- 相關推薦
八年級學生家訪記錄
各位,我們看看下面的,大家一起閱讀,一起借鑒吧!請看下面:
八年級學生家訪記錄1
家訪人員:XX
學生:范桂林
1、學生信息:好孩子,幫助料理家務,帶妹妹(同樣是個好學生/孩子)
2、太多人涌到他家了,很吵亂;當然,父母表現(xiàn)得很好客,支持學習。
3、給他們照全家福是快樂的方法。
4、因對他沒有更深的`了解,不知他有否問題。減低家訪的效果。
八年級學生家訪記錄2
家訪人員:XX
家訪情況:經過下午的家訪,我們了解到,陳木連家中的`經濟情況不會差。且她爸爸也愿意支付陳木連繼續(xù)讀書。但據(jù)了解,陳木連成績并不好,有偏科現(xiàn)象。數(shù)學和英語比較差。所以,是否繼續(xù)念書,全看陳木連自己。陳木連造紙技術十分高超。完全有謀生能力,這又為她開辟另一條道路。但又正因為如此,從她的言行中,可以知道上不上高中繼續(xù)讀書,她并不十分在意。所以,在以后的工作中,我們應多鼓勵她繼續(xù)讀好書。這樣路就更廣。但最后還是要尊重她自己的選擇。
家訪時間:8月17日(星期六)下午2:30--4:50
八年級學生家訪記錄3
學生:林智偉
家訪者:
下午由林智偉帶義工去,騎車約20分鐘,家中有父母,一哥哥。父親開診所,母親負責做紙,家中有紙廠,并開有一間小雜貨店。哥哥在四會中學讀高二,家中情況較好。林智偉是個較開朗、領悟性較高的孩子。父母很支持兩個兒子讀書,為了創(chuàng)造較好的學習條件,父母為他們買了電腦,和學習軟件。平時哥哥住校,智偉要做家務,有時也要看店鋪,但大多時間以學習為主,晚上能夠較自覺主動地去學習,父母的.態(tài)度是很開明的,也很注意培養(yǎng)孩子待人處事的能力,自立精神,將很多道理講得淺顯易懂,孩子也較易接受。全家氣氛較和諧融洽,小孩也較懂事,較尊重父母,聽父母的話,有上進心。
八年級學生家訪記錄4
學生:黃XX
家庭狀況:一家七口,父母,兩位姐姐和一弟一妹。父親是泥水工,母親在家務農,大姐初中畢業(yè)后在四會的一家酒店工作;二姐在
鄧村中學讀初三。木英本人今年升初二;弟弟和妹妹讀小學低年級。
學生情況:木英本人這次是第二次參加燈塔計劃,她本人也覺得自己變得積極,大膽。她在班里也會主動爭取機會,例如剛開始時她
主動走上講臺競選班干部。但她自信心仍不夠木英平時上課認真,回家除幫忙干家務外,也到紙廠造紙。學習方面她很想
繼續(xù)升學。
父母態(tài)度:由于家庭經濟較困難及父母觀念關系,父母親對于二姐和木英升學問題不太樂觀。
我們的建議:建議木英先把學習搞好,根據(jù)具體情況,盡量爭取升學,如讀師范中專。
八年級學生家訪記錄5
學生:范XX
時間:8月10日上午9:00--12:30
家訪者:
今天是由學生帶義工去家訪,走路約30分鐘。到家后,先是桂林母親在家,她對我們很熱情,忙著倒茶,搬凳。我們先是參觀桂林的房間(經桂林同意),大概了解一下他的興趣,愛好。例如他較喜歡畫畫,也常寫毛筆字,然后跟桂林的母親了解到,桂林很常幫忙做家務,做農活,也很懂事。例如平時父母給的零花錢,他會攢起來,在母親需要是,拿給母親用。桂林讀書也很自覺,很勤奮。平時在家與父母溝通較好,會很常講笑給父母聽。桂林的父親大概20分鐘后從果園回來,與我們聊天。桂林父母的`對我們的態(tài)度很好,對這次家訪也很重視,很認真。父母也都很支持桂林讀多些書,學多點知識。在學習方面,父母的態(tài)度表現(xiàn)得很支持。桂林的家庭情況不算很富有,但父母都表示會支持桂林讀書。整個家庭氛圍是很和諧的,讓人覺得在物質上雖不富有,但精神上卻較滿足。
八年級學生家訪記錄6
學生:陳XX
時間:8月10日下午3:00--5:00
家訪者:
下午3點由學生帶義工去家訪。走路約10分鐘。到家后,起先父母不在,由木連為我們倒茶。后來母親來了,為我么們搬凳,與母親聊的較少,話題主要是講做紙。不久,父親也回來了,與父親聊的較多。先是聊了一下木連的學習情況,然后了解其父母對木連學習的態(tài)度,接著聊了她父親的工作情況。木連家中父親靠船運貨,母親做紙,有一哥哥在增城讀書。木連的學習成績不是很好,英語、數(shù)學較差。父親似乎覺得她讀書的.前景不太樂觀,所以沒有明確表示很支持他讀完初中后再繼續(xù)讀,只是說讀得好肯定讓她繼續(xù)多讀些書。木連家的經濟情況還算不錯(從家中布置而看),木連自己也會做紙,且已做了兩三年,她的手藝很棒。她放學后會去做紙賺錢。但她自己說是以學習為先,她自己很想把成績搞好,讀多些書。所以她希望我們多去她家,多幫他一下,我覺得她父母對她讀書的態(tài)度不是很支持。我覺得除了經濟上的觀念外,還可能有些重男輕女的思想。
【八年級學生家訪記錄】相關文章:
學生家訪記錄內容05-19
小學生家訪記錄03-21
小學特殊學生家訪記錄04-05
留守學生家訪記錄內容12-24
學生家訪記錄內容小學02-19
輟學生家訪記錄內容05-19
1學生家訪記錄內容05-19
學生寒假家訪記錄內容05-19
幼兒園家訪記錄中班家訪記錄03-29
留守兒童談心記錄小學生家訪記錄03-25