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（必備）大班教案9篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（必備）大班教案9篇

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1.認識竹鏟子的主要特點和用途。

　　2.培養(yǎng)幼兒自拋自接的能力，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

　　3.引導幼兒體驗互相合作的快樂，加強競爭意識。

　　活動準備：

　　紙球、青菜（圖片下面把啤酒瓶蓋粘在下面）、竹鏟子、竹馬、小板凳、小桌子、小碗

　　活動過程：

　　1.“買菜”韻律活動進場。

　　2.出示竹鏟子

　�。�1）哪里見過？除了我們幼兒園你在哪里見過？

　　——媽媽做菜的時候。

　　3.自由探索炒菜的方法

　　幼兒左手拿鍋子，將青菜放在鍋子里，幼兒用鏟子學習炒青菜。

　　4．學習大廚炒菜

　�。�1）你們有沒有看過飯店里的.廚師們怎么炒菜啊”幼兒自由降速，

　�。�2）教師新技巧“自拋自接”。

　　兒歌：炒青菜、油炒菜，炒一炒、接一接。

　　5.合作用新技巧炒菜

　　一個小朋友將菜炒起，另一個小朋友用鍋子接住。

　　6.盛菜比賽

　�。�1）鍋里的菜炒熟了，我們將菜盛起來，跨過抬價，走過長廊，跨過臺階。放在桌子上的碗里面。

　　7.邀請客人

　　每位幼兒請一位老師做客人進行品嘗，互動韻律活動。

大班教案篇2

　　一、設(shè)計意圖：

　　在進行“汽車與環(huán)保”這個活動中，有的孩子好奇地問：“汽車的輪胎壞了，他們都放在哪里去了？”當時，誰也沒有一個確定正確的答案。于是，順著孩子的問題我設(shè)計了這一活動，旨在讓孩子們通過自己去探索、尋求正確答案；同時，也進一步發(fā)展孩子們的發(fā)散思考的習慣、能力；嘗試各種探究方法；增強探索科學的興趣、環(huán)保意識。

　　二、活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒觀察探索的興趣、愿望，增強環(huán)保意識。

　　2、通過觀察了解廢輪胎的危害、回收與再利用。

　　三、適用對象

　　大班幼兒，

　　四、適用地點

　　班級教室、科學實驗室。

　　五、活動資源準備：

　　1、知識準備：幼兒有一定的關(guān)于垃圾回收和環(huán)保的知識，有一定的利用廢品制作的經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)準備：

　　影碟機、請家長錄制一盤錄像帶、

　　廢舊輪胎干、小錘子、放大鏡、鉗子、繩子、各種布、針、線、彩紙、膠水、膠帶、水彩、各種盒子等廢舊材料。教師和幼兒共同收集有關(guān)廢舊輪胎回收利用的資料。

　　六、活動過程實錄：

　　1、引起幼兒興趣，導入課題。

　　師：冬冬的爸爸給冬冬提了一個難題，你們愿意幫助冬冬嗎？

　　幼兒觀看錄像：“冬冬，你看爸爸在哪里？這是一個廢品收購站，大家用舊、用壞的輪胎都在這兒，這么多的輪胎占空間，又污染環(huán)境，你知道該怎么處理這些廢舊輪胎嗎？”

　　（幫助同伴解決問題，孩子們很有成就感，因此孩子們很感興趣，冬冬的爸爸是一位汽車方面的工程師，由他提出問題孩子們的積極性一下子被調(diào)動起來了）

　　2、讓幼兒通過各種感官感知輪胎，引導幼兒討論。

　�。�1）幼兒自由的感知輪胎。

　　師：看冬冬的爸爸特意給小朋友準備了幾個輪胎，你們快了看看。

　　請幼兒自由觀察輪胎，請幼兒拍一拍，滾一滾，允許幼兒用自己喜歡的方法觀察如：可準備些放大鏡，讓幼兒用放大鏡觀察，尋找放氣口，用鼻子聞輪胎的味道等。

　　2）引導幼兒討論自己的'發(fā)現(xiàn)。

　　師：你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

　�。ㄝ喬サ南鹉z和厚、很硬。輪胎里有汽體，有放氣孔，但很結(jié)實，輪胎又很難聞的味。輪胎氣漏了以后，滾起來很費勁，三個內(nèi)胎、有的被修補等）。

　�。ǚ此迹汉⒆觽兘�(jīng)過的“有趣輪子”的活動，對輪胎有了一定的了解，因此很輕松的說出有關(guān)輪子的特征，但孩子們還是從細微的地方觀察到廢舊輪胎與新輪胎的差異）

