【精選】個(gè)人計(jì)劃合集六篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、閱讀目標(biāo)
為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動(dòng)。本人積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展 “讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富我的知識(shí)，開闊我的的視野，活躍我的的`思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗(yàn)到：好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、閱讀措施、
1.盡量早起晨練，然后看一會(huì)兒書。
2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方做上標(biāo)記。
3.看課外書時(shí)，作讀書筆記。
4.讀一些與課文相輔的書籍。
5.采他人之長(zhǎng)，改進(jìn)自己的讀書方法。
小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃
個(gè)人計(jì)劃 篇2
人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”。謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程。教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育；學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的.前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念。開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題。個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合；要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得；堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
為促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期幼兒園安排繼續(xù)開展“讀書沙龍”活動(dòng)，我按照領(lǐng)導(dǎo)“讀書的最終目的是應(yīng)用到我們的日常工作中，真正從書中獲得知識(shí)，令自身得以進(jìn)步”的要求，并結(jié)合自身實(shí)際工作，特制定個(gè)人的讀書計(jì)劃如下：
一、讀書目的
1、通讀書中的文字，知道自己讀的是什么，首次閱讀對(duì)書中的內(nèi)容能有所了解，能把書的主題思想搞明白。
2、摘錄書中對(duì)自己有用的文字，認(rèn)真寫好讀書筆記，有必要時(shí)隨時(shí)附上自己的小感悟。
3、做到學(xué)以致用，將書中的內(nèi)容細(xì)化為自己的東西，真正應(yīng)用到日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。
二、具體實(shí)施措施
1、利用中午幼兒午休，自己值班的時(shí)間讀書，這個(gè)時(shí)間段相對(duì)來(lái)說(shuō)較為安靜，更利于讀書。主要利用這段時(shí)間理解書中難以吃透的文字性知識(shí)，或者記錄自己的'疑難問(wèn)題，理順書中的重難點(diǎn)，還可以隨手記錄自己的小感悟�？傊�，此時(shí)間段主要為動(dòng)腦時(shí)間段，也是更易于吃透書的時(shí)間段。
2、在完成自己教育教學(xué)任務(wù)的前提下，搭班老師上課時(shí)，自己也可讀書。這個(gè)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有外界的干擾，我主要想運(yùn)用這段時(shí)間來(lái)通讀書，即首次瀏覽書。先搞清楚書中文字的大致意思，先對(duì)此本書有一個(gè)大致的了解，為吃透書打下基礎(chǔ)。
3、盡量逼迫自己能在休班時(shí)讀書，哪怕只讀一兩句，對(duì)自己也是有益無(wú)害的。
4、在園組織教研以及學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真傾聽其他老師的見(jiàn)解與感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極發(fā)表自己的看法，與其他老師在思想上碰撞出火花，力求共同進(jìn)步。
三、時(shí)間安排：
一、九月份：
1、制定個(gè)人讀書活動(dòng)方案。
2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書。
十月份：
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書活動(dòng)方案”。
2、參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結(jié)合學(xué)校讀書計(jì)劃制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
十一月份：
1、學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。
