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西交口小學(xué)常規(guī)檢查自評(píng)報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
西交口小學(xué)自2017年搬入新校以來(lái)，始終堅(jiān)持以人為本，以優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建特色學(xué)校為目標(biāo)，在常規(guī)教學(xué)工作中堅(jiān)持精細(xì)化管理。不斷推進(jìn)學(xué)�；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人的重大舉措。按此舉措，我校堅(jiān)持常規(guī)管理的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將所做工作自查自評(píng)作如下匯報(bào)。
一、行政管理規(guī)范化
1、管理機(jī)構(gòu)：學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)有教務(wù)、政教、后勤、教研組、年級(jí)組等管理職能機(jī)構(gòu)；學(xué)校制定了管理人員分工職責(zé)并層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各智能機(jī)構(gòu)能科學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)，詳細(xì)記錄；學(xué)校定期開(kāi)展教工活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次教代會(huì)；實(shí)行每月一次的校務(wù)公開(kāi)制，接受師生監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度。
2、管理制度：校委會(huì)一班人在多次研討的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。實(shí)行兩周一次校委會(huì)議制度，研究決定學(xué)校重大事項(xiàng)。制定學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，并組織實(shí)施落實(shí)。制定了各類人員工作職責(zé)，各項(xiàng)常規(guī)管理制度和考評(píng)考核細(xì)則，堅(jiān)持檢查反饋評(píng)估制。
3、政治業(yè)務(wù)：學(xué)校要求教師每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，記筆記，寫(xiě)心得，談體會(huì)，提高教師思想素質(zhì)；政教處每月利用升國(guó)旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次時(shí)政教育活 1
動(dòng)，通過(guò)學(xué)生看新聞，寫(xiě)感受，接受專題教育，陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)情操。
4、規(guī)范辦學(xué)：學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教科局劃定的教學(xué)服務(wù)區(qū)域，組織并接受適齡少年按時(shí)就近免試入學(xué)，不拒絕應(yīng)入學(xué)學(xué)生，不分重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。學(xué)籍管理嚴(yán)格規(guī)范，專人管理，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序規(guī)范，取消了學(xué)生留級(jí)、復(fù)讀制度，無(wú)開(kāi)除學(xué)生現(xiàn)象，建立學(xué)生流失報(bào)告制度，學(xué)籍管理資料齊全，過(guò)程規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，按規(guī)定開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程等，有課時(shí)安排、教師、備課、作業(yè)。規(guī)范學(xué)生在校作息時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)制度，不向?qū)W生推薦、征訂資料，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、 教工管理嚴(yán)格化
1、師德建設(shè)：我校始終重視教師職業(yè)道德建設(shè)，每學(xué)年初組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，每學(xué)年度對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。多年來(lái)教師中沒(méi)有體罰、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為出現(xiàn)，學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。師德師風(fēng)受到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的良好評(píng)價(jià)。
2、校本研訓(xùn)：學(xué)校以六環(huán)節(jié)教研模式為引領(lǐng)，以打造高效課堂為目的，扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。
常規(guī)教學(xué)精細(xì)“備、講、批、輔、考、評(píng)”六環(huán)節(jié)，實(shí)行集體備課和課前二分鐘侯課制，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)月檢查、通報(bào)、考核、評(píng)估，保證了良好的教學(xué)秩序。
常規(guī)教研以打造“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)。不斷深化課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)、研究、推行“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。⑴、堅(jiān)持分學(xué)科組 2
織開(kāi)展：“說(shuō)、講、聽(tīng)、評(píng)、研”常規(guī)研訓(xùn)活動(dòng)；⑵、舉辦由校長(zhǎng)帶頭的課改理論講座⑶、堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)方式，一年來(lái)組織教師外出學(xué)習(xí)考察25人次；⑷、開(kāi)展校本研訓(xùn)專題活動(dòng)，研究開(kāi)發(fā)校本課程，郭家發(fā)老師帶頭開(kāi)發(fā)了《習(xí)慣養(yǎng)成，健康成長(zhǎng)》的小本課程。
