幼兒園小班教案[通用5篇]
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
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幼兒園小班教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、主動借助各種材料發(fā)出不同的聲音。
2、感受自制聲音的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種盒類、塑料袋、塑料瓶、易拉罐、酸奶瓶、紙等各種廢舊材料。
2、伴奏音樂。
【活動過程】
聽音樂《幸福拍手歌》律動進(jìn)入
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
“小朋友們，今天，老師給你們準(zhǔn)備了很多特殊的玩具寶寶，你們看看都有什么啊?它們能制造出不同的聲音?而且每個玩具制造出的聲音都不一樣呢，小朋友想不想去試一試?”
二、幼兒自由探索，選擇各種材料制造聲音。
請幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、與大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。
1、向大家介紹自己是怎樣制造聲音的'，使物品發(fā)出聲音的?
2、教師小結(jié)，剛才小朋友肯動腦筋，通過敲敲、打打、揉揉、碰碰制造出了不同的聲音! 四、分組配樂展示。 。
剛才小朋友手中的玩具寶寶都能發(fā)出好聽的聲音了，那咱們把它們當(dāng)成小樂器，用它們來為歌曲伴奏吧，分組開始。
五、身體發(fā)出聲音。
用各種物品可以制造出聲音，咱們的身體也可以制造出聲音，試一試，好咱們一塊來!隨《幸福拍手歌》律動走出活動室。
【活動延伸】
戶外活動時引導(dǎo)幼兒觀察大自然中可以發(fā)出的聲音。
幼兒園小班教案 篇2
設(shè)計意圖：
小班的幼兒對外界新鮮的事物十分感興趣，可是對于生活中常�？匆姟⒙犚姷氖挛锍３鲆�，就如我們吃完東西的瓶子小朋友們往往會吃完了就扔了，不會對其產(chǎn)生興趣，所以我在活動的開始先以幼兒生活中常聽到的聲音來吸引幼兒的注意，并辨別生活中的不同的聲音，然后拿出空瓶子來讓幼兒研究，如何讓其發(fā)出聲音，再放入黃豆，讓幼兒知道力氣的大小和豆子的多少都會影響瓶子聲音的輕響，最后，加入糖果，讓幼兒知道軟硬不同的糖果發(fā)出的聲音也不同。
活動目標(biāo):
1.能辨別生活中不同的聲音。
2.在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。
3.體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
活動準(zhǔn)備:
1.笑聲、雞叫、喇叭等聲音，大鼓和小鼓音樂
2.每人一只塑料小瓶，塑料筐個，黃豆若干，兩瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。
活動過程：
一、生活中的聲音
師：小朋友們，仔細(xì)聽，這是什么聲音啊？是大人的.聲音還是小寶寶的笑聲呢？
師：這是小寶寶夜里睡覺夢見好玩的事情所以笑出聲音來了，早上媽媽請了一個小動物來幫忙叫醒小寶寶，我們一起來聽一聽是什么小動物？我們一起來叫一下吧！
師：除了大公雞會叫，還有什么小動物會叫呢？我們一起來叫叫看。其實(shí)，還有很多動物會叫，只是今天媽媽請了大公雞來把小寶寶叫醒。
師：小寶寶起床了，你們聽他在干什么呢？
師：我們起床要先拉小便、洗臉再來上幼兒園，你們在來幼兒園的路上會聽到什么聲音呢?你們來聽聽看小寶寶聽到了什么聲音？接下來要到幼兒園了，到幼兒園見到老師要怎么說呀？哇，我們小朋友們都和小寶寶一樣是一個懂禮貌的小朋友。
二、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏
1．讓空瓶子發(fā)出聲音
師：寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音）。
2．用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音
師：這個瓶子我們來搖一搖，怎么才能讓它搖起來有聲音呢？噢，裝點(diǎn)東西進(jìn)去，老師這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎？那我們一起去裝點(diǎn)黃豆來試一下，記住裝完豆寶寶的瓶子要蓋緊哦，不然豆寶寶會跑出的。
引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒搖瓶子。
3．用豆寶寶演奏《大鼓和小鼓》歌曲
師：現(xiàn)在把我們的雙腿變成一張小床，讓我們的豆寶寶躺在小床上休息一下，我們千萬不要去打擾它哦！，老師這里有一首歌曲，小朋友們要仔細(xì)聽，等一下舉手告訴老師你們聽到了什么。
師：你們聽到了大鼓和小鼓，那大鼓小鼓的聲音是怎么樣的?那我們一起用我們手上的瓶子來試試看，大鼓的聲音很響的，我們要怎么來演奏呢？那小鼓呢？演奏大鼓的時候力氣要怎么樣啊？演奏小鼓的時候力氣要怎樣？
師：你們說演奏大鼓的時候要力氣大啊？好的，我這里有一個空瓶子，我裝3個豆寶寶進(jìn)去，我力氣用的大，豆寶寶的聲音像大鼓的聲音嗎？那怎么辦？裝多一點(diǎn)？好的，我全都裝滿來，有聲音嗎？怎么辦？
小結(jié)：豆子放的太少聲音小，裝滿了會沒有聲音，我們要放的稍微多一點(diǎn)，不能太多，力氣再大一點(diǎn)，這樣才是大鼓的聲音，現(xiàn)在請豆寶寶裝的少的小朋友再去裝一點(diǎn)豆寶寶吧，記住不能裝的太多哦，不然豆寶寶會發(fā)不出聲音的哦！
三、比較軟硬糖果發(fā)出來的聲音
師：現(xiàn)在請小朋友們把你們的豆寶寶放到凳子底下休息一下，老師這里有兩種糖果，你們覺得是小兔的罐子還是小貓的罐子會發(fā)出大鼓的聲音？
師：我要請幾個小朋友來摸一摸，嘗一嘗我們的糖果。哪顆硬一點(diǎn)，哪顆軟一點(diǎn)？你覺得哪種糖果可以發(fā)出大鼓的聲音，是這樣的嗎？那你放到嘴里試一下吧！小朋友們你們也來試一下，看看他說的對不對。
師：現(xiàn)在要請小朋友來搖搖看，你們都猜對了嗎？
四、用瓶子不同的聲音為“大鼓小鼓”伴奏
師；你喜歡哪一種糖果，請站在那種糖果的下面，小朋友們?yōu)檫@兩種糖果伴奏，當(dāng)輪到你喜歡的糖果的時候你再跳哦！
師：現(xiàn)在請小朋友們回位置上去吧，我要變成一把大剪刀，這邊的小朋友幫大鼓演奏，這邊的小朋友幫小鼓演奏，看看哪一邊的小朋友演奏的最好。
五、活動結(jié)束
師：現(xiàn)在我們一起搖著我們的豆寶寶和后面的老師說再見吧！
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、理解故事情節(jié)和主題，知道迷路時要說不出爸爸，媽媽的和自己的名字，就回不了家，幼兒園小班語言教案：迷路的小鴨子。
2、學(xué)習(xí)正確發(fā)音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。
