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教師課堂教學(xué)落實施素質(zhì)教育措施
隨著教育的發(fā)展，體育課程與其他課程之間更趨于平衡，體育課程不再是被人們誤解為單一的身體訓(xùn)練，而是更傾向于訓(xùn)練情感、意志、個性培養(yǎng)等心理素質(zhì)。體育課程在體育體系中的地位提高了，人們開始認(rèn)識到體育是個體生命健康的基本途徑，是提高人們各方面素質(zhì)、發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
教學(xué)常規(guī)和素質(zhì)教育看似風(fēng)馬牛不相及，其實有著千絲萬縷的聯(lián)系，拉不開、扯不斷。素質(zhì)教育有三個最基本的特征是得到廣大教育工作者的公認(rèn)的。一：素質(zhì)教育主張在教育對象上要面向全體學(xué)生，不能像“應(yīng)試教育”那樣只面向個別尖子生。二：素質(zhì)教育強調(diào)要全面提高學(xué)生的素質(zhì)而不是提高學(xué)生的某一兩種素質(zhì)。三：素質(zhì)教育主張在全面提高學(xué)生的素質(zhì)、促進學(xué)生身心發(fā)展的過程，要讓學(xué)生獲得生動、活潑、主動的發(fā)展。因為只有只有才能真正作到全面提高學(xué)生的素質(zhì)，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。體育課的特點比其他學(xué)科更具有小社會的雛形。一個綜合練習(xí)、一個分組練習(xí)、一場教學(xué)比賽等等。以其不同于德育和智育的特有本質(zhì)及其獨特方式影響著學(xué)生的人格身體素質(zhì)的發(fā)展。體育教學(xué)常規(guī)是體育教學(xué)中根據(jù)體育課的特點、教學(xué)規(guī)律、原則而提出應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)律與具體要求，它是教學(xué)科學(xué)化最優(yōu)化的一些具體體現(xiàn)。制定、執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)效率和質(zhì)量，成功組織教學(xué)、順利完成教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的保證。而且對加強學(xué)生的思想教育、培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、講文明、愛公物、懂禮貌等優(yōu)良品質(zhì)有著十分重要的影響。
由此可見，素質(zhì)教育體現(xiàn)在教學(xué)常規(guī)的規(guī)范執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行服務(wù)于素質(zhì)教育。素質(zhì)教育與教學(xué)常規(guī)互相同樣凝結(jié)著內(nèi)化的過程。
本人在多年的教學(xué)實踐中有以下幾點體會：
一、體育課程教材體系的改革要體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點：
教材體系直接反映教育目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)。體育教材體系是深化體育教學(xué)改革的重點，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。新課程體育教材體系的改革具備了科學(xué)性、合理性、實用性和現(xiàn)代性，新課程體育教材體系體現(xiàn)了以下及幾個目標(biāo)：1發(fā)展學(xué)生身體、增強學(xué)生體質(zhì)。2重視體育衛(wèi)生保健教學(xué)、加強體育文化素養(yǎng)。3培養(yǎng)學(xué)生能力、樹立終身體育觀。4進行品德和審美教育，發(fā)展學(xué)生個性。
二、明確學(xué)校體育課程內(nèi)容改革的方向。
基礎(chǔ)教育的改革改變了以往課程教材內(nèi)容陳舊老化，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)的現(xiàn)象，新課程體育教材體系了以下幾個特點:(1)體育課程內(nèi)容的科學(xué)性、實用性和趣味性融為一體，（2）體育課程內(nèi)容日趨綜合化、多樣化（3）體育課程內(nèi)容彈性化、鄉(xiāng)土化。從而可以看到課程內(nèi)容是服務(wù)于課程目標(biāo)的，因此我們應(yīng)根據(jù)新世紀(jì)體育課程體系改革的目標(biāo)，選擇具有科學(xué)性和實用性的課程內(nèi)容，是學(xué)生掌握現(xiàn)代社會最需要、最有用的健身知識和技能，為增強學(xué)生體質(zhì)和終身從事身體鍛煉打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)“健康第一”的思想。
綜上所述，可見體育教學(xué)過程是一個有多環(huán)節(jié)組成的復(fù)雜的過程，在教學(xué)中再重點體現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展個性。因此，體育學(xué)科應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點在全面實施素質(zhì)教育過程中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
實施素質(zhì)教育計劃及措施2017-03-09 18:52 | #2樓
實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
為了全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案和措施。
一、教育觀念：
教育目標(biāo)從注重掌握書本知識傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
二、教育目標(biāo)
（一）、學(xué)生素質(zhì)：
培訓(xùn)七個學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美
（二）、思想品德教育：
1、開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。
2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
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4、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
三、主要途徑：
1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學(xué)為主渠道，對學(xué)生進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共-產(chǎn)-黨員的教育。
