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視導(dǎo)檢查校長(zhǎng)匯報(bào)材料
以活動(dòng)為載體，推動(dòng)師生過(guò)幸福完整的教學(xué)生活 汶陽(yáng)聯(lián)小近年來(lái)始終堅(jiān)持“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“學(xué)豐心靈、書潤(rùn)人生”為校訓(xùn)，以“誠(chéng)正厚學(xué)、和合致新”為校風(fēng)，以“教養(yǎng)善知、開新立典”為教風(fēng)，以“唯誠(chéng)唯正、潛廣厚蘊(yùn)”為學(xué)風(fēng)，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全力打造了一所底蘊(yùn)深厚、自然和-諧、積極向上，師生在教與學(xué)的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)的理想學(xué)校。
一、健全制度，教學(xué)活動(dòng)精細(xì)化
1、完善制度，促進(jìn)常規(guī)工作
我校擬定了詳細(xì)的《教學(xué)工作常規(guī)管理要求》以及《學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)方案》，將各位教師的常規(guī)工作與學(xué)期末考核掛鉤，對(duì)常規(guī)教學(xué)管理工作做到求真務(wù)實(shí)、常抓不懈。堅(jiān)持教育教學(xué)常規(guī)資料“月查”活動(dòng), 對(duì)教師的“備、教、輔、改、考、評(píng)”等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革
我校把提高課堂教學(xué)效率作為近幾年工作的重點(diǎn)，每學(xué)期進(jìn)行三次大規(guī)模的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：課前，授課教師精心準(zhǔn)備，課上，老師們用心聽(tīng)，認(rèn)真記錄，課后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教師們暢所欲言，積極探討，大大提高了教學(xué)效率。我校教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，變換教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，保證了每一節(jié)課的教學(xué)效率與質(zhì)量。每學(xué)期，每位教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)均在30節(jié)以上。
3、因材施教，關(guān)注全體學(xué)生
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”，學(xué)校也提出了明確的要求：每位教師要對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，也要對(duì)學(xué)困生加以輔導(dǎo)并做好記載，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
4、以課題研究為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教師的教學(xué)研究水平。 2017年，我校申報(bào)的萊蕪市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村家庭教育的誤區(qū)》成功立項(xiàng)，自立項(xiàng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織教師們學(xué)習(xí)，分工到人，為課題研究提供一切便利。2017年10月份，市教研室李-鵬主任到我校視察，對(duì)我校的課題研究工作給予了高度的評(píng)價(jià)。
去年，我校成功申報(bào)山東省教研課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校學(xué)生厭學(xué)情況的調(diào)查與研究》，并確定立項(xiàng)。我校將以此為契機(jī)，近一步扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。
5、活動(dòng)引領(lǐng)，讓師生在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展
通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，每學(xué)年我校都舉行 “青年教師課堂教學(xué)大比武”、“基本功大賽”、“文明班級(jí)評(píng)選”、“班級(jí)文化評(píng)比”等活動(dòng)。學(xué)生類競(jìng)賽活動(dòng)有：①“參觀萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館”征文比賽；②“放飛夢(mèng)想”書畫展；③書法比賽；④手抄報(bào)比賽；⑥慶“六一”文藝匯演等。并有多項(xiàng)活動(dòng)被《萊蕪日?qǐng)?bào)》、《魯中晨刊》、教育信息網(wǎng)等媒介發(fā)表、宣傳。
二、完善體系，綜合實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)化
我校地處汶陽(yáng)，附近有著名的萊蕪冶鐵遺址。汶陽(yáng)遺址，是大汶口文化遺址的重要組成部分，而且是研究萊蕪古代史比較重要的一個(gè)遺址，可以說(shuō)是萊蕪古代史的一個(gè)立體標(biāo)本。學(xué)校緊緊抓住這一家門口的“教材”，確立了以“我與汶陽(yáng)遺址”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
為讓這一主題活動(dòng)系統(tǒng)化，我們建立了校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等共同參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案制定和研究的管理機(jī)制。在學(xué)校有組織的搜集相關(guān)信息的同時(shí)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士、學(xué)生家長(zhǎng)多渠道采集
信息，由專門人員負(fù)責(zé)整理、匯編。學(xué)校正在籌備利用學(xué)生在活動(dòng)中的所得，編寫特色校本課程教材《汶陽(yáng)之源》。
