- 相關(guān)推薦
中班交流材料常規(guī)優(yōu)秀班級匯報材料
各位領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們好！站在這里感覺很高興也很慚愧，因為我覺得我們做的還很不夠，沒有什么特別突出的地方。如果說有一點點進(jìn)步的話，那和與我配班的兩位老師是分不開的。在本學(xué)期開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熅徒y(tǒng)一了意見，對幼兒進(jìn)行統(tǒng)一的常規(guī)教育，我們的要求一致，行動一致，所以本班幼兒很快就養(yǎng)成了良好的常規(guī)。石老師和李老師在工作中非常積極主動，工作扎實細(xì)致，在幼兒園的每一個環(huán)節(jié)也執(zhí)行的很認(rèn)真，主動承擔(dān)許多工作，在我有所遺漏的時候提醒我，協(xié)助我做好班級工作，在此我對她們兩位說聲謝謝！下面是我在教育工作中的一點感悟。
做了這么多年的幼兒教師工作，每天都和那些天真、可愛的孩子們在一起。在這一過程中真正的體會是這里有無限的快樂，更讓我感覺到“愛應(yīng)充滿教室”，“愛應(yīng)該充滿每一個孩子的每一天”，并且老師的教育要“以情動人”。 班級的管理中，首先需要用“情”打開局面，“情”是打動每一個幼兒的最主要、最好的方法。下面的幾點做法就是我打開幼兒感情大門的幾把鑰匙。我覺得在日�；顒又�，老師對孩子的教育要有三心：細(xì)心、耐心、用心。
細(xì)心。就是對孩子細(xì)心觀察，并且在讓孩子沒有感覺的很自然的情況下，照顧到每個孩子的心理變化。在剛剛升入中班的時候，我們班從別班調(diào)整來了八個新小朋友，他們剛剛來到一個陌生的班級，看到的是陌生的環(huán)境，接觸的是陌生的小朋友和老師，心理上肯定很不舒服，甚至?xí)[情緒。我們觀察到這一點后，就讓班里的每一個小朋友都到前面來介紹自己，姓什么叫什么，而不是單單讓這幾個小朋友來介紹，這樣他們就不會感覺到自己和別人有很大不同。在不漏痕跡的情況下讓他們?nèi)谌胄碌陌嗉�。并且給每個新來的小朋友都找到好朋友，讓他們一起參加活動，帶動他們盡快融入新的班級。
在發(fā)現(xiàn)有的小朋友情緒上有什么不好或者不對的時候，我會單獨把他攬在懷里，親切的和他聊天，近距離的和老師說話，孩子會放下心里的一切屏障，他會感覺到老師喜歡他，他就會敞開心門，和老師說心里話，什么話都喜歡和老師說。幼兒只有在情感上接納教師，心理上和老師感覺近了，才會對老師產(chǎn)生信任和依賴。才會喜歡上幼兒園，才會每天高高興興的參加所有的活動。這就是，細(xì)心的觀察和不漏痕跡的活動，會保護(hù)孩子小小的自尊心。老師和幼兒相互的尊重和信任，形成良好的班級氛圍，這樣才能使班級的各項工作順利開展。
耐心。剛剛四歲的幼兒，做什么事情都是憑興趣來，興趣有了就做，一會兒沒興趣了就不做了。這時候就需要老師的耐心指導(dǎo)。比如，剛剛升入中班時，幼兒在開飯期間端碗的時候，會經(jīng)常有碰撞現(xiàn)象，這樣會燙傷幼兒，還會嚇一跳，我們就規(guī)定分組來排隊拿勺子端碗，端碗后不要從原路返回，而是從四組的西邊轉(zhuǎn)過去，這樣整個的隊伍就是呈一個環(huán)狀，沒有碰撞的機(jī)會，也就不會發(fā)生碰撞的事件了。剛開始孩子們都不習(xí)慣，不是忘了拿勺子就是原路返回。老師就耐心，逐個提醒和指導(dǎo)，多次練習(xí)和提醒后，孩子們都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的一個流程。
還有就是做操拿器械時，需要有個二龍吐須的隊形，由于孩子們年齡小，一個跟著一個走還做得不怎么好，他們怎么也理解不了，怎么也做不到。我們就先讓幼兒在教室里練習(xí)，先讓一個理解力比較強(qiáng)的孩子帶領(lǐng)一隊幼兒走隊形，讓其他幼兒看著，然后再兩隊同時向兩個方向走，熟練后，再讓其他隊的幼兒跟上。在教室里練好后，再讓幼兒到室外的早操場地上去練習(xí)。在教室里練得好好的，一出來就又不行了，這就又需要老師耐心的指導(dǎo)，不厭其煩的示范和指導(dǎo)路線。終于，孩子們都能跟著前面的小朋友空手完成二龍吐須的隊形了！可是讓他們?nèi)ツ煤衾踩Φ臅r候，已經(jīng)熟練的二龍吐須的隊形又變亂了！不知道訓(xùn)練了多少次，不知道示范了多少次，不知道提醒了多少次，現(xiàn)在多數(shù)幼兒都能做到了，但還是有幾個幼兒不是眼睛看別處沒跟上走，就是不按規(guī)定拿呼啦圈，這還需要我們以后繼續(xù)努力！