2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體，抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進行觀念教育。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
（1） 進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。
（2） 對照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
（3）充分利用社會資源，聯(lián)系相關(guān)部門組織開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。
（4） 加強特色教育，繼續(xù)抓好“學(xué)生校外科技”體驗教育活動、抓好每班每周一個行為重點工作。
三、開展專題教育，多方面提高學(xué)生的素質(zhì)
為加強學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校將開展各種大型專題活動，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通過一些重要節(jié)目，結(jié)合本班實際開展教育活動，召開豐富多彩的主題班隊會，多渠道提高學(xué)生素質(zhì)。
四、優(yōu)化教學(xué)過程，切實提高教育質(zhì)量
優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，教師要教會他們學(xué)會分析、討論，解決問題的能力。教務(wù)處要加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加教學(xué)探討和實驗，并加強教學(xué)評價，充分挖掘、利用遠(yuǎn)程教育資源，采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓(xùn)，切實提高教育質(zhì)量。
五、大力開展活動類課程，提高活動類課程質(zhì)量
活動類課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高觀察、分析、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主參與精神和創(chuàng)造能力，各學(xué)科要結(jié)合教材，組織學(xué)生接觸自然，接觸社會，學(xué)生通過動手操作，參與實踐，獲得適用知識，積累經(jīng)驗。上好
綜合實踐活動課，要讓學(xué)生走進社會、走進生活，在實踐中成長。
在開展活動類課程教學(xué)和實踐的過程中，要防止活動類課程學(xué)科化傾向或形式主義走過場�；顒宇愓n程教師要通過自身有關(guān)知識，外出參觀學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高活動類課程的質(zhì)量，在實施活動類課程的過程中，要注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
六、進行隱性教育
良好的校園建設(shè)和校園文化在素質(zhì)教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學(xué)生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生。校園文化建設(shè)也是隱性教育的重要一面，校內(nèi)的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校訓(xùn)、名言、黑板報，都是很好的教育基地。直接熏陶著學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。
七、開展豐富多彩的課外、校外活動，豐富學(xué)生的課余生活。
社會活動形式多樣：參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動等都是社會實踐活動。
各種類型的興趣小組：籃球隊、合唱隊、、文學(xué)、計算機、乒乓球等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長。
對于各項活動應(yīng)以集體活動為主，應(yīng)有相對集中的主題，要周密計劃，精心布置，相對而行，尤其要注重追求社會效益，追求教育效益。
開展課外活動，每周三下午為課外活動時間，主要開展各種體育課活動和科技活動，做到人人參與，有組織，有檢查。
八、客觀、公正、科學(xué)的評價：
實施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評價指標(biāo)體系，使學(xué)生能客觀、全面了解自己，體驗成功，看到不足，明確努力方向。教師應(yīng)從評價中得到改進教育教學(xué)的反饋信息，要屏棄僅以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及損害學(xué)生人格的錯誤做法，可通過激勵性評語促進學(xué)生進步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評價體系以及簡便科學(xué)的評價方法。
以上幾個方面是有機聯(lián)系的整體，不能截然分開。只有把握素質(zhì)教育的
各種途徑、特點和方法，才能構(gòu)建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。
九、具體措施：
1、根據(jù)學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標(biāo)及實施辦法，力爭把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，滲透到各學(xué)科，并且在計劃和教案中有所體現(xiàn)。
2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。
3、把素質(zhì)教育同大隊工作結(jié)合起來，加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛(wèi)生健康教育等。
4、加強素質(zhì)教育的監(jiān)督、管理、評價，把實施素質(zhì)教育和學(xué)校各項工作結(jié)合起來。
5、各年級把寫字教育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容，做到寫規(guī)范字，說普通話。加強硬筆書法訓(xùn)練，高年級加強毛筆字訓(xùn)練，并且進行評比。
6、落實素質(zhì)教育，具體由政教處督促和監(jiān)督、考評。
龍海中學(xué)
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