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育紅小學(xué)兩項(xiàng)督導(dǎo)工作匯報(bào)材料
學(xué)校在教育教學(xué)中全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，內(nèi)抓管理，外樹形象。校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，取得了驕人的成績，現(xiàn)將學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
1、學(xué)校概況。綏陽縣育紅小學(xué)位于綏陽縣城西南洋川河畔（洋川鎮(zhèn)廣播路24號(hào)），其前身為綏陽縣機(jī)關(guān)幼兒園，1969年改建為育紅小學(xué)。現(xiàn)學(xué)校校長（法人代表）為胡廷艷。育紅小學(xué)校園占地4327平方米，校舍建筑面積：2192平方米，學(xué)生活動(dòng)面積：2135平方米，生均面積：1.6平方米。
2、學(xué)生情況。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生1302人，其中女生624人，共有18個(gè)教學(xué)班，6個(gè)年級，其中一年級有203人；二年級有209人；三年級有214人；四年級有206人；五年級有235人；六年級有235人，平均每班為72人。
3、教師情況。學(xué)校現(xiàn)有教職工59人，本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷47人，中師學(xué)歷6人。一級教師49人，二級教師9人，中級工1人。省級骨干教師1人，市級骨干？人，縣級骨干？人。 35及以下有28人；36至40歲有4人；41至45歲有7人；46至50歲有15人；51歲及以上有5人，從年齡來看，老中青年教師比為28：26：5。具備語文專業(yè)的教師有29人，數(shù)學(xué)專業(yè)的教師有22人，英語專業(yè)的教師
有2人，體育專業(yè)的教師有2人，音樂專業(yè)的有2人，信息技術(shù)專業(yè)1人，師生比為22：1。
4、招生指標(biāo)情況
我校轄區(qū)的學(xué)生招生完成情況校好，通過學(xué)校老師深入轄區(qū)各戶宣傳，入學(xué)率達(dá)到100%，升學(xué)率達(dá)到100%，流失率為2%，輟學(xué)率為0。
5、設(shè)施設(shè)備情況
我校圖書、實(shí)驗(yàn)以及各學(xué)科教學(xué)用的設(shè)施設(shè)備齊全，使用率達(dá)到了98%，配備得有實(shí)驗(yàn)室和圖書室以及多功能教室，但圖書室較小，電腦室的電腦已經(jīng)完全損壞，無法進(jìn)行正常教學(xué)。
二、黨委政府重視學(xué)校教育情況
我校由于學(xué)生多，學(xué)校較小，嚴(yán)重影響了正常教育教學(xué)工作的開展，為解決學(xué)校的困難，尹書記、政府王、人大何主任、政協(xié)鐘主席、分管教育張、宣傳部趙部長等縣領(lǐng)導(dǎo)先后多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，了解學(xué)校辦學(xué)情況，要求教師勤奮工作，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，解決師生在學(xué)習(xí)和生活中的困難。
三、開展教育教學(xué)工作情況
（一）校務(wù)工作
學(xué)校制定了2011—2017年發(fā)展規(guī)劃，在全體教職工的努力下，正在按部就搬的達(dá)成規(guī)劃目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，作風(fēng)民-主，重大問題通過班子會(huì)議討論決策。在教師評優(yōu)評先、空崗補(bǔ)缺、三八紅旗手評選、寄宿生補(bǔ)助、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部評選、
職稱制度改革、十佳校長和十佳教師推薦等工作中做到了公平、公開、公正，得到了師生的一致肯定。
（二）教師師德師風(fēng)和學(xué)生德育工作
1、我校按照創(chuàng)三個(gè)一流，建設(shè)人文育紅、健康育紅、文明育紅、靚麗育紅的要求，嚴(yán)格執(zhí)行了教師十條禁令和四要十不準(zhǔn)，利用政治學(xué)習(xí)和六五普法組織了教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。在黨的召開后，及時(shí)組織全校教職工學(xué)習(xí)精神，把思想統(tǒng)一到中央精神上來，同時(shí)加強(qiáng)了師德教育，規(guī)范了教師行為，杜絕了遲到、缺曠、私訂教材和從事有償補(bǔ)課等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、在學(xué)生思想品德教育工作中。一是堅(jiān)持開展好每周一的升國旗儀式活動(dòng)，利用升旗儀式國旗下講話，加強(qiáng)了學(xué)生對熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的教育，加強(qiáng)了對學(xué)生遵章守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的教育，加強(qiáng)了對學(xué)生相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的教育，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)。二是開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，對學(xué)校周圍馬路街道等公眾場所的環(huán)境衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清掃，使之面貌煥然一新，過往群眾無不拍手稱贊。同時(shí)周末組織學(xué)生到大十字人行道等處值勤，規(guī)范行人的不文明行為，受到了群眾的肯定。三是清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園開展掃墓活動(dòng)，同時(shí)還開展了網(wǎng)上祭英烈，做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上祭掃寄語活動(dòng)，幫助學(xué)生了解革命歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、珍惜幸福生活的深
厚感情。四是開展形式多樣的主題班隊(duì)和建隊(duì)六十三周年活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等方面的教育。五是組織師生到縣警示教育基地開展誠實(shí)、誠信、廉潔主題教育活動(dòng)，以違法違紀(jì)黨政干部案件為警示教材，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
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1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按要求開齊開足了各種課程，規(guī)定教師按課表進(jìn)行教學(xué)，隨意調(diào)課的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步的規(guī)范。
