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幸福鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則
一、總則
1．教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想；必須以人的發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；必須有計劃、有重點(diǎn)地規(guī)范教學(xué)行為。
2．認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開足課程，上足課時。教師要認(rèn)真抓好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考查、評價等教學(xué)常規(guī)工作。教導(dǎo)處要組織人員配合校長進(jìn)行定期或不定期檢查教學(xué)常規(guī)工作地開展情況。
3．嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表和課程表。因開展活動需要在調(diào)課、停課的，必須經(jīng)片區(qū)學(xué)校班子研究、同意后方可實(shí)行。
二、教學(xué)常規(guī)細(xì)則
（一）備課
1．備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。
要根據(jù)課標(biāo)的精神、教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地把握教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，構(gòu)建自己的教學(xué)思路，編寫好課時教案。
課時教案要求獨(dú)立撰寫，不搞千人一面，學(xué)科特點(diǎn)要突出，力求教學(xué)特點(diǎn)鮮明。
2．10年以下教齡的教師必須寫詳案，10年以上教齡的教師要求寫重難點(diǎn)突出的教案。所有教師必須寫教學(xué)反思，反思抓住要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，可長可短。
3．教案的形式要多樣化，要提前備課。要強(qiáng)化“功在課前，利
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在課上”的意識，做到不備課不上講臺。
4．教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課標(biāo)的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學(xué)的階段性和連續(xù)性，做到循序漸進(jìn)，螺旋上升。
5．要寫好教案，做到一課（節(jié)）一案，教案內(nèi)容應(yīng)該包括課題、教材簡析、設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)時間、教學(xué)過程、板書、反思等內(nèi)容。
6．教案檢查由片區(qū)統(tǒng)一組織檢查，每學(xué)期檢查1次，特別要注意科學(xué)、品德、英語、音樂、體育、美術(shù)、寫字等學(xué)科的檢查，每次檢查均要做好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案設(shè)計不科學(xué)、不合理等情況要時及時交換意見，及時糾正。
（二）上課
1、上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該在教書育人思想指導(dǎo)下，擺正教和學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真上好每一堂課。課前一分鐘應(yīng)該到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀(jì)律，以飽滿的情緒投入教學(xué)。
2、上課要求：
①教學(xué)目的明確，即在一堂課教學(xué)中，傳授知識，培養(yǎng)能力以及思想教育都要明確具體，落實(shí)到位。師生的一切教學(xué)活動都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。要用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成用流利的普通話交流學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
②教師要善于把握、駕馭教材，要根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識系統(tǒng)，做到深淺適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)抓住，既要落實(shí)基礎(chǔ)又要培養(yǎng)能力。
③組織教學(xué)要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維能
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力培訓(xùn)為核心，要講練結(jié)合。要善于根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，積極開展思維活動，讓積極主動地去獲取知識，提高能力。
3．要注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。
4．不提早下課，不拖堂。
5．要按教學(xué)計劃上課，會妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求完成教學(xué)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，特殊情況必須由校長同意上報片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可調(diào)換。
6．上課期間學(xué)校教導(dǎo)務(wù)處要組織不定時隨堂聽課，做好教學(xué)指導(dǎo)工作，每周深入課堂檢查一次。特別注意科學(xué)、品德、英語、音樂、體育、美術(shù)、寫字、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)檢查指導(dǎo)工作。
（三）作業(yè)
1．各科基本作業(yè)量首先要完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計、補(bǔ)充配套練習(xí)題。要嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，題量適中，求精求實(shí)。原則上一年級不留書面家庭作業(yè)，二三年級家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級家庭作業(yè)總量每天不超過45分鐘，五六年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘，數(shù)量以能及時批改為限。
2．布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機(jī)械抄寫或單調(diào)乏味的作業(yè)。