再就是用心。要想做好一件事情，必須要用心。對待孩子更是這樣。為了管理好班級，我想了很多辦法。通過多種渠道和家長取得聯(lián)系。以前講過了，每個班級也都這樣做的。家長園地，班級信箱，班級QQ群，用的最多的是飛信。我們充分運用了飛信群發(fā)的功能，有什么事情及時和家長取得聯(lián)系。除了發(fā)通知給家長外，還在天氣變化的時候，提醒家長給幼兒增減衣服；放假之前，告訴家長在假期里應(yīng)該和幼兒做些什么，并且進(jìn)行安全提醒；或是在放假要開學(xué)前，提醒家長給孩子做好心理引導(dǎo)，告訴孩子老師和小朋友都想你了，他們盼著你去幼兒園呢，從而消除幼兒因長時間沒上幼兒園而產(chǎn)生的不愿意上幼兒園的想法。如果觀察到班里的那位小朋友在幼兒園的表現(xiàn)進(jìn)步了，或是哪方面需要家長配合教育的，我們也及時和家長用飛信聯(lián)系。這樣的例子還有很多很多。有一位家長曾經(jīng)給我回過一條短信，大意是這樣的：老師，你對孩子這么細(xì)心，這么用心，為孩子們想的這么周到，我為孩子感到很榮幸！其實，遇到這樣通情達(dá)理的家長，何嘗不是老師的榮幸呢！及時的和家長溝通，使得家長對
《中班交流材料常規(guī)優(yōu)秀班級匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
我們的工作能夠理解和支持，我們感覺到很欣慰！
在給幼兒梳頭的時候，在戶外活動的時候，在游戲的時候，在其他的閑暇時間，我會和孩子親切交談，蹲下來笑著和孩子談話，這不僅是了解孩子，對老師來說也是一種享受。我經(jīng)常利用上課前后的幾分鐘，或是午休時孩子們躺下后，我就給他們講一些我看過的新聞，我看過的書，我聽說的一些事情，內(nèi)容當(dāng)然是孩子們能理解的，和孩子們有關(guān)的，或者是安全方面的事情。孩子們在似懂非懂中受到了教育，懂得了做什么事情都有規(guī)則，小朋友在幼兒園也要遵守一些紀(jì)律。所以，無論是在教室里上課，還是戶外活動，孩子們都算是比較遵守紀(jì)律。在教育過程中，我以表揚為主，發(fā)現(xiàn)哪個孩子的一點點進(jìn)步和閃光點，我就會及時的表揚，并且讓全體小朋友為他鼓掌。但并不是只有表揚，沒有批評。對于做的不好的幼兒，我也會提出嚴(yán)厲的批評，但批評過后，我就給他講道理，把正確的做法告訴孩子，應(yīng)該怎么樣做才是對的，不對的做法會給別人造成什么傷害。告訴孩子們，這一次的錯誤老師可以原諒，但是老師不希望你再第二次犯同樣的錯誤。當(dāng)然，孩子們還小，不可能不重復(fù)，但是，我仍然會以說服教育為主。我想，孩子是小，但是他們都很懂事的，并不是咱們大人想的那樣“孩子小不懂事”，有了事情和孩子們慢慢的分析，慢慢的指出正確錯誤，經(jīng)常拿生活中的好多事情告訴他們，教育他們，這樣孩子們不會怕老師，反而會有親近感。覺得老師可以成為他們的大朋友，最起碼孩子們有了什么事情，能敞開心扉對老師說，而不是怕老師。
我覺得，班里的每一個幼兒就像一顆晶瑩剔透的珍珠，需要我們老師用一顆愛心，真誠的去呵護(hù)，盡量為幼兒營造一個“愛”的環(huán)境，在學(xué)習(xí)和生活中，時刻把幼兒放在第一位，注意從一點一滴的小事做起，把溫暖送到每個幼兒心頭，讓幼兒感到老師有一顆慈母心，時刻在關(guān)心、幫助著他們，讓愛充滿整個班級，充滿幼兒的心房，使幼兒感受到學(xué)習(xí)和成長的快樂。
我的匯報就是這些。在工作中，許多班級許多老師都做得都很好。在這里我把自己的一點做法說出來希望大家提出寶貴意見和建議，以便我以后改進(jìn)！
優(yōu)秀班集體匯報材料 三(2)2017-03-24 18:03 | #2樓
各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好
我是馬山中心小學(xué)三（2）班的班主任，本學(xué)期我班申報了“區(qū)優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建。我們班是由39個天真可愛的孩子共同組成的一個溫馨的大家庭。這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體。我們的班級名稱：“努力進(jìn)取班”。在這個溫馨的大家庭里，同學(xué)們努力為 這 個 集 體 增 光 添 彩。根據(jù)班級實際情況我制定了近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，我們的奮斗目標(biāo)是：努力拼搏，超越自我。 下面就圍繞創(chuàng)建工作展開的活動向大家作一簡要匯報。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
我們的班風(fēng)是“努力拼搏,超越自我” 良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此一開學(xué)，我就告訴大家，我們這個班就是一個大家庭，每個人都是這個家庭的一份子，每個人都要為這個集體爭光添彩，不能抹黑，每個隊員牢牢記�。骸鞍嗉壥俏壹�，我愛這個家”以班級為自豪，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神。為達(dá)成這一目標(biāo)，我抓了一下幾方面
