中二班二三月工作計劃

一、 培養(yǎng)目標

1、培養(yǎng)幼兒主動問好的習慣，講文明懂禮貌,能正確使用禮貌用語。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣，做到不插嘴、不搶話。

3、養(yǎng)成良好的進餐習慣，保持桌面整潔。

4、培養(yǎng)幼兒集體服務意識，爭當小組長。

二、保育工作

1、建立合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒有規(guī)律生活。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等生活習慣和生活自理 能力。

3、初步了解身體特征、保健常識及自我保護方法。

三、身體鍛煉

1、通過豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和 習慣。

2、通過幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，促進小肌肉和大肌肉的協(xié) 調性、靈活性的發(fā)展。

3、練習單手連續(xù)拍球，為左右手交替拍球做準備。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1、布置“我愛媽媽”主題墻飾，營造一種幸福、溫馨的氛圍。收集反映母-子親情的照片及讀物，供幼兒觀看講述。

2、布置“植樹節(jié)”主題墻飾，讓孩子了解植樹的重要性，從而知道愛護花草樹木。

3、營造禮儀氛圍，引導幼兒使用各種禮貌用語，爭當禮儀寶貝。

五、家長工作

1、結合三八婦女節(jié)，告知家長在孩子以贈送禮物、擁抱、親吻等形式表示感謝和關愛時能給以積極的回應。

2、講述母親懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻閱他從小到大的照片，觀看小時候的錄象等�；貞浐⒆映砷L過程中的趣事，讓他們感受父母對自己的愛和所付出的辛苦。

3、在接送孩子的途中、到公園里去的路上或在綠化附近散步時，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。利用節(jié)假日帶幼兒到公園、郊外踏青游玩，看春天的景色。

六、活動主題介紹

二月：長大一起玩

1、看照片講述：我的春節(jié)

2、親子制作燈籠評比。

3、我又長大了，我喜歡我的好朋友（重新分組，制定學號）

4、期初體能測評。

5、學習器械操和下午操。

6、召開期初班級家長會。

三月：我愛你

1、我愛我的好朋友（幫助好朋友是快樂的；說說好朋友的優(yōu)點；好

朋友來我家做客）

2、我愛我的老師（入園會大聲和老師打招呼；幫助老師完成任務；老師為我們做了什么）

3、我愛我的媽媽（結合婦女節(jié)）

4、我愛我的班級（每天都要在班級見面；我們班級是相親相愛的；愛護班級的環(huán)境；我要為班級爭光）

中二班上學期班三月工作計劃2017-02-25 22:53 | #2樓

一、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

二、本學期培養(yǎng)目標

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣：

(二)認知發(fā)展

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

2、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

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