　　3、幼兒間的經(jīng)驗交流，了解有關(guān)廢舊輪胎的回收利用。

　　師：小朋友都看了廢舊輪胎，那你們知道廢舊輪胎都那去了呢？

　　幼兒自由討論。

　　4、觀看錄像，幼兒了解現(xiàn)在的輪胎回收利用情況，引導幼兒討論未來的輪胎。

　�。�1）師：你們回答的和冬冬爸爸的答案一樣嗎？我們來看看。

　　（2）引導幼兒討論自己想設(shè)計的輪胎。

　　師：你們長大想設(shè)計什么樣的輪子？

　　5、利用廢舊輪胎制作。

　　師：我這有這么多的廢舊輪胎和有很多的材料，你們現(xiàn)在能用它做什么呢？

　　七、活動延伸：

　　創(chuàng)編輪胎的游戲。

　　九、活動評價建議：

　　隨著我國汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的污染也越來越得到人們的重視，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，是科學教育的一個重要組成部分，《廢舊輪胎哪里去了》這一活動不但讓幼兒感知、理解廢舊輪胎的危害和回收利用知識，同時更重要的是在活動中孩子們增強了環(huán)保和對廢舊物品在利用的意識。在活動中，教師創(chuàng)設(shè)了情景，讓孩子們通過自己的討論、探索、經(jīng)驗交流得到答案、解決問題，孩子們自始自終都是活動的主人，教師只是引導者；即使看錄像，孩子們也是在比較答案，而不是在“學習”。因此活動氣氛很熱烈，孩子們的主動性、創(chuàng)造性得到了發(fā)揮。有條件把廢舊輪胎的利用過程做成幻燈片就更有利于幼兒的理解和學習。

大班教案篇3

　　一、活動目標

　　1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

　　2.學習與同伴商量合作玩的方法。

　　二、活動準備

　　1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

　　2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

　　三、活動過程

　　1.扮演角色，活動身體

　　(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

　　師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

　　幼：想。

　　師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)

　　(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

　　師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

　　2.提供材料，自由探索。

　　(1)教師提示：我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

　　(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

　　(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

　　玩圈方法簡介如下：

　　a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　b.跳圈：在圈里跳進跳出。

　　c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

　　e.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

　　f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的`邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。

　　g.套圈：從頭套入腳下取出&從腳套入頭上取出&從臀部套入四肢取出&從四肢套入臀部取出

　　(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。

　　師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢?幼：跳。

　　師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)

　　3.難度練習，重點指導

　　(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

　　(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

　　(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。

　　4.游戲結(jié)束，放松身體

　　小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。

　　師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?

　　幼：餓。

　　師：你們看那是什么?

　　幼：蘿卜。

　　師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)

　　師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

大班教案篇4

　　一、教材分析：

　　活動設(shè)計本著“我運動、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動器具之一，與沙包組合開展活動，以達到玩中有情趣、玩中強體魄、玩中煉意志的目的。

　　活動將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了此活動�；顒又饕ㄟ^不同的游戲，提高幼兒活動中的合作性與堅持性，在參與游戲活動的過程中，體驗成功的.樂趣。

　　二、活動方案及修改意見：

　　活動目標：

　�。保畤L試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.

　�。玻ㄟ^練習,逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng).身體動作協(xié)調(diào)、靈活

　　３．體驗遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　１．人手一個沙包

　�。玻舾蓚€呼拉圈

　　活動過程：

　　（一）玩沙包

　　１．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

　　教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）

　　教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！

　　２．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

　　教師：誰來說說你是怎么玩的？

　　（二）介紹新玩法“夾包跳”

　　１．教師示范玩沙包

　　教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？

　　２．教師在幼兒示范時講解動作。

　　動作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。

　�。常變鹤杂删毩暎處熝不刈鲋笇�，重點輔導沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。

　　（三）游戲

　�。�.初次游戲，培養(yǎng)興趣

　　教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠。

　　幼兒游戲3-5次

　　教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的？

　　教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。

　　２．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度

　　教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！

　　幼兒每人拿一個圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進圈里。

　　幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離，增加游戲難度。

　　（四）放松活動。

　　教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友。

　　第一次討論意見：

　　（優(yōu)點略）

　　建議：

　　1.在和幼兒示范的時候，要講清是在原地向上跳，不是向前。

　　2.在幼兒游戲一次后，小結(jié)的時候先讓幼兒自己進行小結(jié)，最后老師在進行總結(jié)。

大班教案篇5

　　大班美術(shù)：報紙魚

　　活動目標

　　1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。

　　2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

　　3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。．

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

　　2、材料準備：報紙魚范例2個；幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干；雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒；背景圖一張；海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

　　活動過程

　　一、游戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型師：變出來什么，還能變成什么

　　二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法

　　1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，．使用透明膠連接；然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋；妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

　　2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的'，眼睛怎么粘貼?

