東全面落實(shí)素質(zhì)教育各項(xiàng)規(guī)定的總結(jié)

為全面貫徹08年省素質(zhì)教育會(huì)議精神，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，08年2月起學(xué)校全面落實(shí)省關(guān)于素質(zhì)教育各項(xiàng)要求，有經(jīng)驗(yàn)有困惑，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格落實(shí)省關(guān)于素質(zhì)教育40條

學(xué)校在以校長(zhǎng)崔樹學(xué)為組長(zhǎng)的素質(zhì)教育整體工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)辦學(xué)方向、校務(wù)管理、德育管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、評(píng)價(jià)管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、衛(wèi)生管理等十個(gè)工作小組，每小組都有明確的目標(biāo)及工作措施要求，并制定詳細(xì)地實(shí)施方案。

（一）就教學(xué)管理方面，主要做到了：

1、落實(shí)了國(guó)家課程方案，開全課程、開足課時(shí)。 具體開設(shè)課程及課時(shí)如下：

東 疏 中 學(xué)

1

注：每周課時(shí)數(shù)為34節(jié)

2、嚴(yán)格控制了師生的作息時(shí)間，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。

09年5月1日―――10月1日作息時(shí)間如下：

東疏中學(xué)作息時(shí)間表

學(xué)生每天除做好眼保健操和課間操，沒有體育課的當(dāng)天，設(shè)30分鐘的學(xué)生體育二課活動(dòng)。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，保證了學(xué)生每天課外作業(yè)量不超過1.5小時(shí)

建立學(xué)生課外作業(yè)簽字制度。備課組、任課教師必須將當(dāng)日的作業(yè)布置量情況交年級(jí)進(jìn)行申請(qǐng)，經(jīng)年級(jí)主任統(tǒng)籌考慮簽字后方可實(shí)行。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，堅(jiān)決不搞考試成績(jī)排隊(duì)

學(xué)校一學(xué)期只組織了期中期末兩次考試，考試成績(jī)不公布不排隊(duì)，只通知到學(xué)生本人。單元檢測(cè)由任課教師隨課進(jìn)行，批改實(shí)行等級(jí)制。

5、加強(qiáng)了學(xué)校課程的建設(shè)和校本教研

在堅(jiān)持國(guó)家課程和地方課程開全開足的前提下，注重了校本課程的開發(fā)。心靈溝通課、閱讀課已成型并開設(shè)，其中心靈溝通課程榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育課程也將初步成型。

對(duì)于國(guó)家課程，我校也進(jìn)行了校本化的建設(shè)，比如語(yǔ)文課程中朗讀、演講、寫字等，也結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了校本化的處理。

校本教研堅(jiān)持制度化、序列化，活動(dòng)中圍繞主題以課例為載體，共同研討，尋求共識(shí)，有效地提高了教師實(shí)施新課程的水平。

（二）就學(xué)生管理方面，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

著力培養(yǎng)了學(xué)生以下10種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

3、專心聽課的習(xí)慣

4、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

5、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

6、練后反思的習(xí)慣

7、積極應(yīng)考的習(xí)慣

8、切磋交流的習(xí)慣

9、總結(jié)歸納的習(xí)慣

10、學(xué)科特色學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成

（1）語(yǔ)文：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成；勤查工具書，博覽群書，做好讀書札記、日記；開闊視野，學(xué)知識(shí)學(xué)做人，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

（2）數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)自學(xué)試解內(nèi)容，深入過程探索方法，數(shù)式運(yùn)算理解算理，準(zhǔn)確無誤，說理證明條理有邏輯；解題有法，達(dá)到舉一反三，觸類旁通；方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論活學(xué)活用，學(xué)以致用。

（3）英語(yǔ)：善于模仿，敢于開口是好開端，記憶有法又得法，適合自己的是好法；課上善聽又善記，多聽、多說、多讀、多寫、多交流；及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)記，試寫英文小文章。

（4）物理：閱讀教材，理解插圖，細(xì)心觀察，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，善于思考，練后反思，切磋琢磨，總結(jié)歸納，主動(dòng)聽課，注重理解。

