文明禮儀活動(dòng)策劃書(15篇)
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，是時(shí)候開始制定策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的文明禮儀活動(dòng)策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀活動(dòng)策劃書1
教學(xué)目的
1、讓先生理解文明禮儀的知識(shí)，理解文明禮儀都包羅哪些方面：
(1)言語上講文明 (2)行為上講標(biāo)準(zhǔn)(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動(dòng)中講參與 (5)個(gè)人中講勾結(jié)(6)待人上講禮貌
(7)處事上講辭讓 (8)不時(shí)處處講平安
2、引導(dǎo)先生盲目恪守“守那么〞和“標(biāo)準(zhǔn)〞，養(yǎng)成一個(gè)合格中先生的文明習(xí)氣以實(shí)踐舉動(dòng)承繼中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)預(yù)備：
1、 提早安插主題班會(huì)內(nèi)容,選出掌管人,掌管人預(yù)備好講稿,叫同窗們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。
2、 叫同窗們結(jié)合校園中文明與不文明的景象做好發(fā)言預(yù)備,闡明班會(huì)根本的流程,并把全班分紅五個(gè)小組,布置好小組長(zhǎng)。
3、吩咐班干部想象好班會(huì)課時(shí)課室的安插狀況,找好與班會(huì)相關(guān)的材料。
教學(xué)目的：
經(jīng)過本次主題班會(huì)使同窗們看法本人的行為習(xí)氣,認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不時(shí)學(xué)習(xí)使用和改良,做一個(gè)表里分歧,內(nèi)秀外美的文明中先生。
教學(xué)流程：
頒布發(fā)表“文明禮儀〞主題班會(huì)如今開場(chǎng)
一、班長(zhǎng)講話
同窗們，中國自古就是考究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表示對(duì)別人的尊重和了解的進(jìn)程。那作為小學(xué)行將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、恪守
紀(jì)律、生活簡(jiǎn)樸，是對(duì)同窗們的最少要求。同窗們應(yīng)該堅(jiān)持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同窗們要留意言語文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同窗們?cè)诤捅救说慕處�、同窗、冤家、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重別人，還要待人真誠，做到老實(shí)守信，由于這些可以表達(dá)出你的'素養(yǎng)，表達(dá)出你對(duì)他人的尊重。
同窗們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本〞，想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是本人的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同窗都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)氣，爭(zhēng)做文明好先生。
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》(教師播放)
三、引見文明禮儀知識(shí)：
坐姿禮儀：
優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、敵對(duì)、熱情的信息，同時(shí)也顯示出庸俗嚴(yán)肅的良好風(fēng)范。給大家引見幾種坐姿，請(qǐng)一位同窗示范，一位解說，其他同窗可以跟著做。
站姿禮儀：
優(yōu)美的站姿能烘托出一團(tuán)體的氣質(zhì)和風(fēng)姿，站姿要挺直、伸展、線條優(yōu)美、肉體煥發(fā)。給大家引見幾種站姿，請(qǐng)一位同窗示范，一位解說。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場(chǎng)所，走路往往是最有目共睹的形體言語，也是最能表示一團(tuán)體的風(fēng)姿和生機(jī)。請(qǐng)一位同窗示范，一位解說。
四、交往禮儀
一人解說，幾團(tuán)體扮演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時(shí)溝通，消弭彼此矛盾。
4、不要隨意發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
五、扳談禮儀
1、引見扳談習(xí)用語：(兩團(tuán)體扮演)
電話禮儀
(兩團(tuán)體扮演)
六、文明禮儀
我們要標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，愈加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常次序而要求廣闊師生共同恪守的最根本的品德標(biāo)準(zhǔn)良好的禮儀，有利進(jìn)步本身的涵養(yǎng)，改惡人際關(guān)系，污染校園習(xí)尚。
2、分組引見
在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的進(jìn)程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研討
第一小組：同窗之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
頒布發(fā)表主題班會(huì)完畢
文明禮儀活動(dòng)策劃書2
一、本次活動(dòng)的目的：
1、使學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，了解和掌握社會(huì)對(duì)我們?cè)诙Y儀方面的基本要求，身體力行地使用禮儀，明辨是非，非禮莫行。增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的決心和信心。
2、使學(xué)生在實(shí)踐中真正培養(yǎng)起相應(yīng)的禮儀情感和禮儀信念，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)大家將文明禮儀的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。
二、本次活動(dòng)意義：
1、本次社交禮儀教育活動(dòng)有利于學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的心理氛圍。
2、有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育和思想道德教育，提高思想道德品質(zhì)和素養(yǎng)。
3、在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的.背景之下，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學(xué)生更能受到用人單 位的青睞。因此，有必要對(duì)學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范，有助于提高學(xué)生的整體就業(yè)素質(zhì)。
三、本次活動(dòng)具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬┢占靶麄鞔髮W(xué)生文明禮儀基本知識(shí)：輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座
1、大學(xué)生文明禮儀的重要性及意義
2、大學(xué)生文明禮儀的基本常識(shí)
3、大學(xué)生校園文明禮儀(重點(diǎn))
�。�1）尊師禮儀 （結(jié)合工商系林某同學(xué)在期末考試中無禮辱罵老師事件）
�。�2）課堂禮儀（結(jié)合工商系康某同學(xué)在課堂上無禮辱罵廝打老師事件）
�。�3）儀表禮儀 （結(jié)合求職擇業(yè)中，言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例）
4、面試禮儀
�。ǘ├碚撀�(lián)系實(shí)際，召開校園文明禮儀主題班會(huì)(以論語中的經(jīng)典論句為主題)，同時(shí)利用各班宣傳欄以校園文明為主題廣泛宣傳。
1 、 己所不欲，勿施于人 教育學(xué)生在校園中發(fā)揚(yáng)這句格言，嚴(yán)于律己，寬以待人，體現(xiàn)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。