2、教導(dǎo)處按文件要求建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格要求教師開展常規(guī)工作，教師們認(rèn)真擬定教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布臵與批改。教導(dǎo)處每月對教師備課和批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記，行政值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天對教師早自習(xí)情況進(jìn)行檢查，校長、副校長、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入課堂聽課，檢查教師作業(yè)設(shè)計(jì)、布臵、批改情況，對常規(guī)教學(xué)有問題的教師及時(shí)給予批評指出，勒令限期整改。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定具體措施，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。
3、教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)效性�；顒�(dòng)安排具體，有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主持人、主講人。學(xué)校規(guī)定每周星期二、星期四下午為各教研組活動(dòng)時(shí)間，教研活動(dòng)以教材培訓(xùn)、課題研究、公開課探討、觀看教學(xué)錄像、教師講座等為主要內(nèi)容。
4、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)技能。我校為教師的專業(yè)成長提供各種機(jī)會(huì)，一是征訂了《貴州教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教學(xué)雜
志，要求教師認(rèn)真閱讀。二是積極組織教師參加縣教研室主辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)。三是讓教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育理論水平，分別派教師赴遵義、貴陽、重慶等地參加學(xué)科培訓(xùn)。
（四）繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
1、藝術(shù)教育工作。一是我校繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)有時(shí)間、地點(diǎn)、教師，結(jié)合學(xué)校教師特長情況，成立了書法、繪畫、電腦、樂器、門球、科技等興趣小組。二是開展了紅領(lǐng)巾心向黨—學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好主題隊(duì)會(huì)暨慶六一系列活動(dòng)，在一二九來臨之際，舉辦了校園藝術(shù)節(jié)匯報(bào)展演，活躍了校園文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。
2、教儀工作。一是制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，安排況淑娟負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，學(xué)校按要求把實(shí)驗(yàn)教學(xué)擬進(jìn)計(jì)劃，排進(jìn)課表，規(guī)定實(shí)驗(yàn)教師必須按照課程要求上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，使設(shè)備使用率達(dá)標(biāo)，開課達(dá)到要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管-理-員認(rèn)真對各項(xiàng)設(shè)備進(jìn)行建檔，認(rèn)真進(jìn)行設(shè)備的進(jìn)、出登記和維修與報(bào)損。二是繼續(xù)完善圖書室管理制度，同時(shí)根據(jù)我校圖書室窄小，無閱覽室的情況，合理安排學(xué)生以班為單位集體借書，充分保證了每生每月至少讀二本書以上。三是積極組織學(xué)生參加第二屆科技節(jié)活動(dòng)，我校學(xué)生在科技制作和科技論文中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲綏陽縣第二屆中小學(xué)科技節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、體衛(wèi)工作。我校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作，落實(shí)兩操、兩課，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次體育小項(xiàng)目活動(dòng)，每年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校工作的門面，
我校積極開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理整治工作，以小手拉大手深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。每天放學(xué)后對各班進(jìn)行衛(wèi)生檢查評比，同時(shí)，學(xué)校利用每天‘晨檢’了解學(xué)生疫情，及時(shí)診治和報(bào)告，確保疫情的控制。
（五）工會(huì)工作。一是以教代會(huì)為載體，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，與行政密切配合，進(jìn)一步完善校務(wù)公開工作的有關(guān)制度，使教職工知校情，議校情，形成建校愛校的良好氛圍。二是在 三八節(jié)和教師節(jié)開展活動(dòng)。三是對退休教師、生病住院的在職教職工進(jìn)行慰問。四是在7月份組織全校教職工到遵義醫(yī)學(xué)院參加健康體檢。五是做好留守兒童工作，全校教職工采取一幫一的形式對困難留守兒童進(jìn)行幫扶，徹底解決留守兒童在生活和思想上的困難。
四、安全工作情況
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校安全工作，建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理制度，明確安全工作職責(zé)，落實(shí)安全隱患排查和上報(bào)，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。每年度，學(xué)校與教師、家長、學(xué)生分別簽定安全、禁毒等責(zé)任書，舉辦了消防、地震安全逃生技能演練，師生們安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，安全防范技能明顯提高。針對季節(jié)特點(diǎn)召開了形式多樣的安全知識(shí)教育主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)傳授。積極邀請洋川派出所、縣交-警大隊(duì)等警官到校舉辦法制、交通講座。學(xué)校主動(dòng)和各職能部門聯(lián)系，定時(shí)對校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。至今我校未發(fā)生任何安全事故和不穩(wěn)定事件，努力構(gòu)建了和-諧校園、平安校園。
