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大同鐵二中德育示范校匯報(bào)材料
鐵二中是一所完全中學(xué)，占地60畝，教職工135人，５０個(gè)教學(xué)班，其中初中42個(gè)，高中８個(gè)，學(xué)生總數(shù)3034人，其中高中365人，初中2669人。
立足于建設(shè)和-諧校園，培養(yǎng)建設(shè)和-諧社會(huì)建設(shè)者和接-班人的教育高度，在日常教育教學(xué)過程中，學(xué)校切實(shí)貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，幾年來，在大同市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉，以德樹人，以智育人”的教育指導(dǎo)思想，把德育工作放在學(xué)校素質(zhì)教育的首要位臵，納入學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以弘揚(yáng)和培育民族精神為目標(biāo)，以愛國主義和集體主義教育為重點(diǎn)，以塑造高尚情操和純潔靈魂為宗旨，通過全校上下堅(jiān)持不懈的共同努力，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，受到上級(jí)組織和社會(huì)各界的廣泛好評。特別是學(xué)校統(tǒng)歸大同市教育局直屬以來，管理更加專業(yè)，制度更加規(guī)范，指導(dǎo)更加得力，工作更加嚴(yán)謹(jǐn)，各方面的成績有了更加顯著的提高。2004年，學(xué)校被評為“環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位”；2017年被評為“全國青少年?duì)幾隽疂嵐裾魑拇筚悆?yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“學(xué)生軍訓(xùn)優(yōu)秀單位”；2017年獲“第四屆青年教師素質(zhì)展示標(biāo)兵
單位”；2017年有榮獲了“教工歌詠比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“大同市中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等等。這些成績的取得，離不開上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，也離不開學(xué)校上下的共同努力和全校三千多名學(xué)生的廣泛參與和熱情投入，從一個(gè)側(cè)面反映了全校在素質(zhì)教育進(jìn)程中所做的切實(shí)工作，體現(xiàn)出德育工作在整個(gè)教育工作中真正起到了龍頭作用、導(dǎo)向作用和保證作用。
一、認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，組織得力
思想決定行為，認(rèn)識(shí)決定成敗。教育工作關(guān)系國家和民族的千年大計(jì)，關(guān)系子孫后代的千秋福祉，肩負(fù)著莊嚴(yán)而神圣的責(zé)任和使命，既是一項(xiàng)偉大的育人工程，又是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的繁重任務(wù)，思想不過關(guān)，認(rèn)識(shí)不到位，工作就很難扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，也很難收到預(yù)期效果。特別是思想建設(shè)和德育建設(shè)工作，屬于軟科學(xué)范疇，看似看不見摸不著，但在整個(gè)教育過程中具有舉足輕重的意義，尤其是對于正處于成長關(guān)鍵時(shí)期的青少年，德育工作就顯得尤為緊要，小則關(guān)系他們一個(gè)人的一生，大則關(guān)系國家和民族的前途和未來，稍有疏忽則前功盡棄，功虧一簣。
基于這樣的共識(shí)，我們首先從領(lǐng)導(dǎo)自身做起，一方面制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持組織集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，組織考核與個(gè)人自查相結(jié)合，把思想德育方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為日常領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理解研究的重要課題，通過靈活多樣，
內(nèi)容豐富的思想理論學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的德育首位意識(shí)得到不斷提升。同時(shí)通過多種渠道加強(qiáng)廣大教職工的德育首位意識(shí)，使他們在各自的工作中主動(dòng)融入德育，結(jié)合實(shí)際，寓教于樂。
為了使德育工作全方位、多渠道融入教育教學(xué)全過程，學(xué)校以“德育為首，三育達(dá)標(biāo)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)特長，鞏固初中，發(fā)展高中，超前服務(wù)，爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了一套科學(xué)系統(tǒng)、規(guī)范長效的管理體系。建立了由校長直接負(fù)責(zé)，各處室及相關(guān)負(fù)責(zé)人廣泛參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，考核有力，定期召開會(huì)議，掌握動(dòng)態(tài)，分析問題，研究對策，出臺(tái)措施，盯緊上級(jí)教育行政部門下達(dá)的學(xué)生德育合格率、困難生轉(zhuǎn)化率、法制教育普及率以及遵紀(jì)守法率等各種硬性指標(biāo)，積極全面完成，爭取更大突破，使德育工作真正落實(shí)在教育教學(xué)、服務(wù)管理、日常生活等各個(gè)環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印地扎實(shí)向前發(fā)展，形成了德育工作的良性格局。
