唐園鎮(zhèn)聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的保證。學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，深化教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，教師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí)，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)過程是在教師組織和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地雙方共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的過程。教師教學(xué)要有教學(xué)工作計(jì)劃，班主任要有班主任工作計(jì)劃。

2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要充實(shí)具體，既要體現(xiàn)《新課標(biāo)》的要求，反映教材的內(nèi)容及其重、難點(diǎn)，又要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，任務(wù)明確，措施方案切實(shí)可行，書寫工整規(guī)范。

3、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃必須在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)完成并送交學(xué)校教務(wù)處，單元教學(xué)計(jì)劃和課時教學(xué)計(jì)劃按正常教學(xué)進(jìn)度提前一周完成。

二、備課

備好課是上好課的前提，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為，并在按量化考核中扣分。

(一)集體備課：

學(xué)校統(tǒng)一安排時間，以年級為單位進(jìn)行，由學(xué)科組長定內(nèi)容。每個主題單元確定中心發(fā)言人，比教學(xué)進(jìn)度提前1周，在集體備課記錄本上寫好發(fā)言提綱，在備課小組中進(jìn)行中心發(fā)言，同組老師進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言，形成本單元教學(xué)的知識技能目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法和學(xué)法、學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透與感悟等。

(二)個人備課：

1、備大綱（課標(biāo)）與教材。依據(jù)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))搞清知識體系和能力訓(xùn)練序列，要深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識正確無誤。

2、備學(xué)生。要根據(jù)不同類型學(xué)生的實(shí)際和可能，確定教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。

3、備練習(xí)（復(fù)習(xí)）題。要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心選擇、設(shè)計(jì)練習(xí)題和作業(yè)。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材，有針對性；練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，有實(shí)效性。

4、備教學(xué)思路。要根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇最優(yōu)教法，探求最優(yōu)學(xué)法，形成自己的教學(xué)思路。教學(xué)思路要體現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。

5、備課內(nèi)容要做到“大”而“細(xì)”�！按蟆敝競湔n要考慮圍繞學(xué)習(xí)目的創(chuàng)設(shè)怎樣的情境，通過什么方式揭示學(xué)生要探究的問題，在學(xué)生探索的過程中如何點(diǎn)撥學(xué)生等；“細(xì)”指備課要研究學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，已有的知識水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對新知識學(xué)生如何學(xué)習(xí)，課堂上出現(xiàn)什么樣的情況等。

6、充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，不斷整理完善自己的教學(xué)資源庫。教師可以采取拿來主義，目的是提高備課的質(zhì)量，將有限的時間放在有用的地方，給教師更多研究思索的時間。

7、要對教案進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

（1）教案必須有下列內(nèi)容：本課時教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、板書和學(xué)生活動安排等。

（2）各學(xué)科教案設(shè)計(jì)（詳案）要求：

語文：每學(xué)期每人至少設(shè)計(jì)2篇閱讀課教案，一篇作文講評課教案。 數(shù)學(xué)：每學(xué)期每人至少寫2篇練習(xí)課和2篇復(fù)習(xí)課教案。

（3）教案中要體現(xiàn)新的教學(xué)法要求。（語文提倡用情境教學(xué)法，數(shù)學(xué)提倡用嘗試教學(xué)法）

（三）教研室和學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期要對教案普查兩至三次。

三、上課

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》上好課，提高課堂教學(xué)效率。

1、教學(xué)目標(biāo)明確。

上課時應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)內(nèi)容正確。

教師傳授給學(xué)生的知識信息，應(yīng)該從科學(xué)的、正確無誤的。對概念、定義的表述；對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。

3、教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。

教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。改注入式為啟發(fā)式。教師講新內(nèi)容的時間一般應(yīng)控制在20分鐘之內(nèi)。注意講練結(jié)合精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，讓學(xué)生的多種感官（腦、口、手、耳、眼）參加學(xué)習(xí)活動使每個學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、探求問題、促進(jìn)其智力的發(fā)展，提高其感知、記憶和思維效果。還要注意發(fā)展學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程。