2、以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，專題、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
4、參加學(xué)校組織的讀書沙龍活動(dòng)，撰寫一篇讀書反思。
十二月份：
1、參加以“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)
2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書，做到邊讀書，邊反思。
一月份
讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書反思。
二、三月份：
1、參加讀書專題討論活動(dòng)。
2、利用假期時(shí)間，進(jìn)行自我閱讀做到邊讀書，邊反思。
四、讀書內(nèi)容
這段時(shí)間主要想讀畢淑敏老師的《幸福的尺度》。畢淑敏老師說(shuō)：“幸福并非無(wú)邊際的，也是有尺度的，那就是對(duì)自己生命狀態(tài)的全然把握，知道自己在做什么，而這個(gè)方式又是給自己帶來(lái)快樂(lè)，并對(duì)他人有所裨益的�！毕Ｍ芡ㄟ^(guò)讀這本書來(lái)提高自己的幸福指數(shù)，真正做到幸福生活，快樂(lè)工作！
個(gè)人計(jì)劃 篇4
為保障3月24、25日現(xiàn)場(chǎng)推介會(huì)和表彰大會(huì)的順利召開，現(xiàn)制定具體會(huì)務(wù)保障計(jì)劃如下：
一、局領(lǐng)導(dǎo)工作分工
關(guān)天安：負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)協(xié)調(diào)工作；
甘樹漢：負(fù)責(zé)基層先進(jìn)典型推介觀摩點(diǎn)的有關(guān)工作；
吳乃流：負(fù)責(zé)5個(gè)典型推介單位經(jīng)驗(yàn)介紹材料的統(tǒng)稿工作和現(xiàn)場(chǎng)推介的協(xié)調(diào)工作；
黃南飛：負(fù)責(zé)表彰大會(huì)的先進(jìn)單位、個(gè)人審批和表彰大會(huì)的組織計(jì)劃工作。
二、專責(zé)小組工作責(zé)任分工
設(shè)四個(gè)小組，分頭負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)。
（一）會(huì)務(wù)協(xié)調(diào)保障組：組長(zhǎng)廖沙，成員由局辦公室人員組成。
主要負(fù)責(zé)整個(gè)會(huì)議的協(xié)調(diào)保障，收集、審定和印發(fā)典型推介經(jīng)驗(yàn)材料，安排會(huì)議就餐，保障市局用車等。
�。ǘ┑湫屯平楝F(xiàn)場(chǎng)保障組：由楊秀健、陳漢梅和曹翌晨組成。
主要負(fù)責(zé)各區(qū)典型推介及參觀現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮、車輛停放和車隊(duì)引導(dǎo)。
�。ㄈ┍碚檬聞�(wù)保障組：組長(zhǎng)朱順德，成員由組織人事科人員及王哲、馮廣斌組成。
主要負(fù)責(zé)先進(jìn)單位、個(gè)人表彰的事務(wù)的`保障，審核各區(qū)局上報(bào)的先進(jìn)單位先進(jìn)個(gè)人，起草《表彰通令》和領(lǐng)導(dǎo)講話稿，制作獎(jiǎng)牌、證書，組織表彰大會(huì)程序事項(xiàng)、布置表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等工作。
�。ㄋ模┬麄鲌�(bào)道組：由鄧政明、李敦智組成。
主要負(fù)責(zé)整個(gè)會(huì)議的宣傳報(bào)道工作。組織市新聞媒體搞好此次活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
二、具體工作安排及要求
(一)現(xiàn)場(chǎng)推介會(huì)
1、3月10日前各區(qū)典型推介經(jīng)驗(yàn)材料收集完畢，并確定發(fā)言人員，3月20日前完成統(tǒng)稿和復(fù)印(吳乃流及一組負(fù)責(zé))。
2、3月22日前確定各區(qū)局典型推介參觀點(diǎn)路線和經(jīng)驗(yàn)介紹形式(甘樹漢及程斌負(fù)責(zé))。
3、3月15日前確定參加會(huì)議人數(shù)和各區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)名單(吳乃流及一組負(fù)責(zé))。
4、3月20日前落實(shí)3月24日中午、晚上和25日中午就餐人數(shù)，安排就餐地點(diǎn)(吳乃流及一組負(fù)責(zé))。
5、3月22日前確定整個(gè)會(huì)議行車路線、停車點(diǎn)位置相關(guān)事項(xiàng)(吳乃流及二組負(fù)責(zé))。
(二)表彰大會(huì)
1、3 月20日前確定邀請(qǐng)參加會(huì)議的市領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，并送出請(qǐng)柬(關(guān)天安及一組負(fù)責(zé))。
2、3月20日前確定會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)、完成市領(lǐng)導(dǎo)、局長(zhǎng)在表彰會(huì)上的講話稿(黃南飛及三組負(fù)責(zé))。
3、3月23日前完成會(huì)場(chǎng)布置方案(主席臺(tái)人員確定、會(huì)標(biāo)、鮮花的懸掛或擺放)、會(huì)場(chǎng)座位劃分等（黃南飛及三組負(fù)責(zé)）。
