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高校學生社團現(xiàn)狀的思考
大學社團是由特定年齡的群體組成的團體，社團活動反映了該特定群體所特有文化層面。高校大學生 社團是由具有某些方面共同興趣愛好的學生自發(fā)組成的群眾性組織。它具有如下特征：一是從組織成員的參與性來講 參加的學生數(shù)量龐大 它具有群眾性的特點；二是從成員間的地位和關系來看 成員之間“絕 對”平等；三是從組織生成與發(fā)展方式來看 社團組織具有“自愿性”特征；四是在組織的運行機制、管理與指導方式上 社團組織具有“自治性”特征；五是從組織運作規(guī)范來看 成員對社團文化認同感強 具有內聚性特點。[1]它是大學生自己的文化，是融合了他們所感知的所有一切文化層面繼而通過自身的理解和提煉，創(chuàng)造出來以各式各樣表現(xiàn)形式體現(xiàn)出來的具有校園特色的文化。大學社團可以有效地實現(xiàn)大學生的自我教育和自我管理，同時在繁榮校園文化、延伸共青團工作、傳承學校文化等方面發(fā)揮重要作用。近幾年,隨著高校教育改革的深入，大學社團的發(fā)展也日益完善。
一、大學社團的特點
（一）大學社團類型的多樣化
大學社團發(fā)展最顯著的特點就是社團類型的多樣化。根據(jù)不完全統(tǒng)計，東大社團大概有 上百個，分布在三個校區(qū)，主要集中在九龍湖校區(qū)，他們之間聯(lián)系密切。根據(jù)性質來劃分社團大致可以分成以下六類：文學藝術類，興趣愛好類，體育競技類，經管公關類，科技服務類以及社會公益類。每個社團都在不同的領域發(fā)揮著特殊的作用：文學藝術類為中大學生的文藝發(fā)展提供了平臺，興趣愛好類社團為中大學生的個性發(fā)展提供了保障，體育競技類社團為運動與健身搭建了橋梁，科技服務類社團為科技創(chuàng)新提供了交流與實踐平臺，社會公益類社團的發(fā)展得益于中大學生堅定的社會責任感。社團以文學藝術類和興趣愛好類為主，其中一些社團及其活動的規(guī)模比較大，如青年志愿者協(xié)會、藝術團、合唱團等等。
（二）大學社團活動的普及化
大學生社團的數(shù)量增多、參與人數(shù)增加 形成了“百花齊放、百家爭鳴”的局面。其中 文藝、體育等傳統(tǒng)意義上的社團依然是吸引學生參與的重要社團。文學藝術類社團增加較快 同時，一些有較強的專業(yè)知識背景和新興的志愿服務類社團受到越來越多的同學青睞。大學社團以較快的速度實現(xiàn)規(guī)模化發(fā)展, 具有廣泛的參與性。大學生可以在完成專業(yè)課學習的前提下，根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的社團，因而社團活動受到了大學生的廣泛歡迎， 迅速普及開來。
（三）大學社團管理的規(guī)范化
大學社團的管理日益成熟，體現(xiàn)出較強的規(guī)范性。據(jù)調查顯示，目前多數(shù)的大學社團都有自己獨立的管理模式，確立了完整的組織架構和明確的發(fā)展目標。社團由管理層領導，管理層包括正副會（社）長以及 秘書處、宣傳部、網絡部、公關部等部長。各有關職能部門有清晰的職責劃分, 社團內部負責人各司其職，分工合作 社團管理井然有序。社團明確規(guī)定社團負責人的選舉產生辦法 體現(xiàn)了民-主。許多大學相互合作，成立了高校社團聯(lián)盟，互相借鑒社團的管理辦法，并且聯(lián)合起來組織大型的活動，使社團舉辦的活動規(guī)模愈加龐大。這些措施推動了社團建設向著制度化發(fā)展, 而良好的管理也給社團進一步發(fā)展帶來更大 保障, 體現(xiàn)了管理的規(guī)范化。
（四）大學社團的科技化
從大學社團類別和活動內容來看，當今時代中的高校學生社團的學術科技含量普遍較高, 表現(xiàn)出較高的科技性。隨著科學技術日新月異的發(fā)展 在各大高校中學術科技類社團如雨后春筍般不斷增多，在社團中所占比重也在成倍增長 不僅如此，據(jù)調查顯示，高校中各類學術研究協(xié)會、科技協(xié)會和科技創(chuàng)業(yè)團
隊同時也在廣泛興起當中。如今，大學生作為時代的開創(chuàng)者，他們對最先進的科學技術具有高度的敏感性和求知欲, 而這些科技性社團則非常有助于他們對于最新科技信息的了解、學
習和各種科技活動的開展。
（五）大學社團的社會化
從學生社團的活動范圍方面看高校學生社團活動不斷與社會接軌 呈現(xiàn)出極大的開放性。當代的大學生不能只是在校園里學習文化知識，他們更應走出校門 到社會的廣闊舞臺中經歷風雨 把自己融入社會大家庭當中。因而學生社團組織積極同社會各方面建立廣泛聯(lián)系 社會界也根據(jù)自己的需要主動和相應的學生社團組織建立直接的聯(lián)系。更深層次而言，充分發(fā)揮高校學生社團在大學生社會化中的作用，這對做好青年研究和高校學生管理工作而言都將具有著深遠意義。
二、大學生參與大學社團活動的重要意義
大學社團活動不僅對于校園文化建設、教學產生了重要的作用，而且對于大學生自身的發(fā)展都產生了深遠的影響。據(jù)調查分析，大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業(yè)競爭能力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
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校園的文化是大學師生精神財富的總和，充分體現(xiàn)了學校師生的價值取向和精神風貌，其中，大學社團活動對校園文化建設發(fā)揮了不可替代的重要作用。
