后教教學(xué)模式進(jìn)行備課。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，符合教材要求，切合學(xué)生實(shí)際。
4、自學(xué)指導(dǎo)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)，有較強(qiáng)的目的性和操作性。
5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)必須根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，要針對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，層次分明，讓不同學(xué)生都有收獲。
6、教學(xué)方法靈活多樣，既有“官教兵”，又有“兵教兵”，既有獨(dú)立思考，又有討論協(xié)作。
7、教后反思不能僅局限于教學(xué)過(guò)程的重復(fù)，要能結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入的反思，既可以談不足，也可以總結(jié)出自己教學(xué)中的成功之舉。要能將這些教學(xué)反思匯總成為自己日后撰寫論文的第一手材料，上升到理論高度，不斷優(yōu)化今后的教學(xué)行為。
8、教案格式規(guī)范、美觀，字跡工整、規(guī)范。
優(yōu)秀教案評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
基本要求：
1、教案保存完好、整潔、無(wú)破損、缺頁(yè)、卷角、污染等，書寫整齊規(guī)范、各類補(bǔ)充資料整理整齊、規(guī)范。
2、課型齊全，每種課型環(huán)節(jié)齊全，課時(shí)達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。
3、教案格式規(guī)范，每課時(shí)教案字?jǐn)?shù)數(shù)量夠。
4、體現(xiàn)“用教材教”，體現(xiàn)新的教學(xué)理念，運(yùn)用多種媒體教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)有獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的方向，體現(xiàn)因材施教（15分）；
5、教學(xué)成績(jī)不低于鎮(zhèn)均水平。
課時(shí)教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
全學(xué)期課時(shí)教案按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，每處不符合要求扣1分。
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：10分
1、明確（目標(biāo)表述清楚、明白、具體）3分
2、恰當(dāng)（符合課標(biāo)、學(xué)科、學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際）3分
3、全面（體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）4分
二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)（10分）
1、教法選擇得當(dāng)（結(jié)合教材、學(xué)生、學(xué)校、教師實(shí)際，一法為主、多法配合、優(yōu)化組合）5分
2、運(yùn)用現(xiàn)代教育手段（根據(jù)實(shí)際需要，教具、學(xué)具、軟硬件并舉）5分
三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（18分）
1、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理（有層次、結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡自然）6分
2、環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計(jì)具體，時(shí)間分配合理，6分
3、程序設(shè)計(jì)巧妙（體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和方法上的創(chuàng)新性，有藝術(shù)性）6分
四、教材處理（30分）
1、思路清晰（有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)）6分
2、導(dǎo)入新穎（結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以復(fù)習(xí)舊知識(shí)或其他方法導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣）6分
3、突出重點(diǎn)（根據(jù)教材及課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在目標(biāo)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)出重點(diǎn)）6分
4、突破難點(diǎn)（體現(xiàn)出由抽象到具體、化難為易、化繁為簡(jiǎn)、難點(diǎn)分解突破的方法。）6分
5、抓住關(guān)鍵（能找出教材特點(diǎn)和本課特點(diǎn)，找準(zhǔn)處理教材的關(guān)鍵。）6分
五、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)（24分）
1、精講巧練、分層訓(xùn)練（以思維訓(xùn)練為核心，落實(shí)“雙基”，體現(xiàn)優(yōu)生培養(yǎng)過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)困生的分層要求。）6分
2、教為學(xué)服務(wù)（體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)啟發(fā)性，引導(dǎo)、點(diǎn)拔、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合）6分
3、體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程（通過(guò)暴露思維過(guò)程，學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出規(guī)律和體會(huì)。）6分
4、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)（各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體，準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)有方）6分
六、板書設(shè)計(jì)（8）
1、突出重點(diǎn)，主次分明，有啟發(fā)性，體現(xiàn)教學(xué)思路3分
2、言簡(jiǎn)意賅，圖文并茂，布局科學(xué)，有美感，2分
3、設(shè)計(jì)巧妙，有藝術(shù)性3分
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