（5）化學(xué)：主動(dòng)參與，樂于探究，重視實(shí)驗(yàn)，善于觀察歸納，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，交流合作，感悟理解，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，理論聯(lián)系實(shí)際。

（6）政治： 善思樂學(xué)，關(guān)心時(shí)事，政治觀點(diǎn)敏銳，獨(dú)立思考，善于整理歸納總結(jié)，樹立信心，誠(chéng)實(shí)自律。

（7）歷史：重視課堂學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱課外資料，時(shí)間是主線，重大事件是串珠，串成線，歷史長(zhǎng)河便顯現(xiàn)，學(xué)古看今不忘本。

（8）生物：做好心理準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)圈化明白。小組互動(dòng)質(zhì)疑，聯(lián)系生物學(xué)實(shí)際。積極思考，五官并用。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，培養(yǎng)自信。適當(dāng)延伸，提高興趣。

（9）地理：調(diào)節(jié)情緒，輕松愉快進(jìn)入課堂，疑點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù)。會(huì)運(yùn)用地圖提取信息，圖文結(jié)合，以圖釋文。組內(nèi)互動(dòng)，指圖問答，共同提高；組間競(jìng)爭(zhēng)，提高興趣，活躍課堂。

（10）音體美：善于觀察，善于模仿，鍛煉身體，提高審美情趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，彰顯個(gè)性。

主要措施有

1、營(yíng)造氛圍

（1）圍繞“如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這個(gè)主題，通過“國(guó)旗下的講話”和“校廣播站”在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳：向師生介紹“養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性”“養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法與途徑”等，并有針對(duì)性地對(duì)各班級(jí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生進(jìn)行公開的表?yè)P(yáng)，營(yíng)造良好的氛圍，形成積極向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。

（2）以“學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題，創(chuàng)建和發(fā)展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的班級(jí)文化，使學(xué)生耳濡目染，從而形成良好的養(yǎng)成教育的氛圍，促進(jìn)好習(xí)慣的形成。如，創(chuàng)辦班級(jí)板報(bào)，班刊等。

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2、注重實(shí)踐

（1）創(chuàng)編《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣三字經(jīng)》，下發(fā)到各班級(jí)并張貼到教室墻壁上，把它作為規(guī)范和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的舉措之一。，要求各班利用晨會(huì)和其它時(shí)間讀熟背會(huì)。

（2）號(hào)召全體教師積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的探究活動(dòng)，作好隨筆記錄，寫下反思，積累資料。例如有的語(yǔ)文老師要求學(xué)生在新課前，要預(yù)習(xí)課文中的生字新詞，熟讀課文，由此注重了學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；有的老師提醒寫字不夠端正的學(xué)生寫字時(shí)要耐心，握筆的姿勢(shì)要端正，注重了培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的習(xí)慣等。

（3）組織課題組與教研組圍繞“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”研討與交流活動(dòng)，針對(duì)日常教學(xué)中遇到的問題展開討論與交流，尋找對(duì)策，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣中存在的問題。

（4）開展關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的案例與論文評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并以論壇的形式廣泛開展交流，為老師們提供交流與推廣研究成果的平臺(tái)，更好地做到資源共享。

（三）就教師管理方面，我們著重抓好了骨干教師的培養(yǎng)，具體做法為：

１、選苗子

選苗子的標(biāo)準(zhǔn)有三條：

（1）師德。必須具有“三心兩愛”，即終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心；熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)。

（2）師才。必須具備教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能獨(dú)立處理教材，選擇教法，有效地監(jiān)控教學(xué)過程，具有一定的教學(xué)科研能力，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備。

（3）師識(shí)。必須具有合格學(xué)歷，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面比較寬廣，興趣廣泛。 ２、鋪底子

（1）思想引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀、人才觀。學(xué)校要開展一系列有利于青年教師成才的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，營(yíng)造一種奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取的校園氛圍。

（2）建立激勵(lì)機(jī)制

①制度激勵(lì)。學(xué)校要建立有利于青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)制度，如《教師教育、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制》、《教職工考核晉升制》等制度。

