行為規(guī)范整改方案

自從進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，個(gè)別科任老師反映學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不按時(shí)完成作業(yè)，且課堂紀(jì)律較差，有學(xué)生抽煙、經(jīng)常上網(wǎng)打游戲，亂丟垃圾等不文明行為，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，已到了必須整改的時(shí)候。為了規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校行政和政教處的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，特制定本方案：

一、 班級(jí)存在問題：

1、 學(xué)風(fēng)不濃，個(gè)別學(xué)科課堂紀(jì)律較差，學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)。

2、 學(xué)生衛(wèi)生打掃不徹底，且保持不力。

3、 儀表不整，大部分學(xué)生不穿校服，不佩戴校牌。

4、 有極個(gè)別學(xué)生有抽煙、上網(wǎng)打游戲等情況。

學(xué)習(xí)不努力的占多數(shù)，帶頭違紀(jì)的有安威武、申青勻、唐福池、朱耀、王嘉永等，本期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的有宋曄、任賢、曾宇航、羅然、駱琪琪、任雪靜等，抽煙的有唐福池等。

二、整改措施

1、規(guī)范升旗儀式，做到集隊(duì)快、靜、齊，進(jìn)退場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊，在升國(guó)旗過程中應(yīng)肅立、行注目禮，注意聆聽國(guó)旗下講話，并始終保持肅靜，且把雙手背在身后。

2、規(guī)范課間操，要求做到集結(jié)整齊，做操規(guī)范，組織有序。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天三次打掃，且衛(wèi)生監(jiān)督員和值日必須經(jīng)常檢查，注意保持。

4、學(xué)生的儀容儀表，在校期間必須佩帶校牌，星期一至星期四必須穿校服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

三、具體的實(shí)施步驟和方法

1、 利用10月15日、10月22日兩節(jié)班會(huì)課學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并針對(duì)班級(jí)存在的情況對(duì)照剖析。

2、找有問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，并提出整改目標(biāo)。

3、盡量抽時(shí)間查看各科課堂情況，找典型，及時(shí)整頓。

4、每天到校隨時(shí)檢查衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有垃圾及時(shí)清除。

5、家校聯(lián)手，利用家長(zhǎng)委員會(huì)、電話溝通等形式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

2015年10月

2.2行為規(guī)范月整改方案2017-01-21 08:35 | #2樓

自開學(xué)以來(lái)，由于諸多因素，盡管學(xué)校做了大量的工作，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，但收效不是很明顯，學(xué)生的養(yǎng)成教育較差。為更好的培養(yǎng)中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣學(xué)校開展行為規(guī)范月評(píng)比活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間為一個(gè)月。

針對(duì)學(xué)生在行為規(guī)范月出現(xiàn)的問題特制定整改方案如下：

1.學(xué)生文明禮儀較差。其具體表現(xiàn)為：戴首飾、蓄長(zhǎng)發(fā)、燙染發(fā)，出口成“臟”，隨手亂扔廢棄物，在校服上涂畫，甚至?xí)鴮懖晃拿鞯恼Z(yǔ)言，描繪一些不健康的情景場(chǎng)面等。特帶領(lǐng)學(xué)生重新學(xué)習(xí)并較好地按《中學(xué)生守則》行事；學(xué)習(xí)并較好地按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》行事開展學(xué)名人（并非明星）、背名言、研名篇、讀名著的活動(dòng)。（讀一本好書，使人明智，促進(jìn)思想的發(fā)展，促使思維的散發(fā)，思維決定行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣）

2.學(xué)生勞動(dòng)觀念淡薄，沒有為他人服務(wù)的意識(shí)。有些學(xué)生從沒認(rèn)真地、心甘情愿地清掃過教室、環(huán)境區(qū)，勞動(dòng)時(shí)拖沓、懶惰，能躲則躲，打掃衛(wèi)生時(shí)敷衍塞責(zé)。學(xué)生勞動(dòng)時(shí)班任身體力行，給學(xué)生做出表率，勞動(dòng)前做好動(dòng)員工作完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律觀念較差，表現(xiàn)為遲到、早退、缺課，上課無(wú)所事事，不想學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，考試舞弊等等。班級(jí)制定評(píng)比制度并嚴(yán)格執(zhí)行，結(jié)果上墻。