1、 精心布置教室。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對于每個人的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取，我將班級奮斗目標(biāo)、班風(fēng)、班級公約等張貼在墻上。內(nèi)容豐富多彩，作品都是學(xué)生自己所創(chuàng)，有學(xué)生的書法作品，優(yōu)秀作業(yè)，創(chuàng)造性制作等等，班級還設(shè)立了“圖書角”、“綠化角”�！熬G化角”的每一盆花都是學(xué)生從自己家?guī)淼�，其中幾盆袖珍葉子是他們在花卉園參加綜合實踐活動親手栽種的，同學(xué)們天天為它們澆水，冬天時，每天搬到室外曬曬太陽，放學(xué)時又搬回教室，這幾盆袖珍葉子好不容易度過了嚴(yán)寒的冬天，同學(xué)們視它“珍寶“。這一盆盆植物為班級帶來了勃勃生機(jī)，同學(xué)們還在綠
化角的墻壁上貼上了“做一片美的葉子�！霸姾Ｂ巍边@一塊讓學(xué)生領(lǐng)略到了古詩詞的無窮魅力，黑板報期期做到圖文并茂，讓學(xué)生一展身手。學(xué) 生 置 身 于這么美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，真是“潤物細(xì)無聲”啊。
⒉制訂一系列的規(guī)章制度。
一個優(yōu)秀的班集體一定要有一套完善的班級制度來管理，我們常常定期召開班會，共同制定了《班級公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級值日制度》等，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，做好各項常規(guī)工作，設(shè)立《爭星榜》。只要每個隊員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動等方面表現(xiàn)突出就可得一顆星，每個月根據(jù)星星的數(shù)量評出“學(xué)習(xí)之星”、“紀(jì)律之星”、“勞動之星”、“讀書明星”等。為此學(xué)生激-情高漲，你追我趕，展現(xiàn)了好學(xué)向上、奮力拼搏班級風(fēng)貌。在�！笆羌墶痹u比中，每次都被評為“十星級”班級。
《中班交流材料常規(guī)優(yōu)秀班級匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
二、打造班級主題特色
我們的學(xué)生都是生活在農(nóng)村的孩子，一半的學(xué)生是外地借讀生，一部分家長對孩子的教育不夠重視，他們有的忙于生計，有的無暇顧及，有的缺乏交流的技巧。針對以上情況，我和孩子們一起，給我們班取了個響亮的名字——“努力進(jìn)取班”。并確定了以“我們愛學(xué)習(xí)”為切入點的班級主題，目的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。首先我給孩子們講了一個故事就是《邱少云》，當(dāng)孩子們聽到邱少云為了遵守紀(jì)律寧愿被火活活燒死也沒挪動半步，都被邱少云這種偉大的精神所感動，從而懂得遵守紀(jì)律的重要性。其次對學(xué)生進(jìn)行愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛別人的三愛教育。結(jié)合一些特定日子展開活動，如清明、教師節(jié)，國慶節(jié)，重陽節(jié)等各種節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育，給學(xué)生講革命英雄的故事，使他們懂得今天的幸福生活來之不易。再次開展豐富多彩的班隊活動。豐富的隊活動和綜合實踐活動使班級生活變得多姿態(tài)多彩，我跟孩子們一起活動，活動形式多樣：有《成語接龍》、《講故事比賽》、《勞動技能大賽》、《我們愛學(xué)習(xí)》、《安全記心中》等主題活動，這些活動不僅拓展了孩子們的視野，增強(qiáng)了孩子們辨別是非的能力，也讓孩子們學(xué)會感受美、創(chuàng)造美，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分展示了學(xué)生的才華。
三、“關(guān)愛”學(xué)生，從點滴做起。