②“榜樣”激勵(lì)。學(xué)校要善于挖掘青年教師在教育、教學(xué)上的閃光點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和場(chǎng)所大力進(jìn)行表彰，樹立全體青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。

③提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校要有意識(shí)地安排青年教師外出參加高層次的教育、教學(xué)研討班，市地一級(jí)的骨干教師培訓(xùn)班、研究生課程進(jìn)修班，更要鼓勵(lì)青年教師攻讀在職研究生學(xué)位。

３、給位子

（1）大膽啟用青年教師。積極創(chuàng)造條件，讓德才兼?zhèn)涞慕?師擔(dān)任教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、乃至校長(zhǎng)助理。

（2）授予各類榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)青年教師教育教學(xué)實(shí)績(jī)，積極推薦青年教師參與各類教育和教學(xué)技能比賽、評(píng)比。

４、壓擔(dān)子

讓培養(yǎng)的青年骨干教師擔(dān)任班主任。學(xué)校要求青年骨干 教師不僅自己有教育和教學(xué)科研課題，還要積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)。每學(xué)期都要開設(shè)教研公開課，千方百計(jì)地將青年教師的教研公開課推出去，讓青年教師在教學(xué)同行中接受檢驗(yàn)。讓他們學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校某一方面的管理，可以進(jìn)一步鍛煉他們的能力、培養(yǎng)他們的才干，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)校教育發(fā)展的棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

５、結(jié)對(duì)子

學(xué)校為了幫助青年教師盡快成才，在教學(xué)上要實(shí)行導(dǎo)師制，由 學(xué)校的老教師或名教師與青年教師簽訂師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書，具體規(guī)定導(dǎo)師傳、幫、帶的經(jīng)驗(yàn)職責(zé)。導(dǎo)師要向青年教師傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師提高思想品德水平和掌握業(yè)務(wù)。需要各級(jí)教育行政部門和學(xué)校共同開展研究，制定出切實(shí)可行的措施，并且制度化，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、完善。

二、素質(zhì)教育取得了較為理想的效果

1、學(xué)生得到較全面發(fā)展

在課程管理中，國(guó)家課程中的勞技、信息、音體美，地方課程、學(xué)校課程提高到應(yīng)有的地位，在實(shí)際教學(xué)中得到真正的落實(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。比如：學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、合作能力都得到加強(qiáng)，校園中會(huì)唱歌、打球的學(xué)生多了，課堂中敢于爭(zhēng)持己見的學(xué)生多了。

2、校風(fēng)逐步優(yōu)良化

實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)生（特別是學(xué)困生）的興趣、愛好、特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，厭學(xué)情緒明顯變?nèi)酰�外出上網(wǎng)的明顯減少，校園內(nèi)基本上杜絕了打架現(xiàn)象，課堂紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力減小，負(fù)擔(dān)減輕

學(xué)生的上課時(shí)間、在校時(shí)間、課外作業(yè)時(shí)間較以往減少許多，完全沒有了以往超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力，而是有更多的精力和時(shí)間去做自己喜歡做的事，在獨(dú)立自主的做事中增長(zhǎng)了才干，提高了自身的素質(zhì)。

4、教師負(fù)擔(dān)減輕，自主性得以更好發(fā)展

教師上課時(shí)間、在校時(shí)間雖然減少，但是更多精力放在了追求課堂的高效率上。教師在專業(yè)角色的定位上，主要追求成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、探究的合作者、發(fā)展的引導(dǎo)

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者、個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新者。課堂教學(xué)中追求的是：學(xué)生的學(xué)，為全體學(xué)生的全面發(fā)展；強(qiáng)調(diào)-教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展相聯(lián)系；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；重視學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

三、我校在實(shí)施素質(zhì)教育中的幾點(diǎn)困惑

1、依據(jù)課程方案，初三年級(jí)不開設(shè)地理、生物兩門學(xué)科，而這兩科又是現(xiàn)行中考的學(xué)科，怎么辦呢？

2、在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理中，學(xué)生作業(yè)的批閱，學(xué)科中的單元檢測(cè)是用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)還是等級(jí)評(píng)價(jià)好？如果用等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)于二次教學(xué)（矯正教學(xué)）帶來的困難怎么克服？