3、教師考核：不斷完教師考評(píng)、績(jī)效評(píng)估、優(yōu)秀教職工評(píng)選等方案，不單純以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。建立師德、工作量、教學(xué)常規(guī)、考勤、教學(xué)成績(jī)、教育科研、特殊貢獻(xiàn)等多元化評(píng)價(jià)體系。建立教師檔案袋，促進(jìn)教師的發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。
4、行為規(guī)范：學(xué)校在強(qiáng)化教師師德師鳳建設(shè)的同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，簽訂教師不搞有償補(bǔ)課協(xié)議書(shū)，要求不變相向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不違法亂紀(jì)，不做有損教師形象的事。
5、關(guān)愛(ài)健康：學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)要求，規(guī)范教師工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷改善教師辦公條件，為教師創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境，開(kāi)展迎國(guó)慶、慶元旦等豐富多彩的師生活動(dòng)。
三、素質(zhì)教育特色化
學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，堅(jiān)持“教學(xué)生三年，為學(xué)生著想三十年”的育人理念，堅(jiān)持不懈抓音、體、美特長(zhǎng)教育；堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；堅(jiān)持不懈抓學(xué)生身體健康鍛煉；堅(jiān)持不懈開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)；堅(jiān)持不懈抓課堂教學(xué)改革。
1、藝體工作：學(xué)校按規(guī)定編制配備了音體美教師，落實(shí)音體美課程計(jì)劃，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)音、體、美器材室，由專人負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格登記，
規(guī)范管理。堅(jiān)持開(kāi)展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，開(kāi)展校園師生書(shū)畫(huà)展、才藝展示等系列活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，每天堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，讓學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。
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2、衛(wèi)生工作：學(xué)校始終堅(jiān)持抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行每天清掃和周二大掃除制度，師生食堂以辦放心食堂為遵旨，手續(xù)健全，制度完善，管理規(guī)范，工作人員持證上崗，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，食品要求24小時(shí)留樣。學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)健康教育課。強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
四、校園管理新穎化
1、規(guī)劃建設(shè):學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)方案。強(qiáng)力創(chuàng)建“文明、平安、綠色、和-諧”校園，不斷綠化、美化校園環(huán)境。
2、校園文化：學(xué)校力求挖掘校園文化內(nèi)涵，打造學(xué)校文化品位。政教處牽頭，班主任配合，以“九個(gè)好習(xí)慣”為載體，以認(rèn)真讀書(shū)、規(guī)范寫(xiě)字、開(kāi)展班級(jí)、公寓、樓道墻報(bào)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生中開(kāi)展了 “好習(xí)慣，伴我行”演講賽，迎接了鄉(xiāng)寧縣“行為規(guī)范養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，被教科局評(píng)為養(yǎng)成教育示范校。
3、各室建設(shè)：學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室，微機(jī)室，圖書(shū)室，閱覽室、音樂(lè)器材室、體育器材室、美術(shù)器材室、衛(wèi)生室。各室部設(shè)施設(shè)備齊全完好，擺放有序，有專人管理，經(jīng)常使用，手續(xù)完善，檔案規(guī)范。
4、師生生活：師生公寓、食堂管理規(guī)范、嚴(yán)格。制定了“安全、
衛(wèi)生、文明、有序”的綠色公寓標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)管理制度與考核細(xì)則，安全工作制度健全、有應(yīng)急預(yù)案，措施到位，責(zé)任明確，食宿安全、衛(wèi)生，管理落實(shí)到位，無(wú)一例事故發(fā)生。廁所安全夠用，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
5、周邊環(huán)境:學(xué)校主動(dòng)與轄區(qū)派出所，交-警部門(mén)，司法機(jī)關(guān)聯(lián)系，積極開(kāi)展共建活動(dòng)，治理學(xué)校周邊環(huán)境，校門(mén)口無(wú)亂搭亂建、亂堆垃圾、擺設(shè)攤點(diǎn)現(xiàn)象，學(xué)校周邊200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，學(xué)校還配了駐校警務(wù)員為學(xué)校創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
五、檔案管理規(guī)范化
1、常規(guī)檔案：學(xué)校設(shè)立了專門(mén)的檔案室，由專人負(fù)責(zé)管理，將各類檔案科學(xué)分類，系列呈現(xiàn)，系統(tǒng)管理，完善保存。