多年來，學(xué)校堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行德育操行評定，合格率達(dá)99.5％；關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)學(xué)生的申報(bào)、轉(zhuǎn)化和幫助措施程序嚴(yán)格，過程規(guī)范，轉(zhuǎn)化率達(dá)95％以上；認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，“五大常規(guī)”熟記率達(dá)100％，通過制度約束，引導(dǎo)滲透，操行評定，表彰激勵(lì)，全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為品德習(xí)慣。
二、網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)密，隊(duì)伍過硬，獎(jiǎng)懲分明，保障有力
一項(xiàng)重要的工程，必須要有過硬的隊(duì)伍來完成。為此，在德育工作的日常教育管理工作中，學(xué)校形成了以黨支部、校委會(huì)為中心，政教處、共青團(tuán)、少先隊(duì)為延伸，年級(jí)組長、班主任、政治教師以及各科教師工作面為切面的德育教育管理的嚴(yán)密工作網(wǎng)絡(luò)，使德育教育和日常管理不落點(diǎn)，不斷線，分層負(fù)責(zé)，責(zé)任進(jìn)班、任務(wù)到人，覆蓋全校。同時(shí)注重以強(qiáng)化師德教育為出發(fā)點(diǎn)，注重對班主任、青年教師的師德師風(fēng)培養(yǎng)，書記校長定期做報(bào)告，作專題講座。組織教師參加培訓(xùn)，開展演講，組織賽講，引導(dǎo)教師在政治、語文、歷史、地理等各科教學(xué)中有機(jī)滲透德育。重視和鼓勵(lì)教職工進(jìn)行德育理論課題的探索和研究，組織教師探討在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下如何創(chuàng)新性地開展道德教育。重視德育政策導(dǎo)向機(jī)制的建立，教職工評先、晉級(jí)、選優(yōu)等，都把德育考核作為一項(xiàng)重要的考核參數(shù)。
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充分利用各種機(jī)會(huì)努力拓展教師的德育視野，不斷提高德育技能。積極參加教育局舉辦的第三四屆青年教師素質(zhì)大賽，先后兩位教師榮獲“十佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)，三位教師榮獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，學(xué)校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“標(biāo)兵單位”榮譽(yù)稱號(hào)，極大地鼓舞和帶動(dòng)了教職工隊(duì)伍。
同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持德育工作與教育教學(xué)工作同安排，同部署，同考核，同獎(jiǎng)懲。學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次大型班主任
會(huì)議，年級(jí)組每月組織召開一次班主任會(huì)議，將德育工作納入會(huì)議的主要內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，并拿出分析報(bào)告，以便學(xué)校下一步針對性地開展德育工作。在待遇上也實(shí)行傾斜政策，不僅班主任津貼逐年增長，而且對德育工作成績突出者，在評先、晉級(jí)等各個(gè)方面給予優(yōu)惠。凡是涉及德育工作的資金投入絕對不打折扣，而且保障充裕，學(xué)校實(shí)行三級(jí)檢查周評比、月總結(jié)制度，按年級(jí)前五名進(jìn)行實(shí)打?qū)嵉陌噘M(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持給每班訂一份《德育報(bào)》，圖書館和資料室中的德育類圖書近２萬余冊，在歷年來購買的圖書德育類的圖書就占三分之一。
網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)密的工作體系，堅(jiān)持不懈的隊(duì)伍建設(shè)和獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的考核制度，有力地加大了德育教育工作的力度，教職工言傳身教、為人師表的良好風(fēng)氣在全校發(fā)揚(yáng)光大，形成了尊師愛生的良好和-諧育人局面。
三、大處著眼，小處著手，內(nèi)容豐富，靈活多樣
德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的思想塑造工程，單靠簡單和一味的說教，效果往往適得其反，這是我們在工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為此，在德育工作中我們始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)行之有效的老方法，不斷探索學(xué)生喜聞樂見的新辦法。
——榜樣的力量是無窮的。學(xué)校堅(jiān)持每周升國旗，向全體學(xué)生介紹升旗手和護(hù)旗手的先進(jìn)事跡，進(jìn)行國旗下的講
話，讓他們從學(xué)習(xí)自己身邊的榜樣和一點(diǎn)一滴先進(jìn)事跡做起，進(jìn)而逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、社會(huì)主義和愛國主義觀念；
——堅(jiān)持制度，辦好用足宣傳陣地。堅(jiān)持不懈地辦好用足廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，設(shè)立讀報(bào)欄，懸掛宣傳巨幅標(biāo)語，開劈“八榮八恥”宣傳專欄，開展課桌座右銘展示活動(dòng)，讓校風(fēng)、校規(guī)、校訓(xùn)，以及名人、名言進(jìn)園地、上專欄，舉辦“揚(yáng)身邊榮，抑身邊恥”專題征稿，開辦名家名曲介紹宣傳專欄，營造氣氛濃厚、積極向上的班級(jí)文化與校園文化濃厚氛圍，讓學(xué)生從中了解時(shí)事，了解政治，關(guān)注國家大事，同時(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平；