　　三、提出要求，幼兒制造

　　1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

　　2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣

　　四、幼兒制作，教師教導重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

　　五、欣賞評價引導幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價

大班教案篇6

　　活動目標：

　　1、樂的情緒；

　　2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。

　　活動準備：音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、歡天喜地慶新年。

　　新到了，人們會怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）

　　--幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。

　　2、新年帶著幸福來--完整欣賞歌曲。

　　--新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？

　　--教師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

　　--再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。

　　--討論：怎樣唱出幸福的聲音？

　　--引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

　　3、新年幸福舞一舞。

　　-隨音樂邊唱邊做動作。

　　--全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己愉快的心情。

　　活動反思：

　　本次的音樂活動目標是讓孩子們在感受音樂歡快旋律的基礎(chǔ)上學唱歌曲，能隨著音樂，大膽地用自己的肢體語言表達自己的愉快情緒。

　　在一接觸這首歌的時候，說實在的作為老師的我并不覺得這首歌好聽，所以活動前也想了很多，希望通過多一些的教學手段能提升孩子們對這首歌的學習興趣。不過，隨著對這首歌的不斷熟悉，我清晰了歌曲的旋律線，調(diào)性明快的樂曲，在極具民族風格的樂器伴奏下，顯得非常朗朗上口�？磥�，對一首歌的印象不是聽一遍就可以概論的。

　　對歌曲有了信心，在活動的進行中，我也就張弛有度了。孩子們在我很有感染力的范唱中，學習的興趣大增，我也不失時機的請孩子們對歌詞進行動作上的創(chuàng)編。讓我高興的是，班中許多男孩子創(chuàng)編出來的動作很有張力，我及時推廣了這些動作，并將動作和歌詞進行了固定地匹配，這樣做，省去了老師過多的、重復的講解，給了孩子們更多熟悉音樂旋律的機會。短短的一堂課，全班孩子在歌詞記憶的達成度很高。從本堂課的效果上來看，我認為，對于中班的孩子來說，新教歌曲的歌詞記憶問題，完全可以嘗試用孩子們理解的肢體動作進行解析和提示，不需要過多的語言提示來破壞音樂活動的音樂氛圍。通過老師肢體動作的提示，孩子們眼口合一地進行演唱，符合了幼兒學習的直觀性原則，提升了幼兒學習的關(guān)注力。

　　在孩子們記住歌詞之后，我還是發(fā)現(xiàn)了一個問題，在幾個相同字的旋律音高上，孩子們唱不準，該是高音的唱低了，該是低音的唱高了。我提醒了許多遍，還是有很多小朋友唱不清。后來我試著用手勢的高低來代表旋律的高低對幼兒進行一定的提示。如歌曲中的`第一句"新年帶著幸福，走來，走來！"中的最后一個"來"字是低音，我就將我的手放得低低的；相同的第二句的"來"是高音，我就將手提得高高的，孩子們看到我的提示，立即就能作出反應，犯錯的次數(shù)和人數(shù)明顯減少了！

　　歌唱教學中，運用肢體動作來提升幼兒對歌詞的記憶，我認為是一種很好的教學手段，只是，我在運用這一教學手段上，還需要不斷的摸索，總結(jié)。相信，不斷的學習和實踐會有好的收獲！

大班教案篇7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道值日生的工作職責，使他們養(yǎng)成做事細致、有條理的好習慣

　　2、激發(fā)幼兒做值日生的榮譽感，體驗為別人服務的快樂

　　活動準備：各種餐具及學習用品

　　活動過程：

　　一、師幼討論，引出主題

　　1、“小朋友，你們當過值日生嗎？你當值日生時做過哪些事情？是怎樣做的？”

　　2、請個別幼兒講一講自己當值日生時的情景

　　二、組織幼兒討論怎樣當好值日生，激發(fā)幼兒做值日生的榮譽感。

　　1、“你當值日生時幫助班級和別人做了哪些事情？你是如何把自己做的事做好的？”

