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大石小學(xué)四改一加強(qiáng)工作匯報(bào)材料
廣元市利州區(qū)大石小學(xué)是一所具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、濃郁現(xiàn)代氣息和鮮明辦學(xué)特色的市、區(qū)農(nóng)村示范學(xué)校。位于廣元市利州區(qū)大石鎮(zhèn)，主要負(fù)責(zé)大石鎮(zhèn)轄區(qū)1.5萬(wàn)人的農(nóng)村義務(wù)教育小學(xué)階段普及任務(wù)。學(xué)校占地14200㎡，建筑面積6400㎡。現(xiàn)有一至六年級(jí)20個(gè)教學(xué)班（含兩個(gè)村小教學(xué)點(diǎn)），在校學(xué)生近900人，在崗教職工75人。
近幾年，我校在市、區(qū)兩級(jí)政府的親切關(guān)懷下，在市、區(qū)教育局的直接指導(dǎo)下，結(jié)合災(zāi)后重建，大力實(shí)施 “四改一加強(qiáng)”工程，堅(jiān)持以改善學(xué)校生活與衛(wèi)生設(shè)施為契機(jī)，以改不良衛(wèi)生習(xí)慣為突破，以加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全管理為重點(diǎn)，以“完善學(xué)校教育功能，打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新管理方式，強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng)，打磨管理細(xì)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的和-諧發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，取得了較好的成績(jī)。 多年來(lái)，留守兒童的教育問(wèn)題一直是農(nóng)村學(xué)校教育的焦點(diǎn)、難點(diǎn)，我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，留守兒童占全校學(xué)生近30%。在對(duì)留守兒童的教育中，我校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主線，以校園生活課程為載體，以貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，堅(jiān)持對(duì)留守兒童從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使留守兒童養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為他們的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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一、以養(yǎng)成教育為突破，狠抓留守兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成
教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣。長(zhǎng)期以來(lái)，留守兒童由于普遍缺乏必要的家教氛圍，無(wú)論是隔代親人還是親戚，對(duì)他們大多局限于吃飽穿暖之類的淺層關(guān)懷，在監(jiān)護(hù)內(nèi)容及責(zé)任上存在著很大的盲區(qū)，難以盡到對(duì)他們的教育責(zé)任，孩子的心靈缺乏家庭的滋潤(rùn)，致使留守兒童的行為習(xí)慣較差。我校在開(kāi)展養(yǎng)成教育的過(guò)程中，著重轉(zhuǎn)化留守兒童的行為習(xí)慣。一是充分利用每周一的升旗儀式和墻報(bào)、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地等陣地加強(qiáng)對(duì)留守兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和親情教育。同時(shí)我校還開(kāi)設(shè)了養(yǎng)成教育課，并分年段編寫了養(yǎng)成教育校本教材對(duì)行為習(xí)慣進(jìn)行專題教育，做到養(yǎng)成教育“六有”（有教師、有教材、有教案、有課時(shí)、有檢測(cè)、有檢查）。二是建立了教師與留守兒童結(jié)對(duì)子幫扶制度，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，一聲聲輕聲的問(wèn)候，讓孩子隨時(shí)都能感受到溫暖。三是進(jìn)一步完善留守兒童的自我管理，讓他們自己美化寢室、自己制定寢室規(guī)范守則，同時(shí)對(duì)寢室實(shí)行星級(jí)量化管理，對(duì)各寢室的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，評(píng)選出每周的星級(jí)寢室，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而增強(qiáng)了他們的自我管理能力。四是以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，讓留守兒童在參與生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)中接受教育、感恩親情�！傲弧眱和�(jié)的歌聲，讓祖國(guó)在孩子們的心里激蕩；“11.9”消防宣傳日的逃生演練，讓孩子們掌握了緊急時(shí)刻安全自護(hù)的技能；“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)孩子們的一張節(jié)日賀卡，讓遠(yuǎn)在外地 2
的媽媽們眼睛一片濕潤(rùn)；中秋節(jié)老師們送上的一塊月餅，讓孩子們感受到爸爸媽媽就在身邊……五是充分利用學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地“博知園”、“博彩園”，組織留守兒童開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自己栽種、收割，親身感受勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅，使他們更加珍惜糧食，更加珍惜今天的幸福生活。同時(shí)，我校還組織留守兒童深入利州區(qū)大石鎮(zhèn)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀，去感受科技給農(nóng)村帶來(lái)的新變化。
二、以校園文化建設(shè)為抓手，努力營(yíng)造留守兒童溫馨的家
