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學校教職工獎懲制度_學校教職工獎懲制度規(guī)定
為更好的調動教職員工的工作積極性，提高工作效益，應制定規(guī)范的學校教職工獎懲制度。下面小編為大家整理了有關學校教職工獎懲制度的范文，希望對大家有幫助。
學校教職工獎懲制度篇1
第一章 總則
第一條 為了保障學校在新的起點上攀登新的高峰，進一步激發(fā)廣大教職工的發(fā)展動力和創(chuàng)新活力，增強全校教職工的榮譽感、責任感，規(guī)范教職工的行為，維護學校利益和聲譽，促進學校教學、科研、管理工作高效、有序進行，為學校深化內(nèi)涵建設創(chuàng)造有利環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《上海交通大學章程》以及國務院的有關規(guī)定精神，結合學校的實際情況，制定本辦法。
第二條 全校教職工應當遵守國家的法律、法規(guī)、政策，遵守學校的各項規(guī)章制度，履行交大使命，忠誠教育事業(yè)、為人師表、團結協(xié)作、誠實守信、銳意進取，不斷提高自身的政治素質和業(yè)務水平，切實做好本職工作，為實現(xiàn)建設世界一流大學的奮斗目標作出積極貢獻。
第三條 對教職工的獎懲必須堅持實事求是、公平公正的原則。在獎勵上，堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主;在懲戒上，堅持教育和懲戒相結合，以教育為主。
第二章 獎勵
第四條 對于有下列表現(xiàn)的教職工應當給予獎勵：
(一) 熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，愛崗敬業(yè)，遵守紀律，辦事公道，積極承擔教學、科研及其它任務，能夠起模范作用，表現(xiàn)突出的;
(二) 在各項工作中有發(fā)明、創(chuàng)造或提出合理化建議，取得顯著社會效益或經(jīng)濟效益，或為學校節(jié)約資源、促進學校發(fā)展并取得顯著成效的;
(三) 在培養(yǎng)人才、創(chuàng)造傳播先進文化、促進社會文明進步中做出突出貢獻，或為國家贏得榮譽的;
(四) 有效防止、消除事故，使國家和公共利益免受或者減少損失的;
(五) 在其它方面有突出貢獻，應該予以獎勵的。
第五條 學校對教職工的獎勵分為：通報表揚，嘉獎，授予榮譽稱號。
第六條 設立學校級獎勵項目應由擬設獎部門按規(guī)定程序立項，報學校人事工作小組審定批準。
第七條 教職工的獎勵一般可結合學年或年終考核進行。對于事跡特別突出的，也可隨時給予獎勵。
第八條 獎勵程序：一般由各部門或群眾推薦，報設獎部門按評獎條例審批。擬授予榮譽稱號的人選須報校長辦公會議審批。審批通過，由設獎部門在適當范圍內(nèi)公布，獎勵決定以書面形式通知受獎勵者本人，并記入檔案。
第九條 有下列情形之一的，由設獎部門按規(guī)定程序撤銷獎勵：
(一) 弄虛作假，或隱瞞事實，騙取獎勵的;
(二) 違反獎勵申請和審批程序的;
(三) 有法律、法規(guī)規(guī)定或其它應當撤銷獎勵的情形的。
第三章 懲戒
第十條 學校對教職工的懲戒分為：通報批評和處分。處分分為：警告、記過﹑記大過﹑降級(降職)﹑撤職、開除。其中，警告、記過、記大過的時限分別為6個月、12個月、24個月。造成經(jīng)濟損失的，在給予處分的同時還應當進行相應的經(jīng)濟賠償。
第十一條 學校教職工有下列行為之一的，予以通報批評或處分：
(一) 違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章以及行政機關的決定、命令的;
(二) 責任心不強，玩忽職守，給學校、教職工、學生的利益造成損失的;
(三) 違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，給學校的利益造成損害的;
(四) 發(fā)生重大事故、災情，不按規(guī)定報告、不采取措施處置或者處置不力的;
(五) 泄露國家或者工作秘密的;
(六) 從事或者參與有損國家和單位利益的活動，或者兼任法律、行政法規(guī)、規(guī)章禁止兼任的職務的';
(七) 同時與其它單位建立人事關系，或者與其它單位建立勞動關系并對完成崗位職責任務造成影響，本單位提出改正，拒不改正的;
(八) 擅自出國或者出國逾期不歸的;
(九) 違反財經(jīng)紀律，貪污、浪費國家資財?shù)?