為讓主題綜合實(shí)踐活動(dòng)體系完善，學(xué)校還開展經(jīng)典誦讀課作為補(bǔ)充。自2017年開始，我校推行了“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 建書香校園”讀書工程。一年級(jí)讀《三字經(jīng)》，二年級(jí)讀《弟-子規(guī)》，三、四年級(jí)讀《論語(yǔ)》，五年級(jí)讀國(guó)學(xué)名著。同時(shí)，以活動(dòng)為載體，給學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺(tái)，定期舉行讀書會(huì)、閱讀筆記展示、故事會(huì)、背誦大王評(píng)選等�，F(xiàn)在，孩子們對(duì)國(guó)學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了天天誦讀的習(xí)慣。學(xué)校會(huì)繼續(xù)把讀國(guó)學(xué)經(jīng)典作為一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程來(lái)抓，形成學(xué)校的特色。
在學(xué)生“走出去觀察，坐下來(lái)誦讀，深下去探究”的活動(dòng)過(guò)程中，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)日漸成形，爭(zhēng)取早日形成體系。
三、堅(jiān)持不懈，新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)日�；�
新教育實(shí)驗(yàn)提倡“行動(dòng)，就有收獲”，但是更可貴的在于堅(jiān)持。自確立以新教育實(shí)驗(yàn)為我校近三年的發(fā)展目標(biāo)以來(lái)，全校師生，不斷學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)的理論，將自己的所學(xué)落實(shí)到平時(shí)的教與學(xué)中�，F(xiàn)在，師生每天的工作、學(xué)習(xí)中處處透露著新教育實(shí)驗(yàn)的理念。
1、晨誦 經(jīng)過(guò)老師們集思廣益、反復(fù)修改，我們制定了全校師生共同晨誦的內(nèi)容。晨誦固定在每周一升旗儀式和每天上午課間操后�，F(xiàn)在學(xué)生能比較熟練、流利的背誦晨誦的內(nèi)容。在不斷的吟誦中，學(xué)生的行為習(xí)慣在逐漸的發(fā)生著可喜的變化。朗朗的吟誦之聲，已經(jīng)成為學(xué)生每天不可或缺的一部分。
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2、午讀 學(xué)期初，學(xué)校即督促各班主任老師制定了本班的閱讀計(jì)劃。依托每班現(xiàn)有的100余本書籍和部分學(xué)生自行準(zhǔn)備的課外讀物，各班的計(jì)劃中詳細(xì)落實(shí)了每生、每時(shí)間段應(yīng)閱讀的書目。為帶動(dòng)學(xué)生讀書的積極性和主動(dòng)性，老師們?cè)谡n間、課前主動(dòng)走進(jìn)教室，與學(xué)生共同閱讀、朗讀。
有計(jì)劃為依據(jù)，有榜樣為指引，現(xiàn)在我校學(xué)生的讀書活動(dòng)，將成習(xí)慣，讀書氛圍日漸濃厚。
3、暮省 學(xué)校規(guī)定了每天下午最后一節(jié)課為暮省時(shí)間。學(xué)生自我反省、總結(jié)，教師總結(jié)當(dāng)天所得。在此活動(dòng)的推動(dòng)下，師生逐漸養(yǎng)成了每天動(dòng)筆寫感悟、記日記的習(xí)慣。
為鼓勵(lì)師生的寫作熱情，我校啟動(dòng)了�？帉懝ぷ鳌Ｐ？躲腙�(yáng)》第一期現(xiàn)已印刷完成發(fā)放到老師和學(xué)生手中。相信在這一措施的激勵(lì)下，師生的動(dòng)筆愿望會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，“師生共寫隨筆”的良好效果會(huì)更加突出。接下來(lái)，�？�將繼續(xù)完善內(nèi)容，增加“親子共讀”、“家長(zhǎng)文苑”等欄目，帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的閱讀與寫作熱情。
為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力，擴(kuò)展家庭、社會(huì)了解學(xué)校的途徑，學(xué)校自2011年籌備學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。經(jīng)過(guò)大家的努力，網(wǎng)站現(xiàn)已正常開通、運(yùn)行。
建設(shè)數(shù)碼社區(qū)工作現(xiàn)已啟動(dòng)，各位老師都以建立了自己的博客，并經(jīng)常更新內(nèi)容。在下一步的工作中，我們將重點(diǎn)充實(shí)學(xué)校博客的內(nèi)容，協(xié)調(diào)各班盡快建立起班級(jí)博客。
四、創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)生管理活動(dòng)自主化
“星星之火，可以燎原”，我校抓住少先隊(duì)這一教育主陣地，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和自我管理意識(shí)。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我管理的意識(shí)
為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，我校少先大隊(duì)部每年都舉行少先大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)�；顒�(dòng)由各中隊(duì)班內(nèi)競(jìng)選的基礎(chǔ)上，選出兩名隊(duì)員參加學(xué)校的競(jìng)選。競(jìng)選職位為：大隊(duì)長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員、文娛委員、體育委員等。由當(dāng)選的隊(duì)員組成“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”。在活動(dòng)中，通過(guò)準(zhǔn)備競(jìng)選材料參與競(jìng)選演講，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自我管理的必要性，
