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實用的公開課作文300字匯總9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的公開課作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
公開課作文300字 篇1
走，走，走，我們大家拉小手，走，走，走，一同去打籃球，白云悠悠，陽光柔柔，我們大家去打籃球嘍。對，在一個陽光明媚的早上，我便去打籃球了。
來到籃球館，因為來得早，所以人很少，我便和別的小朋友痛快地打了一會兒，10分鐘后，老師來了，大家在老師口令下整齊地排好了隊伍。老師教了我們?nèi)绾芜\球、接球和三步上籃，其中我最感興趣的是三步上籃了，剛開始大家都沒有投進去，老師說穿過了白線就可以投進了，大家似乎聽懂了老師的意思，，一次比一次好，我見了，也不甘示弱，一次次嘗試著，希望能夠成功，但籃球似乎不聽我的使喚，一次次偏出，我也只，得一次次唉聲嘆氣，輪到最后一次了，我全神貫注地盯著籃框，憋足氣，使出九牛二虎之力，以箭一般的速度向籃框跑去，一步，二步，三步，我穿國了白線，使勁揮動雙臂，用力一投，球在上面轉(zhuǎn)了一下便掉了下去，我見了，高興地蹦了起來，連聲說：“太好了，太好了！”連老師也不禁為我鼓起掌來，在后面的.上籃中，我的表現(xiàn)一次比一次神勇，連續(xù)7次命中。
這節(jié)課讓我懂得了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，做任何事情只要不放棄，不泄氣，用百倍的努力付出最終肯定能獲得成功！
公開課作文300字 篇2
今天上午第三節(jié)課，我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。
聽說有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的'班的老師，我非常緊張，心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學們安靜的等待著老師上課，來聽課的老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個字“生命”，并在前面畫上一根橫線讓同學們來填，同學們爭先恐后的舉手，有的說寶貴的生命，有的說有限的生命等等，隨后老師又從生命這個詞引出了課題，然后老師讓我們讀2，3，4自然段，然后讓我們做老師發(fā)的作業(yè)，她還通過朗讀等方法教我們課文。
最后老師總結(jié)了這節(jié)課的內(nèi)容。剛總結(jié)完，下課鈴就響了，我們都依依不舍的離開了教室。
我永遠也忘不了這節(jié)生動有趣的公開課。
公開課作文300字 篇3
“鈴鈴鈴？”今天我的美夢又一次被這討厭的鬧鐘給無情的摧毀，不過是它提醒我今天是我們班上競賽課，一想到這我的心就怦怦直跳。
剛跨進教室，老師就說第三節(jié)要保持安靜，只見同學都挺起了胸膛，自信滿滿。等我放下書包后，便開始精心準備19課了。
上課鈴打響了，走廊像關上了水龍頭似的，沒有一人。突然，一位年紀輕輕的'老師走進來了，她帶著美麗又純潔的笑容走上了臺，贏得了同學們熱烈的歡迎聲，這位老師皮膚白白的，長得十分秀氣、迷人、說起話來真是甜美中帶著溫柔，衣著打扮樸實，給我留下了深刻的印象。
開始上課，老師給我們一個個疑問，讓我們帶著這些疑問去朗讀課文。面對這些疑問，我立刻有了思路，真是功夫不負有心人，老師點了我。我站了起來，響亮地讀了出來，講得頭頭是道。評委老師們紛紛點頭，似乎在夸我呢！課堂成功進得到下課，而且表現(xiàn)也不錯。老師很高興能和我們合作一節(jié)課。
很高興能和這位老師上課，同學們更是歡迎這位老師還來給我們班上課。
公開課作文300字 篇4
今天，我們第一和第二節(jié)課上的是語文，到了第三節(jié)課，我們拿著鉛筆盒就去上公開課了。方老師先給我們發(fā)了一張智慧表，老師先不讓我們看，他說先看的話就得不到智慧了，所以我們都沒看，不過有一個人看了，老師沒有點他的名。
第一節(jié)課的'標題是數(shù)學好玩，老師給我們講了一個故事。有一個探索小隊到了黑夜終于進了黑山，他們到了一個三洞門前，那個山洞有寶藏可是山洞被堵著，上面還有一排密碼，最后一個密碼被風化的看不清了，他們打開了第一張藏寶圖，寫著太陽是2、月亮是5、星星是4，方老師問大家能不能幫他們解開密碼，讓我們設置最后一排密碼。我設置的是月亮、太陽、太陽、太陽、星星、星星，到最后我判斷的是正確的，我很高興。
我們進入了山洞，到了第二個環(huán)節(jié)，他們準備找銀鏡，寶藏圖上說寶藏就藏在第九個銀鏡里，有個隊員剛要搬開第九個銀鏡，隊長叫住了他，說這個銀盤已經(jīng)被打亂了，因為印第安人不想讓別人得到這個寶藏把銀盤的順序打亂了。第二關方老師讓我們做一個數(shù)學定位，只要能做出來，就能找到第九個銀盤。我寫的是就在右上角，我又做對了，隊長就得到了寶藏，我們贏了。
公開課作文300字 篇5
今天，有外校老師在英語室給我們班同學上課，我想許多同學都上得蠻爽的吧！我也挺爽的，不過，中途卻來了一段小插曲。
上課前，艾老師就告訴我們在課堂上積極舉手發(fā)言，回班之后可以加星蓋章，所以上課時老師問的所有問題我都舉手等待發(fā)言，雖然我平時也舉手發(fā)言，但已經(jīng)很久沒有這樣積極過了，真爽啊！像千年沒有飛的禿鷹又回到了藍天的懷抱。
我和王錦輝、孫紫蕉、葛宇珩分為了一個討論小組。可是，要小組合作討論的時候，孫紫蕉和葛宇珩對我和王錦輝是愛理不理的`。有時，不耐煩地說說，如果我們有某個地方?jīng)]有聽清楚，他們就忍無可忍，連一個字都不愿意與我們說了。就像跟聾啞人講了一篇長篇大論、讀了一本一億頁的書，說了三天三夜的話一樣的累，還有他們那不削一顧的眼神、話語分明是瞧不起我們嘛。
但我沒有記恨在心，反而更加積極地舉手發(fā)言了，自己給自己尋爽。別人瞧不起你，你不能自己放棄自己，如果你自己本來就挺好，那爭取做到更好，如果你不及別人，就要不斷學習爭取做好。
公開課作文300字 篇6
今天第一節(jié)課是語文公開課。在上課前，我們都很緊張——因為其他班級的老師們都要來聽課!
