【精】大班社會教案
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班社會教案10篇，希望能夠幫助到大家。
大班社會教案 篇1
設(shè)計理念： 立夏，燒野米飯是平湖的一個古老習俗。過去孩子燒野米飯時，所用的米都是向多戶人家去討來的，所用的豆啊、菜啊，都是從農(nóng)民田地里去偷摘來的，據(jù)說這樣的飯燒出來孩子們吃了以后，能祛除百病，整個夏天都不會頭暈。為了讓孩子們了解這一舊的習俗，我設(shè)計了此次活動，組織了孩子們進行燒野米飯活動，期待那時香味飄香，個個樂翻天，，人人吃得肚皮滾圓，喜笑顏開。
活動目標：
1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂。
2、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往和動手能力。
活動準備：
1、大米、春筍、蠶豆、豌豆、萵苣、臘肉、香腸。
2、油鹽醬醋、各類刀具、菜籃、木材稻草等。
活動重（難）點：孩子樂意動手與同伴參與此次活動，體驗勞動的快樂。
活動過程：
一、教師談話，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個季節(jié)里我們都會去做些什么呢？
小結(jié)：天晴的時候我們?nèi)ゴ河畏棚L箏，去公園踏青，感受大自然，剛才還有小朋友說到要燒野米飯，那你們知道為什么要燒野米飯嗎？
二、說說野米飯的來歷。
師：其實燒野米飯是我們平湖的一個習俗，很早以前我們的爺爺奶奶到了現(xiàn)在這個時候啊都要燒野米飯，野米飯不但吃起來很香還可以祛除百病呢！
1.看錄像——野米飯制作過程
師：他們在干什么呀？野米飯是怎么制作出來的？（看錄像）
小結(jié)：錄像里的小朋友們把所有的菜理好、切好，洗干凈放在一個大鍋里，然后給它調(diào)調(diào)味，蓋上鍋就可以燒了，半個小時后，他們的.野米飯就可以吃了。
三、幼兒分工，燒野米飯。
1.幼兒清潔雙手，教師提醒幼兒在操作過程中要注意衛(wèi)生。
2.教師提醒幼兒使用刀具時注意安全。
3.要注意用火安全。
四、品嘗野米飯，說說自己的感想。
師：哇！香噴噴的野米飯來啦，孩子們快來嘗一嘗。
我想采訪一下吃完的小朋友，你覺得我們的野米飯味道怎么樣呢？
大班社會教案 篇2
【活動名稱】
常識活動——“有趣的鏡子”
【活動目的】
1.讓幼兒通過自己的嘗試活動，知道各類反射鏡的名稱、特點、用途。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、比較分析能力及初步的嘗試精神。
3.錄音機、磁帶。
【活動準備】
1.大盒子(內(nèi)有一件玩具熊)，人手一面小鏡子。
2.平面鏡、凸面鏡、凹面鏡(上面標有數(shù)字“1”“2”“3”)。
3.錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、引起幼兒的嘗試興趣
師：老師這兒有個大盒子，里面放了件有趣的玩具，你們看得到嗎?我請了一位朋友來幫忙，你們猜猜它是誰?“拿在手中對它瞧，里面有個小寶寶，我對他笑瞇瞇，他對我瞇瞇笑”(鏡子)。請鏡子娃娃來(將鏡子放在盒子上)，現(xiàn)在，你們看到了嗎?小朋友想不想自己也拿鏡子照一照呢?
二、幼兒第一次嘗試
1.幼兒人手拿一面小鏡子觀察。
2.老師提出問題：試一試哪一面能照，你的鏡子照到了什么?(教師小結(jié)：這樣的鏡子叫反射鏡)
三、幼兒第二次嘗試
1.嘗試前談話：教室里來了三位鏡子朋友，你們到鏡子前照一照，看看自己在鏡子里有什么變化?
2.幼兒分組嘗試、觀察、交談。
3.嘗試后提問：你在每面鏡子里照到自己是怎樣的?(教師小結(jié)：①1號鏡子里照出的人和原來的一樣;②2號鏡子照到的人變得又矮又胖;③3號鏡子照到的`人變得又高又大)
四、幼兒第三次嘗試
1.嘗試前提問：同樣是三面鏡子，為什么小朋友照出來樣子會不同?