五、教育經(jīng)費(fèi)使用情況
1、學(xué)校建立健全了財(cái)務(wù)管理制度、各種費(fèi)用開支規(guī)范合理，無坐支、無亂收亂支行為，按時(shí)上報(bào)各種報(bào)表。
2、按規(guī)定落實(shí)免費(fèi)教科書、困難寄宿生補(bǔ)助工作，無挪用、克扣、截留資金和不及時(shí)上繳經(jīng)費(fèi)等情況。
3、校產(chǎn)管理規(guī)范，所有物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報(bào)損物資需經(jīng)校長簽字，保管員、教師代表簽字核消。所有大宗購買都經(jīng)集體研究，采購都3人以上，無違紀(jì)情況的發(fā)生。
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育紅小學(xué)
2017年7月
學(xué)�！皟身�(xiàng)督導(dǎo)”匯報(bào)材料2017-03-27 11:05 | #2樓
萩蘆中學(xué)創(chuàng)辦于1970年，是一所農(nóng)村寄宿制初中學(xué)校，學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍約16平方公里，轄區(qū)總?cè)丝诩s2.8萬多人，校園占地面積21021平方米，校舍建筑面積8341平方米，運(yùn)動(dòng)場面積4100平方米，綠化面積約5600平方米。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生418人，其中寄宿生151人，留守兒童87人，現(xiàn)在分設(shè)9個(gè)教學(xué)班，學(xué)�，F(xiàn)有教職員工71人，其中專任教師67人，工勤人員4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級教師14人，中學(xué)一級教師32人，省、市級骨干教師12人，占18%，專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。輟學(xué)率2011年為0.6%，2012年為1.3%，2017年為0%，初中畢業(yè)率全部為100%，學(xué)校有200m塑膠環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場1個(gè)，籃球場2個(gè)，排球場1個(gè)，乒乓球臺(tái)5張及爬梯雙杠等一套健身器材。學(xué)�，F(xiàn)有體、音、美、勞等4間專用教室，教師電子備課室1間，多媒體教室3間，學(xué)生電腦室1間，理化生實(shí)驗(yàn)室各1間，儀器室5間，圖書室、閱覽室各1間，音體美勞器材室各1間，辦公室配備了電腦，儀器設(shè)備總價(jià)26萬多元，學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃清楚，教育教學(xué)條件有很大的改善，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評為“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！薄ⅰ昂瓍^(qū)文明�！薄昂瓍^(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“莆田市德育工作先進(jìn)學(xué)�！�、“莆田市紅十工作模范學(xué)�！钡榷囗�(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)！
根據(jù)涵江區(qū)政府和教育局的部署和要求，學(xué)校始終以規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為己任，著力“辦好人民群眾家門口的學(xué)校”，秉承“正德明理”的校訓(xùn)，培育“善導(dǎo)、敬業(yè)、善思、樂學(xué)”的校風(fēng)，培養(yǎng)“有愛心才有教育”的育人思想和“有疑問才學(xué)問”的學(xué)習(xí)態(tài)度，以安全為保障、提升教書育人質(zhì)量，大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理和特色學(xué)校工作，具體工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)管理 提升內(nèi)涵
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1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和廉政準(zhǔn)則，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“四個(gè)觀念”即組織觀念、是非觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”即團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，做到勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中定期召開民-主生活會(huì)，以創(chuàng)先爭優(yōu)和開展黨的群眾路線教育為抓手，深入群眾，做到開門納諫 ，提高管理水平。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民-主集中制的制度，勇于開展批評和自我批評，嚴(yán)格辦事程序，確保校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)通過民-主討論，集體決定。四是實(shí)行行政干部分級包干到班級的制度，使干部能深入教學(xué)一線，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為服務(wù)師生提供第一手材料。
2、完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校完善各種管理制度與職責(zé)，匯編《萩蘆中學(xué)管理手冊》，制定了切實(shí)可行的師德考核制度和教師年度考核、績效考核制度的，本著充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的原則，體現(xiàn)多勞多酬和優(yōu)勞優(yōu)酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，堅(jiān)持科學(xué)管理的原則，為師生的陽光生長、共同生長搭建平臺(tái)；嚴(yán)格課程管理，開齊上足省頒課程；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料等，做到減負(fù)增效，打造高效課堂；不開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，平等等待每一位學(xué)生，堅(jiān)決杜絕教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象，并且層層簽定責(zé)任狀，學(xué)校管理工作有規(guī)、有序、有效。