2 、 言必信，行必果 近年來，大學(xué)生在貸款、就業(yè)等多方面出現(xiàn)的信用問題引發(fā)了許多社會(huì)問題，有必要在此結(jié)合實(shí)際案例對(duì)學(xué)生誠信教育。
3、三人行，必有我?guī)?三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?鼓勵(lì)學(xué)生虛心求學(xué)，不盲目攀比，隨波逐流 ，以他人所長(zhǎng)補(bǔ)己所短。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)促文明：舉辦校園文明之我見書畫、征文、攝影作品展，讓學(xué)生在正反對(duì)比中感受文明禮儀的氣息，自覺修正自己的不文明行為。
此外，結(jié)合五年來的輔導(dǎo)員工作實(shí)際和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，有必要針對(duì)以下方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。 現(xiàn)身說法，對(duì)學(xué)生（特別是大一新生）進(jìn)行天生我材必有用,條條大路通羅馬，而今邁步從頭越，樹立信心，堅(jiān)定信念為主題的入學(xué)教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)目的及意義：
1.在我所帶的學(xué)生中，新生報(bào)到期間就陸續(xù)有學(xué)生提出退學(xué)，究其原因，避而不談。經(jīng)過耐心細(xì)致的談心教育，使其逐漸打開心扉，吐露實(shí)情：來校后對(duì)校園環(huán)境感到失望，嚴(yán)重自卑失落，高考失意，感到前途無望，破罐子破摔。最后這名學(xué)生還是退了學(xué)。而且，在隨后的工作中發(fā)現(xiàn)，抱有這種懷才不遇，失去信心心理的同學(xué)還不在少數(shù)，甚至有些同學(xué)即使勉強(qiáng)留下來也無心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)曠課嚴(yán)重，無所事事，多次說服教育無果，乃至于跟我說，導(dǎo)員，你就別操心了，你就給我處分吧，得不得畢業(yè)證我都無所謂，我也不指這個(gè)找工作，凡此種種。由此直接影響他們?cè)谛Ｆ陂g的各種表現(xiàn)以及學(xué)生管理工作的難度。由此，有必要在學(xué)生入學(xué)伊始進(jìn)行理想信念教育，給大家吃顆定心丸，既來之，則安之，不同的起點(diǎn)可以到達(dá)同樣的終點(diǎn)。
2.結(jié)合本人的實(shí)際經(jīng)歷，作為校友，現(xiàn)身說法。（曾經(jīng)做過這方面講座）
1995年，畢業(yè)于撫順大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)；期間，參加自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷；1995-XX年任職于撫順石化建安公司會(huì)計(jì)工作，助理會(huì)計(jì)師；XX年，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試，考取公費(fèi)研究生，同時(shí)享受助學(xué)金，并通過大學(xué)英語六級(jí)；XX-XX年就讀于東北大學(xué)文法學(xué)院研究生；在讀研期間，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。XX年3月，東北大學(xué)思想政治教育專業(yè)研究生畢業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。同年8月，任職于撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系輔導(dǎo)員至今。近幾年來，結(jié)合輔導(dǎo)員崗位實(shí)際，先后在《遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，《中國科技博覽》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等刊物上發(fā)表了《高職畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)及對(duì)策》，《探索新時(shí)期輔導(dǎo)員管理工作新思路》和《摒棄高職生不良心態(tài)培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)》等數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。相信我作為校友的這段經(jīng)歷會(huì)給同學(xué)們帶來一定的啟發(fā)和教育。
文明禮儀活動(dòng)策劃書3
活動(dòng)目的
今天的二中心教師要傳承發(fā)揚(yáng)，要與時(shí)俱進(jìn)。今天的二中心教師更需要用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導(dǎo)學(xué)生。以“弘揚(yáng)百年文化，踐行教師禮儀”為主題的師德教育活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園文化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，展示和提升新時(shí)期二中心教師的職業(yè)形象。
活動(dòng)意義
百年老校，培育了一批又一批崇尚師德的教師。她們懷抱著對(duì)教育的忠誠和對(duì)學(xué)生的摯愛，吟誦著一曲又一曲的師德禮贊。她們用師德支撐起了二中心高質(zhì)量師資隊(duì)伍的脊梁，她們用師德塑造了二中心爭(zhēng)創(chuàng)一流教育的靈魂，她們給我們留下了寶貴的財(cái)富。
教師禮儀是指教師的精神面貌和特征，是教師素質(zhì)的外在表現(xiàn)和內(nèi)在顯現(xiàn)，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中所形成的對(duì)教師的要求。
通過工會(huì)開展系列活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)禮儀，知道身教重于言教，樹立以身作則、身體力行的良好形象，提升自身的內(nèi)涵發(fā)展。通過工會(huì)系列活動(dòng)，讓教師知道校園文化，對(duì)百年老校的文化正確地傳承和發(fā)揚(yáng)，學(xué)校的發(fā)展系于教師的發(fā)展，只有教師把智慧全部給學(xué)校才能得到更好的發(fā)展。通過工會(huì)系列活動(dòng)，讓工會(huì)明確自身作用，對(duì)教師群體要起到積極的導(dǎo)向作用，營(yíng)造和諧的'校園文化，提升工會(huì)的工作能力和維權(quán)作用。
活動(dòng)主題
本次主題為：“踐行教師禮儀，弘揚(yáng)百年文化”，“我喜愛的禮儀教師”。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
形象教師：三名。
提名獎(jiǎng)：七名。
活動(dòng)規(guī)則：
選手產(chǎn)生：候選人出臺(tái)：教師學(xué)生共同推選；個(gè)人申報(bào)；學(xué)校推薦。在校園網(wǎng)、校園傳真、公告欄、文本等多種形式進(jìn)行公示，由家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同參與，選出前10位，考評(píng)小組通過后為正式候選人。
選手條件：熱愛學(xué)習(xí)，熱愛自己的教育崗位；在工作中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，有實(shí)績(jī)；注重教師禮儀風(fēng)范，為人師表，在校內(nèi)起到表率作用。
展示內(nèi)容：主題演講、即興答辯、帶領(lǐng)組室展示風(fēng)采。
活動(dòng)過程
一、候選人的出臺(tái)與推選
教師、學(xué)生共同推選“我喜愛的禮儀教師”，學(xué)生每人推選3人，教師每人推選5人，推出前15位。
動(dòng)員：20xx/12/24于升旗儀式
（附件一：動(dòng)員內(nèi)容）
推選：12/24——12/29全校教工、學(xué)生、個(gè)人、學(xué)校進(jìn)行推選
�。ǜ郊和七x表格1、2）
公示：校園網(wǎng)和公告欄公示名單
二、候選人事跡介紹公示與評(píng)比
候選人事跡：圍繞“禮儀”這一主題，1000字左右，照片一張。
20xx/1/3——1/30
動(dòng)員推選：教工、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與推選，20xx年2月底。
�。ǜ郊模涸u(píng)比表格）
公示結(jié)果：20xx年3月初
三、現(xiàn)場(chǎng)展示與評(píng)比
候選人按主題進(jìn)行展示：主題演講、即興答辯、帶領(lǐng)組室風(fēng)采展示。
20xx年3月8日
�。ǜ郊澹涸u(píng)比個(gè)人和組室表格）
四、活動(dòng)與引領(lǐng)
為讓平臺(tái)發(fā)揮作用，讓形象教師發(fā)揮作用，制定學(xué)禮儀的系列活動(dòng)。
