(熱)活動方案9篇
為了確保事情或工作能無誤進行,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家收集的活動方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
[主題的生成]
小班階段幼兒知識經驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時,許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問: “為什么我們人有手、腳丫、眼睛、嘴巴呢?” “為什么會有大便和小便,還有‘放屁’呢?” “為什么我們要穿上衣呢?” “為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢?”
“為什么爸爸的手比我的大呀?”…… 根據(jù)幼兒的興趣,我們開展了主題活動《奇妙的身體》,通過“搜集資料----認識外形----感知用途----學習保護”的步驟,讓幼兒逐步認識自己的身體。
通過各門學科的整合:融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護好自己的身體。
[主題的的.實施]
1、子題一:認識身體器官名稱和作用
從一起搜集回校的書籍,認識到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運作過程,知道大、小便是怎樣形成的,和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。
2、子題二:嘗一嘗
大家合上眼睛,用舌頭試試這些是什么?甜?酸?苦?辣?咸?
3、子題三:嗅一嗅
嗅嗅這些是什么?原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢!
4、子題四:身體也能說話
身體中有很多器官都會“說話”的,以表達出身體的機能狀況,如“打嗝”代表氧氣不夠,胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。
嘗試利用自己的身體做出不同動作表達出一些友善和不友善的表情。
5、子題五:動動手
利用不同的材料如:羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個大巨人! 小朋友自選身體其中一部分,例如將鼻子涂上水彩來畫畫。
6、子題六:保護自己身體
從書本、錄像帶和經驗分享,知道怎樣才能保持身體健康,如:睡眠充足、適量運動、少發(fā)脾氣。并認識到怎樣去保護身體,如:在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時涂上潤膚露等。
通過角色扮演故事“多多告訴你”,小朋友知道怎樣保護自己,免受騷擾。
小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類,從而認識一些多身體有益和無益的食物。
7、子題七:小小詩歌創(chuàng)作家 通過兒歌表達對身體奇妙的贊美。
[家長工作]
這個主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助,家長們都積極地配合,如:幫助我們搜集有關的書記、錄象與大家分享。我們還請家長利用平時的時間引導幼兒觀察人的身體部分的外型特征,每個人的異同等。
并且,請家長平時引導、督促幼兒應保護好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時間與家長密切溝通,使每個家長了解到孩子們最近在學什么,我們的主題開展的程度,家長需要做些什么等。
[活動剪影]
1、剪影一:今天小一班怎么這么熱鬧?原來,是小朋友在和小手玩游戲呢! 有的小朋友用小手疊被子,有的小朋友用小手搓橡皮泥,有的小朋友用小手給娃娃扎辮子,還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫,有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來,我們的小手有5個指頭呀!這5個小指頭可真能干!幫了我們好多忙!
2、剪影二:看!我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢?大家都光著腳丫跑來跑去,這踩一踩,那跳一跳,玩得可真高興!“哇!老師的腳可真大,為什么我的腳這么小呢?”
不過,別看我們小朋友的小腳不大,它可棒了,我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢!我們的小腳還會撕報紙、夾珠子呢!
3、剪影三:“三八”婦女節(jié)到了!這可是媽媽們的節(jié)日,該送媽媽點什么呢? 我們小朋友可要把我們的本領獻給媽媽了。瞧!教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對啦!媽媽的臉和我們小朋友一樣:有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……
[活動反思]
《奇妙的身體》是反映小班幼兒認識自我的教育內容。由于認識、探索的對象來自于認識主體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動。
在目標的定位上,我們將認識、技能、情感三要素有機地結合,立足于讓幼兒在多種感官的參與下,通過感知-觀察-比較-推理,提升其以有的經驗,將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。
通過各門學科的整合:融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護好自己的身體。整個活動收到了很好的效果。
活動方案 篇2
一、活動主題:
濃濃尊師意,款款愛生情
二、活動目的:
在第30個教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十八個教師節(jié)明確愛心與責任,在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。
三、活動過程:
1、國旗下講話,號召全校同學,以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動:一句真誠的祝福、一個標準的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,開展“爭做文明教師,拒收節(jié)日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳,理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié),正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時,更應自省自勵,奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能,相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠的關心愛護每個學生,真誠的.嚴格要求每個學生,為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學責任,讓他們的責任喚起我們的愛心,用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。
活動方案 篇3
市級機關各直屬基層黨組織、各區(qū)級機關工委、鹽城經濟技術開發(fā)區(qū)機關黨委、城南新區(qū)機關黨委:
為了弘揚“綠色·運動·健康”的化理念,傳遞社會正能量,豐富機關干部、職工的'體生活,進一步發(fā)動機關志愿者關心關愛兒童成長,充分發(fā)揮黨、團、婦女組織作用,為建設幸福鹽城貢獻力量,經研究決定舉辦20xx“足球化節(jié)”暨關愛留守兒童系列公益活動,現(xiàn)將有關事項安排如下:
一、活動主題
感受足球化共圓童年夢想
二、時間地點
時間為20xx年4月29日-6月19日;活動地點在活動前一周電話通知。