4、3月23日前完成先進(jìn)單位領(lǐng)獎(jiǎng)代表、先進(jìn)個(gè)人佩戴的紅花準(zhǔn)備，確定領(lǐng)獎(jiǎng)順序和頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)(黃南飛及三組負(fù)責(zé))。
5、3月18日前確定獲獎(jiǎng)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人表態(tài)發(fā)言人員，并審定發(fā)言稿(黃南飛及三組負(fù)責(zé))。
（三）新聞報(bào)道及資料收集
1、3月22日前聯(lián)系確定參加報(bào)道的新聞媒體、人數(shù)及車輛保障方法(黃南飛及四組負(fù)責(zé))。
2、整個(gè)會(huì)議的攝、錄像工作由劉飛、欒蕭蕭、張維負(fù)責(zé)。
三、會(huì)議日程
局領(lǐng)導(dǎo)和各科、室負(fù)責(zé)人全程參加會(huì)議，另市局機(jī)關(guān)15人（吳乃流同志確定），禪城區(qū)局35人參加表彰大會(huì)。
3月24日現(xiàn)場(chǎng)推介會(huì)觀摩順序：
南海大瀝分局 ---三水區(qū)執(zhí)法局—高明區(qū)執(zhí)法局---順德容桂分局
局機(jī)關(guān)參加推介會(huì)人員上午8：10集中出發(fā)，9：00前到南海區(qū)大瀝分局（工業(yè)大道2號(hào)），在大瀝參觀和聽取經(jīng)驗(yàn)介紹；10：00從大瀝出發(fā)前往三水區(qū)執(zhí)法局，現(xiàn)場(chǎng)參觀和聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，中餐由三水區(qū)局聯(lián)系安排；下午2：00從三水西南鎮(zhèn)出發(fā)前往高明區(qū)執(zhí)法局，現(xiàn)場(chǎng)參觀和聽取經(jīng)驗(yàn)介紹；4：00從高明荷城出發(fā)前往順德區(qū)容桂分局，現(xiàn)場(chǎng)參觀和聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，晚餐由順德區(qū)局聯(lián)系安排；晚飯后各單位自行返回。
3月25日現(xiàn)場(chǎng)推介會(huì)觀摩及表彰大會(huì)順序：
禪城南莊分局--環(huán)市分局--表彰大會(huì)
局機(jī)關(guān)參加推介會(huì)人員上午8：10集中出發(fā)，9：00前到禪城南莊分局（石南大道20號(hào)），現(xiàn)場(chǎng)參觀和聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，9：30從南莊轉(zhuǎn)場(chǎng)往環(huán)市分局參觀，爾后參加表彰大會(huì)（地點(diǎn)待定，僅參加表彰大會(huì)的15名局機(jī)關(guān)人員，25日上午9時(shí)前在辦公樓待令，聽候通知，集中前往會(huì)場(chǎng)，散會(huì)后不參加會(huì)議用餐），中餐由市局安排，餐后各單位自行返回。
四、會(huì)議組織及議程
(一) 推介會(huì)組織:
各區(qū)典型推介會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及經(jīng)驗(yàn)介紹形式由各區(qū)自行確定。需要整隊(duì)時(shí)，由楊秀健負(fù)責(zé)，需要主持會(huì)議時(shí)，由吳乃流負(fù)責(zé)。
(二) 表彰大會(huì)議程：
會(huì)議主持人：吳乃流，整隊(duì)組織：楊秀健
1、整隊(duì)向市領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告
2、主持人宣布會(huì)議開始
3、奏國(guó)歌
4、關(guān)天安局長(zhǎng)講話
5、黃南飛副局長(zhǎng)宣讀通令
6、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(同時(shí)放“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”)
7、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人代表發(fā)言
8、市領(lǐng)導(dǎo)講話
9、整隊(duì)向市領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告
10、主持人宣布會(huì)議結(jié)束
個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想：
班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)交流，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑。
二、工作要求：
1、提高班主任的工作能力，圍繞學(xué)校的工作中心開展班級(jí)工作，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，處處能體現(xiàn)“新”的特色。開展具有青少年特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng)，提高學(xué)生參與的主動(dòng)性
2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級(jí)管理的.方法，提高管理班務(wù)的能力。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂(lè)，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。
4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。