形象教師在一年的任期內(nèi)，根據(jù)自身的特長(zhǎng)，組織專題論壇、開設(shè)個(gè)人博客、開展項(xiàng)目實(shí)踐等活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：陳潔、王華
組 員：楊靜、張靜、陳輝、蔚、陳翌紅、李鳳娥
第二中心小學(xué)工會(huì)
20xx年12月
20xx年度“第四屆形象教師展示評(píng)比”活動(dòng)具體計(jì)劃
為讓形象教師評(píng)審工作落實(shí)得更完滿，本次作了詳實(shí)的計(jì)劃，并邀請(qǐng)了嘉賓：婦工委領(lǐng)導(dǎo)、署領(lǐng)導(dǎo)、退休教師和在職教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表作評(píng)委，全體教師進(jìn)行投票評(píng)選，讓每個(gè)人參與其中，關(guān)心評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
時(shí)間：三月七日下午3：00
地點(diǎn)：四樓觀摩廳
議程一：候選人演講
議程二：組室展示風(fēng)采（工作人員統(tǒng)計(jì)）
議程三：頒獎(jiǎng)、表彰形象教師、禮儀教師，書記講話：師德教育主題
議程四：聚餐慶�；顒�(dòng)：浦東南路 金鑼瑪世界廣場(chǎng)3樓 5：30
分工安排
一、具體策劃：工會(huì)、人力資源部
二、主持人：楊思琦、李東向
三、主持稿：陳翌紅、楊靜
四、鮮花：徐根林（演講臺(tái)、屏幕前地上）
五、獎(jiǎng)杯：倪國平（3個(gè)，和去年一樣） 綬帶有
六、榮譽(yù)證書、席卡：陳燕泓
七、PPT制作：楊靜、童榮儉（第二周周五收音樂、ppt）
八、橫幅：踐行教師禮儀 弘揚(yáng)百年文化
——第四屆形象教師評(píng)審表彰會(huì)暨慶祝三八婦女節(jié)
托盤：2-3個(gè)
會(huì)場(chǎng)：張穎穎、肖凌云、小樊、陳紅康（第三周周三下午）
九、請(qǐng)柬：楊靜、徐根林（第二周周一2/25前） 退休教師：（打電話）
十、組室節(jié)目審核：王華、忻繼青、楊靜（周二3：30）
十一、候選人演講：王華、楊靜（周二3：30）（抽簽定號(hào)、做牌號(hào)）
十二、評(píng)比表格：楊靜
十三、攝影攝像音響：曹煊、陳紅康、吳彬
工作人員：陳潔、王華、楊靜、陳翌紅、忻繼青、李萍、徐慧芬、顧紅梅、
徐根林、倪國平、張穎穎、肖凌云、陳紅康、小樊、童榮儉、陳燕泓
（主持楊思琦、李東向）
司儀：肖凌云、忻繼青
評(píng)委：李萍負(fù)責(zé)（通知、組織坐在前面）
家長(zhǎng)代表：毛正曄、曾良圓
學(xué)生代表：夏昀芊媽媽、黃逸飛爸爸
教師代表：李鳳娥、張夏 退休代表：黃慧蘭、谷新民
評(píng)審小組：陳潔、王華、楊靜、陳輝、張靜、陳翌紅、顧蔚
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：潘燕、倪菊娣、陳珍國、田志明、吳燕、吳金珍、卞云、
鐘巖、金嶸、倪玉珍、翟敏、益青
文明禮儀活動(dòng)策劃書4
一、活動(dòng)意義：
為了加強(qiáng)大一重生的課外知識(shí)，特別是為了進(jìn)步先生會(huì)新干事的綜合本質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
發(fā)揚(yáng)歐亞學(xué)子商務(wù)熱情展現(xiàn)當(dāng)代青年禮儀風(fēng)采
三、主辦單位：
信息工程學(xué)院電子二系先生會(huì)公管部
四、主講人：
xx(信息工程學(xué)院二系先生會(huì)公寓辦理部部長(zhǎng))
五、活動(dòng)工夫：
xx年11月9日下午4：00—5：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
4號(hào)教學(xué)樓303教室
七、活動(dòng)參與人員：
1、信息工程學(xué)院電子二系公寓辦理部全體干事
2、信息工程學(xué)院電子二系紀(jì)律部全體干事
3、信息工程學(xué)院電子二系外聯(lián)部全體干事
4、局部大一重生(統(tǒng)專電商07級(jí)先生)
八、活動(dòng)流程：
4：30準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)講座，半途發(fā)問先生一些慣例的.禮儀成績(jī)，對(duì)先生的。答復(fù)進(jìn)展剖析。在講到領(lǐng)帶的成績(jī)時(shí)由先生現(xiàn)場(chǎng)系領(lǐng)帶，然后對(duì)領(lǐng)帶的打法進(jìn)展評(píng)價(jià)、解說。
九、籌劃人員：
籌劃人：活動(dòng)背景：軍訓(xùn)剛剛完畢，同窗們對(duì)此次軍訓(xùn)感受十分深入。
活動(dòng)目的：培育同窗們的享樂耐勞的肉體，進(jìn)步同窗們集團(tuán)協(xié)作的任務(wù)態(tài)度。
活動(dòng)稱號(hào)：軍訓(xùn)感受作文大賽。
主辦單位：人文與藝術(shù)系學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)對(duì)象：全體大一重生。
活動(dòng)日期：xx年10月10日7：30——9：00
活動(dòng)方案：
1、向?qū)W校請(qǐng)求次此講座。
2、宣傳任務(wù)。在校園張貼橫幅，掛海報(bào)，發(fā)傳單，告訴我系的各班班長(zhǎng)，向他們引見次此活動(dòng)，并讓班長(zhǎng)告訴各班同窗。
3、報(bào)名方式。在人文與藝術(shù)系辦公室、食堂門口。報(bào)名時(shí)注明所在系、班級(jí)、姓名、聯(lián)絡(luò)方式。
4、安插活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)開場(chǎng)前播放背景音樂。
2、掌管人引見作文大賽的要求和工夫。
3、先生會(huì)成員對(duì)此大賽進(jìn)展監(jiān)考。
活動(dòng)評(píng)選：學(xué)習(xí)部對(duì)參賽文章進(jìn)展評(píng)閱，評(píng)出獲獎(jiǎng)名單，對(duì)其發(fā)布。
文明禮儀活動(dòng)策劃書5
一、活動(dòng)背景：
團(tuán)支部是最基本的組織，團(tuán)支部的凝聚力和靈活性直接影響共青團(tuán)組織的發(fā)展，提升團(tuán)支部活力中的微課堂對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律起戰(zhàn)略性作用，微課堂能夠在最短的時(shí)間內(nèi)最清晰的向我們表述我們所研究的對(duì)象，微課堂看似沒有系統(tǒng)性和全面性，但是它是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的。
二、活動(dòng)目的：
通過微課堂在最短的時(shí)間內(nèi)向團(tuán)支部成員傳授更多的.知識(shí)與文化，讓大家適應(yīng)這種高速、有效的方式，進(jìn)而提升團(tuán)支部的凝聚力和靈活性。
三、活動(dòng)主題： 傳遞正能量的火炬 四、活動(dòng)對(duì)象：
海資161班全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月5日晚七點(diǎn)至八點(diǎn)半
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
文通樓107
七、主辦單位：
海資161團(tuán)支部
八、活動(dòng)資源：
由團(tuán)支部各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員搜集、整理他們所要做的演講的主體材料。
九、活動(dòng)開展：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.將團(tuán)支部分成六個(gè)小組，并分別選出組長(zhǎng)。
2.向團(tuán)支部全體成員說明此次活動(dòng)的主題、重要性及流程。
3.各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料。
活動(dòng)具體開展：
1.主持人做開場(chǎng)白；
2.各組代表人員分別上臺(tái)進(jìn)行演講；
3.主持人挑選幾位同學(xué)說說在這次微課堂上學(xué)到了什么；
4.團(tuán)支書為演講人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
5.主持人總結(jié)；
活動(dòng)后期整理：
有團(tuán)支書整理好各組的演講內(nèi)容，并制作成文檔發(fā)送到班級(jí)群文件中和班級(jí)微博上供大家閱讀。
十、突發(fā)情況處理：
1.若演講人臨時(shí)有事無法參加則由組長(zhǎng)代替參加。
2.若活動(dòng)地點(diǎn)被占領(lǐng)則臨時(shí)選取空教室進(jìn)行活動(dòng)。
3.若獎(jiǎng)品沒有備好則頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)推遲。
文明禮儀活動(dòng)策劃書6
一、活動(dòng)主題：
“文明禮儀伴我行〞
二、活動(dòng)意義：