(十) 弄虛作假，剽竊他人成果，侵犯他人知識產(chǎn)權的;
(十一) 違反職業(yè)道德或者社會公德，造成不良影響的;
(十二) 有違反紀律的其它行為的。
第十二條 有第十一條所列情形的，應當根據(jù)其性質，情節(jié)輕重，危害大小，區(qū)別情況作出處理：
(一) 情節(jié)輕微，經(jīng)批評教育對錯誤有深刻認識且悔改表現(xiàn)較好的，給予通報批評處分;
(二) 情節(jié)較輕，造成經(jīng)濟損失或者不良后果較輕的，給予警告處分;
(三) 情節(jié)較重，造成經(jīng)濟損失或者不良后果較嚴重的，給予記過、記大過處分;
(四) 情節(jié)嚴重，造成經(jīng)濟損失或者不良后果嚴重，不適合繼續(xù)擔任現(xiàn)任工作或職務的，給予降級(降職)或撤職處分;
(五) 對于嚴重違紀違規(guī)，屢教不改或無悔改表現(xiàn)，不適合繼續(xù)留用的，給予開除處分。
(六) 對于違反國家法律法規(guī)，被依法判處刑罰的教職工，給予開除處分。
第十三條 受警告、記過處分期間，不得聘用在高于現(xiàn)聘等級的崗位;受記大過處分期間，視情況降低一至兩個崗位等級聘用;受開除處分的，解除聘用合同。
第十四條 處分期滿，由處分決定部門解除處分，對沒有改正錯誤的不予解除處分。解除記大過處分的，不視為恢復原聘用崗位和受處分前的工資待遇。
第十五條 在受處分期間有特殊貢獻的，可提前解除處分。
第十六條 處分的程序
(一) 對于有違紀違規(guī)行為的教職工，所在部門應本著嚴肅、認真、負責的態(tài)度，在作出追究紀律責任和給予處分決定之前，對教職工的違紀違規(guī)行為進行全面及時地調查，并聽取包括當事人在內(nèi)的各相關方面的事實陳述、理由和意見，在查明事情真相后，按違紀違規(guī)的性質和情節(jié)輕重，并根據(jù)本人的認識程度，在三個月內(nèi)提出書面處理建議，報學校紀委、監(jiān)察處或人事處。
(二) 擔任行政職務的由紀委或監(jiān)察處，其他教職工由學校人事處會同相關部門審核，在聽取工會意見的基礎上，提出初步處理方案。記大過及以下處分由校人事工作小組審批，報校長辦公會議備案;降級(降職)﹑撤職、開除處分的，報校長辦公會議審批。
(三) 給予開除處分的，必須通知工會。
(四) 學校的書面處理決定應由相關部門送達受處分人本人，同時存入其檔案。因開除解除聘用合同的教職工，其檔案按規(guī)定轉出學校。
(五) 受處分的教職工對所受處分不服的，可在接到處分決定后一個月內(nèi)以書面方式向校人事爭議調解委員會提出申訴,校人事爭議調解委員會收到申訴后，應當及時研究，自受理之日起二十個工作日內(nèi)給予答復。對答復結果仍不滿意的，可根據(jù)相關規(guī)定直接向上級機關申訴。在申訴期間，處分決定不停止執(zhí)行。
第四章 附則
第十七條 本辦法適用于全校教職工。
第十八條 本辦法由學校授權人事處負責解釋。
第十九條 本辦法自2008年3月13日起生效。
第二十條 本辦法生效后，以往文件與本辦法不符的，以本辦法為準。
學校教職工獎懲制度篇2
為了更好的調動全校教職員工的工作積極性，提高工作效益，推動課程改革，使學校管理更加科學化、規(guī)范化、制度化，經(jīng)學校職工代表大會討論，特制定教職工獎懲制度。
一、對教職工的獎勵和處罰要實事求是，公開合理，按照上級“獎懲條例”的有關規(guī)定，經(jīng)過一定的評議、審批手續(xù)，并公之與眾。
二、黨政工團政府部門和政府下屬職能部門頒發(fā)的與教職工本職工作相吻合的個人榮譽稱號，我校黨政工評出的先進個人稱號。個人榮譽稱號是針對個人的.、學校同意推薦上報的，有證書的，評選出來的。
表彰先進，堅持德、勤、能、績、責綜合評定，由群眾評議推薦，處、室、學年組申報，學校支委會審批。
三、給予教職工處分必須慎重，應由學校組織調查，取得確鑿證據(jù)后，根據(jù)事情的隱密程度和當事人認識態(tài)度，在一定范圍內(nèi)公開討論，形成初步意見后，由學校支委會決定。記過以上處分需報請上級主管部門批準。
(一) 獎勵以精神鼓勵為主，物質鼓勵為輔。