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課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的敏銳觀察獲取反饋信息，及時調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)知識，技能缺陷，上好每節(jié)課，謀求最佳效果。

5、掌握教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)不僅是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師要有語言的藝術(shù)、板書的藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語言要清晰、規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動、形象、風(fēng)趣、富有啟發(fā)性和吸引力，要講普通話。板書要清楚、工整、正確、精練、布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與發(fā)展過程；教態(tài)親切、自然、莊重，衣著大方，動作要有用于學(xué)生對知識的理解和掌握。

6、寫好課后反思。每課或每單元，每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后小結(jié)。教學(xué)過程中的反思與心得是教學(xué)過程中最有價(jià)值的部分，每天課后的“三言五語”是一定要寫的。

7、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)：

（1）教師在預(yù)備鈴響時應(yīng)提前站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響走上講臺，行上課禮，進(jìn)行組織教學(xué)（如點(diǎn)名等）后，隨即開始授課。

（2）上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不擅自調(diào)課，不在教室內(nèi)吸煙，不在課堂上接打電話。

（3）重視課堂教學(xué)管理，講究管理藝術(shù)，不斷提高管理水平，反對只講課不管班，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

（4）重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢。隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

總之，上好一堂課是一項(xiàng)復(fù)雜而艱辛的工作。它要求教師不僅要端正教學(xué)思想、而且要把握教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用教學(xué)原則，深刻理解教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法，使課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都嚴(yán)密、緊湊、合理，并始終扣住教學(xué)目標(biāo)的要求，隨時注意調(diào)整師生之間的感情。只有這樣，才能獲取教學(xué)的最佳效果。

四、輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同層次的學(xué)生都得到提高。

1、按照因材施教的原則，抓好培尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對差生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)成績。

2、輔導(dǎo)學(xué)生要著眼于學(xué)生未來的發(fā)展與需要。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、輔導(dǎo)要遵循鼓勵與表揚(yáng)的原則，使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)其自信心。

五、作業(yè)與基本訓(xùn)練

1、基本要求：

（1）作業(yè)以課堂作業(yè)為主，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)練習(xí)或作業(yè)，要當(dāng)堂或在校完成。課外作業(yè)以讀書、寫日記為主，一般不準(zhǔn)布置其它課外作業(yè)。禁止懲罰性的作業(yè)。

（2）作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易有梯度，有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程。

（3）作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，作文批改要有一定量的眉批，要有等級評分，有批改日期，評語要有針對性。其它學(xué)科作業(yè)提倡寫評語。

（4）作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。作業(yè)中帶有普遍傾向性的問題，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生訂正。

（5）作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改。

（6）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，適當(dāng)布置研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。

（7）各班作業(yè)本要統(tǒng)一。

（8）教研室和學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期要對作業(yè)量及批改情況檢查兩至三次。

2、各科作業(yè)安排：

語文科要求：

一年級：

（1）寫字本：抄寫生字,每課一次，全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。

（2）語文練習(xí)本：學(xué)生練習(xí)用。

二年級：

（1）寫字本：抄寫生字詞,每課一次，全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。

（2）寫話本（下學(xué)期）：要求寫幾句連貫的話，每周兩次，正確運(yùn)用修改符號全批改。

（3語文練習(xí)本：學(xué)生練習(xí)用。

三～六年級：

（1）寫字本：抄寫生字詞,每課一次，全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。

（2）作文本：教師要在學(xué)生習(xí)作批改中有旁注，對習(xí)作中的字、詞、句以及情感的表達(dá)方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵或評價(jià)，語言精要，習(xí)作要進(jìn)行等級評定。提倡面批。

（3）日記本 ：學(xué)生每周至少寫兩篇日記。鼓勵學(xué)生互批互改，教師進(jìn)行講評和等級評定。

（4）語文課堂、家庭作業(yè)本：跟上教學(xué)進(jìn)度，全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。