老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。 如果我們班有人病了，我總是問寒問暖，到水給他喝，然后聯(lián)系家長。這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。通過這些我終于體會到，早晨，老師一句甜甜地問候，放學(xué)，老師一聲親切地叮嚀，都會讓學(xué)生銘記在心，表現(xiàn)出來的就是紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)更刻苦了，同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)了，總之，老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。當(dāng)教師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡一束束鮮花時，我心里有一種說不出高興。我愛孩子，孩子們也非常喜歡我，課上，我們是師生，課后，我們是一家人。在我們這個大家庭中，同學(xué)們互相關(guān)心、互相愛護(hù)，融成了相親相愛的一家人。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗 話 說 ，火 車 跑 得 快 ，全 靠 車 頭 帶，一個成 功 的 班 集 體，必 須 有 一支 能干 的 班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的班干部工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，他們互相配合，共同為班集體建設(shè)出謀劃策。班長李家雪更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)認(rèn)真，各項工作都有條不紊。勞動委員錢嫦娟，擔(dān)負(fù)著班級衛(wèi)生工作，日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而錢嫦娟同學(xué)不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。隨時隨刻走進(jìn)我們班，教室里總是干干凈凈、桌子整整齊齊、衛(wèi)生工具排列整齊。課余時間還常常帶著同學(xué)到我們的小菜園勞動:拔草、澆水樣樣行，從二年級開始，我們班的小菜園總是“星級菜園”。班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃發(fā)展。在學(xué)校開展的各項活動中，我們班從一年級開始，囊括了所有的優(yōu)勝獎，如：廣播操比賽、跳繩比賽、踢毽比賽等等。最值得同學(xué)們驕傲的是：去年秋季，他們第一次去花卉園參加綜合實踐活動，每個班級分成四組參加比賽，比賽項目是同步合力，我們四個小組每組都是冠軍，他們開心地笑著、跳著。
五、抓住生活中的小事進(jìn)行思想教育。
有一天課間活動，有幾個女同學(xué)折學(xué)校花壇中的小樹枝，有的折下后隨手一扔，有的幾個人一起玩，還有一個女同學(xué)把它種在地上。我發(fā)現(xiàn)后，并沒有嚴(yán)厲的批評他們，（因為他們還太小，實在是不懂事。）而是讓他們自己看看眼前被他們破壞的情景，促使他們認(rèn)識到今天的錯誤行為。引導(dǎo)他們說說樹木對人類的好處，大家紛紛發(fā)言：樹木能擋住灰塵，減少噪音，清新空氣，美化環(huán)境......然后我指出“既然這樣，為什么還忍心去傷害我們的好朋友呢？誠懇的語言，婉轉(zhuǎn)的批評，使那些孩子漲紅了臉。事后他們在家長的引導(dǎo)下，買來了13棵小楊梅樹，栽在我們的楊梅園。現(xiàn)在已經(jīng)第三年了，小楊梅樹逐漸長大，成了楊梅園里一道亮麗的風(fēng)景。通過這次活動，使隊員提高認(rèn)識，改正了缺點。寓教育于活動之中，收到了可喜的效果。
三（2）班39位同學(xué)一起走過了許多歡樂，許多悲傷，我們在一起共同體驗學(xué)習(xí)，體驗生活，體驗成長，已經(jīng)成為了有著深厚情誼、相親相愛的一家人。雖然，我們還有許多不足，但是我們堅信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望，取得驕傲的成績回報學(xué)校，回報社會，一起迎接燦爛的明天！
【中班交流材料常規(guī)優(yōu)秀班級匯報材料】相關(guān)文章：
常規(guī)管理匯報材料09-24
教育匯報交流材料09-22
學(xué)生常規(guī)管理匯報材料09-22
2017常規(guī)檢查匯報材料09-24
教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料09-24
教學(xué)常規(guī)工作匯報材料09-22
工作匯報交流材料09-22