進(jìn)步同窗的文明禮儀程度，培育同窗崇高的品德情操，了解、寬容、辭讓、老實(shí)的待人態(tài)度和嚴(yán)肅小氣、熱情敵對(duì)、談吐文明、考究文明的行為舉止，構(gòu)建調(diào)和校園，構(gòu)成人人講文明、重禮儀的良好氣氛。
三、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)步班級(jí)全體同窗的文明程度，使全班同窗的言語文明，行為標(biāo)準(zhǔn)。
2、使同窗恪守私德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)氣。
3、振奮全體同窗，使同窗們以熱情的斗志與姿勢(shì)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)遍及班級(jí)的.每一個(gè)角落！
四、活動(dòng)范圍：
1、根底文明涵養(yǎng)：文明禮貌、迷信團(tuán)體、創(chuàng)新團(tuán)體、自立和自理才能、環(huán)境認(rèn)識(shí)。
2、團(tuán)隊(duì)團(tuán)體：尊重別人的認(rèn)識(shí)、正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念、個(gè)人榮譽(yù)感、協(xié)作團(tuán)體、良好意理本質(zhì)、全局認(rèn)識(shí)和大局觀念。
3、社會(huì)責(zé)任感：誠信認(rèn)識(shí)、法律認(rèn)識(shí)、愛校團(tuán)體和貢獻(xiàn)團(tuán)體。
4、抱負(fù)信心：愛國主義團(tuán)體、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義抱負(fù)和自我價(jià)值理念。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
制定班級(jí)文明條約，并邀全體同窗一同簽名。
展開主題系列活動(dòng)，全班一同窗習(xí)根本禮儀。
同窗自發(fā)組織編排情形劇，小品，話劇等。
發(fā)聽任務(wù)，以小組為單位，經(jīng)過搜集材料，在班級(jí)內(nèi)交流。
在黑板開設(shè)文明禮儀專欄，每日一那么禮儀用語。
經(jīng)過每周班級(jí)評(píng)選，選出“班級(jí)文明大使〞，在班級(jí)監(jiān)視并起帶頭作用。
在班級(jí)遍地設(shè)置文明禮儀提示，時(shí)辰提示同窗留意文明禮儀。
應(yīng)用課外工夫，為同窗播放禮儀短片，理解禮儀文明的重要性。
每周班會(huì)采用課前3分鐘，請(qǐng)2-3位同窗下臺(tái)演講文明禮儀故事。
活期組織宣傳活動(dòng)，進(jìn)社會(huì)宣傳文明禮儀。
讓每一位同窗帶動(dòng)身邊家人冤家，參加文明禮儀活動(dòng)中來。
文明禮儀活動(dòng)策劃書7
為了適應(yīng)文明校園文明學(xué)生的要求，20xx年9月14日將在全校低年級(jí)深入地開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。
一、活動(dòng)內(nèi)容
（一）普及文明禮儀知識(shí)
1、各班開展禮儀教育活動(dòng)，同時(shí)利用宣傳畫、黑板報(bào)、等方式宣傳。
2、各班要充分利用活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3、加強(qiáng)文明禮儀的教育，普及文明禮儀知識(shí)。
4、舉辦學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示賽。
二、開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。
在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從課堂做起，從學(xué)校做起，從家庭生活做起，使每一位學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
三、活動(dòng)安排
本次文明禮儀教育選在一、二年級(jí)進(jìn)行，各班主任要嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的`重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。
2、積極引導(dǎo)，文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育活動(dòng)。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新。
宮鎮(zhèn)南李聯(lián)小文明禮儀教育活動(dòng)方案
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)部署如下：
一、活動(dòng)的目的和意義：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)我組的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)主題 ：
學(xué)文明禮儀 ??創(chuàng)和諧校園 ??做文明使者
三、活動(dòng)的主要內(nèi)容：
開展活動(dòng)分兩條主線。
（一）以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。
1、每個(gè)班主任都要對(duì)自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。利用10月10日夕會(huì)課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。（十二周完成，語文組（負(fù)責(zé)評(píng)選）
3、開展小學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（十二周星期三第七節(jié)課舉行，各班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名）
4、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動(dòng)，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)（舉報(bào)一次加周評(píng)比分1分，被舉報(bào)者扣1分）。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。（十三周評(píng)選“文明小天使”各班5名。評(píng)上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）
（二）以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。
1、每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳�？�。（第十一周完成）
2、利用夕會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
3、各中隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
4、各中隊(duì)開展“征集家庭忌語”和“評(píng)比小孝星”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長(zhǎng)輩、語言文明、行為規(guī)范。
5、以 “文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織 學(xué)生開展討論，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性。（十二周班隊(duì)會(huì)主題）
6、開展“校園文明禮儀文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。（十三周年級(jí)組評(píng)出四個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)。）
文明禮儀活動(dòng)策劃書8
一、活動(dòng)目的：
1.通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3.人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的'節(jié)目。
4.多媒體課件。
五、活動(dòng)形式：班會(huì)形式
六、活動(dòng)內(nèi)容：即興表演、兒歌、歌曲等。
七、活動(dòng)過程：
（一）活動(dòng)導(dǎo)入
文明是一朵美麗的花，禮儀是一棵茂盛的樹。中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是：文明禮儀伴我行。
（二）活動(dòng)過程
1.齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
A、師：同學(xué)們，你們都系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這就代表著你們都是一名少先隊(duì)員了，現(xiàn)在我們就來唱一唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