通過教育要使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：我作為學(xué)生，我必須如何做，而不應(yīng)該怎樣。為此，本次整改的指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀（以人為本，統(tǒng)籌兼顧），配合我校新的課堂改革，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，并促進(jìn)我校的教育教學(xué)發(fā)展。

高二二班

2015年10月15日

2.4行為規(guī)范月整改方案2017-01-21 08:34 | #3樓

一、指導(dǎo)思想及現(xiàn)實(shí)意義

本次整改的指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀（以人為本，統(tǒng)籌兼顧），配合我校新的課堂改革，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，并促進(jìn)我校的教育教學(xué)發(fā)展。

2015年9月，被定為通化市第十四中學(xué)的行為規(guī)范月。由于諸多因素，盡管學(xué)校和班主任做了大量的工作，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，但收效不是很明顯，學(xué)生的養(yǎng)成教育較差。教育家葉圣陶先生說(shuō)過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，養(yǎng)成教育成為素質(zhì)教育的靈魂與核心。因此，我根據(jù)中心小學(xué)和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)我班學(xué)生特點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為主線，以開展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)為突破口，以全面提高學(xué)生能力為目的，積極開展培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、 衛(wèi)生意識(shí)與安全意識(shí)等系列教育活動(dòng).經(jīng)過政教處領(lǐng)導(dǎo)和班主任的認(rèn)真考察，發(fā)現(xiàn)存在一些問題：

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1.學(xué)生文明禮儀較差。其具體表現(xiàn)為：穿奇形怪狀衣服，戴首飾、耳環(huán)、耳墜、胸墜，蓄長(zhǎng)發(fā)、燙染發(fā)，出口成“臟”，隨手亂扔廢棄物，在校服上涂畫，甚至?xí)鴮懖晃拿鞯恼Z(yǔ)言，描繪一些不健康的情景場(chǎng)面等。

2.學(xué)生勞動(dòng)觀念淡薄，沒有為他人服務(wù)的意識(shí)。有些學(xué)生從沒認(rèn)真地、心甘情愿地清掃過教室、環(huán)境區(qū)，勞動(dòng)時(shí)拖沓、懶惰，能躲則躲，打掃衛(wèi)生時(shí)敷衍塞責(zé)。

3.學(xué)生口是心非，趨炎附勢(shì)，追求名利，喜好過于表現(xiàn)和突出個(gè)人，不務(wù)實(shí)，誠(chéng)信意識(shí)較差，思想不單純。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律觀念較差，表現(xiàn)為遲到、早退、缺課，上課無(wú)所事事，不想學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，考試舞弊等等。

針對(duì)以上情況，政教處認(rèn)為：全校必須從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：我作為學(xué)生，我必須如何做，而不應(yīng)該怎樣。為此，政教處一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；二是進(jìn)行示范（教職工、學(xué)生示范）；三是采取強(qiáng)制措施，通過制度、規(guī)范、條例、公約等進(jìn)行處罰，加強(qiáng)體驗(yàn)式教育。

二、討論重點(diǎn)

文明禮儀教育是小學(xué)生養(yǎng)成教育的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

在眾多不良習(xí)慣中出現(xiàn)頻率最高的就算是亂扔垃圾了，我們?cè)诓賵?chǎng)上出去玩的時(shí)候， 最好是把垃圾放到垃圾箱里去，久而久之，垃圾沒了，壞毛病也改了。在這里我們沒提到的不

良習(xí)慣還有很多很多，不過，只要大家努力，有克服壞習(xí)慣的決心，那么多少不良習(xí)慣都可以改掉。

三、對(duì)學(xué)生不良行為習(xí)慣的矯正措施

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我們建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育體系三者相互聯(lián)系，互為補(bǔ)充，形成合力。從各自分擔(dān)的任務(wù)看，我們認(rèn)為學(xué)校是學(xué)生形成良好習(xí)慣的主渠道，它既承擔(dān)著首先認(rèn)識(shí)上的教化，又肩負(fù)著行為上的規(guī)范訓(xùn)練，同時(shí)還能直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.自覺性是養(yǎng)成良好習(xí)慣的金鑰匙