（5）語文練習(xí)本：學(xué)生練習(xí)用。

（6）閱讀測驗(yàn)：每兩周一篇，可練習(xí)也可作為考試用。同年組教師共同出題。

（7）讀書筆記：每周至少寫兩篇以上。

數(shù)學(xué)科要求

（1）數(shù)學(xué)課堂、家庭作業(yè)：跟上教學(xué)進(jìn)度，全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。

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（2）數(shù)學(xué)練習(xí)本：隨堂全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。

英語科要求

三～六年級：

（1）、抄寫本：要全批全改。

（2）、聽寫本：每周3次。要全批全改。

六、考核與評價(jià)

1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考察、考試兩種形式。課堂提問、隨堂測試、作業(yè)檢查、單元測驗(yàn)屬于平時考察，由教師自行組織；期末考試由聯(lián)校統(tǒng)一組織。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定采用等級制（優(yōu)、良、中、差）的評價(jià)辦法。

3、單元內(nèi)容教學(xué)完畢要及時組織單元測驗(yàn)，測驗(yàn)內(nèi)容以大綱（新課標(biāo)）為依據(jù)，以教材為范圍。突出“雙基”，體現(xiàn)能力，難易適中。

4、單元測驗(yàn)要及時批改、講評，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，采取相應(yīng)措施等。

5、期末考試結(jié)束后，要認(rèn)真填寫成績統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行全面質(zhì)量分析。書面質(zhì)量分析含以下內(nèi)容：考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進(jìn)措施等。

6、每次考核情況都要及時向家長反饋，考核成績記入成績冊，期末考試結(jié)束及時交各班主任記入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。

8、建立每個學(xué)生的成長檔案袋。成長檔案袋應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價(jià)、最佳作品（成績記錄及各種作品）、社會實(shí)踐及社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察和評價(jià)，來自家長的信息，考試和測驗(yàn)的信息等。學(xué)生是成長記錄的主要記錄者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實(shí)。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、鼓勵老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中結(jié)合的自己的研究課題認(rèn)真探索，努力成為這一方面的“教學(xué)專家”。

2、每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)方面的專著。

3、及時做好教育隨筆的記錄，注重整理自己的感悟與體會。

4、定期整理理論資料、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，升華教育理念，提高教育教學(xué)能力。

八、違反上述制度者，依情況嚴(yán)肅處理。

教學(xué)常規(guī)管理制度2017-04-23 18:21 | #2樓

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。

2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。

3、各學(xué)科提倡實(shí)行超前一天備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、練習(xí)作業(yè)、時間安排等，課后要有教后反思。

4、個人備課與集體備課相結(jié)合，備課要做到“五備”。備課程標(biāo)準(zhǔn)，教案必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求；備教材，三個層次結(jié)合：學(xué)期備課、單元備課、課時備課；備學(xué)生，做到三個了解：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的知識、智力水平，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；備方法，做到教法、學(xué)法兩同步。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。學(xué)法應(yīng)與教法同步，在備教法同時，應(yīng)圍繞如何使學(xué)生積極主動地學(xué)好基礎(chǔ)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力來指導(dǎo)學(xué)法；備教具，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容要求，從實(shí)際出發(fā)運(yùn)用多媒體教學(xué)。

5、 鼓勵集體備課中，充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用，并做到四定；定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

6、備課（寫教案）必須在課前備好。學(xué)期備課要在開學(xué)上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時備課要在上新課前備好。

7、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，備課時教師要親自操作一次，并準(zhǔn)備好必要儀器設(shè)備，以保證上課時實(shí)驗(yàn)成功與安全。英語等其他學(xué)科教師需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備的，要預(yù)先協(xié)調(diào)好，以免上課時手忙腳亂，耽誤上課時間。