活動準(zhǔn)備：
小班上冊17號掛圖，鴨、鵝、鳥、牛、羊、狗、貓頭飾各一個。
活動過程：
一、教師講述故事一遍后提問。
1、師：我們一起來聽聽故事，看看故事里面都說了什么。
2、師：小鴨子呷呷的哭，它怎么了?(教師講解"迷路")
3、師：誰幫助小鴨子找媽媽?
4、師：小伙伴幫助小鴨子找到了媽媽，鴨媽媽怎么對小鴨子說的?
二、教師演示教具故事，穿插提問。
1、小鵝跑過來，怎么問小鴨?小鴨怎么說?
2、小鵝為什么沒有辦法了?
3、小鳥怎么幫助小鴨的?(輔助提問：小鳥一邊飛，一邊怎么叫)
4、老牛還有山羊，黃狗，花貓是怎么幫助小鴨的?
5、小鴨子看到媽媽怎么說?
6、鴨媽媽為什么叫小鴨子是傻孩子啊?
三、讓幼兒說說自己的名字還有爸爸媽媽的名字。
師：那你們是聰明的孩子還是傻孩子啊?哦我們都是聰明的.孩子，那我請你告訴我你的名字叫什么，還有你爸爸媽媽的名字叫什么?
四、要求部分不知道名字的孩子回家問清楚爸爸媽媽的名字。
師：剛才沒有說出爸爸媽媽名字的小朋友要注意了，請你們回家后去問爸爸媽媽他們叫什么名字知道了嗎?不然你們就變成傻孩子了。
幼兒園小班教案 篇4
目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。
2、一封信，并布置一個小白兔的家。
過程：
1、引出課題。
師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的.�。空l寄來的？
2、看看信的內(nèi)容。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆埼覀冞^去？（因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日）
3、游戲：走腳印。
（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）
（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）
（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
2、幼兒園托班體育教案：捉蝴蝶
活動目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動作
活動準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動過程：
一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)
“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運(yùn)動―模仿操。
二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”
三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則
1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動作
“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）�！�
2、提出游戲要求
�、僭谥付▍^(qū)域內(nèi)玩
�、谧⒁獍踩�
“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦�！�
四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。
五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。
設(shè)計意圖：
孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程：
1、教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運(yùn)動。
2、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。
3、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去xx，邊講邊練。
4、小豬去郊游：
（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。
�。�2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
5、送小豬回家。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)基本動作《我會轉(zhuǎn)》，能夠雙手舉起，全身原地轉(zhuǎn)圈。
2、學(xué)習(xí)合著音樂節(jié)拍轉(zhuǎn)動，增強(qiáng)音樂節(jié)奏感。
3、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。
4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。
活動準(zhǔn)備：
《我會轉(zhuǎn)》的音樂
活動重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)基本動作，全身原地轉(zhuǎn)圈。
能合著音樂節(jié)拍全身原地轉(zhuǎn)圈。
安全要求：
幼兒在唱歌跳舞時不要互相碰撞。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
師：教師彈《我會轉(zhuǎn)》的'音樂，請小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。
二、展開部分
1、教基本動作《我會轉(zhuǎn)》
�、俳處熯吅邩非呣D(zhuǎn)動身體。老師在干什么？手腕是怎么做的？小朋友學(xué)做。
�、诜配浺簦處熓痉秳幼魅椋鹤笫植逖�，向前伸右手。左手插腰，向后伸右手;左手插腰，向上伸右手搖一搖；雙手上舉，原地轉(zhuǎn)圈。
③放錄音，教師再次示范提問：教師先做了什么？再轉(zhuǎn)動幾下？分別在什么地方轉(zhuǎn)動？
④小朋友聽音樂和老師一起做轉(zhuǎn)動。
2、分組練習(xí)。
�、俜帜�、女進(jìn)行練習(xí)。
②個別小朋友練習(xí)。（教師糾正個別小朋友的動作）③集體練習(xí)。
�、茉谝魳仿曋凶杂勺叱鼋淌�。
3、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒到臺前表演。
三、結(jié)束部分
全體幼兒集體表演，放松結(jié)束。
小百科：轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)身活動，變動，移動。
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