逐步以點(diǎn)帶面樹立起學(xué)生的自我管理意識(shí)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑。為此，少先大隊(duì)部制定了詳實(shí)的《班級(jí)管理量化考核制度》�！吨贫取穼�(duì)學(xué)生在校期間的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、衛(wèi)生、體育、紅領(lǐng)巾佩戴、校服穿著、晨誦午讀等相關(guān)情況進(jìn)行了規(guī)定。由大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”成員進(jìn)行相應(yīng)檢查、記錄。根據(jù)檢查結(jié)果每周評(píng)出文明班級(jí)。做到了有檢查、有記錄、有統(tǒng)計(jì)、有評(píng)比。在一系列的檢查評(píng)比中，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)干部。
3、培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)會(huì)自我監(jiān)督。
自我監(jiān)督也是一種自主管理的一種。除學(xué)校檢查外，各班每天的實(shí)際情況更多的是依靠每位學(xué)生的自我約束。為明確學(xué)生在校期間的行為規(guī)范，我校每學(xué)期召開“學(xué)習(xí)行為規(guī)范”的主題班會(huì)。各班主任老師根據(jù)學(xué)校檢查項(xiàng)目，逐條明確，讓學(xué)生做到有“法”可以。召開“班干部培訓(xùn)”主題班會(huì)，監(jiān)督檢查本班學(xué)生，督促其有“法”必依。
由于學(xué)校各項(xiàng)工作卓有成效，調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性，我校師生在近年的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績(jī)斐然。
學(xué)校方面：在高新區(qū)舉辦的近三屆“慶六一”文藝演出中，均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；尤其是近年的六一兒童節(jié)，我校自主排練，為廣大師生、家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了一臺(tái)大型的文藝演出。此次演出受到市、區(qū)、處、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在學(xué)校周邊各村居中引起了強(qiáng)烈的反響；在近幾年的高新區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，連續(xù)取得團(tuán)體總分前幾名的成績(jī)；2012年被評(píng)為萊蕪市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位。
教師方面：在過(guò)去的一學(xué)年中，我校教師有1人在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文；3人在國(guó)家級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；4人在市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；1人被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手；3人在區(qū)級(jí)課件比賽中獲獎(jiǎng)；4人次提供區(qū)級(jí)公開課；2人次獲市級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。
學(xué)生方面：兩名學(xué)生獲得市“環(huán)境小衛(wèi)士”稱號(hào)；五名同學(xué)在市文化藝術(shù)節(jié)上獲書畫比賽金、銀獎(jiǎng)；一名學(xué)生獲得市級(jí)“美德少年”評(píng)選；兩名學(xué)生參與市級(jí)“四好少年” 評(píng)選活動(dòng)。
以豐富多彩的活動(dòng)為載體，乘著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)、抓緊新校區(qū)建設(shè)的契機(jī)，汶陽(yáng)聯(lián)小正闊步前進(jìn)，必將創(chuàng)造燦爛美好的明天，成為高新區(qū)教育的耀眼明珠。
以活動(dòng)為載體，推動(dòng)師生過(guò)
幸福完整的教學(xué)生活
高新區(qū)汶陽(yáng)聯(lián)小
屠園實(shí)驗(yàn)學(xué)校視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料2017-03-26 10:06 | #2樓
本學(xué)期來(lái)，我們?cè)诮逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)局“量化十條”和教育教學(xué)的相關(guān)要求，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，遵循 “以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，和-諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教育教學(xué)為中心，以高效課堂為主陣地，以質(zhì)量提升為抓手，依法治校辦學(xué)，凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、埋頭苦干、扎實(shí)工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序的開展。現(xiàn)就主要工作匯報(bào)如下：
《視導(dǎo)檢查校長(zhǎng)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
一、教學(xué)工作：
1、抓實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。