(二)所有獎勵和警告以上的處分，均記入個和和學校檔案。
(三)凡符合下列條件之一的教職工，可給予獎勵：
1、師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。
2、遵紀守法，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。
3、熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育質量名列前茅者。
4、勇于開拓、創(chuàng)新、善于試驗，在教育、教學改革上有較大貢獻者。
5、面向全體學生，在幫助后進學生轉化方面卓有成效者和參加競賽獲獎學生的輔導教師。
6、積極組織、指導學校大型活動，并作出顯著貢獻者。
7、服務及時周到，態(tài)度和藹可親，質量令人滿意，效率高、效益好者。
8、在其他方面有特殊貢獻和先進行為者。
四、獎勵說明
對照上述條件情況授予先進工作者(或其他榮譽)稱號，或給予口
頭表揚等單項獎勵。
1、凡未經(jīng)學校同意或學校推薦的各種榮譽稱號，學校不予獎勵。
2、凡已取得榮譽稱號，在工作中出現(xiàn)重大失誤，造成不良影響或有明顯違紀行為，造成不良后果的，學校取消對其獎勵。
3、獎勵以年計，由學校各部門上報取得榮譽稱號的人名單，年終一次性發(fā)放，榮譽稱號晚下發(fā)的，在下一年度末補發(fā)，但隔年的不補。
4、凡教職工各類等級獎，均不視為榮譽稱號，在教職工參加活動獎勵制度中體現(xiàn)。
五、處分說明
凡有下列情形之一者給予處分：
1、利用講壇，散布反對四項基本原則的言論，造成很壞影響者。
2、目無法紀，自由散漫，擅離崗位，玩忽職守，造成損失者。
3、體罰或變相體罰學生，使學生心理、生理受到摧殘和傷害者。
4、服務失時不周，態(tài)度粗魯惡劣，給集體利益造成損失者。
九、依照上述情形的情節(jié)輕重與認識態(tài)度，可分別給予口頭批評、公開檢查、通報批評、扣發(fā)獎金或工資、賠償損失、警告、嚴懲警告、記過、降職、降薪、開除留用等處分。觸犯刑律者，由司法機關處理。
學校教職工獎懲制度篇3
1、 原則：
(1)、工作有實績、有創(chuàng)建與工作一般的區(qū)別。
(2)、工作狀態(tài)振奮與工作狀態(tài)一般的區(qū)別。
(3)、多出勤與少出勤的區(qū)別。
(4)、完成工作量六要素(備課、上課、批改與輔導、教學研究、進修學習、學科課外活動)與未完成工作量六要素的區(qū)別。
(5)、編內(nèi)(被聘任)與編外(未聘用)的區(qū)別。
2、 方式：
各類獎勵方式相輔相成，不可替代。
(1)、物質獎勵
包括崗位獎、出勤獎、教學改革與教育科研獎、質量獎、班主任工作獎、特殊貢獻獎、精神文明獎等，獎勵項目視學校每年實際情況有針對性的'增減。
(2)、精神獎勵
對教工的先進事跡通過各種方式進行宣傳表彰，以正面的輿論導向，樹立良好的風尚。
(3)、培訓獎勵
根據(jù)工作需要，為工作狀態(tài)佳、工作實績顯、工作具鉆研精神的教師搭建學習培訓的平臺。
3、 程序：
行政會議討論校務會議決定。
二、 懲罰
1、 原則
獎勵是正強化，懲罰是負強化。對于嚴重違反校紀校規(guī)、工作嚴重失職、發(fā)生重大差錯事故或違反教師職業(yè)道德、體罰或變相體罰學生者，除批評、教育外，根據(jù)情節(jié)輕重還應給予必要的懲罰。
2、 方式
(1)、取消當年晉升與評優(yōu)資格
(2)、經(jīng)濟處罰：扣發(fā)獎金、降職降薪
(3)、解聘
(4)、行政處分：警告、記過
3、 程序
(1)、經(jīng)發(fā)現(xiàn)教師有嚴重違紀事件，由學校相關部門調查核實。
(2)、違紀事件經(jīng)查實后，由相關負責人對教師進行批評教育，本人寫出書面認識。
(3)、學校行政會議根據(jù)違紀情節(jié)輕重、所造成的負面影響程度與教師認識問題的態(tài)度討論形成處罰意見，校務會議決定。
(4)、解聘、行政處分處理須聽取黨組織意見，由校聘任委員會做出決定。
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