3．作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時。做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必改，有改必評，有評必補(bǔ)。作文批改建議面批、背批、講評相結(jié)合。
4．作業(yè)由片區(qū)組織一學(xué)期檢查一次，平時做好抽樣檢查，并做好記錄。
（四）、輔導(dǎo)
1、要有計劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。正視差異，重視對暫時學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫助，也要提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。
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2、要及時為因病因事請假學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的結(jié)合。
3．要創(chuàng)造條件，使每個學(xué)生都得到有的發(fā)展，積極開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。
（五）、考查
1、一個單元或一個階段教學(xué)結(jié)束后，要求教師組織檢測并對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)評價。
2、學(xué)校要組織期中檢測，做好學(xué)期末模擬檢測。
3、教導(dǎo)處要檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)全過程，對舞弊現(xiàn)象要做出相應(yīng)的處理。
三、教研常規(guī)
1、各片區(qū)要安排教師每人每年上好1節(jié)匯報課。要開展集體評課活動；要集思廣益，取長補(bǔ)短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)；要結(jié)合有效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)做好記錄。
2、各片區(qū)學(xué)校每月要組織1次常規(guī)教研活動。
3、校長、教導(dǎo)主任要開展好推門聽課活動，指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究活動。
4、教導(dǎo)主任、教務(wù)主任及村完小以上學(xué)校的教師聽課每學(xué)期不能低于20節(jié)，教學(xué)點(diǎn)教師每學(xué)期不能低于10節(jié)，同時要做好聽課記錄、點(diǎn)評。
教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則2017-04-23 08:04 | #2樓
為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，形成正常的教學(xué)秩序，使我鄉(xiāng)的教學(xué)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為主、管理為本的辦學(xué)思路，特制定本細(xì)則，望各校及全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
教學(xué)管理說明
一、教學(xué)常規(guī)管理是什么？
教學(xué)常規(guī)管理就是把大量的，反復(fù)出現(xiàn)的日常教學(xué)管理事務(wù)，按其各自內(nèi)在規(guī)律，制定出都必須遵循的規(guī)定和規(guī)則，并使之成為相對穩(wěn)定的工作準(zhǔn)則和行為規(guī)范，保證正常的教學(xué)管理工作秩序。只有一手抓常規(guī)管理，一手抓課程改革，才是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和效益的必由之路。
二、教學(xué)常規(guī)管理與素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系；學(xué)校教學(xué)管理的概念。
教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。學(xué)校教學(xué)管理包括教與學(xué)兩部分，主要通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并借助教與學(xué)過程的管理來實(shí)現(xiàn)。
三、教師教學(xué)常規(guī)包括哪些？
教師教學(xué)常規(guī)主要是：制定教學(xué)計劃，備課，課堂教學(xué)，作業(yè)的布置和批改，聽課、評課，學(xué)生家訪，雙差生輔導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)，考試，教學(xué)研究等。
四、備課常規(guī)有哪些常規(guī)要求？
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備方法，備過程，備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。因此，在備課的過程中要做到教學(xué)目標(biāo)明確，資源開發(fā)充分，教材鉆研透徹，主體地位突出，教法合理有效，過程設(shè)計縝密，教案規(guī)范完整。
五、教案有哪些常規(guī)要求？
教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段，板書設(shè)計，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)反思等。
六、上課有哪些常規(guī)要求？
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教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范，板書設(shè)計合理，書寫工整，實(shí)驗(yàn)操作正確熟練。嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，不得擅自推銷教輔資料，準(zhǔn)時上下課，并舉行必要的儀式；上課不得無故離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。
七、作業(yè)有哪些常規(guī)要求？
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細(xì)心批改，及時反饋，方法有效。
八、考試有哪些常規(guī)要求？
考試是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，期中，期末考試時，監(jiān)考老師考前15分鐘領(lǐng)取試卷，考前5分鐘進(jìn)考場做好準(zhǔn)備，按規(guī)定時間開卷和結(jié)束。監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不的擅自離開考場，杜絕作弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生，考試結(jié)束時認(rèn)真清點(diǎn)并整理試卷，如實(shí)填好考場記錄。
九、教研的作用與要求；