三、參加人員
市、區(qū)級機關各足球代表隊及市級機關志愿者
四、活動內容
1、舉行啟動儀式
2、進行足球賽(8人制)
3、開展公益系列活動(“五四”志愿者倡議、“六一”志愿者校園捐贈、校園足球普及)
五、足球賽報名方式
1、黨組織關系隸屬于市、區(qū)級機關工委的單位均可組織本單位干部職工參賽。各單位要精心組織、積極參與,每隊可報領隊1人,教練1人,運動員不超過1人。領隊和教練均可參加比賽。因單位足球愛好者的數(shù)量低于比賽人數(shù),則可向市級機關工會申請同其他機關單位組成聯(lián)隊(聯(lián)隊組成最多個單位),經認可后方可組隊參賽。
2、請各單位于20xx年4月8日(星期五)前,將加蓋公的報名表(附2,一式二份)交至市級機關工會(市行政中心180室),聯(lián)系人:朱xx,電話xx;同時將報名表電子檔發(fā)送至郵箱:xx。
活動方案 篇4
教學目的:
1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、通過讀新聞形式引起同學們對交通安全的重視。
5、通過班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
6、通過交通知識競賽讓學生了解了交通安全常識,提高遵守交規(guī)意識,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,安全走路,安全乘車,安全騎車。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、選好知識競賽主持。
3、了解一些基本的.交通規(guī)則。
4、了解一些常見的標志
教學過程:
一、老師談話引入
同學們,你們好!今天我、防交通、上下學溺水、防交通、上下學安全知識。我們是二年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?
二、活動設計
1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2.老師談談事例,并由學生扮演小品
隨著夏季越來越熱,孩子們外出的機會又不斷增多了,安全問題也變得越來越重要,特別是交通、課間活動、防溺水等,需要時刻提醒孩子們謹記心中。 近來,在全國各地不斷發(fā)生學生溺水事件,我們在痛心惋惜的同時,也應該深刻地進行反思,引以為鑒,預防慘劇重復上演。5月29日上午的晨會課上,二年級召開了以“珍愛生命,預防溺水”的主題班會。在班會上,何老師給同學們介紹了最近發(fā)生的幾次學生溺水事件,同學們都受到了深深的觸動。本學期九堡有所村小在周末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議: 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
3.說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、大家談聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:
生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
5 .行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行
4)穿越馬路時,要遵循交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。
6. 交通安全 :
全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵循交通規(guī)則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
7.交通知識競賽
舉行學生交通安全知識競賽,活動分組進行。以《學生交通安全教育手冊》中的《學校交通安全及文明乘車規(guī)定》、《交通安全須知》、《道路交通標志和標線》以及交通警察指導手勢等為競賽內容,如:“交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?行車、行人應靠哪邊走?”各 組分別評出前二名優(yōu)秀學生并進行適當鼓勵,
8.小結:
1 、 認真學習交通安全常識,自覺遵守交通秩序;
2 、靠路邊行走,橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過” ;
3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;
4 、排隊乘車、不向窗外亂扔東西,從右側下車,不乘坐帶病車、超載車和農用車;
5 、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
6 、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報警;
7、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全
活動方案 篇5
一、 活動主題:環(huán)保時裝秀
二、 活動時間:9月16日
三、 活動地點:幼兒園
四、 參加對象:中二班小朋友,幼兒園環(huán);顒臃桨浮
五、 活動目的:
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
六、 活動準備:
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動過程:
(一)引起幼兒活動的興趣
“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”
。ǘ┯變毫私饣顒拥牟牧霞安僮饕c
。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒:(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
。2)、教師協(xié)助孩子完成作品,不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
(四)聽音樂,幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶;顒拥男问絹磉M行,為了使慶;顒禹樌M行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒又,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環(huán)保
2、宣傳口號:
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
B、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)
(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:
根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個
B、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的'分類、整理比賽。
(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
B、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)
C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
五、活動時間安排
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶!傲弧眱和(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)
六、擴大影響
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間:5月26日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