B、學(xué)生齊唱隊(duì)歌。
2.學(xué)習(xí)升國旗的紀(jì)律。
師：國旗是我們祖國的象征，尊重祖國，就要尊重我們的國旗。升旗儀式莊嚴(yán)的活動(dòng)，升旗時(shí)必須要做到肅立。我們學(xué)校每周一都會(huì)舉行升旗儀式，可是，升旗儀式上，有些同學(xué)卻是那樣不嚴(yán)肅，站隊(duì)站得歪歪扭扭。還會(huì)說話，甚至打打鬧閡，這說明一個(gè)問題，那就是：這些同學(xué)不尊重我們的國旗，也就不尊重我們的祖國。今天老師要讓同學(xué)們見識(shí)一下開安門前升旗儀式，看看那些群眾、那些士兵、那些領(lǐng)導(dǎo)人，是如何對(duì)待升旗儀式的。
A、欣賞天安門升旗儀式。
B、讀《升旗》兒歌。
C、放國歌，現(xiàn)場(chǎng)舉行升旗儀式。
師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，在以后的升旗儀式上，老師希望每次都看到你們出色的表現(xiàn)，好不好？老師相信你們一定能做得到！
3.學(xué)習(xí)《校園禮儀》。
師：學(xué)校是個(gè)大家庭，在這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講文明，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有哪些文明禮貌用語嗎？
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小獎(jiǎng)勵(lì)�。ㄕ�(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起）看來我們同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語，你們真棒！下面我們欣賞一段有關(guān)校園禮儀的短片。
A、欣賞《校園禮儀》短片。
B、讀《文明禮儀兒歌》。
C、情景再現(xiàn)（即興表演）。
師：上課是校園禮儀必不可少的一部分，上課該遵守些什么紀(jì)律？接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞《課堂禮儀》。
4.學(xué)習(xí)《課堂禮儀》。
A、欣賞《課堂禮儀》。
B、讀《課堂禮儀兒歌》。
師：宜春是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。老師帶來了一些宜春美景圖片，同學(xué)們來欣賞一下。
5.環(huán)保教育。
A、欣賞宜春美景。
師：宜春美不美？可是這么美的地方，卻因?yàn)橛行┤说牟涣夹l(wèi)生習(xí)慣，令其變了樣。老師收集了一些臟、亂、差的圖片，同學(xué)們來看一看。
B、臟亂差圖片。
C、反饋：看了這些圖片，你有什么要說的？（請(qǐng)不要亂扔垃圾）。如果你看到了有人丟垃圾，你會(huì)怎么做？你們說得很對(duì)，首先：我們不亂扔垃圾；他們只要有時(shí)間，就會(huì)去為環(huán)境而工作，同學(xué)們來瞧瞧。
D、欣賞環(huán)保小衛(wèi)士圖片。
E、欣賞《環(huán)保兒歌》。
6.學(xué)生列舉生活中的事例，師生一同分析。
同學(xué)們，在我們的日常生活中，你看到了哪些不良行為呢？
學(xué)生舉例，老師邊引導(dǎo)。（踩草，隨便吐口水……）
同學(xué)們，你們說了很多生活不文明的行為習(xí)慣，那你想想，今后你要估一個(gè)怎樣的孩子？
7.判斷題。（出示課件，學(xué)生判斷下列行為對(duì)還是錯(cuò)）。
師：為了讓同學(xué)們?nèi)巳四艹蔀橐粋�(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生，老師要送一首歌給大家。
8.欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
（三）活動(dòng)結(jié)束。
老師總結(jié)：今天在這個(gè)班會(huì)上，學(xué)到了許多有關(guān)文明禮貌的知識(shí)，老師希望今后你們從小事做起，從自我做起，講文明，真正成為21世紀(jì)文明小主人！
文明禮儀活動(dòng)策劃書9
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德�！岸Y者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人們溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。在人人爭(zhēng)當(dāng)‘文明公民’，做文明的實(shí)踐者，做文明的傳播者，做文明的捍衛(wèi)者”活動(dòng)中，我園全面開展了“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題的.教師文明禮儀教育活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、 指導(dǎo)思想：
以“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題，以從我做起，從自身做起，規(guī)范文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識(shí)素養(yǎng)，做幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)歩的指導(dǎo)者和引路人，做幼兒的表率與楷模，為重點(diǎn)內(nèi)容，著眼于全面提高教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象“主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)幼兒園德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
二、 活動(dòng)主題：
“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師禮儀規(guī)范》，塑造新時(shí)期教師講文明、重禮儀的新形象，為構(gòu)建和諧幼兒園園，創(chuàng)建和諧一幼創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
三、活動(dòng)步驟與內(nèi)容：
第一階段：宣傳與發(fā)動(dòng)階段。
開展文明禮儀教育培訓(xùn)。舉辦文明禮儀教育培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士講解文明禮儀知識(shí)。擬從以下幾個(gè)方面有重點(diǎn)地開展文明禮儀培訓(xùn)，組織豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)：
�。�1）幼兒園職業(yè)禮儀教育。根據(jù)教師職業(yè)特點(diǎn)，把文明禮儀教育與教師師德教育結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來,引導(dǎo)全體教師樹立良好的形象,提高文明禮儀規(guī)范化服務(wù)意識(shí)，樹立教師職業(yè)文明形象，為構(gòu)建和諧幼兒園、和諧一幼做貢獻(xiàn)。
�。�2）生活禮儀教育。圍繞日常生活中待人接物的基本禮節(jié)，開展生活禮儀教育，構(gòu)建和諧美好的人際關(guān)系。
�。�3）公共禮儀教育。圍繞社會(huì)交往中應(yīng)遵守的基本禮儀常識(shí)和社會(huì)行為準(zhǔn)則，開展遵守公民道德基本規(guī)范、維護(hù)社會(huì)公共秩序等方面的宣傳教育活動(dòng)，努力創(chuàng)造文明和諧的人文環(huán)境。
第二階段：組織與實(shí)施階段。
在廣大教師中開展以“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題的教育活動(dòng)。
在教師中進(jìn)行文明禮儀教育是幼兒園開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”主題教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動(dòng)中的示范作用。
�。�1）結(jié)合我園教師職業(yè)特點(diǎn)，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。
（2）結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評(píng)選，在全體教師中開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。�3）結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評(píng)選活動(dòng)，要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，并引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)到自身在幼兒文明教育活動(dòng)中言傳身教的作用。
第三階段：評(píng)選總結(jié)階段。