習(xí)慣是一種重復(fù)性的，通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律，它往往通過對(duì)某種行為認(rèn)知認(rèn)得形成一種長(zhǎng)久而持續(xù)的行為。因此，養(yǎng)成好習(xí)慣需要不斷地重復(fù)好的行為。學(xué)校要通過講事實(shí)擺道理，反復(fù)強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性。還可通過成功人士現(xiàn)身說(shuō)法或?qū)W生自我體驗(yàn)等方式說(shuō)明其重要性，改變其行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們要不厭其煩，反復(fù)強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性，最終使多數(shù)學(xué)生會(huì)接受這一觀點(diǎn)的，于是就具備了養(yǎng)成良好習(xí)慣的自覺性。

2.榜樣是養(yǎng)成良好習(xí)慣的指路燈

首先，作為教師要明確自己的職責(zé)－－學(xué)高人師，身正為范，在思想上，要明白自己的作用，因而不斷提高自己的修養(yǎng)。其次，學(xué)問上要明白、要通達(dá)，要立于不敗之地，給學(xué)生講養(yǎng)成良好習(xí)慣的道理。否則，以己之昏昏，欲使人之昭昭，肯定

做不到。再次，要求學(xué)生做到自己首先做到。否則說(shuō)一套，做一套，缺乏價(jià)格魅力和權(quán)威性，學(xué)生是不會(huì)聽從的。最后，不斷糾正學(xué)生的不良行為，對(duì)學(xué)生的良好行為不斷給予精神或物質(zhì)上表彰。為了形成良好習(xí)慣，班主任要了解學(xué)生情況，因材施教，可以指導(dǎo)學(xué)生把自己的不良習(xí)慣認(rèn)識(shí)后，要求學(xué)生用好習(xí)慣取代自己清單中的每一項(xiàng)“惡習(xí)”，逐漸形成良好的習(xí)慣。

3.制度是養(yǎng)成良好習(xí)慣的保障

制度約束分兩個(gè)方面：一是提倡積極的行為，二是抑制不良的行為。我們每學(xué)期都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》等，但有的效果并不明顯，關(guān)鍵是日常的制度執(zhí)行情況的檢查沒跟上。在制度約束方面，加強(qiáng)執(zhí)行文化建設(shè)，增強(qiáng)日常檢查的自覺性，經(jīng)常檢查，及時(shí)公布情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣這一方面，德育處承擔(dān)主要的責(zé)任，值周隊(duì)負(fù)責(zé)日常檢查和督促。

4.活動(dòng)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基石

好習(xí)慣的養(yǎng)成在于不斷的反復(fù)實(shí)踐。有些習(xí)慣必須在群體性的活動(dòng)中才有可能養(yǎng)人合作共事，與他人和-諧相處。而且通過舉辦活動(dòng)可以讓學(xué)生明白學(xué)校提倡什么，去塑造自己。一般有哪些活動(dòng)呢？校會(huì)、班會(huì)、有關(guān)文娛體育活動(dòng)、各種比賽性活動(dòng)、調(diào)查活動(dòng)等都可以。不在乎具體形式，關(guān)鍵是活動(dòng)者要貫徹培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的理念，通過不同類型的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生不同的良好習(xí)慣。

我們著重強(qiáng)調(diào)環(huán)境熏陶，以達(dá)到“近朱者赤”的目的，學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為家庭教育做指導(dǎo)。社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體，形成一條龍教育模式，為學(xué)生健康成長(zhǎng)鋪設(shè)一條七彩的路。 劉桐霞

2015.10.15

2.3行為規(guī)范月整改方案2017-01-21 08:34 | #4樓

指導(dǎo)思想：

良好習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期。引導(dǎo)和教育并有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，是青少年健康成長(zhǎng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此學(xué)校必須從小事抓起，從良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，思想品質(zhì)良好，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都優(yōu)秀的中學(xué)生。