1.大學社團活動使校園精神文化氛圍更加豐富。例如，各種書畫協(xié)會、合唱團、舞蹈團等，陶冶了大學生的藝術情操，更加鍛煉了大學生獨立創(chuàng)作的能力，這無疑使大學校園的精神文化氛圍更為濃厚，而大學生創(chuàng)作的這些作品，也為學校提供了豐富的文化資源。
2.通過大學社團活動的開展，可以有效地對學校的教育理念、培養(yǎng)目標進行宣傳。把學校的校訓、校規(guī)融入到社團活動的宣傳理念中，不僅讓社團活動的主題得到深化，也能讓大學生們對校園文化有了更深刻的了解。通過組織詩詞社、合唱團等，鼓勵學生創(chuàng)造詩詞和音樂，并把校園文化融入其中，有利于學校的校園文化建設。
3.大學社團活動是學生內化學校各種規(guī)范、制度的重要載體和途徑。例如，校禮儀隊對禮儀進行宣傳，并且讓學生們養(yǎng)成凡事文明有禮的好習慣。這些活動讓學生們親自實踐，共同體驗和感悟，使他們潛移默化地自覺遵守了各種制度和規(guī)范。大學社團活動對學校各種規(guī)范、制度的宣傳，可以使學生自愿地學習、親自實踐，并結合自身的興趣愛好，其教育效果遠遠超出了一味單調枯燥的宣傳模式。
4.大學社團活動的成果展示可以充分地體現(xiàn)學校的教育特色。無論是講座還是音樂會，以及各項挑戰(zhàn)大賽，從籌備、組織、排練過程到最后的成果展示，都會在學校引起廣泛的關注，甚至也會給校外的贊助商留下深刻的印象。這些活動無不體現(xiàn)著一所大學的教育特色，所以，大學社團也是對大學教育特色進行宣傳的良好途徑之一。
大學生社團作為由學生自發(fā)組織、自我發(fā)展以興趣和愛好為紐帶以文化為載體的群眾性組織在培養(yǎng)多方面人才和提高學生全面素質方面有著不可或缺的作用, 在大學生素質教育中發(fā)揮著越來越重要 的作用。大力加強和積極引導大學生的社團組織建設和豐富多彩的社團活動, 是關系到青年大學生健康成長和素質教育全面推進的大事�！� 大學社團不僅在校園文化建設和教學方面發(fā)揮了重要的作用，更對大學生自身產生深刻的影響。
1. 大學社團能夠提高大學生的領導能力。社團的組織架構包括正副會（社）長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，如果是 盈利性的社團往往還需要會計和出納，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協(xié)商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參 與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。每一個項目都需要社團每一個成員出謀劃策，確立項目方案，最后付諸實施。在這個過程中，在任何一個步驟和環(huán)節(jié)中，每個人都有可能成為領導，抒發(fā)自己的意見，找出確鑿的證據(jù)讓大家信服自己的方案，并鼓勵大家為之付出努力。
2. 大學社團能夠提高大學生的人際交往能力。大學社團是大學生自發(fā)組織的群體活動，
要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，大學社團無論是部分活動還是項目活動，都是采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個大學生的團隊協(xié)作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大學生的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通干事之間的相處也會提高大學生的人際交往能力。
3. 大學社團能夠擴大大學生的知識面。大學社團往往能提高大學生學習專業(yè)知識的主動性和積極性。大學社團的成員來自不同院系的不同專業(yè)，這種不同專業(yè)知識的融合、交叉使大學生受到多學科氛圍的熏陶，從而擴大了學生的知識面。大學社團活動往往不局限于學校內部，而是經常與其他各高校交流與合作，在這一過程中，大學生的眼界和知識面得以開闊，進而能夠在相互交流的過程中產生出新思想。大學生自由聚集在一起學習，更容易選擇帶有年齡特征興趣的知識體系，沒有限制，往往可以突破一些禁忌，在這種相對寬松的學術環(huán)境中，往往更容易有所創(chuàng)新和突破。在一些特殊的社團中，學生也會獲得專業(yè)技術能力的鍛煉，比如一位紅十字協(xié)會的學生表示自己在社團中學會的一些急救知識和技術；一位 MAXCEL 協(xié)會的學生表示自己現(xiàn)在都可以成為一名專業(yè)電腦維修人員了。大部分學生都認為通過參加社團自己的一些能力得到了一定的鍛煉。
隨著高校教育改革的不斷深入，大學社團作為高校校園文化的重要載體，對大學生的知識技能、思想品德等培養(yǎng)發(fā)揮了越來越重要的作用，大學社團建設作為校園文化建設的重要組成部分，在大學生的學習、生活、工作等方面起到了不可替代的作用，不僅為大學生提供了良好的社會實踐平臺，也有利于大學生在畢業(yè)后能更好的適應社會的需求。要通過明確社團的性質與定位、豐富社團文化、增強社團的凝聚力、提高社團活動的效率、加強社團的自身建設等方式加強對大學社團的管理，以促進其更快更好的發(fā)展。隨著社會對大學社團的進一步關注和對社團建設研究的進一步深入, 高校學生社團必將以更為強大的生命力 在高校學生素質教育方面發(fā)揮更為重要的作用。
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