2、專檔建設(shè)：學(xué)籍管理由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序，及時(shí)上報(bào)各類填表，實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
總之，西交口小學(xué)在全校師生的共同努力下教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)取得了歷史性的突破，邁進(jìn)全縣上游-行列，但我們的管理和教學(xué)還存在著差距和不足，我校將以本次常規(guī)管理工作檢查為契機(jī)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理全力向更高更遠(yuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)！
2012年10月9日
小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告2017-04-24 09:45 | #2樓
一、辦學(xué)思想（權(quán)值：5分）
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確、辦學(xué)任務(wù)落實(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”的承諾》、《貴州省國(guó)家機(jī)關(guān)干部職工“四要十不準(zhǔn)”》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等規(guī)范教師教學(xué)行為規(guī)范性文件和精神，全體教師自覺(jué)遵守和履行“十個(gè)不”
的承諾和“三個(gè)踐行”。有較完善的教師管理制度，學(xué)校除按《新師德規(guī)范》、嚴(yán)格要求教師外，還制定《沈場(chǎng)小學(xué)教師日常規(guī)范》、《教師辦公制度》、《教師備課制度》、《教師課堂教學(xué)規(guī)范》、《教師培訓(xùn)制度》、《教師評(píng)價(jià)制度》、《教師學(xué)習(xí)會(huì)議制度》等。通過(guò)管理，教師儀表端莊，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我校教師熟悉并自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛(ài)國(guó)守法、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育。學(xué)校組織實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，組織教師培訓(xùn)，考試人人過(guò)關(guān)，學(xué)校有教師“教材過(guò)關(guān)”計(jì)劃，并實(shí)施。（權(quán)值：5分，自評(píng)分4.5分）
二、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（權(quán)重5分）
（1）課程設(shè)置（2分）
學(xué)校按教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)增減課程或課時(shí)情況。
（2）計(jì)劃總結(jié)（3分）學(xué)校有教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)，教研組教研工作計(jì)劃、任課教師有教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)并且呈常態(tài)化和規(guī)范化。
（權(quán)值：5分，自評(píng)分4分）
三、教學(xué)過(guò)程管理（權(quán)重58分）
（1）備課（15分）
學(xué)校有較具體的備課制度，對(duì)教師的教案進(jìn)行定時(shí)查（月查、期中、期末）和不定時(shí)查（抽查），且有月查、期中查、期末查和不定時(shí)查（抽查）的備課情況記錄；學(xué)校因單班，教師課程重，未進(jìn)行集體備課，以個(gè)人備課為主，教師備課有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）等。且多數(shù)教師按新課程要求擬
寫(xiě)。只有年齡較大的教師舊教案更新后使用。（權(quán)值：15分，自評(píng)分13.5分）
《西交口小學(xué)常規(guī)檢查自評(píng)報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
（2）上課（20分）
學(xué)校大多數(shù)學(xué)科按新課標(biāo)要求組織課堂教學(xué)，有個(gè)別教師所教的學(xué)科由于不是專職教師，課堂教學(xué)還未達(dá)到新課標(biāo)要求。在教學(xué)中有機(jī)滲透德育、法制教育，教學(xué)效果好；學(xué)校有詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查計(jì)劃，并有課堂檢查記錄。（權(quán)值：20分，自評(píng)分18分）
（3）作業(yè)布置與批改（5分）
學(xué)校有關(guān)于作業(yè)布置與批改的《學(xué)生作業(yè)的布置與批改的規(guī)定》，并有月查、期中查、期末查的檢查記錄；從教師布置的作業(yè)量看布置適量、作業(yè)形式多樣，作業(yè)批改及時(shí)、規(guī)范，但激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少。（權(quán)值：5分，自評(píng)分4.5分）。
（4）輔導(dǎo)（4分）
各學(xué)科輔導(dǎo)有針對(duì)性，注重個(gè)別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容，采用集中、分類、面批、談話等多種形式輔導(dǎo)。各科有《待進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃》和輔導(dǎo)記錄，未建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案和教師責(zé)任檔案，落實(shí)了配套措施，未及時(shí)檢查輔導(dǎo)效果。（權(quán)值：3分，自評(píng)分1.5分）
（5）檢測(cè)與評(píng)價(jià)（6分）
學(xué)校要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)教育質(zhì)量的通知》，嚴(yán)控考試次數(shù)，采取定時(shí)作業(yè)形式全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況。采取口試、筆試、技能測(cè)試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程的考查和質(zhì)量的考核。每期進(jìn)行一次考試，并做好考試成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析及評(píng)講工作。進(jìn)行多元
