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活動方案10篇【熱門】
為了確定工作或事情順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的活動方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
承家風(fēng)而修其心 記家訓(xùn)而治其身 ——南屏學(xué)!凹绎L(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動的實施
自古至今,教育多以傳授知識為主,對心靈的關(guān)注卻置若罔聞,或者重視不夠,而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個側(cè)面填補(bǔ)這些空白,把這一個一個美麗的遺珠串聯(lián)起來,就是一筆巨大的精神財富和教育資源。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡,通過家風(fēng)家訓(xùn)這個有力載體,激勵世人開正渠、抑邪流,繼先人之品善,啟子孫之遠(yuǎn)志,教育子女學(xué)良向善,從源頭抓好抓實,以家庭教育助力社會良好風(fēng)氣的形成。但是,家風(fēng)家訓(xùn)的秉承,一度時期已經(jīng)缺失,隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視,特別是清明節(jié),修繕族譜又重新受到關(guān)注,那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn),那么如何有效的利用這些資源?并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合?下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的實施情況與大家分享。 實施原因: 南屏學(xué)校地處天臺貧困山區(qū),留守兒童多,學(xué)生的習(xí)慣差,特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后,受到社會的關(guān)注,資助越來越多,從而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念,認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的,就連家長也覺得,有困難找學(xué)校。同時也帶來了消費觀念偏差,學(xué)生把資助來的錢買零食等,也產(chǎn)生了不勞而獲的心理。面對這些,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市,進(jìn)行四會(學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會生活 學(xué)會合作)評價,然而,這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念,需要內(nèi)化心靈的輔助,想找一種,切合學(xué)生實際,貼近學(xué)生生活,又能凈化學(xué)生心靈的東西,去內(nèi)化他們。南屏自古以來對教育的重視,而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事,就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn)入手?
一、達(dá)成共識沐和風(fēng)
本次活動,學(xué)校高度重視,成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實活動前,召開行政會、班主任會議、教師會,明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的.目的意義,使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助,形成統(tǒng)一,為今后的活動開展提供有力保障。
二、收集經(jīng)典潤心田
良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵,也是其德行所在。平時,我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范,中小學(xué)生守則,都覺得苦口婆心,收效甚微,因為這些常規(guī),在學(xué)
生看來是遙遠(yuǎn)的,又缺乏一些感知。因此,我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華,對照小學(xué)生守則,以孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目為主要內(nèi)容,比如:孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學(xué)必先尊師重友,以求圣贊之道,切不可有自足之心。”其他姓氏的家訓(xùn)里也有,我們完全可以進(jìn)行比較,看誰做得好,看誰遵循祖訓(xùn)。而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三、四、五條就是講尊師重友的,我們口頭上講解,效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事,將家訓(xùn)和故事匯編成冊,供學(xué)生閱讀。
三、活動內(nèi)化蘊(yùn)精神
(一)環(huán)境布置,潤物無聲。