二、加強(qiáng)師德 培育師能
我們注重對教師的培養(yǎng)，努力造就一支師德高、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和黨的群眾路線教育活動(dòng)，廣泛開展“樹師德、練師能、鑄師魂”和“善導(dǎo)敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。每年評選師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師，樹立榜樣，培育教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。
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2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，為教師成長搭建平臺(tái)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校每年定期給教師訂購《福建教育》、《教師報(bào)》、《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》、《給教師的100條建議》等專業(yè)書籍報(bào)刊，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施幫扶結(jié)對工作。具體做法是新教師和骨干老師、新老班主任拜師結(jié)對子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研討問題，學(xué)校每學(xué)年通過組織技能大賽、研討課、示范課、聽評說課活動(dòng)等方式使教師有目標(biāo)、有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。
3、通過“走出去，請進(jìn)來”的方法開闊教師視野，增長見識(shí)，更新教師教育教學(xué)理念。派出青年教師吳志梅、陳黎榕、鄭云騰、陳建仁、劉伯峰等教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)等學(xué)校先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，與莆田七中交流教師，積極參與城區(qū)學(xué)校支教、掛教活動(dòng)，通過研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請莆田市教育專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。定期學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西等當(dāng)代教育家理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)、交流、研討，使教師的教育教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
三、德育居首 預(yù)防第一
（一）、打造平安校園。
學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對性的建立健全各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《萩蘆中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《萩蘆中學(xué)地震演練應(yīng)急預(yù)案》、《萩蘆中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《萩蘆中學(xué)創(chuàng)安工作實(shí)施方案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。學(xué)校每天都有一名校級領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，兩名中層干部和骨干教師值班，每天進(jìn)行七節(jié)課跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)消除安全事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)
校和全體教職工簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工年度考核，要求教師要主動(dòng)履行“一崗雙責(zé)”的職責(zé)，共同做好學(xué)校安全工作。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對一年四季學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。通過家長會(huì)、給家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校緊密配合當(dāng)?shù)毓才沙鏊⑽幕�、教育等部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。學(xué)校不斷完善安全管理制度及技防設(shè)施，組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。近年來，在校師生中無一人違法違紀(jì)，校園無一例安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長的一致好評。
（二）、建設(shè)先進(jìn)校園文化
1、創(chuàng)建校園特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能 。近年來，學(xué)校投入80多萬資金改造校園設(shè)備設(shè)施，綠化校園，美化環(huán)境，營造靚麗和-諧的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們完成了學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場、食堂、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、多媒體、體音美勞等功能教室的改造和配置，提高了學(xué)校辦學(xué)的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境�，F(xiàn)學(xué)校校園綠化面積達(dá)5600平方米，校園綠化、美化、凈化工作落實(shí)到位，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)青山相依、綠樹相蔭、花鳥相伴。
2、 搭建陽光成長的平臺(tái)，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、陽光成長”，以“體育藝術(shù)節(jié)“和“讀書文化節(jié)”等為載體開展豐富多彩的校園文化。每個(gè)月每個(gè)班級都評選“陽光少年”，展示他們的風(fēng)采，在同學(xué)中樹立看得見、學(xué)得到的榜樣，受到師生和家長的好評。
3、抓好“三風(fēng)”建設(shè)，校風(fēng)建設(shè)上把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為重點(diǎn)，一是思想作風(fēng)要純正，二是工作作風(fēng)要民-主，三是管理作風(fēng)要科學(xué)；教風(fēng)建設(shè)上要求教師“善導(dǎo)、敬業(yè)”，教書育人態(tài)度要認(rèn)真，教學(xué)藝術(shù)要精湛；人生觀、價(jià)值觀要高尚；學(xué)風(fēng)建設(shè)上要求學(xué)生“善思、樂學(xué)”，目的要明確，行為要規(guī)范，方法要得當(dāng)，品格要高尚。