的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)校有學(xué)生評(píng)價(jià)方案，并按方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)真填好了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。（權(quán)值：6分，自評(píng)分5分）
（6）課外活動(dòng)（5分）
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展課外小組活動(dòng)，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，記錄項(xiàng)目齊全（計(jì)劃、安排、形式、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)）但記錄不詳。（權(quán)值：5分，自評(píng)分3分）
（7）教學(xué)設(shè)施設(shè)備（3分）
學(xué)校無(wú)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)專用圖書(shū)室、無(wú)計(jì)算機(jī)室、無(wú)功能室，但學(xué)校有圖書(shū)，小學(xué)生借閱圖書(shū)采取可行形式，完成圖書(shū)管理工作，有圖書(shū)借閱資料。（權(quán)值：3分，自評(píng)分1分）
4、課改及教科研活動(dòng)（權(quán)重24分） （1）課改推進(jìn)（5分）
積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)1次，收效不明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、督促，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量高，本學(xué)年度在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。（權(quán)值：5分，自評(píng)分4分）
（2）校本教研活動(dòng)（5分）
學(xué)校有校本教研制度，2011—2012學(xué)年度開(kāi)展校本教研活動(dòng)2次做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。（權(quán)值：5分，自評(píng)分4.5分）
（3）聽(tīng)課評(píng)課（5分）
學(xué)校有具體的《聽(tīng)課制度》；行政領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課評(píng)課記錄詳實(shí)，
聽(tīng)課節(jié)次達(dá)到要求。（權(quán)值：5分，自評(píng)分4分）
（4）教師培訓(xùn)培養(yǎng)（3分）
學(xué)校制定切合本校實(shí)際的近期和中長(zhǎng)期教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，有實(shí)施、有總結(jié)。（權(quán)值：3分，自評(píng)分2.5分）
（5）教師專業(yè)發(fā)展（4分）
學(xué)校有師業(yè)務(wù)檔案；根據(jù)學(xué)校實(shí)際實(shí)施中小學(xué)繼續(xù)教育工程；學(xué)校有《青藍(lán)工程計(jì)劃》、并有實(shí)施情況、有總結(jié)；教師積極撰寫(xiě)教學(xué)教研總結(jié)、無(wú)案例分析、有自我反思、有各種學(xué)習(xí)心得等。（權(quán)值：4分，自評(píng)分3分）
（6）校本課題研究（2分）
學(xué)校有校本課題研究計(jì)劃，但開(kāi)展課題研究。學(xué)校未承擔(dān)國(guó)家、省、市課題研究，但學(xué)校對(duì)市教育局提出的以“六個(gè)三工程”為主要內(nèi)容的育人模式的進(jìn)行初探。（權(quán)值：2分，自評(píng)分1分）
五、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效（權(quán)重8分）
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高在上年的基礎(chǔ)上有所提高（分類按鞏固率、合格率、優(yōu)分率、提高率）；學(xué)生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽(yáng)光樂(lè)觀；但教科研成果不突出，無(wú)論文、論著或教科研成果獲國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；積極組織師生參加和承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)，但成績(jī)不突出。（權(quán)值：8分，自評(píng)分6.5分）
我校的自查自評(píng)得分：
一、辦學(xué)思想（權(quán)值：5分，自評(píng)分4.5分）； 二、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（權(quán)值：5分，自評(píng)分4分）； 三、教學(xué)過(guò)程管理（權(quán)值：58分，自評(píng)分46.5分）； 四、課改及教科研活動(dòng)（權(quán)值：24分，自評(píng)分19分）
五、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效（權(quán)重8分，自評(píng)分6.5分） 自查自評(píng)總得分80.5分。
改進(jìn)方向
通過(guò)自查自評(píng)，學(xué)校還要在以下幾個(gè)方面下功夫： 1、加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量； 2、狠抓教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，搞好校本培訓(xùn)； 3、對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)； 4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的改善；
5、進(jìn)一步建立健全管理制度，制定提供教育教學(xué)水平的激勵(lì)機(jī)制。
**小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理
自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2017年10月16日
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