人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以,我們對整個校園進(jìn)行了精心的設(shè)計,在樓梯走廊布置為學(xué)、寬容、交友等家風(fēng)家訓(xùn),并配有譯文;教室外面的走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品,集教化、欣賞為一體;每一次的活動,在班級廊展示欄里進(jìn)行展覽等,構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化,營造氛圍,滲透家風(fēng)家訓(xùn),讓學(xué)生隨時觸摸到家風(fēng)家訓(xùn),做到潤物無聲的效果。 (二)加強(qiáng)活動,潛移默化
1.找家訓(xùn)——追本溯源
學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作,通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書,學(xué)生人手一冊。
2.讀家訓(xùn)——傳承美德
經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時間,閱讀家風(fēng)家訓(xùn)。開展主題班會、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。
3.寫家書——心靈碰撞
寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺,組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動,讓家長和孩子們以書信的形式,圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。
4.畫家訓(xùn)——傳遞能量
描繪家風(fēng)家訓(xùn),傳遞正能量。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽、手抄小報比賽,石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞。
5.揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”——實踐升華
家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉,而隨著拜金主義的教條,如今道德的缺失,人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn),因此,讓學(xué)生去傳播、影響家長,又通過家長會和家長學(xué)校,引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn),形成家校合力,促進(jìn)每個家庭都謹(jǐn)記家訓(xùn),形成良好的家風(fēng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日(重陽節(jié)),進(jìn)行實踐活動。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動。學(xué)生到那里給老人們唱首歌,聊聊天,幫著搞下衛(wèi)生等。每年學(xué)校召開退休教師座談會的時候,也會按排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演,給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學(xué)生在家里給父母洗洗腳、洗洗頭(父母生日時)。通過這些活動讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn),內(nèi)化為道德修養(yǎng),外化為行業(yè)規(guī)范,形成良好的習(xí)慣。
6.彰“風(fēng)訓(xùn)”——優(yōu)秀示范 我們結(jié)合孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內(nèi)容制定了家風(fēng)家訓(xùn)“六佳之星”評選細(xì)則,分別制定“孝道之星”、“勤學(xué)之星”、“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件,共選出 42位學(xué)生予以表彰。 總之,家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量,是一種無言的教誨、無字的經(jīng)典、無窮的力量,其影響是全方位的,也是非常深刻的。我們開展 “家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動,旨在孩子心靈深處播下文明的種子,培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣,傳承文明禮儀的美德,明白勤儉持家,忠厚誠信,知書達(dá)理,孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人,做一個遵紀(jì)守法、有道德、有用處的好人,為社會貢獻(xiàn)正能量。
活動方案 篇2
一、活動目標(biāo)
1. 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2. 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1. 教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛牙日的來歷。
2. 請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關(guān)信息,為孩子準(zhǔn)備好牙具,寫上姓名,帶來幼兒園。
3. 幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。
三、活動程序
介紹牙齒的作用——牙醫(yī)指導(dǎo)怎樣保護(hù)牙齒——活動討論與活動總結(jié)。
四、活動形式
討論交流、操作體驗活動。
五、活動過程
一) 活動前討論:
1.你知道牙齒的作用嗎?
2.小朋友的'牙齒為什么會掉下來?
3. 在換牙的時候要注意什么?
二) 請專業(yè)牙科醫(yī)生為小朋友上課。
1. 牙齒的作用:
1)咀嚼 。
2)幫助發(fā)音 。
3)保持面部的協(xié)調(diào)美觀。
4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成 。
2. 不好的習(xí)慣:吃手指、咬異物、經(jīng)常吃甜、糯、軟、粘的東西。
3. 換牙期要注意什么:
1)多咬硬物。
2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。
3)吃東西時做到雙側(cè)咀嚼。
4)改掉不良的習(xí)慣(如:舌習(xí)慣、唇習(xí)慣、口呼吸)。
5)白天不可過渡瘋玩,這樣容易導(dǎo)致緊張,引起夜磨牙、深覆合。
4. 保護(hù)牙齒
1)牙刷的使用——用短毛牙刷,盡量不要用電動牙刷。由于細(xì)菌會在牙刷上滋生,所以建議牙刷要1個月?lián)Q一次。
2)牙膏的使用——使用兒童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙過程中不能吞咽牙膏。
3)刷牙的方法:
、偎⒀理樞蚴窍人⑼饷,再刷咬合面,最后刷里面。
②先左后右,先上后下,先外后里,按著順序里里外外刷干凈。
、勖總部位要重復(fù)刷8~10次,全口牙刷干凈需3分鐘。
4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子。
5)定期去醫(yī)院檢查。
三) 幼兒跟著牙醫(yī)一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法:
1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法
2)學(xué)念兒歌《我會刷牙》
3)幼兒手拿牙刷,邊念兒歌,邊練習(xí)刷牙。
四)課后請牙醫(yī)為每位孩子檢查牙齒。
六、活動結(jié)束
一)教師和孩子交流總結(jié)牙醫(yī)講課后的感受,并復(fù)習(xí)愛牙、護(hù)牙知識。
二)與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。
七、活動總結(jié)
活動采用了討論交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結(jié)等方式,讓幼兒多方面地了解保護(hù)牙齒的重要性。
通過這次“愛牙日”的活動,孩子們了解了自己的牙齒,認(rèn)識了齲齒形成的原因和危害并知道換牙、防止蛀牙的基本常識,從而主動地去保護(hù)牙齒,養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,使所學(xué)知識內(nèi)化為幼兒的主動行為。
八、活動延伸
一)教師請家長監(jiān)督幼兒在家刷牙、護(hù)牙,和幼兒交流有關(guān)保護(hù)牙齒的知識,引導(dǎo)幼兒向家人講解所了解的愛牙知識;請孩子為家長簡單復(fù)述所學(xué)故事;請孩子表演學(xué)習(xí)到的兒歌,引導(dǎo)幼兒介紹刷牙的正確方法。
二)生活中利用一周左右的時間組織幼兒在早點、午飯和晚飯后正確漱口刷牙,幫助幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動方案 篇3
為了豐富我校學(xué)生校園文化生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)各班級與各年級之間的交流,體現(xiàn)我校辦學(xué)的體育特色,學(xué)校決定從3月6日起,舉行七年級足球、八年級藍(lán)球球類運(yùn)動會,活動安排如下:
一、比賽日期及地點
時間:20xx年3月6日開始,比賽時間為上午第四節(jié),下午第2、3節(jié)以及課外活動時間,周一至周五時間不變(若遇天氣情況,時間順延)。
地點:學(xué)校足球場、籃球場
二、活動方式
1.各班成立班隊。七年級每班足球隊16人、八年級每班籃球隊12人,名單于3月3日前交教務(wù)處。
2.各班沒有參賽的同學(xué)由班主任組織成立拉拉隊。
三、比賽方法
聯(lián)賽分年級進(jìn)行,采取分組循環(huán)比賽決出名次。
四、比賽規(guī)則
1.比賽規(guī)則將采用國家體育總局審定的.最新足球規(guī)則并執(zhí)行以下特殊規(guī)定:足球采取8人制,籃球采取5人制,足、籃球均每場分上、下兩個半場,每半場20分鐘,中場休息5分鐘;
2.比賽分兩個階段進(jìn)行
。1)七年級10個隊,八年級11個隊,分別抽簽分出A、B兩組,每組進(jìn)行單循環(huán),取前2名共4個隊進(jìn)入第二階段比賽;
。2)第二階段采用交叉淘汰制(即A1—B2A2—B1)
3.計分辦法:第一階段每勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分,棄權(quán)得—1分,積分多者名次列前,若兩隊積分相等,則以相互之間的比賽勝負(fù)決定名次,若三隊或三隊以上積分相等,則以比賽得失分率(得分之和除以失分之和)決定名次,得失分率高的名次列前,若仍相等,則以同組循環(huán)賽的得失分率決定名次。第二階段淘汰賽,勝者進(jìn)入一、二名比賽,負(fù)者進(jìn)入三、四名比賽。
五、活動組織
1.組織:教務(wù)處(體衛(wèi)藝處)體育組
2.比賽裁判:zzz
六、比賽注意事項
1.本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取,友誼第一為目的,尊重裁判,服從裁判,遵守規(guī)則,文明比賽,不得請外援(參賽運(yùn)動員必須是提供大名單中的學(xué)生)。
七、獎勵
1.各年級取前四名予以獎勵;
2.比賽設(shè)各年級精神文明獎一個。
八、器材
比賽用球體育組提供,比賽服裝由體育組到總務(wù)處領(lǐng)取。
活動方案 篇4
寒假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展,為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的寒假,進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用,特制定我校寒假社會實踐活動方案:
一、指導(dǎo)思想
以十七屆六中全會精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題,充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,讓學(xué)生在社會實踐活動中,提高實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,熱愛生活,珍惜幸福,為學(xué)生的快樂健康成長奠基。
二、基本內(nèi)容
(一)社區(qū)快樂體驗活動
積極參加社區(qū)活動,如:“愛心送春聯(lián)”、“祝福短信大拜年”、“愛心慰問”等,接觸自然、了解社會、激發(fā)潛能、磨練意志、體驗成功,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。要求寫好快樂體驗志愿者日記,提供活動照片等。
。ǘ皠(chuàng)優(yōu)爭先做表率,百名教師訪百家”愛心家訪活動
1、由黨員、骨干教師、副班主任、入黨積極分子等組成的愛心家訪小組深入困難學(xué)生家庭,把黨的溫暖、學(xué)校的關(guān)懷帶給弱勢群體,給他們生活的勇氣、學(xué)習(xí)的信心。
2、任課教師給所教班級學(xué)生打電話,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及家庭困難情況,送上新春的祝福。(每個老師至少打10個電話)
。ㄈ﹤鞒袀鹘y(tǒng)文化、注重特色發(fā)展的文化實踐活動
1、《唐代詩詞》講解暨唐詩詞接龍:1月15日(周日)14:30(C001班20人,組織:賴玉婷、單瑪麗)
2、“看《三國演義》,講三國故事”活動:(1)精讀《三國演義》;(2)寫一篇讀后感,600字以上,題目自擬;(3)講三國故事比賽:2月5日(周日)上午9:30(語文備課組負(fù)責(zé))
3、為學(xué)校設(shè)計校旗、;铡⑿E、班牌等。(美術(shù)特長班為主,指導(dǎo)老師:周圍)
4、感悟歷史、與古人對話:利用我們身邊隨手可得的泥巴、木棒、磚頭瓦塊、塑料泡沫、橡皮泥等,模擬制作歷史文物,要有說明文字包括名稱、時代、用途、意義……(歷史備課組負(fù)責(zé))
5、讀科技書籍、寫科技論文,做科技發(fā)明。要求選讀一本科技書籍,寫好一篇讀后感或者科技小論文、制作小發(fā)明。用文稿紙謄好,800字以上,題目自擬。(參考書目附后)(生物備課組負(fù)責(zé))
6、看新聞、寫簡評。每天收看中央電視臺的新聞聯(lián)播,收集一條時政要聞并進(jìn)行簡評。(思品備課組)
7、“我們的節(jié)日”主題活動——“紅紅火火過大年、團(tuán)團(tuán)圓圓鬧元宵”,收集春節(jié)、元宵節(jié)習(xí)俗、制作歡度“兩節(jié)”佳肴、剪紙等,用照片、文字等展現(xiàn)火紅的生活、幸福的家庭、和諧的社會。
8、地理科技調(diào)查論文寫作:(地理備課組負(fù)責(zé))
材料:1992年4月3日,全國人大七屆五次會議以1767票贊同、171票反對、664票棄權(quán)、25人未按表決器近三分之一的人反對或者棄權(quán)的結(jié)果,通過了《長江三峽工程決議案》,1994年正式動工興建,20xx年開始蓄水發(fā)電,20xx年全部完工。
三峽大壩位于中國重慶市到湖北省宜昌市之間的長江干流上,是世界上規(guī)模最大的水電站,也是中國有史以來建設(shè)最大型的工程項目,它有防洪、航運(yùn)、發(fā)電等多種功能。但由它所引發(fā)的移民搬遷、環(huán)境等諸多問題,從開始籌建的那一刻起,便始終與巨大的爭議相伴。
根據(jù)你所學(xué)的知識并查閱相關(guān)資料,寫一篇論述長江三峽工程利與弊的小論文,要求觀點鮮明,主題突出,立意準(zhǔn)確,言之有理。字?jǐn)?shù)在400~600字左右。(注:也可以調(diào)查報告、作文、書畫、動漫、攝影等形式提交作品)
注意事項:
1、論文請不要從網(wǎng)上下載。
2、開學(xué)請上交紙質(zhì)文稿而非電子文稿。
。ㄋ模┘彝シ⻊(wù)活動
要求學(xué)生孝敬父母,自覺地做家務(wù),生活上的事情自理,培養(yǎng)學(xué)生孝親尊親的品德和自立能力,做全面發(fā)展的中學(xué)生。
。ㄎ澹⿶坌木柚顒
教育學(xué)生關(guān)愛他人,節(jié)約自己的.零花錢、壓歲錢捐獻(xiàn)給同一片藍(lán)天下需要幫助的同齡人,培養(yǎng)樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的道德情操。
三、活動總結(jié)
報到第一天,學(xué)生上交各類實踐報告或過程資料照片、日記等,班主任在開學(xué)第二天上交寒假班級工作總結(jié)和各類材料。第一周教育處作出寒假活動總結(jié),表揚(yáng)寒假活動組織認(rèn)真、活動積極的班級,評選出寒假快樂體驗積極分子進(jìn)行表彰。
心天中學(xué)教育處
附:科技類參考書目:
《昆蟲記》、《生命是什么》、《生物圈的未來》、《花紋樣的生命》、《雨林探險》、《海里我最大》、《浮冰上的豎琴海豹》、《動物園的故事》、《動物隱身術(shù)》、《人類傳奇》、《生命是什么?》、《自私的基因》、《我們?yōu)槭裁匆速M時間睡覺》、《生命迷宮—發(fā)育的秘密》、《生物故事全集》、《生物王國多迷人》、《探秘生物城》、《生物的超能力》……
活動方案 篇5
活動目的:
1、鼓勵幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,能和老師一起講述故事。
活動準(zhǔn)備:
烏龜、蝸牛、請問的木偶各一個,3組圖畫
活動重點:
愿意表達(dá)自己的感受,能和老師一起講述故事。
活動過程:
一、開始部分:
1.律動引入,邀請幼兒觀看木偶表演。
2.情景導(dǎo)入:
。1)通過木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引起幼兒觀看的興趣。
老師有表情的提出問題:小烏龜為什么是怪脾氣?