——以建黨、紅軍長征勝利、五四、六一等大型節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開辦講座、報(bào)告會(huì)、發(fā)放宣傳資料，組織文藝演出等，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，宣傳時(shí)代精神，提升青少年的思想意志品質(zhì)；
——充分利用假期時(shí)間，組織學(xué)生開展“弘揚(yáng)民族精神”書畫創(chuàng)作、“爸爸媽媽我想對您說”書信寫作以及“和-諧社會(huì)”、“網(wǎng)絡(luò)文明”征文活動(dòng)，“誠心獻(xiàn)同學(xué)、愛心獻(xiàn)社會(huì)”、“回報(bào)長輩做一件實(shí)事”、“學(xué)一項(xiàng)生活技能或自護(hù)知識(shí)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“讀好書好報(bào)，交良師益友”以及“中華魂”讀書活動(dòng)，開展“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書征文活動(dòng)等，共收到稿件2600余份，開學(xué)后學(xué)校及時(shí)總結(jié)，以展板、廣播、展
覽等形式進(jìn)行優(yōu)秀成果的集中展示，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中逐步樹立良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)，在潛移默化中培養(yǎng)他們的高尚情操；
——積極拓展校外德育渠道，強(qiáng)化校外德育網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，通過家校聯(lián)誼會(huì)、家長學(xué)校、家訪、建立家長聯(lián)系制度和家校聯(lián)系冊等，并邀請北京四中網(wǎng)校校長對家長開展“如何與孩子進(jìn)行溝通”等專題講座，指導(dǎo)家長不斷提高教育方法，共同做好學(xué)生的德育工作。聘任法律副校長、校外輔導(dǎo)員，設(shè)立心理咨詢室,，對學(xué)生進(jìn)行教育。組織高中學(xué)生到站段、部隊(duì)、居委會(huì)、附近農(nóng)村等開展廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求學(xué)生寫出實(shí)踐報(bào)告。新生入學(xué)堅(jiān)持組織參加軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義、集體主義、吃苦耐勞和意志品質(zhì)的思想教育。形成了“家長、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的德育工作良好和-諧的工作格局。
——舉辦“珍愛生命，警鐘長鳴”的安全警示教育報(bào)告會(huì)；組織開展“用身邊事說安全”“解讀學(xué)校安全守則”等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全道德意識(shí)，享受安全和-諧的幸福成果。
——積極參加各級(jí)組織的有益活動(dòng)，不斷拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的實(shí)際能力。組織學(xué)生參加大同市紅十字會(huì)的征文活動(dòng)，上交１８１篇優(yōu)秀征文；參加大同市“未來之星”英語大賽，取得一金一銅的好成績；參加大同市校園藝術(shù)節(jié)，
奪得了一、二、三等獎(jiǎng)共9個(gè)；參加團(tuán)組織的“黨在我心中”演講大賽，取得三等獎(jiǎng)兩個(gè)；參加大同市中小學(xué)生“爸爸、媽媽，我想對您說”書信寫作，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生加深與父母情感的溝通，增強(qiáng)了學(xué)生對家庭和社會(huì)的責(zé)任感。先后有六百多名學(xué)生向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請書，有400多名學(xué)生光榮地加入了中國共青團(tuán)。每學(xué)年政教處組織“學(xué)規(guī)、背規(guī)、行規(guī)”大型活動(dòng)，
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——注重環(huán)境育人。千方百計(jì)挖掘資金和潛力，堅(jiān)持美化綠化校園環(huán)境，建有四個(gè)花池，種植各種植物花卉，硬化美化了路面，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處能夠感到一種文明、祥和、積極、向上的校園環(huán)境文化在熏陶著他們。
——組織學(xué)生開展愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)。開展“我為曉川獻(xiàn)愛心”和“心系患病學(xué)生，奉獻(xiàn)一份真情”的愛心捐助，為原大同四中身患白血病的安潔同學(xué)和原第二職高學(xué)生李小川共捐3000多元錢，讓學(xué)生在關(guān)愛他人中品嘗愛心的甜美滋味。
這些貼近學(xué)生生活，內(nèi)容豐富，靈活多樣的德育教育活動(dòng)，使德育工作開展得生動(dòng)活潑，效果顯著。
總之，我們在德育工作中做了一些工作，廣大教職工也付出了不懈的努力，但是面對新形勢和新任務(wù)，德育工作必將面臨著一些新的課題和新的挑戰(zhàn)，使命光榮，任重道遠(yuǎn)，我們將一如既往，在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼往開來，與
時(shí)俱進(jìn)，不斷提高德育水平，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才不懈努力。
2017年4月
創(chuàng)建德育示范校匯報(bào)材料2017-03-26 22:07 | #2樓
