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家長如何給孩子選擇好的學校
六看法：看性質(zhì)、看歷史、看硬件、看師資、看文化教育、看心理老師
一、看性質(zhì)
正規(guī)的戒網(wǎng)癮學校都是真正的“學�！保姓�(guī)的辦學資質(zhì)，取得國家教育主管部門的認可，有辦學許可證，注重公益性，致力于青少年兒童的健康成長；非正規(guī)的戒網(wǎng)癮學校都是“公
司”，辦學過程與形式不正規(guī)，追求短平快的經(jīng)濟效益。
二、看歷史
正規(guī)的戒網(wǎng)癮學校都擁有多年的辦學歷史，或是正規(guī)學校的分支機構(gòu)，或由學校衍伸而來；而非正規(guī)的戒網(wǎng)癮機構(gòu)，成立時間短，名氣傳播快，此類機構(gòu)復制了其它培訓機構(gòu)的辦學模式，卻復制不了成功的經(jīng)驗。看培訓機構(gòu)的歷史，便可知其辦學經(jīng)驗。建議家長三年以下辦
學歷史的戒網(wǎng)癮學校勿需考慮。
三、看硬件
正規(guī)的戒網(wǎng)癮學校擁有配套的教學樓、宿舍、食堂、操場、活動場地、教務(wù)處、行政后勤等部門，是集體能訓練、心理輔導、文化教育于一體的學校，既達到戒除網(wǎng)癮、補充文化知識，還能培養(yǎng)學生優(yōu)異的品格。非正規(guī)的學校大多臨時租用廢棄的小學，簡單改造，沒有完備的
配套的硬件，廠地小，設(shè)施簡陋，給人壓抑的感覺，不利于學生的健康成長。
四、看師資
正規(guī)的戒網(wǎng)癮學校均在教育局備案，有正規(guī)的辦學資質(zhì)，教師均是科班出身，且擁有符合要求的學歷和教學水平；非正規(guī)的機構(gòu)無資質(zhì)，亦無良好的保障，家長送孩子入校前一定要謹
慎，眼見為實。
五、看文化教育
正規(guī)的辦學機構(gòu)不止有短期的訓練，而是擁有正規(guī)的符合國家規(guī)定年限的教育，能建立學籍，參加正常的中高考，非正規(guī)的機構(gòu)打著文化教育的幌子，實際進行的是非正規(guī)的短期培訓，
滿足不了對學生初、高中教育的要求。
六、看心理老師
正規(guī)的戒網(wǎng)癮學校擁有一批具有正規(guī)資質(zhì)的心理老師，長期駐校，二十四小時專注于學生的心理疏導，是學生的貼心的心理管家。非正規(guī)戒網(wǎng)癮學校的心理老師是外聘或掛名，無法親臨學校輔導，或只能偶爾來校，不利于學生心理問題的解決。家長在考察時一定要眼見為實。
北京的家長如何給小升初的孩子選擇好學校?2017-03-21 15:34 | #2樓
學生性格：
孩子性格與初的教學理念和環(huán)境的匹配，對于孩子的成績提高和健康成長都有很大關(guān)系。
有些學校比較強調(diào)制度，從學校管理到學習安排都十分嚴格，課業(yè)負擔也比較重(北京市十三中分校是此類學校典型，而師達中學的軍事化管理也屬于此類)。這類學校比較適合性格偏有明確目標和可控性的孩子選擇;
有些學校環(huán)境比較自由寬松，注重孩子的自由成長和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(北大附屬系列學校是此類學校典型)，這類學校明顯不適合性格偏散漫的孩子選擇，很適合性格積極、主動、開放、樂于與人交往的孩子選擇。
總之，學校目標選定首先要看是否與孩子性格相符，建議家長在做決定前，去學校里看看、問問，畢竟好學校都愿意說明自己有著怎樣的校風和學校傳統(tǒng)。
偏科情況：
有些學生幾乎從上學開始就伴隨著偏科情況，確定目標校，家長也要考慮學校對于科目的偏好。
絕大多數(shù)學校對于數(shù)學的要求都是最多的，所以偏科千萬不要偏數(shù)學，另外兩科在選擇學校上是可以揚長避短的。比如，北京四中對于三科的要求是數(shù)語英3：1：2，而十一學校則是1.2：1：0.5。
家庭住址：
家庭住址是很重要的確定目標校因素。學校離家近，每天能為孩子節(jié)省下一小時左右的路上時間，三年下來是一個非常大的時間量，將這些時間用于學習和睡眠都是性價比更高的選擇。
有些家長認為，每天開車接送孩子上下學，可以避免上述問題，至少孩子可以在車上補覺，且不論睡眠效果，這樣做其實不只耽誤了孩子的時間，還單位包括家長在內(nèi)的一家子的時間。
另外，還有一部分家長干脆會在目標校周圍購買或租借學區(qū)房住，考慮到北京當下的房產(chǎn)行情，這樣做會給家庭帶來很重的經(jīng)濟負擔，為了孩子上初中付出如此代價，顯然是得不償失的。
因此，初中目標校最好選在實際家庭住址附近，可以步行上下學最好，孩子在熟悉的環(huán)境中生活、學習會更安全、更舒心。
高中愿景：
對于那些已經(jīng)有了高中目標的孩子家長而言，選擇初還真得考慮更多的問題:
一方面是考慮上有直升目標高中機會的初，或者選擇與目標高中屬于同一系列的初;
另一方面需考慮跨區(qū)上學的問題，因為相較小升初跨區(qū)而言，初升高跨區(qū)上學的難度相當之大。
結(jié)合上面詳述的幾點因素，家長在為孩子確定目標學校時，首先要知道孩子目前的成績與擁有的提升空間，其次要明確目標學校的大致層次劃分;
在做好兩點準備后，需確定1至2所目標校和1至2所保底校(保底校指非常有把握進入的學校，共建等肯定能上的學校也可作為保底校)，當選擇的范圍確定后，家長再根據(jù)離家距離、經(jīng)濟承受力、適合孩子性格等因素為入圍學校排序，這樣做可以保證被穩(wěn)健錄取，即使遇到錄取撞車，也不會出現(xiàn)舉棋不定的情況了。
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