學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育。我校本著把學(xué)校建成“學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的花園”，結(jié)合四改一加強(qiáng)工程，先后投入資金近兩百多萬(wàn)元，對(duì)整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行了改造，著力打造優(yōu)美的校園育人環(huán)境。一是結(jié)合災(zāi)后重建，對(duì)校園進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，使校園布局更加科學(xué)、規(guī)范、人文，做到綠化、凈化、文化、美化。二是以“博愛(ài)”為主題，充分利用樓道和走廊，精心妝點(diǎn)校園的每一個(gè)角落，創(chuàng)建了雅致的校園文化。走廊上的溫馨提示語(yǔ)，讓孩子們處處注意到自己的言行；教室墻壁上的名人名言和師生的美術(shù)書(shū)法，讓孩子們時(shí)時(shí)感受到美的教育和熏陶。三是新建了師生“讀吧”、學(xué)生書(shū)畫(huà)苑、陽(yáng)光書(shū)屋、智慧屋和童心屋，讓校園處處彌漫著書(shū)的芳香。同時(shí)依托利州區(qū)大石鎮(zhèn)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，建立了1000余平方米的學(xué)生生態(tài)農(nóng)業(yè)花卉培育實(shí)踐園地。過(guò)去我校綠化用的盆栽植物全是在市場(chǎng)購(gòu)買，現(xiàn)在孩子用自己栽種的美化校園，倍加呵護(hù)與珍惜。四是每個(gè)班都建有學(xué)習(xí)園地，定期對(duì)教室進(jìn)行美化，所有作品均出自學(xué)生之手，并做到一月一換，學(xué)校定期對(duì)教室美化進(jìn)行檢查評(píng)比，納入當(dāng)
月班級(jí)考核量化。五是充分利用社會(huì)資源，打造數(shù)字化校園。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了師生同步共享優(yōu)質(zhì)教育資源。中國(guó)移動(dòng)家校通，讓家校聯(lián)系更暢通；中國(guó)電信超級(jí)信使，讓學(xué)校與教師的交流更貼心……
為了讓孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)生活期間感受到家的溫馨，我校對(duì)學(xué)生公寓和留守兒童之家進(jìn)行了精心打造。一是我校學(xué)生公寓有專業(yè)的管-理-員，負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居、作業(yè)輔導(dǎo)，全天候?yàn)楹⒆觽兎⻊?wù)。二是安裝了太陽(yáng)能熱水器、洗衣機(jī)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校每天都能洗上熱水澡，冬天洗衣不再寒冷。三是充分發(fā)揮孩子們小主人翁的作用，設(shè)臵了助理管-理-員、總室長(zhǎng)、分室長(zhǎng)，輪流上崗，組織孩子們用自己的勞動(dòng)成果（書(shū)畫(huà)作品、實(shí)踐勞動(dòng)成果）美化自己的寢室。
為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校生活得更舒心，我校建起了廣元市第一個(gè)“博愛(ài)”少年宮，設(shè)臵了親情話吧、網(wǎng)吧、閱覽室、影音播放室、心理咨詢室、音樂(lè)室、美術(shù)室等，免費(fèi)向孩子們開(kāi)放，讓孩子們課余時(shí)間，也能接受優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。每天下午放學(xué)和晚飯后，管-理-員領(lǐng)著孩子們來(lái)到少年宮，讓孩子參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。實(shí)踐基地的汗水，就是孩子們成長(zhǎng)的足跡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，就是未來(lái)的運(yùn)動(dòng)健將；閱覽室內(nèi)的一個(gè)故事，為孩子們插上了理想的翅膀；美術(shù)室里繪制的作品，就是妝點(diǎn)寢室最好的藝術(shù)品；十字繡架上的五彩線，就是給客人最珍貴的禮物；心理咨詢室里，咨詢老師用真情推開(kāi)一扇扇幼小的心門，打開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)；親情話吧里一句輕輕的“媽媽，你放心吧！”，讓我們感到孩子們長(zhǎng)大了……同時(shí)，我校的博愛(ài)少年宮節(jié)假日期間對(duì)外開(kāi)放，將節(jié)假日因父
母忙碌而無(wú)暇照顧的孩子們從游戲廳、網(wǎng)吧里拉回來(lái)，從而避免了“5+2=0”現(xiàn)象�！安⿶�(ài)”少年宮，已成為孩子們快樂(lè)的天堂，放飛夢(mèng)想的搖籃，藝術(shù)之花在校園內(nèi)綻開(kāi)。
春華秋實(shí)，又是一年花開(kāi)葉落，不改的是我們?nèi)藢?duì)教育的忠誠(chéng)；歲月輪回，又是一年冰凍雪化，無(wú)悔的是我們對(duì)完美的追求。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了豐碩的成果。四川省農(nóng)村學(xué)�！八母囊患訌�(qiáng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、四川省未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、川東六市關(guān)愛(ài)留守兒童現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、利州區(qū)教育技術(shù)裝備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)先后在我校召開(kāi)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。僅今年，先后就有30余所市內(nèi)外的兄弟學(xué)校1000余人次到我校參觀交流。學(xué)校先后被評(píng)為四川省“青年文明號(hào)”、廣元市教師職業(yè)技能示范學(xué)校、廣元市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目示范學(xué)校、廣元市中小學(xué)科技節(jié)先進(jìn)學(xué)校、廣元市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣元市衛(wèi)生先進(jìn)單位、廣元市教師職業(yè)道德示范學(xué)校、利州區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校等。 關(guān)愛(ài)留守兒童，需要我們堅(jiān)持不懈的努力，我校將按照全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，以以全面實(shí)施農(nóng)村學(xué)�！八母囊患訌�(qiáng)”工程為契機(jī)，因校制宜，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，完善設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)民生工程，努力創(chuàng)建具有農(nóng)村特色的一流小學(xué)，讓農(nóng)村的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
二0一0年十一月二十五日
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