石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1981年，2017年經(jīng)香港參茸藥材寶壽堂商會(huì)有限公司捐資、鎮(zhèn)黨委政府籌資擴(kuò)建。學(xué)校一貫秉承“對民族的未來高度負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)” 的辦學(xué)理念和“讓每個(gè)學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”的指導(dǎo)思想，大力進(jìn)行校園文化建設(shè)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，實(shí)行一日常規(guī)學(xué)生民-主自治管理，積極打造班級(jí)特色文化，努力探索和實(shí)踐個(gè)性化、精細(xì)化班級(jí)管理模式。多年來，全校師生奮發(fā)圖強(qiáng)，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評為“省級(jí)綠色學(xué)�！薄笆幸�(guī)范化學(xué)�！薄笆薪虒W(xué)示范化學(xué)�！薄笆鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“市級(jí)校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)�！薄翱h校園文化建設(shè)示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的理念，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人“德為先”、做事先做人的思想，將“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到了教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。
學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長劉俊民同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任、德育主任擔(dān)任副組長，由教導(dǎo)處、德育處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開展具體工作。這樣從機(jī)制上得到了保障。
2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。
學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工
作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。
3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。
二、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、落實(shí)制度規(guī)范，學(xué)生自主管理。
沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是落實(shí)科學(xué)管理的保證，2017年合并學(xué)校以來，石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《一日常規(guī)歌》、《班級(jí)管理評比標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)精細(xì)化管理細(xì)則》、《學(xué)生八榮八恥》等制度相繼出臺(tái)。但制度出臺(tái)后，如何實(shí)施才能達(dá)到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽模式，使學(xué)生長期處于過分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個(gè)性，沒有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動(dòng)，天長日久，學(xué)生就會(huì)缺乏自我意識(shí)和自主管理能力，還時(shí)常會(huì)造成學(xué)生對管理的逆反心理和師生之間的對立情緒。為此結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校德育處在學(xué)生人文管理上不斷探索，逐步構(gòu)建起學(xué)生民-主自治督察管理制度，成立學(xué)生督察管理委員會(huì)，成員由熱心工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于管理的學(xué)生自我推薦組成，定期輪換。每周一至周五學(xué)生督察管理委員會(huì)負(fù)責(zé)對學(xué)生在校一天的一日常規(guī)表現(xiàn)檢查、管理、評比。督察員從各個(gè)崗位對上學(xué)、課間操、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、紀(jì)律到放學(xué)進(jìn)行全天候、無縫隙自主管理�！罢埓┖眯７薄罢埧坑倚小薄奥坊堊⒁獍踩薄罢埵褂梦拿髡Z言”……督察員一句句溫馨的友情提示深深感染這每一位同學(xué)，他們以飽滿的熱情、文
明的禮儀、嚴(yán)明的管理展示了一代石廟中心小學(xué)人文明向上、朝氣勃勃的精神風(fēng)茂。
每當(dāng)上午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍唱起《一日常規(guī)歌》：“中心小學(xué)校風(fēng)好，一日常規(guī)齊做到；吃過早飯背書包，穿戴整潔上學(xué)校；……”這是一首和-諧文明之歌，春風(fēng)化雨般滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。每當(dāng)下午放學(xué)，他們又吟誦著古詩詞走出校門。
2、加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)美德養(yǎng)成。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時(shí)宣傳拾金不昧、助人為樂等好人好事，及時(shí)宣講二十四孝等德育故事。學(xué)校還充分利用升國旗、主題班會(huì)、課間操、櫥窗、班級(jí)展板、學(xué)校墻壁等多種宣傳陣地強(qiáng)化一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主中養(yǎng)成，在養(yǎng)成中鞏固。如今漫步石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會(huì)感受到整個(gè)校園散發(fā)著文明的氣息。書聲瑯瑯的校園，衛(wèi)生整潔的路面，井然有序的活動(dòng)，文明禮貌的談吐，無不展示出學(xué)校良好行為規(guī)范教育的成果。