展示教師在文明禮儀主題教育活動(dòng)的階段性成果，總結(jié)評(píng)比出優(yōu)秀教師， “單項(xiàng)禮儀之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)，營(yíng)造全園文明禮儀的良好氛圍。
文明禮儀活動(dòng)策劃書10
一、指點(diǎn)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民品德建立施行大綱》、《北京市中先生守那么》《北京市中先生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)老師職業(yè)品德標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)步我校師生文明本質(zhì)，促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。在我校師生中普及禮儀知識(shí)，進(jìn)步禮儀理論。構(gòu)成以"講禮儀、有涵養(yǎng)"為榮的良好風(fēng)氣。結(jié)合我校20xx--20xx學(xué)年度德育任務(wù)方案，特制定學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、應(yīng)用政治學(xué)習(xí)工夫、班校會(huì)工夫和升旗工夫?qū)θ熒e行文明禮儀知識(shí)講座，學(xué)習(xí)有關(guān)文明禮儀知識(shí)。
2、制定我校的"標(biāo)準(zhǔn)和守那么"和"老師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)"。
3、持續(xù)展開三大工程《典范鼓勵(lì)工程》、《環(huán)境育人工程》和《"十無"達(dá)標(biāo)工程》。
4、召開主題班會(huì)"文明禮儀我理論，爭(zhēng)做文明青少年"。
5、持續(xù)展開深化社區(qū)協(xié)助孤寡白叟、軍烈屬和低保家庭活動(dòng)。
6、組織老師、職工參與郊區(qū)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
7、參與和完成市、區(qū)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
三、活動(dòng)布置：
1、成立指導(dǎo)小組，分工擔(dān)任：組長(zhǎng)--李淑芬〔校長(zhǎng)〕老師--黨支部、工會(huì)先生--政教處、團(tuán)委
2、應(yīng)用班校會(huì)工夫積極組織先生到各班理論基地展開豐富多彩的教育理論活動(dòng)，讓先生在理論中親身感受文明禮儀的`重要性，盲目構(gòu)成考究禮儀的良好風(fēng)范。倡導(dǎo)做"有檔次的中先生"。
3、在老師中，引導(dǎo)老師從思想上高度注重以身作則的重要作用，嚴(yán)厲用《老師職業(yè)品德標(biāo)準(zhǔn)》要求本人，做文明禮儀教育活動(dòng)的示范者和引導(dǎo)者。
4、持續(xù)落實(shí)學(xué)校德育任務(wù)的《環(huán)境育人》、《典范鼓勵(lì)》《十無達(dá)標(biāo)》三大工程。
5、結(jié)合我校實(shí)踐狀況，突出外語特征，應(yīng)用英語日、外語角展開多種活動(dòng)。適當(dāng)引見世界各國的禮儀及習(xí)俗。
6、20xx年5-6月總結(jié)懲處，評(píng)出我校老師及先生文明禮儀抽象標(biāo)兵。北京市宣武區(qū)本國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx年1月15日
文明禮儀活動(dòng)策劃書11
一、活動(dòng)意義
人無禮而不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明禮儀教育的重要性日益為人們所理解，并惹起先生家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和全社會(huì)的注重。為實(shí)在進(jìn)步先生的文明禮儀程度，我校積極從師生身邊粗大處著手，外行動(dòng)中培育先生嚴(yán)肅小氣、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)氣，進(jìn)步校園文明建立，共同構(gòu)建調(diào)和六中。
二、活動(dòng)目的
經(jīng)過展開內(nèi)容豐厚、方式多樣的主題教育活動(dòng)，培育先生良好品德質(zhì)量和文明行為習(xí)氣，使先生具有文明生活的根本素養(yǎng)。
經(jīng)過活動(dòng)，進(jìn)步先生的文明涵養(yǎng)，到達(dá)人人遇見教師、主人自動(dòng)問好;不亂扔紙屑;遵守守紀(jì)。
三、活動(dòng)稱號(hào)：
文明禮儀教育活動(dòng)
四、活動(dòng)主題：
爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀星
五、活動(dòng)工夫:
20xx年9月――20xx年1月
六、參與對(duì)象：
全班先生
七、活動(dòng)標(biāo)語：
用禮儀溝通心靈，讓文明變成舉動(dòng)
八、活動(dòng)布置
學(xué)習(xí)宣傳階段(1―3周) 班主任組織先生學(xué)習(xí)《小先生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小先生守那么》。
方案施行階段(第4周開場(chǎng)) 實(shí)在按班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀活動(dòng)。
考核評(píng)選懲處階段(第15周)仔細(xì)總結(jié)活動(dòng)展開狀況;懲處文明禮儀之星10名。
九、活動(dòng)要求
結(jié)合學(xué)�？偡桨福瑪M定出本班“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀星〞主題教育活動(dòng)詳細(xì)施行方案，做好活動(dòng)記載。
展開“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀星〞主題教育活動(dòng)。
(1)應(yīng)用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)先生“就餐禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、交往禮儀、xx禮儀、衛(wèi)生禮儀〞進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練;經(jīng)過爭(zhēng)章方式，重點(diǎn)打破“問好禮儀、xx禮儀、衛(wèi)生禮儀〞三個(gè)方面。
(2)經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)的指點(diǎn)和訓(xùn)練，逐漸培育先生良好的文明舉止。
(3)多渠道、多手腕、多方位地展開文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等。
十、活動(dòng)內(nèi)容
校園禮儀。
分四局部進(jìn)展：
�、傺哉Z文明。說普通話，用文明用語，遇見主人、教師、同窗要自動(dòng)問好，態(tài)度熱情。
�、谛袨槲拿�。穿戴劃一，少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。進(jìn)校、離校，不推、不擠、不跑，行走穩(wěn)健小氣，文明有序，要停住腳步問候別人;上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過道上做游戲;保護(hù)花草樹木，不在墻壁桌椅上亂寫亂畫;課間做有意義的活動(dòng)，不追跑打鬧，時(shí)坐站姿態(tài)要端正，做到快、靜、齊，升國旗時(shí)大聲唱國歌;節(jié)水節(jié)電;進(jìn)辦公室要先報(bào)告，經(jīng)允許方可進(jìn)入。
③上下課禮儀。上課鈴聲響立刻進(jìn)課堂，自動(dòng)向教師問好，下課待教師出教室前方可分開教室，有指導(dǎo)、教師進(jìn)班聽課鼓掌歡送，聽課完畢后聽課教師分開教室時(shí)要個(gè)人行再見禮。
�、苷n堂禮儀。課前做好充沛預(yù)備養(yǎng)成帶著成績(jī)上課的.習(xí)氣，上課專心聽講，不做小舉措，不說悄然話，自動(dòng)考慮，仔細(xì)做好記載，積極舉手發(fā)言，聲響嘹亮，恪守課堂紀(jì)律，積極進(jìn)展協(xié)作學(xué)習(xí)，仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)。
經(jīng)過豐富多彩、扎實(shí)無效的活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每個(gè)先生都普遍參與到教育理論活動(dòng)中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、理論者、示范者，讓先生在校盲目恪守校規(guī)校紀(jì)，盲目培育“自治、自理、自律、自強(qiáng)〞的才能，為營(yíng)積極、安康、文明、調(diào)和的校園氣氛作出本人的奉獻(xiàn)!