叮鈴鈴，上課了......
我們一個個的小腰板挺得溜直!都按老師講的做到了“心到、口到、眼到、耳到、手到”。生怕給班集體抹黑丟臉。
同學們都很積極，高高的舉起手，我也不能落下，也高高的舉起了手，心里暗想：為了班級，加油!為了老師的贊揚，加油!
精彩的課程開始了，陳老師講了哈爾威船長。在老師的循循引導下，同學們明白了：善終職守、舍己救人、紳士風度、鎮(zhèn)定自若不僅是哈爾威船長的的高尚品質(zhì)，還是我們每個人應有的品質(zhì)!想想我們那些同學間的小爭吵是多么的`無聊!
我要向哈爾威船長學習，也要成為一名高尚的人，一名受人尊敬的人!
最后，我們在悲傷地音樂中讀完了這篇課文。我的眼淚就像斷了線的珍珠，不停地往下掉。這是一個多么悲傷的故事啊!哈爾威船長是多么偉大呀!
這節(jié)公開課結(jié)束了，可是我卻久久不能平靜，我被哈爾威船長的高尚品質(zhì)和精神深深震撼了!
我也成為一名“哈爾威船長”!
公開課作文300字 篇7
今天，我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學校報名。
一到學校，首先讓我寫上名字和學校。然后，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們?nèi)钦f的英語，弄的我手足無措，一下子都反應不過來。他們上課非常有趣，全部采用游戲的方式進行。先讓我們看了一段過新年的視頻，然后，讓我們回答問題，答對了的有獎，答錯的.要懲罰，說一句英語。接著，叫我們一個英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個組進行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長的努力，我們這個組得了一名，每人獲得一個獎品。大家非常高興！最后，又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個組各贏了一次，打了一個平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷著快樂的心情離開了！
在回家的路上，我心想：學英語很有趣，也很重要，我一定要認真學好英語，獲得經(jīng)驗，做一個英語高手。
公開課作文300字 篇8
今天，我看見老師慢慢地走了過來，很精神的樣子，臉上似乎還帶著許多希望。我想：老師一定是想我們在這堂課上表現(xiàn)好吧。沒想到，老師走過來，說：“今天，要上一堂公開課。”我聽了忐忑不安，看看別的同學，有的同學也顯出了有些害怕的.樣子。
“鈴——”上課鈴響了，我們趕緊坐好了。然后老師開始講課了。課開始了，老師提問：“讀了課題，你會想知道什么呢？”聽到老師一提問，我馬上把手舉得高高的，可惜老師沒有點到我回答。過了一會兒，老師又提了一個問題，這次我的手比剛才舉得高多了，可老師卻還是沒有叫我回答問題。后來，我終于有了一次回答的機會，可我看有那么多的老師看著我，我的心里就有點心慌了，回答的聲音很輕。可老師卻微笑著，鼓勵地望著我，最后，我又舉了一次手，我想，我的膽子該大一點兒了吧。老師又把機會給了我，我亮開了嗓門，果然聲音大起來了。我用這個亮亮的聲音回答了問題。
原來，上公開課這么輕松啊！我再也不怕上公開課了！
公開課作文300字 篇9
在我們的人生道路上，有著太多太多難忘了。它們像水中明珠，天上繁星，照耀著，伴隨著我們一路向前。
公開課，這個詞并不陌生，可那次的別開生面的公開課卻讓我記憶猶新。
那是在六年級上的時候，老師帶來一個消息：“我們要在各個地區(qū)的老師面前上一場公開課�！苯又覀兙皖A習了一切可能上的文章，又是排桌子，搬椅子，留出了空擋，那是我們很期待這次展示的機會。
上公開課的那一天終于到了。我們在還沒上課時就早已坐得筆直；上課鈴響了，同學們精神飽滿地等待著老師的來臨；老師們終于來了，從學校班主任到外地老師，同學們小聲地提醒著周圍：“準備好，老師來了。”令我更想不到的.是——校長也來了！老師們魚貫而入，前前后后大約竟有五十人。我自己鼓舞著自己：加油！
公開課開始了。老師引人入勝的話語，同學們的發(fā)言使聽課老師頻頻點頭�？晌覅s沒有被叫起，我急得直冒汗。直到朗讀時才叫到我。我對自己說：加油！我開了一個好頭，不僅有我，我還看到了另外的一位朗讀者——洪誠汶。只見他晃著腦袋，語氣隨內(nèi)容變著，因喜而喜，因悲而悲，一段讀完，老師投來贊許的目光。
難忘，它們像水中明珠，天上繁星，照耀著，伴隨著我們一路向前。
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