教學(xué)研究是教學(xué)過程的重要內(nèi)容，是推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。在以校為本的教學(xué)研究中，有關(guān)注教學(xué)問題，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計，立足教學(xué)行動，重視教學(xué)反思，優(yōu)化成果表達(dá)。
十、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理要求；
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)，更是以學(xué)生為本的管理理念的具體體現(xiàn)和學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)能力的重要方面。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)主要由課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，考試等方面組成。學(xué)校要通過這些學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的成長。
規(guī)范細(xì)則
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（一）學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求
一、計劃
1、學(xué)校要嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃開課，任何人員不得擅自改變科目和增減課時。
2、教學(xué)計劃包括“學(xué)校教學(xué)工作計劃，各室工作計劃，教研組計劃，各科教學(xué)工作計劃”等，每學(xué)期制定一次，開學(xué)一周內(nèi)完成。學(xué)期工作結(jié)束寫好工作總結(jié)。學(xué)校收集、整理、裝檔待查。
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二、重心
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心。各校校長以及教務(wù)主任，必須把主要精力放在抓教學(xué)工作上，深入教學(xué)第一線調(diào)查研究。
2、各校教務(wù)主任要忠于職守，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育、教學(xué)管理工作。
三、培訓(xùn)
1、各校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行、完成好上級教育主管部門安排的各類培訓(xùn)活動。
2、各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動參與各類教研活動，深入課堂，每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，增強(qiáng)和提高自身綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
四、考評
1、學(xué)校要建立教學(xué)常規(guī)的督查制度，制定執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的細(xì)則和措施。
2、每學(xué)期對教師執(zhí)行常規(guī)情況檢查不少于四次。檢查的內(nèi)容包括執(zhí)行教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、教研活動以及工作總結(jié)等。檢查要有記錄、有數(shù)據(jù)、有評價，并記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師期末或年終業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容和依據(jù)。
3、對工作有成效的教師或教研組給予表揚(yáng)和獎勵。
（二）教師教學(xué)常規(guī)管理要求
一、教學(xué)計劃
1、熟悉一冊，把握一組。熟悉本冊教材內(nèi)容及單元組成，領(lǐng)會教材編排意圖及單元之間的聯(lián)系與區(qū)別，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，理出學(xué)科知識序列，抓住章節(jié)（課文）特點(diǎn)，寫出全期教學(xué)計劃：
①學(xué)生基本情況
②教材概況分析
③全冊教學(xué)目標(biāo)
④重點(diǎn)難點(diǎn)
⑤主要措施及教改設(shè)想
6教學(xué)進(jìn)度安排 ○
2、各類計劃按周推進(jìn)，力求質(zhì)量。各校教務(wù)必須認(rèn)真對各類計劃進(jìn)行審查，同意后簽署意見方可執(zhí)行。
二、備課
1、備課是教師的職業(yè)勞動，它的基本任務(wù)是在把握課標(biāo)、吃透教材、了解學(xué)情的情況下，依據(jù)教學(xué)規(guī)律進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng)造性設(shè)計，因此，它是上好課的前提和關(guān)鍵。
2、準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，明確本課在單元及全冊的地位，從對象出發(fā)，確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，分課時備課：
①標(biāo)明課序?qū)懬逭n題。
②教學(xué)目標(biāo)。按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)分類制定，做到明確、具體、可行。
③重點(diǎn)和難點(diǎn)。分條書寫，做到準(zhǔn)確、無誤。
④教學(xué)準(zhǔn)備。列出教具、學(xué)具、課件等名稱及數(shù)量。
⑤教學(xué)過程。要有清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)安排和具體可行且有一定思維深度的問題設(shè)計，要有師生雙邊教與學(xué)的活動過程展示。
⑥作業(yè)布置（見第四條《作業(yè)》）。
⑦板書設(shè)計。簡潔明了，主次分明，美觀大方。
⑧教學(xué)反思。記錄教學(xué)的得失體會及改進(jìn)的設(shè)想措施，每課時1次。
三、課堂教學(xué)
1、按課表上課。教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。
2、做好課前準(zhǔn)備。上課前3分鐘準(zhǔn)備好教材、備課本、教具、學(xué)具、儀器、圖片等。教師進(jìn)入教室，不應(yīng)中途出入。
3、使用普通話教學(xué)。舉止文明，穿著大方，儀表端正，教態(tài)親切、熱情。課堂上禁止使用手機(jī)，不能在課堂上吸煙，不準(zhǔn)酒后上課，體育教師必須穿運(yùn)動鞋上課。
4、依案施教，老師嚴(yán)格按照教案內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)。