文明禮儀活動(dòng)策劃書12
一、指點(diǎn)思想
依據(jù)《越城區(qū)展開未成年人“灑掃應(yīng)對(duì)〞主題教育的施行意見》，堅(jiān)持“育報(bào)酬本，德育為先〞的任務(wù)思緒，把立德樹人作為教育的基本義務(wù)，同時(shí)遵照未成年人身心特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律，培育先生良好的行為禮儀，提升先生文明素養(yǎng)和文明水平。
二、“應(yīng)對(duì)〞外延
“灑掃應(yīng)對(duì)〞出自《論語`子張》：“子夏之門人小子，當(dāng)灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退，那么可矣，抑未也〞，是儒家教育、學(xué)習(xí)的根本內(nèi)容之一。“灑掃應(yīng)對(duì)〞是指經(jīng)過良好行為習(xí)氣的養(yǎng)成來培育先生愛休息、有禮貌的好習(xí)氣、好品德。其中“應(yīng)對(duì)〞就是指讓先生在待人接物方面、生活禮儀方面學(xué)會(huì)謙恭待人的禮節(jié)教育。
三、活動(dòng)工夫
4月11日――5月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容及布置
〔一〕營(yíng)建氣氛，渲染文明
1、主題活動(dòng)啟動(dòng)典禮：4月15日國旗下講話時(shí)召開“應(yīng)對(duì)禮儀，文明你我〞主題活動(dòng)啟動(dòng)典禮，向全校師生收回“應(yīng)對(duì)禮儀，文明你我〞建議書。
2、4月24日半夜“鏡湖娃〞紅領(lǐng)巾播送臺(tái)播音：文明禮儀專輯，擴(kuò)展宣傳力度。
3、學(xué)校向先生引薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓舞先生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
(二)展開活動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀
各班結(jié)合實(shí)踐，發(fā)明性地展開“文明禮儀〞活動(dòng)，全體師生積極參與支持活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)培育先生講禮貌的'好習(xí)氣、好品德。
1、舉行一次“文明禮儀〞主題班隊(duì)會(huì)
各班舉行一次“應(yīng)對(duì)禮儀，文明你我〞主題班隊(duì)會(huì)，培育青少年尊崇師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛同伴、老實(shí)守信的優(yōu)秀質(zhì)量。
2、讀一本“文明禮儀〞的圖書
應(yīng)用早自習(xí)、課外工夫，組織先生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。
3、做一份“文明禮儀〞作品
活動(dòng)是教育理論，作品是教育理論的效果之一，建議更多的先生參與作品制造，真正達(dá)成活動(dòng)的教育目的。
1―2年級(jí)：畫一幅“文明禮儀〞宣傳畫〔16K)
3―4年級(jí)：做一張“文明禮儀〞書簽
5―6年級(jí)：創(chuàng)作一句“文明禮儀〞宣傳語
〔每班擇優(yōu)3幅作品，4月26日前上交德育處〕
〔三〕禮儀踐行，構(gòu)成特征
1、每位先生人手一份《小先生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，應(yīng)用課余工夫閱讀學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)賦予舉動(dòng)。
2、各班選出1名禮儀督察員，擔(dān)任監(jiān)視班級(jí)同窗的日常文明習(xí)氣，及時(shí)避免和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園的良好氣氛。
3、禮儀值周教師與禮儀崗?fù)懊咳斩讲烊Ｏ壬奈拿饔谜Z、用餐禮儀、課間文明活動(dòng)等，進(jìn)步反省力度，關(guān)于不文明景象，及時(shí)下發(fā)提示單，以便同窗及時(shí)矯正。
4、守舊“陋習(xí)臟話〞曝光臺(tái)，每天由禮儀值周教師、禮儀崗?fù)�、德育處督�?dǎo)小組提供不良景象，在OA公示曝光。
〔四〕家校協(xié)作，日行一孝
在家庭，展開“日行一孝〞教育。展開“我為媽媽〔爸爸〕過節(jié)日〞、“我為媽媽〔爸爸〕洗洗腳〞、“我當(dāng)一天家〞、“與父母說說知心話〞等活動(dòng)，養(yǎng)成勤入手、多交流，孝敬父母、報(bào)答父母的美德習(xí)氣。
文明禮儀活動(dòng)策劃書13
一、教學(xué)主題：文明禮儀
二、教學(xué)背景：我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、“自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性。
2、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
3、通過此次教學(xué)讓學(xué)生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，并讓學(xué)生初次在心目中形成社會(huì)秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場(chǎng)合下一個(gè)文明小公民應(yīng)該如何去規(guī)范自己的行為。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己的不符合文明禮儀的行為，并學(xué)會(huì)一些基本的文明禮儀知識(shí)或行為。
2、如何采取一些通俗形象的語言讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是社會(huì)秩序，如何設(shè)法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)設(shè)身處地的環(huán)境。
五、主講人：劉舒
六、活動(dòng)時(shí)間： 9月26日
七、活動(dòng)對(duì)象：桃花工業(yè)園區(qū)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生
八、前期準(zhǔn)備：
1.了解的桃花工業(yè)園中心小學(xué)文化及學(xué)校歷年活動(dòng)，包括學(xué)校的硬件設(shè)施、布局、地理位置及有關(guān)規(guī)定。
2.了解桃花工業(yè)園中心小學(xué)與該活動(dòng)有直接關(guān)系的負(fù)責(zé)人員以及學(xué)校對(duì)我們志愿者的要求與希望 。
3.調(diào)研從合肥工業(yè)大學(xué)到該校的.最佳路線、所需時(shí)間、活動(dòng)最佳所需人數(shù)以及課程講授情況。
4.9月23號(hào)下午4：00社團(tuán)內(nèi)部召開會(huì)議，討論支教內(nèi)容及形式，并做好明確分工。積極準(zhǔn)備活動(dòng)，形成有特色的教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃（內(nèi)容充實(shí)健康適合相應(yīng)年齡段的學(xué)生，并且能形成一定的教育意義）。
5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設(shè)性意見，改進(jìn)不足。
6.購買活動(dòng)宣傳所需海報(bào)紙、馬克筆等。
7.宣傳小組于9月24日前將海報(bào)畫好，于26日當(dāng)日交校方，并在校內(nèi)展覽。
九、活動(dòng)參與方：
桃花工業(yè)園中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生約50人及合肥工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院微愛社相應(yīng)成員16人。
十、人員安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：屈家彬（微愛社社長(zhǎng)）
策劃書：白琪綝、程戀峰、胡虎
宣講人：劉舒、易瑞康
宣傳小組：黎熹、云夢(mèng)晗等
物資小組：王磊、崔青云
應(yīng)急小組：胡虎、李露等
十一、授課流程：
1、主持人開場(chǎng)白 （2-3分鐘）
2.文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 （15-20分鐘）
3．禮貌用語問答競(jìng)賽 （10分鐘）
（詳見附件I）
4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）
�。ㄔ斍橐姼郊蘒I）
5.提問生活中不文明的行為 （5-10分鐘，）
6.課間休息時(shí)間播放《小學(xué)生日常行為規(guī)范動(dòng)漫版》
�。�20分鐘）
7.學(xué)唱《拍手歌》 （10分鐘）
�。ㄔ斠姼郊蘒II）
8.觀看短片《文明禮儀歌》 （25分鐘）
9.小組交流 （15-20分鐘）
�。ㄔ斠姼郊蘒V）
10.結(jié)束語（《歌聲與微笑》為背景音樂） （5分鐘，）
十二、后期工作：
1.課堂活動(dòng)結(jié)束后安排孩子們有序、安全離場(chǎng)，不能擁擠。
2.確保孩子們安全離場(chǎng)后，全體志愿者留下清理現(xiàn)場(chǎng)。
（我會(huì)先敲門，經(jīng)老師經(jīng)允許再進(jìn)入，進(jìn)去后我會(huì)說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時(shí)說：“謝謝您，老師再見！”）
4、今天課間，張?zhí)m發(fā)現(xiàn)在她后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和張?zhí)m關(guān)系挺不錯(cuò)的，張?zhí)m決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。她該分別對(duì)他們說些什么呢？