3、如何在素質(zhì)教育要求下更好地發(fā)揮評(píng)價(jià)（教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)）的激勵(lì)和教育功能？目前我校認(rèn)識(shí)尚少，還沒有更加科學(xué)的評(píng)價(jià)方式及手段。

4、如何更好地開展校本教研？我校雖改革了一些傳統(tǒng)做法，但效果還是不夠明顯。

5、學(xué)生每周休息2天，由于學(xué)生家長(zhǎng)教育管理孩子水平低，農(nóng)村缺少必要的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，文化設(shè)施又少，造成多數(shù)學(xué)生在家無所事事，如何抓好休息日學(xué)生的管理和引導(dǎo)？

四、繼續(xù)深入實(shí)施素質(zhì)教育的粗淺認(rèn)識(shí)

素質(zhì)教育的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，絕非一朝一夕之功，它需要全社會(huì)的共同努力，教育者的努力是實(shí)施的關(guān)鍵和保證。

1、必須更堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)對(duì)素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定和要求，堅(jiān)決認(rèn)清素質(zhì)教育的正確性和必要性。校長(zhǎng)作為學(xué)校素質(zhì)教育的第一責(zé)任人，決不能像以前那樣開開門是素質(zhì)教育，關(guān)上門是應(yīng)試教育，看上去素質(zhì)教育轟轟烈烈，實(shí)際上應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)。

2、上級(jí)主管部門，建立更科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。教育評(píng)價(jià)決定教育行為。評(píng)價(jià)學(xué)校的方式變了，評(píng)價(jià)教師的方式變了，評(píng)價(jià)學(xué)生的方式變了，素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。試想，如果不以升學(xué)或?qū)W生成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的唯一指標(biāo)，又有誰(shuí)去把升學(xué)或?qū)W生成績(jī)作為自己唯一的工作重點(diǎn)呢？

3、要努力探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑

①要規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作。必須結(jié)合素質(zhì)教育要求，擬定出新的教育教學(xué)常規(guī)。

②要確立長(zhǎng)期的師資培訓(xùn)戰(zhàn)略思想。建立教學(xué)科研常規(guī)制度，立足新課程，通過多種培訓(xùn)、教研形式，提高教師的新課程理念，教材教法及專業(yè)素質(zhì)水平。

③學(xué)校要建立全方位、多角度、定性與定量相結(jié)合的教育評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)教師要堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮教師師德、表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)，堅(jiān)決不能單純地以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。

④學(xué)校要充分利用教育資源，營(yíng)造適合素質(zhì)教育的育人環(huán)境。校內(nèi)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、勞技室、音體美器材室等必須全面利用與開放，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與活動(dòng)中提高綜合素質(zhì)。

⑤必須重視校本課程的開發(fā)與管理。校本課程是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案中的一個(gè)部分，它更貼近學(xué)生的生活，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、責(zé)任心和創(chuàng)造性。校本課程開發(fā)與管理的優(yōu)劣直接決定著課程開設(shè)的質(zhì)量，在全面落實(shí)素質(zhì)教育中起著至關(guān)重要的作用。

東岳中學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育工作總結(jié)2017-20172017-03-11 21:22 | #2樓

本學(xué)期，我校在縣教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的精神,以鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)目標(biāo)，全體教職工同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，接近和達(dá)到了廬江縣中等學(xué)校平均水平。按照學(xué)校提出的“為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好明天”的辦學(xué)理念。依法治校，以德立校，落實(shí)了縣教育局提出的《素質(zhì)教育目標(biāo)管理方案》的各項(xiàng)要求，學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)滿意度不斷提高。全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校制既定的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、開展形式多樣的德育教育活動(dòng)