三、積極開展德育、少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)。
我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)、得到鍛煉，受到了社會(huì)各界的好評。
學(xué)校不失時(shí)機(jī)的利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，母親節(jié)舉行“我為母親獻(xiàn)愛心” 活動(dòng)，可以給母親寫一封信，也可以畫一幅畫，做一張賀卡，表達(dá)對母親養(yǎng)育之恩的感激之情， 也可以給母親洗洗腳、梳梳頭，也可以做一次家務(wù)，體會(huì)母親的辛苦。清明節(jié)舉行“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育，講述革命
先烈的故事，學(xué)習(xí)革命先烈的精神。國慶節(jié)舉行“我愛祖國”演講會(huì)等活動(dòng)。2017年5月12日，當(dāng)?shù)弥拇ㄊ°氪ǹh發(fā)生了特大地震災(zāi)害時(shí)，全校師生慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款6000余元，并且中、高年級(jí)同學(xué)將一封封飽含深情的慰問信寄給災(zāi)區(qū)小朋友，一顆顆稚嫩的愛心穿越千山萬壑、跨越大江南北傳遞過去。
四、積極開展安全教育活動(dòng)
我校始終高度重視學(xué)生安全教育工作，經(jīng)常開展法律法規(guī)、安全知識(shí)宣傳，安全技能、應(yīng)急救援能力演練活動(dòng)，每年利用6月份安全教育月活動(dòng)，組織開展一次安全教育主題班會(huì)、一場安全知識(shí)教育專題講座、一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)、一次法制教育活動(dòng)、一次安全征文評選活動(dòng)、一次安全隱患大整治活動(dòng)、一次安全教育全員培訓(xùn)活動(dòng)。由于各種安全教育活動(dòng)開展及時(shí)，落實(shí)到位，多年來我校沒有發(fā)生任何安全事故。
五、規(guī)范心理健康，加強(qiáng)法制教育。
對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，是德育的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排董燕老師外出參加心理培訓(xùn)活動(dòng)，取得心理咨詢師證書，提高了心理輔導(dǎo)的素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。
我校認(rèn)真做好新形勢下的法制教育，通過邀請法制副校長來校做講座、思品課等渠道對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們增強(qiáng)法制觀念，對個(gè)別行為不良的學(xué)生做到及時(shí)觀察、分析、制止、教育，切實(shí)保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。
六、積極實(shí)施素質(zhì)教育
善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，不斷激發(fā)和喚起學(xué)生向上的信心和勇氣，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。為了讓更多的學(xué)生感受到成功的快樂，學(xué)校變單一的注重學(xué)業(yè)評價(jià)為多元性、發(fā)展激勵(lì)性評價(jià)。新的評價(jià)方式，充分尊重每一位學(xué)生的個(gè)體差異性，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘和釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在成長中變得更自信、更幸福。諸如“勞動(dòng)小能手”“繪畫小能手”“體育小明星”“愛心小天使”等稱號(hào)讓學(xué)生更多體會(huì)到了成功的喜悅。真正做到了讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校幸福成長。
學(xué)校全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，開足開全課程，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室等功能用房齊全，設(shè)施先進(jìn)。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。課外活動(dòng)時(shí)間，舞蹈、田徑、國畫、乒乓球、羽毛球、象棋、京劇、書法、跳繩等10多個(gè)興趣小組活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展特長、張揚(yáng)個(gè)性的成長空間。
七、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實(shí)踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會(huì)相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。
1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會(huì)、強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。
2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計(jì)劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識(shí)，受到了家長們的好
評。
3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接-班人，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處。當(dāng)然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會(huì)把我校的德育工作做得更好。
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