�。ㄋ梢赃@樣對(duì)小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會(huì)對(duì)小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應(yīng)該感謝她才對(duì)，不應(yīng)該不還人家��！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個(gè)歉，跟她說清楚原因，我想她會(huì)理解的，好嗎？”）
文明禮儀活動(dòng)策劃書14
活動(dòng)引言：在學(xué)校啟動(dòng)的"創(chuàng)建文明校園"活動(dòng)之際，化工系三大組織黨小組、青協(xié)分會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)聯(lián)合策劃組織本次有關(guān)禮儀影視的播放，以求化工系及全校的同學(xué)在禮儀上，在文明素養(yǎng)方面再上一個(gè)臺(tái)階。
一、活動(dòng)主題：
文明禮儀，大家學(xué)
二、活動(dòng)意義：
禮儀——個(gè)人素質(zhì)的外在體現(xiàn)，故在"創(chuàng)建文明校園"活動(dòng)之際，化工系三大組織黨小組、青協(xié)分會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)聯(lián)合組織本次有關(guān)禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養(yǎng)。
三、主辦方：
化工系青協(xié)分會(huì)負(fù)責(zé)人：李錫東
協(xié)辦方：化工系黨小組負(fù)責(zé)人：梁永波
化工系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)負(fù)責(zé)人：趙潤(rùn)明
四、時(shí)間：
xx.5.30（星期天）18：30—21：00
地點(diǎn)：跬步樓（2406）
五、活動(dòng)參與對(duì)象：
全校師生
六、活動(dòng)形式：
觀看影視
影視內(nèi)容：《金正昆講禮儀之服飾禮儀》
《金正昆講禮儀之介紹禮儀》
《金正昆講禮儀之求職禮儀》
備用影視：《金正昆講禮儀之儀表禮儀》
《金正昆講禮儀之握手禮儀》
七、活動(dòng)相關(guān)安排
1、教室的管理安排工作
負(fù)責(zé)部門：青協(xié)分會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人：吳超
要求：負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)適工作（要求在領(lǐng)取鑰匙時(shí)就做好一切的調(diào)試工作）
相關(guān)的影視管理工作
2、教室的后勤安排
負(fù)責(zé)部門：組織部負(fù)責(zé)人：符修英
配合部門：秘書部負(fù)責(zé)人：羅樟蘭
人力資源部負(fù)責(zé)人：陳文華
外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：楊盼
要求：教室的打掃及保持工作
現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)的.維護(hù)工作
現(xiàn)場(chǎng)的迎賓工作
現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的安排工作
3、宣傳工作
負(fù)責(zé)部門：青協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)人：梁權(quán)貴
學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)人；陳倩欣
秘書部負(fù)責(zé)人：羅樟蘭
要求：要求在5月28日（周五）前做好相應(yīng)的前期宣傳工作
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的影視留影工作以及后期的處理工作
秘書部要及時(shí)的進(jìn)行相關(guān)的通訊稿件的工作以及博客的相關(guān)管理工作
4、嘉賓的邀請(qǐng)工作
嘉賓：各青協(xié)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人：李錫東
主辦方：化工系青協(xié)分會(huì)
協(xié)辦方：化工系黨小組
團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)
文明禮儀活動(dòng)策劃書15
一、設(shè)計(jì)意圖
我國是文明古國,講品德、懂禮儀是先生安康生長(zhǎng)的需求,但如今的中先生對(duì)“文明禮儀〞的認(rèn)識(shí)越來越淡漠.針對(duì)這些景象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的次要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)先生的心，使七年級(jí)先生從剛?cè)胄＞驮獾搅己玫奈拿鞫Y儀的陶冶。
二、設(shè)計(jì)理念
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。〞說的就是老師首先要教育先生做一個(gè)真誠的人，而先生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面的確存在著很多不文明的言行，因而經(jīng)過本次班會(huì)讓先生領(lǐng)會(huì)到只需我們從身邊做起，從大事做起，就能養(yǎng)成良好的.行為習(xí)氣。
三、學(xué)情剖析
本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的先生，他們具有必然的聽、說、協(xié)作才能及了解才能。為了使先生消弭心思妨礙，因而活動(dòng)要營(yíng)建民主、調(diào)和的課堂氛圍，使先生敢說、想說、樂說，積極自動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。
四 、教學(xué)目的：
1、知識(shí)目的：讓先生感遭到講文明，懂禮貌等禮儀是先生必需養(yǎng)成的行為標(biāo)準(zhǔn)，明白知禮、守禮、行禮的重要性，曉得中先生的常用禮儀。
2、才能目的：先生經(jīng)過領(lǐng)會(huì)和感悟?qū)彝�、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，情愿盲目恪守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受言語美的魅力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目的：先生經(jīng)過從大事做起，從而取得美妙的友誼，在為班個(gè)人做奉獻(xiàn)中表達(dá)本身的價(jià)值，享用人生的樂趣。教法 與學(xué)法
五、教法和學(xué)法
教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，先生是主體，教師的次要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽、說無機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地進(jìn)步先生感知力。讓先生從小懂得文明禮儀乃做人之本。
學(xué)法：先生次要以參與小品扮演、朗讀、生生互動(dòng)的方式進(jìn)展體驗(yàn)、感悟。此外，我還搜集了一些相關(guān)的圖片、音樂等讓先生取得聽覺、和視覺上的直觀信息，進(jìn)步了先生學(xué)習(xí)的興味，更多、更快、更無效的傳遞了教學(xué)信息。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
班會(huì)內(nèi)容分為四大塊———欣賞圖片、情形扮演、禮儀示范、歌聲升華。
七、活動(dòng)方式：
觀看圖片、詩朗讀、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等方式。
八、活動(dòng)預(yù)備：
1、 增強(qiáng)宣傳發(fā)起，向先生發(fā)布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的局部活動(dòng)方案，進(jìn)展全員發(fā)起，營(yíng)建活動(dòng)范圍。
2、讓先生從各種渠道搜集有關(guān)文明禮儀的各種材料，如故事、圖片、歌曲，預(yù)備節(jié)目(歌唱、小品等)
3、將合適本節(jié)班會(huì)課的材料制造成多媒體課件。
九、活動(dòng)進(jìn)程：
(一)、圖片導(dǎo)入，明白主題：師生欣賞文明禮儀的圖片先生討論，從圖片中失掉什么啟示。
(二)、情形扮演，辨析導(dǎo)行 。
1、第一環(huán)節(jié)——經(jīng)過圖片，談感受。
2、第二環(huán)節(jié)——小品扮演《下課后》
3、第三環(huán)節(jié)——妙語接龍(一人說一條，從第一個(gè)同窗說起，說一圈。如：人報(bào)酬我 → 言聽計(jì)從 → 素昧平生)
(三)、典范示范，拓展延伸
4、第四環(huán)節(jié)——朗讀歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，扮演《禮儀示范》
(四)、總結(jié)回憶，歌聲升華 。
在《文明禮儀之歌》的音樂聲中老師對(duì)本次班會(huì)總結(jié)。
十、課堂小結(jié)：
老師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語那么比如葉子,只要文明禮貌用語多了,這棵大樹才干枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只要平常要養(yǎng)成良好的習(xí)氣.
同窗們，習(xí)氣是一團(tuán)體的本錢，你有了好習(xí)氣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習(xí)氣，你一輩子有歸還不了的債權(quán)。
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