8、教務(wù)處將在每月會同教研組長檢查備課、作業(yè)；平時根據(jù)需要做不定時檢查。

二、上課基本要求

1、按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。

2、教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué)，教學(xué)方法要新穎、切合實(shí)際，教，千方百計(jì)提學(xué)手段靈活多樣，大力提倡電化教學(xué).高效課堂教學(xué)效率。

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3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。

4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在教室里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷剌、體罰學(xué)生，手機(jī)、小靈通等通訊工具在課堂上不響、不接聽。

5、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)行為規(guī)范。到點(diǎn)上課不遲到，按時下課不拖堂。

6、認(rèn)真組織教學(xué)（英語課盡量用英語組織教學(xué)），嚴(yán)格課堂記律。

7、每一堂課要達(dá)到下述基本要求；①目的明確；②講授正確；③重點(diǎn)突出；④難點(diǎn)突破；⑤講練結(jié)合；⑥效果落實(shí)。

8、教師上課要面向全體學(xué)生，要做到“三個為主”：即以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線。同時要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合，尤其要重視差生輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

9、精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式，滿堂灌。講授范圍，詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)、教材而定，依教學(xué)目標(biāo)而定，依學(xué)生學(xué)情而定。講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語言做到精要，明白，易懂，必須用普通話教學(xué)，并做到教法與學(xué)法同步進(jìn)行，做到“從教中授法，以法導(dǎo)學(xué)”。使學(xué)生在積極主動地學(xué)好基礎(chǔ)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的同時，學(xué)到學(xué)習(xí)方法，終身受用。

10、板書設(shè)計(jì)要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學(xué)氣氛要協(xié)調(diào)、和-諧。

11、加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般應(yīng)15分鐘左右。練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。課內(nèi)做練習(xí)時，教師應(yīng)當(dāng)巡視，檢查督促和輔導(dǎo)學(xué)生，掌握典型錯誤，當(dāng)堂評講。

12、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開出率、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到80%以上，學(xué)生實(shí)驗(yàn)達(dá)上級教育行政主管部門的要求。

三、聽課的基本要求

1、明確聽課目的。聽課是為了了解教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時，也是互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的好做法。因此，聽課首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，還要了解當(dāng)前教改動態(tài)，做到有的放矢地聽課。

2、規(guī)定每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)。為達(dá)到聽課目的，聽課必須有一定的數(shù)量要求。每位教師不得少于十節(jié)。校長.教導(dǎo)主任不得少于15節(jié)。

3、做好聽課記錄。為了達(dá)到聽課目的，聽課時要認(rèn)真做好聽課記錄，為做好評課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。

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4、及時評議反饋。為了達(dá)到聽課目的，聽課后必須及時評議。評課要根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)方法的優(yōu)劣.教學(xué)手段的先進(jìn)與落后等方面進(jìn)行全面分析、評價(jià)，既要肯定教學(xué)成績，又要指出存在問題，既要評教師又要評學(xué)生，既要評教法，又要評學(xué)法，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。聽評課記錄及交教務(wù)處備案。

四、作業(yè)布臵和批改的基本要求

學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個組成部分，是加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐，使學(xué)生掌握、鞏固知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育的好方法。

1、作業(yè)布臵的原則和目的。作業(yè)布臵要既能使學(xué)生掌握、鞏固知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育，又要考慮減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。因此，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容布臵有啟發(fā)性的作業(yè) ，防止無思考性的機(jī)械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè)。

2、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi)，課外作業(yè)，有動腦、動口、動手作業(yè)。課內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主；動腦、動口、動手作業(yè)中應(yīng)以動腦、動口作業(yè)為主。無論哪一種作業(yè)，均應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，做到種類多樣，題型多變，靈活選用，訓(xùn)練嚴(yán)格，書寫規(guī)范，不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。