。2)通過入場須知,讓幼兒了解看木偶劇的.時候應(yīng)該怎樣做。
二、基本部分:
1.請幼兒觀看木偶劇的表演。
2.問題導(dǎo)入:
(1) 木偶劇的名字叫什么呀?
。2) 小烏龜有個什么樣的怪脾氣呀?
(3) 小烏龜要干什么去?他碰到了誰?(引導(dǎo)幼兒說出小蝸牛和小青蛙對小烏龜說的話)
。4) 小烏龜發(fā)生了什么事情?
。5) 小烏龜?shù)倪@個怪脾氣好不好?為什么?
3.分組:將幼兒分成3組,由班上3位教師帶領(lǐng)一起講述故事。
。1) 出示掛圖,請幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述。
。2) 請幼兒嘗試自己講述。
三、結(jié)束部分:
請幼兒將故事講給爸爸、媽媽聽。
活動方案 篇6
暑假受到市文明辦培訓(xùn)《詩經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》,特與我!兜茏右(guī)》的誦讀一起執(zhí)行特制定以下活動方案:
一、學(xué)習(xí)《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》的意義
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)愛親敬長的孝悌意識
(二)養(yǎng)成誠實守信的做人品質(zhì)
。ㄈ┬纬闪己玫男袨榱(xí)慣與健康的價值觀念
1、珍惜時間,勤勉學(xué)習(xí),生活規(guī)律
2、講究個人衛(wèi)生,衣著整潔,飲食合度
3、要求學(xué)生坐立行走
。ㄋ模B(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度,良好的人際習(xí)慣
1、平等仁愛的相片原則
2、真誠協(xié)助合作,友好競爭
3、己立立人,行為文明
二、學(xué)習(xí)時間
全書分為七個章節(jié),每個章節(jié)中四句或六句設(shè)定為一個學(xué)習(xí)單元,共分為42個,可在早讀開展時用5-10分鐘學(xué)完,這樣本學(xué)期可基本完成。
三、學(xué)習(xí)方法
以誦讀為主,其中有簡單語法的地方,教師可串講,爭取當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天背誦,一周或一章節(jié)完成時進(jìn)行小結(jié)。串講過程應(yīng)聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實際進(jìn)行到教育意義。如講到冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切時可聯(lián)系校規(guī),也可聯(lián)系到個人衛(wèi)生與個人安全。
四、具體執(zhí)行貫徹匯報
可分為演、練、背、誦、寫活動。
演,演課本劇。把弟子規(guī)中的經(jīng)典故事或正確的學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣編成小短劇,批判平常我們錯誤的行為,弘揚(yáng)《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》中的規(guī)范,結(jié)束時可在齊背誦背景下結(jié)束。
練,比一比,評一評,誰是貫徹《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》中規(guī)范的一周之星,學(xué)習(xí)完以后,我們在遵此練習(xí),做到孝、悌,做到謙讓與誠信。
背,在學(xué)習(xí)完成一個章節(jié)后可在全班進(jìn)行背誦比賽,要求準(zhǔn)確性。
誦,在期中考試后,可讓學(xué)生自選章節(jié)進(jìn)行班級間或班級中的個人或集體的誦讀比賽。
寫,分為兩部分。