活動方案 篇6
為喜愛乒乓球的同學們提供了一個展示自我、表現(xiàn)自我的平臺,同時培養(yǎng)同學們的.團隊合作、積極進取、勇于拼搏的精神,促進院內各年級同學間的交流。
一、活動主題:
弘揚國球優(yōu)良文化,豐富校園文化生活。
二、活動介紹:
1、活動方式:本次活動由大一至大三年級以班級為單位進行比賽,每班派出三名男生,兩名女生參賽。
2、活動時間:xx年xx月xx日(星期六)上午8點。
3、活動地點:xxxxxx。
三、活動規(guī)則:
1。由各班體委賽前抽簽,分為a、b兩小組(1對4,2對3),進行小組淘汰賽,小組第一名爭奪冠、亞軍,小組第二名爭奪季軍。
2、比賽采取每局11分制,三局兩勝制,總比分是五場三勝制,出場順序為“男單兩場,女單一場,混雙一場,男單一場”,一方先勝三場者,比賽自動結束,單打(每人只能參加一場)出場順序和混雙比賽隊員由本班賽前決定。
3、參賽選手自帶球拍,乒乓球由組織者提供。
4、參賽選手一切聽從裁判判決,不得辱罵對方,不得頂撞裁判。
四、人員安排:
1、裁判、記分組:體育部成員
2、服務組:各班班委
五、經費預算:
1、比賽用品:雙魚一星球15元/盒,共兩盒,總計30元。
2、獎項設置:比賽設一、二、三等獎各一名。
活動方案 篇7
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”方針,切實做好幼兒園師生安全,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題及有光安全的熱點問題,根據(jù)本園實際情況,集中開展一個周(2月27日-3月2日)的安全教育活動,通過一系列內容豐富、形式活潑的活動,使幼兒在參加活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
20xx年2月27日-3月2日
四、活動主題
珍愛生命、幸福成長
五、活動安排
1、聽一聽:(2月27日)
以主題班會形式與幼兒進行講解
2、看一看
、賾覓煲环踩逃黝}宣傳標語;
、诔鲆黄诎踩逃麄鳈;
③觀看安全教育宣傳片;
3、談一談
通過老師的講解,結合《生命生活與安全》教材,談一談身邊的安全隱患,以及如何提高自救自護能力,深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
4、練一練
在安全教育周,組織一次緊急疏散應急演練。
5、講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽,并向家長發(fā)放“安全教育”的倡議書,和家長一起閱讀,請家長配合幼兒園共同做好安全工作,同時提醒家人注意安全。
6、畫一畫
開展以安全為主題的美術課
7、查一查
① 組織一次全園性的安全大檢查,對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查,不留“死角”。
、 動員廣大師生,開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患:活動,找出安全問題細節(jié),做好整改落實工作。
8、考一考
開展教職工安全培訓和測試,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全救護常識,學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段,能對幼兒進行有效的安全防范教育,使幼兒掌握基本的自我保護技能,并與家長有效溝通,增強家長的安全意識。
六、活動要求
1、根據(jù)要求,全體教師密切配合,努力將活動落實到實處。
2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地,開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動,加強對幼兒的`安全教育,不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。
5、幼兒園結合安全教育周活動,加強自查自糾,對本園進行全面的安全檢查,預防校園安全事故,做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育史是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,落實人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。
活動方案 篇8
地球日活動目標:
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。
2、學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法,利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
班會準備:
1、學生課前收集有關生態(tài)環(huán)境的'資料(文字或圖片)。
2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水),準備色彩工具。
活動過程:
一、觀察導入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。
“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了1同學們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
二、展示目標:
從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、啟發(fā)思考:
。ㄎ覀兛梢詾榄h(huán)保做的事)
1、植樹凈化空氣;
2、減少“白色污染”;
3、搞宣傳活動;
4、節(jié)約水、電等多種資源;
5、保護動植物;
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳畫
同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習:
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行調查研究,寫出調查報告。
活動方案 篇9
活動意圖:
開展紙工教學是一種十分有趣的藝術活動,是開發(fā)幼兒智能,發(fā)展幼兒手肌肉靈活性的有效手段。玩紙活動主要是讓幼兒利用廢舊紙來制作各種物品,如:折紙、剪紙、做紙花、撕紙等。為了使幼兒手腦更加靈活,使幼兒在各項活動中得到發(fā)展。小班預期達到會用一些簡單的折疊方法,會用撕貼方法和團紙的方法。中班幼兒會把形或材料按順序粘在適當?shù)奈恢蒙,會用紙折成簡單的玩具。會用簡單的方法剪出物體的外形,會用折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。
活動目標:
1、通過折、疊、粘,可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
2、幼兒制作各種作品,來練習孩子的小手肌肉和大腦的協(xié)調能力。
3、在玩紙的過程中,體驗孩子的快樂感和審美觀。
活動準備:
幼兒用的足夠的廢紙、彩紙、彩筆、漿糊、剪刀等。
活動內容:
第一主題:朋友見面真開心
粘貼:大樹
折紙:小鳥
練習幼兒的折疊能力和粘貼技術。
第二主題:快朋友和慢朋友
折紙:小兔
通過折疊小兔,使幼兒知道愛護動物,知道保護環(huán)境的重要性,并鍛煉幼兒的折疊能力小手肌肉的`靈活性。
第三主題:紅黃藍綠
制作:美麗的菊花
第四主題:香香的蔬菜
粘貼:玉米
通過制作美麗的菊花和粘貼玉米,使幼兒了解菊花和玉米都是秋天的作物,并鍛煉孩子的制作能力,撕團和粘貼能力。
第五主題:高高興興
制作:大青蟲
練習幼兒的小手肌肉的靈活性。
第六主題:勇敢的我
小制作:賀年卡
剪紙:窗花
通過制作賀年卡和剪紙窗花,使幼兒了解我國的風俗習慣,知道過年時家家戶戶掛紅燈貼窗花,并鍛煉幼兒的制作能力和剪紙能力。
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