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存在問題

從我校學(xué)生實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成。如：學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，沒有積極性；吃飯?zhí)羰常�浪費(fèi)糧食，愛吃零食；對(duì)勞動(dòng)不熱愛，生活上對(duì)父母的依賴性很大等等。從學(xué)校、家庭、社會(huì)教育來(lái)看，重智輕德，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的傾向比較嚴(yán)重：“只要成績(jī)好，其他任何方面都可以不管”是部分家長(zhǎng)的教育觀。子女習(xí)慣好壞家長(zhǎng)視無(wú)所謂態(tài)度，更談不上重視對(duì)子女的思想品德教育。 整改養(yǎng)成目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)

1.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.上課專心致志，踴躍發(fā)表自己見解，善于自主合作，交流學(xué)習(xí)。

3.提高作業(yè)質(zhì)量，多思多練，養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。

4.合理安排課余時(shí)間，每天堅(jiān)持晨讀，經(jīng)常閱讀有益書籍。

5.認(rèn)真細(xì)致記好課堂筆記，課后能重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

6.主動(dòng)收聽收看新聞，正確參與網(wǎng)站學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)目的：

（1）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生梳理知識(shí)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極探索知識(shí)，拓寬知識(shí)面的習(xí)慣。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生記好筆記，用好筆記的習(xí)慣。 習(xí)慣養(yǎng)成方法：

（1）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并交流。

（2）進(jìn)行學(xué)生間的自評(píng)和互評(píng)。

（3）教師指導(dǎo)，檢查，督促。

二、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成

1.經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向別人問好，堅(jiān)持使用普通話。

2.學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人。樂于聽取老師、父母的教育，不任性。

3.學(xué)會(huì)照顧體貼父母長(zhǎng)輩，禮貌熱情待客。

4.誠(chéng)實(shí)守信、不撒謊、知錯(cuò)必改。

5.熱愛學(xué)校、班級(jí)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于為集體出力，有較強(qiáng)的集

體榮譽(yù)感。

培養(yǎng)目的：

（1）懂得尊重關(guān)心他人，學(xué)會(huì)為他人著想。

（2）進(jìn)一步培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。

（3）培養(yǎng)熱愛集體，謙虛禮讓的習(xí)慣。

培養(yǎng)方法：

（1）開主題班會(huì)

（2）進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查

（3）確定每班二名行規(guī)監(jiān)督員。

（4）學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

三、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)：

1.積極主動(dòng)完成每天值日工作，有隨手撿掉垃圾的習(xí)慣。

2.做到隨手關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門和隨手關(guān)緊水龍頭。

3.學(xué)會(huì)整理自己的東西，有條理地料理好自己事情。

4.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單烹飪技術(shù)，會(huì)動(dòng)手美化生活。

5.積極參加社區(qū)公益勞動(dòng)。

6.學(xué)會(huì)照顧老人。

培養(yǎng)目的：

（1）養(yǎng)成對(duì)勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣

（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。

（3）懂得勞動(dòng)會(huì)改善生活美化生活的道理。

（4）培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的意識(shí)

養(yǎng)成方法：

（1）老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)幫助

（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐基地勞動(dòng)）

（3）寫勞動(dòng)日記并交流

四、生活習(xí)慣養(yǎng)成

1.按時(shí)起床，睡覺。早上做好個(gè)人衛(wèi)生事宜。

2.書色、衣物、房間會(huì)整理干凈、整齊，不亂扔亂放東西。

3.學(xué)會(huì)交納水、電費(fèi)，學(xué)會(huì)合理清費(fèi)，不亂花錢。

4.學(xué)會(huì)創(chuàng)造美化生活，學(xué)會(huì)合理安排課余生活。 培養(yǎng)目的：

（1）培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手安排生活的習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生美化生活，合理安排生活的能力。

（3）學(xué)會(huì)生活中基本理財(cái)。

養(yǎng)成方法：

（1）家長(zhǎng)反饋表，了解情況。

（2）教師家長(zhǎng)共同教育引導(dǎo)。

（3）定期檢查。

（4）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

左寶鑫

2015.10.15

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