1.初一是規(guī)范漢字書寫格式和練習(xí)鋼筆正楷字的`關(guān)鍵時刻,可進(jìn)行《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》為內(nèi)容的鋼筆字或毛筆字的書寫比賽,并把優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。2.在學(xué)習(xí)結(jié)束之后還可進(jìn)行《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《我與<弟子規(guī)>》為內(nèi)容的記述寫作比賽?捎涗泴W(xué)習(xí)中的點滴或感悟或與《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》相關(guān)的故事,或自己學(xué)習(xí)后的進(jìn)步等。
本次內(nèi)容還可與班主任協(xié)商,多利用班會時間進(jìn)行,如果真使學(xué)生有所得,無論是在其行為規(guī)范上還是語文的文言基礎(chǔ)知識上以及語文學(xué)習(xí)上,受益匪淺,教兒嬰孩,教婦初來初一開始所有習(xí)慣養(yǎng)成和誦讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,因此在初一全年級開展《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》活動是很有必要的。
活動方案 篇7
走過清涼的秋天,伴隨冬日的嚴(yán)寒,又一個繁忙的學(xué)期結(jié)束了。孩子們即將迎來愉快的寒假生活,好嗨呦!
寒假是闔家團(tuán)圓過春節(jié)的美好時光,也是孩子們體驗生活、充實自我的最佳時機(jī),為了讓每個孩子擁有快樂而有意義的假期,現(xiàn)根據(jù)上級安排及學(xué)校實際,對寒假生活作以下安排及建議:
放假時間:
20xx年1月23日(農(nóng)歷 20xx年臘月十八)
開學(xué)時間:
20xx年2月20日(農(nóng)歷 20xx年正月十六)
說明:請?zhí)嵝押⒆娱_學(xué)當(dāng)日早晨7:50前到校。
假期作業(yè)設(shè)置
按照上級主管部門要求,本學(xué)期起所有假期作業(yè)一律實行公示制,現(xiàn)學(xué)校已按上級要求,科學(xué)設(shè)置了各年級、各學(xué)科作業(yè),并公布在班級家長群。請家長對照公示內(nèi)容,提醒孩子高質(zhì)量完成書面作業(yè),同時引導(dǎo)孩子拓寬學(xué)習(xí)渠道,懂得在生活中學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)生活中的`智慧。
作業(yè)內(nèi)容概要
1.《寒假作業(yè)》
2.課外閱讀(中華經(jīng)典誦讀)
3.少先隊社會實踐活動(快樂體驗活動)
家長"寒假作業(yè)"
1、協(xié)助孩子制訂合理的寒假計劃,安排有意義的社會實踐活動,讓寒假生活充實而有意義。
2、盡量抽出時間多陪伴孩子,加強(qiáng)親子間交流、溝通,促進(jìn)親子感情更加融洽、親密。
3、向孩子介紹關(guān)于春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化知識,和孩子一起借助網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)平臺共同了解中國文化,感受它的博大精深。
4、引導(dǎo)孩子在家做一些力所能及的家務(wù),初步培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
5、不要為孩子報有償輔導(dǎo)班,不助長在職教師有償輔導(dǎo)等不良習(xí)氣。
6、過一個安全、文明的春節(jié),盡量不要燃放煙花爆竹,不做任何存有安全隱患的事情;教育并監(jiān)督孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,限制孩子在家上網(wǎng)的時間。
望全體家長朋友能夠以身作則,做文明自律的合格家長。
快樂體驗活動:
全家快樂總動員
寒假如此快樂,怎能少了家人和伙伴的陪伴,一起來看看這份快樂體驗活動計劃,快和你的家人行動起來吧!