5、課堂上處理好主體與主導(dǎo)、全體與個體之間的辨證關(guān)系，提倡學(xué)習(xí)方式的變革，激發(fā)興趣，啟迪思維，重在學(xué)生觀察、思維、表達(dá)、操作以及自學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6、教師的講授保證做到準(zhǔn)確無誤，力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，提高教學(xué)效益，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。
7、板書工整，書寫、演示規(guī)范，可視性好。
8、上課不遲到，下課不拖堂。注意教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)生健康，注意糾正學(xué)生不正確的坐姿、握筆方法和其它不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和媒體的作用，從內(nèi)容出發(fā)，有所選擇，講求實(shí)效。
10、師生平等，互相尊重，教學(xué)民-主，不允許譏諷、漫罵、體罰和變相體罰學(xué)生。上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)。
四、作 業(yè)
1、作業(yè)布置與批改：
小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、地方、品德、科學(xué)、美術(shù)
初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、生物、地理、歷史、物理、化學(xué)。 以上各科每單元（或每章）必須有一次測驗(yàn)（小學(xué)英語、綜合、地方、品德、科學(xué)、美術(shù)除外；初中英語每期4次，政治、生物、地理、歷史、物理、化學(xué)期中前1次，期末前1次，不含期中、期末考試）。每課、每個練習(xí)（節(jié)）必須有一次作業(yè)（小學(xué)綜合、地方、品德、科學(xué)、美術(shù)每期不少于4次；初中政治、生物、地理、歷史、物理、化學(xué)每月2次），家庭作業(yè)（課堂練習(xí)）必須全批全改，并且必須與教學(xué)同步。初中、小學(xué)作文每期8次。作業(yè)設(shè)計力求體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、有針對性，減少無效勞動，必須批改及時，全批全改，作文批改必須有評語。
2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。班主任要與其他任課教師作好協(xié)調(diào)平衡工作。
3、作業(yè)一律用紅筆批改，要注明批改日期，對作業(yè)批改的符合規(guī)定國家批改符號。
4、教師批改作業(yè)時應(yīng)作適當(dāng)?shù)呐恼�，特別是對具有代表性錯誤的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。
五、聽課、評課
1、教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，認(rèn)真填寫聽評課記錄。
2、實(shí)行推門聽課制度，不定校，不定班，不定科目。
六、雙差生輔導(dǎo)
1、從認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面對雙差生生進(jìn)行綜合分析，制定有針對性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化措施并做好相關(guān)記錄。
2、在條件允許的情況下，做到分學(xué)習(xí)能力層次的學(xué)生輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)課上人人有收獲，每次有不同程度的進(jìn)步。
3、輔導(dǎo)要耐心細(xì)致，對學(xué)生充滿愛心和信心，輔導(dǎo)時要講究語言策略，要講究技巧，盡量做到啟發(fā)輔導(dǎo)，對于作業(yè)輔導(dǎo)，爭取做到面批。
七、考試
1、按教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考查或考試，按規(guī)定評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績。教師應(yīng)在全冊新課結(jié)束前根據(jù)全期教學(xué)內(nèi)容制定復(fù)習(xí)計劃，
組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)。此外，有些學(xué)科還應(yīng)按要求對學(xué)生的操作、應(yīng)用或?qū)嵺`等方面由任課教師進(jìn)行考查。
2、各科檢測成績均應(yīng)做好記錄與統(tǒng)計，教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析。
3、在考查考試中要嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止弄虛作假。
八、家訪記錄
每期家訪記錄不少于8次。
九、教研教改
語文教研組（含初中文科）聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：范賢友，數(shù)學(xué)教研組（含初中理科）聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：諶洪林，綜合教研組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：楊興高。教研活動是探討新的教學(xué)方法，解決教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在教研工作中，要善于學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深刻理解素質(zhì)教育的含義，結(jié)合實(shí)際，探索教育發(fā)展的新路子，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研活動小型學(xué)校（石底、補(bǔ)鲊、龍井、大地）成立綜合教研組；實(shí)興小學(xué)、干河小學(xué)成立語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組；初中成立文、理科、綜合教研組。各教研組要求有教研組成員名單，教研計劃(力求質(zhì)量、按周推進(jìn))，教研工作制度，考勤制度，衛(wèi)生制度，開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，新教師要上匯報課（以上四課要求有說課稿、教案、實(shí)施方案、評價記錄、圖片等資料），作業(yè)、教案每月評比一次，期末總評一次（有評比方案，評比記錄，獎勵記錄），教研活動間周開展一次，全期不少于8次，活動有主題、有記錄（記錄中聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)談話不少于3次），幫帶教師有幫帶計劃，被幫帶教師有學(xué)習(xí)心得，學(xué)校要有專題研究。期末教研組要擬寫工作總結(jié)。
實(shí)興鄉(xiāng)教育管理中
2012年08月30日
實(shí)興鄉(xiāng)教育管理中心2012——2017第一學(xué)期
教學(xué)常規(guī)管理
實(shí) 施 細(xì) 則 2012年8月30日 實(shí)興鄉(xiāng)教育管理中心
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