　　2、引導幼兒進一步了解值日生的.職責

　　值日生有許多事情要做：給自然角的花草澆水；收拾整理玩具櫥、活動角區(qū)；進餐時幫老師分組擺放碗筷、收拾桌面衛(wèi)生；用小抹布擦擦窗臺等

　　三、讓幼兒分組練習做值日生，體驗為班級、他人服務的快樂

　　1、學習如何擺放碗筷：要求筷子放在碗的右邊，筷子要對齊放平

　　2、學習如何整理、修補圖書；要求用膠水、白紙把圖書破損處貼好，學會按圖書的大小順序排列圖書，同一類的圖書放在一起。

　　3、讓幼兒學習整理活動區(qū)：給自然角的植物澆水------

　　4、引導幼兒說說今天做值日生的體會，使幼兒知道，班級的許多事情要靠小朋友自己來完成；能為班級做事、為大家服務是件很快樂的事情；值日生一定要認真、仔細的做事情，不能馬馬虎虎。

　　四、延伸活動

　　每位幼兒輪流當值日生，每周評選優(yōu)秀值日生數(shù)名進行表揚

大班教案篇8

　　教學目標

　　1、學習基本的印染技巧與方法。

　　2、了解民間皮影人的特點，對印染活動感興趣。

　　重難點：學習基本的印染技巧與方法。

　　經(jīng)驗準備:了解了一些有關(guān)民間皮影人的知識。

　　材料準備

　　底版：淺色的'色卡紙；記號筆、顏料、剪刀、固體膠；范例、實現(xiàn)用硬紙板做好的三角燈籠若干。

　　活動流程：了解民間皮影人—教師講解示范—幼兒制作—展示幼兒作品

　　一、了解民間皮影人

　　1、出示民間皮影人的圖片，引起幼兒興趣。

　　2、觀察民間皮影人的主要特點。

　　二、教師講解示范

　　1、抓住民間皮影人的特點進行作畫，人物的動作可以是各種各樣的。

　　2、用各種線條和圖形來裝飾皮影人。

　　3、選擇顏料進行印染，重點講解印染的技巧和方法。

　　4、將印染好的皮影人剪下裝飾在三角燈籠上。

　　三、幼兒制作，教師指導

　　1、鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同動作的皮影人，并能用各種線條來裝飾。

　　2、重點指導印染的技巧和方法

　　四、展示幼兒作品，互相觀賞評價。

大班教案篇9

　　（一）、設(shè)計意圖：

　　大班的孩子對我們家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江的民間《水漫金山》還是比較了解的，也比較感興趣，爸爸媽媽也經(jīng)常帶他們?nèi)ソ鹕酵妫看位氐?都問老師一些關(guān)于《水漫金山》的事情。因此，我根據(jù)《教育指導綱要》提出的：“ 教育內(nèi)容的‘全面性’、‘啟蒙性’和各個方面教育內(nèi)容的‘相互透’”，的要求，在“我的'家鄉(xiāng)”這一主題活動中開設(shè)了一節(jié)大班語言《水漫金山》。在這一活動中，我從不同的角度去促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等發(fā)面的發(fā)展運用了集體活動、小組活動和個別活動各種活動類型相結(jié)合的方法。在和活動中，我創(chuàng)設(shè)了一個輕松的氣氛，鼓勵幼兒大膽的表演，給幼兒一個自我展示的舞臺，滿足自我表現(xiàn)的欲望。并且，通過這節(jié)課讓幼兒對我們鎮(zhèn)江的民間有了更深入的了解，學習、娛樂雙豐收。

　　（二）、教案目標：

　　1、幼兒在熟悉這個的基礎(chǔ)上能復述出來，大膽地講給同伴和大家聽；

　　2、在中能把這個表演出來；

　　3、鼓勵幼兒勇于想象，能給這個編個后傳或續(xù)編。

　　（三）、教案準備：

　　1、空間準備：準備一定的活動空間，便于幼兒操作評價。

　　2、物質(zhì)準備：白蛇、青蛇、法海的服裝、頭飾，多媒體課件，關(guān)于《水漫金山寺》的圖片、音像等。

　　3、經(jīng)驗準備：幼兒對《水漫金山》有所了解（聽過或看過）

　�。ㄋ模�、教案過程：

　　（1）激發(fā)興趣

　　1、利用多媒體放映關(guān)于《水漫金山》這個的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、老師完整的、有感情的講述。