3、凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程，都要精選習(xí)題，適量布臵課外作業(yè)。音樂、美術(shù)（非美術(shù)專業(yè)）、體育、勞技等技術(shù)課程可不布臵課外書面作業(yè)，但課內(nèi)要有明確的練習(xí)。語文要按教材要求完成背、默等課后練習(xí)，英語每節(jié)課既要布臵課外書面作業(yè)，也要布臵15—20分鐘的口頭練習(xí)。

4、控制作業(yè)時量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布臵作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生的總的自習(xí)時間和各科的全面發(fā)展。

5、作業(yè)檢查、批改要認(rèn)真、及時。按要求布臵的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改，其中大作文要精批一半以上，小作文要查閱或抽改。周記、日記不作統(tǒng)一要求。對補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改。每次作業(yè)要給予評分，不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個“查”、“閱”等不負(fù)責(zé)現(xiàn)象。批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。

6、要讓學(xué)生自己訂正，修改作業(yè)錯誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計(jì)無能力改正的，重點(diǎn)知識題老師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。

7、教師批改作業(yè)時應(yīng)作摘記，特別是對解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。

8、學(xué)校對教師作業(yè)的批改情況每月至少查一次，并進(jìn)行不定期抽查。

五、輔導(dǎo)的基本要求

1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要有個別輔導(dǎo)。

2、輔導(dǎo)要有計(jì)劃。定對象，定內(nèi)容，定時間，定方式。

3、輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是差生，其次是缺課、曠課的學(xué)生。對于優(yōu)生可采取參加興趣小組，組織學(xué)科競賽的辦法發(fā)展特長。

4、輔導(dǎo)要講求實(shí)效，教師要做到熱心，耐心，有信心。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。

六、教研.教改工作

教導(dǎo)處要認(rèn)真組織開展好教研活動（含校本教研.校際交流.送課下村），要有計(jì)劃.有目的.準(zhǔn)備充分.有推廣價(jià)值�；顒咏Y(jié)束后要有總結(jié)，看到成功與不足，找到解決辦法。不可流于形式，只完成教研次數(shù)。

七、考查、考試的基本要求

1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課堂提問，隨堂測驗(yàn)，檢查作業(yè)，單元測驗(yàn)，屬于平時考查。期中、期未考試，屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由上級教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織。但考查、考試都要總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，以便在今后教學(xué)中加以改進(jìn)。

2、按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。音樂、美術(shù)、體育、信息等課程可以搞隨堂測驗(yàn)和期未考試，時間可提前進(jìn)行；其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測試。

3、期中、期未考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成文交教導(dǎo)處備案。

4、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。

5、期末考試成績作為教學(xué)質(zhì)量獎核定標(biāo)準(zhǔn)。

6、期末考試的試卷均要保管存檔一年，以備檢查。

八、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)的基本要求

1、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，個人教學(xué)計(jì)劃。

2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于開學(xué)前全體教師宣布，其它計(jì)劃開學(xué)后一周交教導(dǎo)處，教處處組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。

3、教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：

(1)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù)；措施；活動安排。

(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)方法，學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析；主要教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)；主要教法、學(xué)法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施；教具和資料；教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次，起止月日，課題或教學(xué)內(nèi)容，課時執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。

4、每學(xué)期學(xué)校、教研組、教師要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)必須結(jié)合各自實(shí)際，突出主要經(jīng)驗(yàn)或存在問題，找出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的原因；學(xué)校和科組教學(xué)教研工作總結(jié)一般宜作綜合性總結(jié)，但也要有所則重，突出主要成績和經(jīng)驗(yàn)；科任教師的教學(xué)總結(jié)一般宜作專題性總結(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇自己體會最深刻的一個側(cè)面作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的業(yè)務(wù)檔案，總結(jié)可以是一般性總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。

九.其它

積極參加上級教育行政部門組織的論文.教案.征文（含學(xué)生）.課件等比賽活動；對不參加的要有相應(yīng)的懲罰措施。對獲者要給予獎勵。

坪地場小學(xué)

2017年9月1日

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