要求全體教師眼睛盯在質(zhì)量上，點(diǎn)子出在備課上，功夫花在課堂上。抓認(rèn)真?zhèn)湔n做到要求做到三個(gè)一：①一要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及其它相關(guān)資料；②一要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，各個(gè)擊破；③一要深入學(xué)生，做好調(diào)查，有的放矢。在保證上述要求的基礎(chǔ)上，教師提交個(gè)人備課，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出具體的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和提出問(wèn)題。抓認(rèn)真上課做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法”，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講巧練，因材施教。抓認(rèn)真布置和批改作業(yè)上做到有做必改，有改必批，有批必改，有改必評(píng)。突出面批，注重點(diǎn)評(píng)。抓認(rèn)真輔導(dǎo)上做到輔導(dǎo)預(yù)習(xí)內(nèi)容，輔導(dǎo)難點(diǎn)關(guān)鍵，不讓一個(gè)學(xué)生有疑惑。抓認(rèn)真組織考試上做到既要考文化知識(shí)能力提升，又要考音體美等綜合素質(zhì)提升；科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展，杜絕給學(xué)生排名，重點(diǎn)是對(duì)老師教學(xué)的考核。抓認(rèn)真組織課外活動(dòng)上做到把時(shí)間和空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把體育美育還給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，玩起來(lái)，開心起來(lái)。
2、狠抓教研備課活動(dòng)。
充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，定期展開學(xué)科教師研訓(xùn)活動(dòng)。
定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員，做到人人參與、參與必說(shuō)、說(shuō)必有獲。積極組織研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，以活動(dòng)促教研，以教研促提高。教研活動(dòng)重點(diǎn)是研討同科目課怎么上，集體備課活動(dòng)重點(diǎn)是同年級(jí)同科目一周上什么。當(dāng)下學(xué)校正在準(zhǔn)備推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”作為主體的教學(xué)模式，讓每節(jié)課堂里都始終體現(xiàn)著“生動(dòng)、互動(dòng)、民-主、高效”教學(xué)，師生的臉上始終洋溢著歡快的笑容，教室內(nèi)時(shí)常飄出學(xué)生激烈研討的聲音。
3教干率先垂范，加強(qiáng)檢查督促
校長(zhǎng)沈正鋒親自任教初三年級(jí)歷史課，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都任課在8節(jié)以上，校長(zhǎng)每月親自檢查中層以上領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)一次，每月舉行一次“領(lǐng)導(dǎo)曬業(yè)務(wù)”活動(dòng)。教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)周抽查月統(tǒng)查，及時(shí)公布結(jié)果，提出整改建議。經(jīng)常調(diào)查學(xué)生，了解教師，重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平及態(tài)度的反應(yīng)，督促教師更好的教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督查力度。特別是對(duì)本學(xué)期新來(lái)的老師采取了跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)的方法，促其不斷進(jìn)步。
4、建設(shè)書香校園
為了創(chuàng)設(shè)潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，并通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶動(dòng)我校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們圖書室向?qū)W生全天開放，開架式閱覽室隨時(shí)滿足學(xué)生查閱需求。同時(shí)規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，建立圖書漂流機(jī)制，學(xué)校開設(shè)閱讀課，營(yíng)造了良好的生態(tài)閱讀環(huán)境。
二、常規(guī)管理工作：
1、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開掘德育教育新途徑
重視對(duì)學(xué)生的校風(fēng)班紀(jì)和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)入手，分階段分步驟對(duì)學(xué)生的文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律等行為習(xí)慣進(jìn)行教育，政教處認(rèn)真制定工作計(jì)劃，每周一個(gè)
教育主題，并通過(guò)國(guó)旗下講話和班對(duì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。針對(duì)各個(gè)主題活動(dòng)，出臺(tái)相應(yīng)規(guī)范訓(xùn)練細(xì)則，各班在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化落實(shí)，再以評(píng)促行，獎(jiǎng)優(yōu)促差，在強(qiáng)行入軌的的基礎(chǔ)上，持之以恒，形成為自覺(jué)的行為習(xí)慣。
2、優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍
打造校園文化，讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園。班主任對(duì)每個(gè)班級(jí)和宿舍都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；學(xué)校重點(diǎn)打造校園文化墻以“踐行宿遷文明二十條”和“我運(yùn)動(dòng)、我健康”為主題的校園文化墻，使孩子們耳濡目染受到熏陶。每周國(guó)旗下講話、每周的班會(huì)課，都嚴(yán)格圍繞此項(xiàng)內(nèi)容而展開，組織師生深入學(xué)習(xí)《宿遷文明20條》內(nèi)容，明確其內(nèi)涵、意義；組織師生觀看文明禮儀宣傳視頻；組織師生背記《宿遷文明20條》；組織開展“文明禮儀小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)；組織開展以學(xué)習(xí)《宿遷文明20條》為主要內(nèi)容的黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文等評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)的組織進(jìn)行跟進(jìn)督查，組織全校學(xué)生考核《宿遷文明20條》內(nèi)容，并將考核成績(jī)納入班級(jí)量化積分。
3．強(qiáng)化安全管理
我校始終把學(xué)生安全教育作為工作的頭等大事。一是建立和健全了學(xué)校安全管理制度，狠抓安全值班制度，實(shí)行條塊化管理，每天安排兩名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和四名中層教干值日，年級(jí)安排班主任值班，門衛(wèi)和宿舍管-理-員全員參與，做到安全值班全天候，安全管理無(wú)死角。二是全面提高了安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其是把學(xué)校防火安全、食品安全、設(shè)施安全、課內(nèi)外安全放在突出位置，消除各種不安全因素，防患于未然。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次師生安全疏散演練，每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行一次法制教育講座，每學(xué)期舉行一次消防知識(shí)和緊急搶救等安全常識(shí)講座。開展管制刀具收繳、杜絕明火等師生簽
字等活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了文明、安全的良好環(huán)境。
三、后勤管理工作
1、加強(qiáng)食堂質(zhì)量管理
學(xué)校每月安排教干深入食堂參與食堂管理，從食物的購(gòu)買到制作，從就餐管理到食堂的服務(wù)，做到嚴(yán)格規(guī)范、服務(wù)到位。具體做法：一是科學(xué)制定菜譜，營(yíng)養(yǎng)搭配搭合理，飯菜熱騰可口。二是食堂大宗物資米、面粉、食用油、肉（豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉）、等必須在準(zhǔn)入商家中定點(diǎn)采購(gòu)。三是加強(qiáng)學(xué)生飲食習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、節(jié)約、感恩教育，樹立良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)公德。四是關(guān)注寄宿制學(xué)生早、晚餐的飯菜質(zhì)量，認(rèn)真核算早、晚餐飯菜成本，嚴(yán)格控制伙食價(jià)格，要讓學(xué)生吃飽、吃好。
2、加強(qiáng)食堂安全管理
一是把好行政許可環(huán)節(jié)。學(xué)校食堂行政許可必須達(dá)到100%，從業(yè)人員必須持證上崗。二是把好食品采購(gòu)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食堂大宗物資準(zhǔn)入商家定點(diǎn)采購(gòu)制度，建立相對(duì)穩(wěn)定的進(jìn)貨渠道。嚴(yán)格食品及食品添加劑采購(gòu)的查驗(yàn)、索票、登記制度。三是把好食品貯存環(huán)節(jié)。貯藏室必須通風(fēng)干燥，貨柜貨架應(yīng)隔地離墻，防鼠防蟲設(shè)施齊備。四是把好食品加工環(huán)節(jié)。按照粗加工、切配、烹飪、備餐等順序設(shè)置食品加工環(huán)節(jié)。五是把好衛(wèi)生環(huán)節(jié)。食堂內(nèi)外清潔衛(wèi)生，就餐場(chǎng)所整潔，餐具分類存放，用后及時(shí)洗凈消毒。
3、切實(shí)加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)管理。
一是學(xué)生食堂必須堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利性的原則，以服務(wù)學(xué)生為根本。二是供應(yīng)的飯菜要衛(wèi)生安全，保證質(zhì)量和份量，價(jià)格要公道合理。三是食堂財(cái)務(wù)要按規(guī)定單獨(dú)建立賬目，單獨(dú)核算，嚴(yán)格管理。四師生同吃一鍋飯，不搞特殊化，以此保證學(xué)生伙食質(zhì)量。
4、加強(qiáng)寄宿生管理
一是完善寄宿制學(xué)生管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。二是宿舍環(huán)境衛(wèi)生好，方便管理，無(wú)污染源，室內(nèi)通風(fēng)、保暖、采光效果好，地面清潔、不潮濕。三是自帶床上用品，必須干凈整潔，統(tǒng)一購(gòu)置的符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并定期清洗。四是宿舍內(nèi)物品擺放有序、被子折疊整齊，有晾曬衣被場(chǎng)所。五是有專職宿舍管-理-員，加強(qiáng)管理，為廣大留守兒童提供一個(gè)溫馨舒適的食宿環(huán)境。
成績(jī)屬于過(guò)去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很漫長(zhǎng)，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，虛心聽(tīng)取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見(jiàn)和建議。在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價(jià)值觀評(píng)價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。
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