我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生思想的教育活動(dòng)。如開展“走復(fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)；組織班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、演講等比賽；結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會(huì)演；我校還積極參加縣教育局組織的征文、鋼筆書法比賽并多次獲獎(jiǎng)。我校要求每一位教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要，有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國(guó)熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年我校又修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的活動(dòng)，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象。我校重視留守 1

兒童教育，留守兒童之家，做到定時(shí)開放，每天學(xué)生可以在值班老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行讀書、文體比賽等活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動(dòng)豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一學(xué)期來，我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄，家長(zhǎng)們高興地說，“我們把孩子送到東岳中學(xué)是放心的”。

2、學(xué)校管理方面，我校能依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)�！丢�(jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《績(jī)效考核方案》等多項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，班班通教學(xué)能充分運(yùn)用，標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室建成并投入運(yùn)用。近幾年來，我校在學(xué)校管理、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

3、以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高教育質(zhì)量

我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀，注重學(xué)生個(gè)性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改要求辦學(xué)。為了全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的辦學(xué)目標(biāo)，全校教職工勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策和有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真貫徹課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)“課改”的先進(jìn)理念，組織教師開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，特別在三維教學(xué)上注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。在教學(xué)管理 2

上，以“六個(gè)一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制，實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤。近幾年來，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)目標(biāo)中提出的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)中等以上的成績(jī)。

4、師資建設(shè)方面，我十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。（1）組織教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求，制訂“東岳中學(xué)師德考核方案”，明確教師的使命和職責(zé)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責(zé)任感。（2）抓干部隊(duì)伍建設(shè)，選用靠得住、會(huì)干事，想干事的同志進(jìn)班子工作。（3）關(guān)心教師成長(zhǎng)。由于學(xué)校重視，經(jīng)過幾年的進(jìn)修、培訓(xùn)，中青年教師本科學(xué)歷達(dá)95%以上。目前，我校學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)漸趨合理。現(xiàn)在我�，F(xiàn)有校級(jí)骨干教師15名，鎮(zhèn)教學(xué)能手6名，縣教學(xué)能手4名。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，鼓勵(lì)校級(jí)以上骨干教師為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)創(chuàng)成績(jī)。認(rèn)真貫徹縣教育局常規(guī)教學(xué)“3+1”考評(píng)方案，組織校本培訓(xùn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的每一次活動(dòng)。通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的聽課、評(píng)課和說課，有效地促進(jìn)了廣大教師實(shí)踐和探究“課改“的積極性和自覺性，一個(gè)抓學(xué)習(xí)，促教研比學(xué)趕幫的風(fēng)氣正在我校形成。

5、辦學(xué)成效方面，由于全校師生求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地努力工作，教育教學(xué)各方面取得了可喜的成績(jī)。

全體教職工愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“縣局提出的提升教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)踐之中。目前，我校學(xué)習(xí)型教師群體正在形成，一批骨干教師正在由實(shí)踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕?biāo)努力。全體教師勤教、善教，廣大學(xué)生虛心好學(xué)。

學(xué)校行政和黨支部團(tuán)結(jié)一致，積極支持工會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。在創(chuàng)建和-諧校園方面做了大量工作。如每年組織一次全校性的教職工茶話會(huì)，開展專題論壇等。學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)開展工作有特色，多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)集體。

學(xué)校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)校的圖書館、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、留守兒童之家和食堂，使用效率高，管理到位。學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校班班通、實(shí)驗(yàn)室通過縣設(shè)備儀器站驗(yàn)收。學(xué)校安全工作常抓不懈，職責(zé)明確，安全事故為零。

但是，學(xué)校工作還存在許多不足，如在校本培訓(xùn)的力度方面還需要加強(qiáng)，一部分教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)要督促，教育教學(xué)質(zhì)量還要爭(zhēng)取有新的提高等。這些不足，爭(zhēng)取在新的一年里獲得新進(jìn)步。

我們重視業(yè)已取得的成果，但我們更加注重任重而道遠(yuǎn)的未來。我校將在鎮(zhèn)中心校和縣教育局的關(guān)心支持下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)新的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

東岳中學(xué)

2017年7元月3日

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