三、參加對(duì)象：
班主任老師及40周歲以下的任課教師。
四、培訓(xùn)方法、原則：
方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備，后組織討論、座談、交流。原則：以討論、座談、交流為主，學(xué)校培訓(xùn)為副。
五、 具體安排：(分五步進(jìn)行)
(一) 善學(xué)習(xí) 強(qiáng)素質(zhì)
旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題：
1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》
2、《班主任講話的藝術(shù)》
(二) 明制度 會(huì)管理
旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理，減少工作的盲目性，提高工作的實(shí)效性。安排議題：
1、《在班級(jí)管理中，根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》�！栋嗉�(jí)考核細(xì)則》、 《教師語(yǔ)言、行為規(guī)范》、
2、《班級(jí)管理重在建設(shè)》
(三) 聽交流 巧實(shí)施
旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路。安排議題：
1、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》
(四) 取經(jīng)驗(yàn) 樂(lè)奉獻(xiàn)
旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、關(guān)心、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心。 安排議題：
1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》
2、《我是如何當(dāng)班主任的》
(五)視班情 搞活動(dòng)
旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多，只要大家開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育，不失為是一種有效的方法。安排活動(dòng)：
觀摩主題班會(huì)
六、展示成果：論文、總結(jié)、評(píng)優(yōu)秀班主任。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
一、宿舍安全
在檢查過(guò)程中凡發(fā)現(xiàn)以下任一情況的，按嚴(yán)重違紀(jì)宿舍嚴(yán)肅處理。
1、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用或存放大功率電器（熱得快、電水壺、電爐、電褥子等）、燃?xì)饩撸河蜖t、酒精爐、液化氣爐等）。
2、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用明火（蠟燭等）照明。
3、宿舍內(nèi)放置易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具、棍棒等。
4、宿舍內(nèi)吸煙、有煙頭或煙盒、存放酒瓶等。
5、宿舍內(nèi)擅自私接亂拉電線，存在電線裸露、電器不絕緣等安全隱患，插排、充電器放置于床鋪上。
6、私自換鎖或打不開門。
7、夜不歸宿及留宿外人。
8、宿舍內(nèi)長(zhǎng)明燈或者長(zhǎng)流水（自來(lái)水）。無(wú)人時(shí)各類電器未切斷電源或充電器充電。
二、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
（一）門窗
1、門上按要求張貼門牌信息卡，標(biāo)明宿舍成員姓名、年徑、專業(yè)、班級(jí)以及在宿舍內(nèi)的職務(wù)，舍長(zhǎng)或者成員。
2、門上玻璃，不可用衣物等遮擋，并保持門窗玻璃透亮無(wú)污漬。
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要求地面干凈整潔，無(wú)污跡及積塵雜物，無(wú)衛(wèi)生死角，室內(nèi)及陽(yáng)臺(tái)不存放垃圾。垃圾桶內(nèi)的`垃圾不能超過(guò)三分之一。
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要求墻壁上干凈無(wú)污物、蛛網(wǎng)，墻壁上不亂貼亂掛，暖氣片上不擺放雜物。
（四）床鋪
1、被子疊放整齊放置在靠窗一側(cè)，枕頭放置于被子后面，床單干凈平整，外側(cè)整齊的包至墊子下方，床鋪上不放置各類雜物。
2、床上按要求張貼個(gè)人信息標(biāo)簽，標(biāo)明本床位人員姓名以及聯(lián)系電話。
3、衣物不可懸掛在床鋪上或堆放在桌凳上，應(yīng)收放在衣櫥，或整齊的晾曬在陽(yáng)臺(tái)上。
�。ㄎ澹⿻�、書櫥
桌面干凈整潔，無(wú)雜物。書架上書籍及各類物品排放整齊，無(wú)灰塵。
�。┫词珠g、陽(yáng)臺(tái)
洗手間及時(shí)清理，無(wú)異味。陽(yáng)臺(tái)干凈衛(wèi)生，不存放雜物，洗刷用品、箱包、鞋襪擺放整齊有序，不可隨意放置，及時(shí)通風(fēng)換氣，無(wú)異味。
（八）娛樂(lè)設(shè)施規(guī)定
在非周末的時(shí)間內(nèi)不允許在宿舍內(nèi)進(jìn)行打牌、玩電腦游戲、聊天活動(dòng)。如有違反者其電腦等工具將有學(xué)院代為保管，期末放假領(lǐng)回。
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