4、錘煉學(xué)校精神，一是提升辦學(xué)理念，以“正德明理，立德樹人”為校訓(xùn)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基。二是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以良好的師表形象鼓舞人心 ，緊抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立高尚的師表形象，促進(jìn)教師不斷內(nèi)化成長。
四、緊抓常規(guī) 減負(fù)增效
1、修訂完善了《萩蘆中學(xué)教學(xué)管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”的要求，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，深入教學(xué)一線，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的常規(guī)落實(shí)情況，監(jiān)視教學(xué)過程，做到向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。
2、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值日巡查，中層干部值日檢查，確保課堂有效、高效，提升課堂教學(xué)效益，推行推門聽課，評課會(huì)診，在聽課中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師。 3、在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把科學(xué)方法帶進(jìn)課堂。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。
在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。
幾年來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量提高穩(wěn)中有升，受到群眾的好評。
五、規(guī)范收費(fèi) 開源節(jié)流
1、嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)政策，無自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大范圍、強(qiáng)制收費(fèi)等行為，做到責(zé)任到人，違規(guī)必究。落實(shí)義務(wù)教育階段免費(fèi)政策，落實(shí)農(nóng)村寄宿制學(xué)生營養(yǎng)早餐補(bǔ)助，學(xué)生食堂實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)“零”利潤。
2、切實(shí)加強(qiáng)校務(wù)公開，實(shí)行民-主管理。一是堅(jiān)持教代會(huì)定期議事制度和重大問題提交教代會(huì)討論通過后才執(zhí)行的制度。學(xué)校職稱評聘、師德考核、績效考核、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案等，學(xué)校都是充分聽取民-意、充分尊重民-意而后才形成決議，這也就得到絕大多數(shù)教職工的擁護(hù)和支持。二是堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，凡是涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，如評優(yōu)評先、職稱晉升、績效考核等方案的確定、具體操作環(huán)節(jié)都在教師廣泛參與的基礎(chǔ)上集體研究決定的，并且公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。三是實(shí)行重大事項(xiàng)公示制度，學(xué)校重大事情均在學(xué)校公示欄予以公示，日常工作、一般事情均在每周星期五教職工例會(huì)上通報(bào)。大宗物資的采購，實(shí)行政府集中采購制度，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)工程的承包均嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度。學(xué)校食堂物品采購都實(shí)行專人負(fù)責(zé)、進(jìn)出分開管理、票證分離的管理形式，最大限度杜絕腐-敗發(fā)生，最大限度節(jié)約學(xué)校資金。四是學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行經(jīng)審，并在教代會(huì)上宣讀經(jīng)審結(jié)果。五是積極爭取校友、鄉(xiāng)親對改善辦學(xué)條件的支持，校友劉玉林每年捐贈(zèng)六萬元用與開展獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教助學(xué)活動(dòng)，萩蘆鎮(zhèn)政府每年教師節(jié)也撥款三萬多元用于獎(jiǎng)勵(lì)教師和改善辦學(xué)條件。
六、存在的問題和努力的方向
在取得成績的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：
（1）教師教書育人方法還需進(jìn)一步優(yōu)化，要著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，個(gè)別教師還有懶散的苗頭，教師自主學(xué)習(xí)少、深入學(xué)生少，教學(xué)創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。
（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)情，做好因材施教、培優(yōu)扶弱，要用多元化的手段評價(jià)學(xué)生，包容學(xué)生的不足，要用發(fā)展的眼光等待學(xué)生的成長。
針對面臨的問題和困難，我們將積極采取相應(yīng)的整改措施，第一、要努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的交流，實(shí)踐教師“區(qū)管校用”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；第二、要立足科研興校，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)向研究型發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量；第三、要立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，堅(jiān)持“彰顯特色辦學(xué)”的戰(zhàn)略，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌農(nóng)村中學(xué)。
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