2.幼兒分組嘗試：摸一摸、比一比不同鏡面的鏡子。
3.嘗試后提問：你們發(fā)現(xiàn)這些鏡子什么地方不同?
(教師小結(jié)：鏡面不同，反射鏡分為平面鏡、凸面鏡、凹面鏡)
五、游戲、加深嘗試印象
(幼兒聽音樂，按教師說“平面鏡”“凹面鏡”“凸面鏡”等名稱做動作，大膽鼓勵幼兒做出“凸”和“凹”的動作及形象)
六、討論鏡子的用途。
提問：①生活中你還見到過哪些鏡子?這些鏡子有什么用途?②你想做清潔的好孩子嗎?
(幼兒每人拿起小鏡子，按節(jié)奏，朗誦“清潔的孩子人人愛”)
【延伸活動】
鼓勵幼兒平時觀察生活中的其他鏡子，了解其他用途，并把觀察到的現(xiàn)象用繪畫的形式記錄下來。
大班社會教案 篇3
活動目標：
1、幫助幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點。
2、尊重自己和他人的性別與個性，相互欣賞彼此的優(yōu)點，接納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增強參與活動的主動性。
活動準備：
音樂（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。
活動過程：
一、問候?qū)?/strong>
1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你為什么要坐在這邊？
2、教師簡單介紹男女性別標志。
二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、教師運用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內(nèi)容，并做出小結(jié)。（女孩大多數(shù)留著長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的.差異。
�。�1）教師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜歡的一個。
（2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵。
�。�3）幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動作表現(xiàn)的不同。
（1）提問：你們喜歡哪段音樂？為什么？
（2）請男孩子用動作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子欣賞。
�。�3）請女孩子用動作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓勵。
三、辯論賽，鼓勵幼兒大膽表述自己的優(yōu)點。
辯題：男孩女孩誰的本領(lǐng)大。
1、介紹規(guī)則。
2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。
四、互相評論彼此的優(yōu)點，激發(fā)幼兒學會彼此欣賞。
1、播放dv--《老師、爸爸眼中的男孩女孩》
2、互動交流彼此的優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結(jié)：互相學習、欣賞，讓每個人的心中都能容納更多的優(yōu)點。
五、活動提升
了解男孩女孩長大后的理想與角色變化。
1、提問：男孩女孩慢慢長大了，（ppt），他們因為性格不同，愛好不同，長大后所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！"
2、教師小結(jié)：男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現(xiàn)你們的理想。
六、結(jié)束部分
男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友，一起出去做游戲！
大班社會教案 篇4
活動目標：
1、了解中藥材來源于大自然中的植物、動物、和礦物具有治病、保健等作用，進一步認識大自然是人們賴以生存的重要環(huán)境。
2、知道中藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)使用的，增強幼兒民族自豪感和認同感。
3、體驗自己配制、品嘗保健茶的樂趣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱及作用。
2、課件
（一）：植物、動物、礦物；課件
（二）：（采藥—煎藥）；課件
（三）：李時珍采藥和《本草綱目》；課件
（四）： 中藥保健作用的運用。
3、中藥成品：水劑、丸劑、膏劑、散劑等。
4、保健茶制作原料：山楂、紅棗、橙皮、生姜片、蓮心、枸杞子、干菊花等。
活動過程：
（一）、了解中藥來源于大自然具有治病作用，進一步認識人大自然是人們賴以生存的重要環(huán)境。
1、幼兒了解一些常見的中藥材名稱及作用。
師：小朋友，前幾天老師布置了一個任務(wù)，讓你們和爸爸媽媽一起收集一些藥材。你們完成得非常好。老師想請小朋友仔細看一看、摸一摸、聞一聞你們收集的藥材，看看它們屬于哪一類藥材，是植物類還是動物類呢？再看看有你認識得藥材嗎，它叫什么名字有什么作用？呆會兒老師就請你們給大家介紹好不好。（幼兒自由觀看）。
（1）、觀看后進行提問：
<1>、你們認為這些藥材是屬于植物類還是動物類，為什么？
小結(jié)：對！是用植物的根、莖、葉、花、果實做成的。
<3>、有你認識的'藥材嗎？請個別幼兒介紹認識的藥材名稱及作用。