動物小伙伴拍手祝賀動圖
活動一:“新時代好隊員”----我們在行動
全體少先隊員結(jié)合假日活動、冬令營以及春節(jié)尋親訪友等時機(jī)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,寫一寫感想,進(jìn)行分享交流。
活動二:“讓我為您做件事”-----感恩有您
(1)在寒假期間為父母、長輩做一件小 事,感恩父母的辛勞與付出。
(2)結(jié)合自己的家庭生活條件,從學(xué)習(xí)中、生活中等方面主動幫扶家庭生活有困難的小伙伴,同時也可以給孤寡老人送去新年的祝福!
活動三:“我的新年這樣過”------弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫出來,制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報。
活動四:小手拉大手---共樹文明新風(fēng)
(1)抵制燃放煙花爆竹;
(2)共守文明交通”行動;
(3)“共樹文明新風(fēng)”行動。
要求:春節(jié)期間,隊員至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式向親友拜年,積極參加村或社區(qū)的衛(wèi)生清理、義務(wù)環(huán)保宣傳等活動。
活動五:食育文化---進(jìn)行到底
(1)和家長一起包水餃,并記錄你學(xué)包水餃的過程。
(2)在假期里至少要學(xué)會做一道菜。
(3)和家人一起吃年夜飯,要為長輩送上節(jié)日的祝福,拍一張全家福。
活動六:安全知識---關(guān)系你我他
學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救、交通及防滑冰溺水等安全常識!
活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想:
為了豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生的各種能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐意識。
二、 總體目標(biāo):
完善社團(tuán)的開展,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,使興趣活動的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
三、活動計劃
1、活動內(nèi)容安排科學(xué)、有系統(tǒng)性。每次活動目標(biāo)明確,活動過程材料齊全,教室應(yīng)做好充分的活動前準(zhǔn)備。全學(xué)期要有一次以上的小組活動展示。
2、活動時間安排如下
①周一:由指導(dǎo)老師培訓(xùn)社員,動手實踐計算機(jī)各類軟件操作和硬件維護(hù),在社團(tuán)活動中心
、谥芏和瓿蓪W(xué)校機(jī)房的維護(hù)和保潔
、壑芩模簽橥瑢W(xué)義務(wù)服務(wù),維修機(jī)器及購機(jī)咨詢
3、做好宣傳工作:利用各種渠道宣傳社團(tuán)的各項活動,擴(kuò)大影響力。
四、社團(tuán)活動計算機(jī)組裝活動流程
第一節(jié) 組裝前的準(zhǔn)備
一、組裝工具的準(zhǔn)備:
十字螺絲刀、鑷子。
第二節(jié) 電腦硬件組裝的流程
一、組裝主機(jī)步驟如下:
1、在主板上安裝CPU→在CPU上涂沫硅脂→安裝散熱器→安裝CPU風(fēng)扇→安裝內(nèi)存條→在主機(jī)箱上固定主板。
2、安裝主板控制線:
(1)Power sw或PW, 電源開關(guān)控制線,沒有極性。
(2)RESETE SW或RST ,連接復(fù)位開關(guān)控制線,沒有極性。
(3)SPEAKER或SK,連接機(jī)箱喇叭線,沒有極性。
(4)HDD LED或HDLED ,連接硬盤指示燈線,有極性。
(5)POWER LED或PL,連接電源指示燈線,有極性。
3、安裝驅(qū)動器
在主機(jī)箱內(nèi)用螺絲釘固定好硬盤和光驅(qū),然后為它們連接數(shù)據(jù)線,在IDE1接口(Primary Master IDE1為主盤、 Primary Slave IDE1為從盤)和IDE2接口(Secondary Master IDE2為主盤、Secondary Slave IDE2為從盤)安裝IDE設(shè)備(包括IDE接口的硬盤驅(qū)動器和光盤驅(qū)動器等),或在SATA接口上安裝串口硬盤。
在FLOPPY接口上安裝軟盤驅(qū)動器。 注:Primary 主要的,基本的; Master主人,原版的,母帶。即第一啟動盤; Secondary第二的,次要的; Slave奴隸,就是從盤; FLOPPY松軟的,即軟盤。
4、安裝電源:包括主板電源、硬盤電源、光驅(qū)電源等。
5、安裝各種板卡:包括安裝顯卡、網(wǎng)卡等。
二、連接主機(jī)外圍設(shè)備連線
包括鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、網(wǎng)卡、主機(jī)電源、打印機(jī)等。
第三節(jié) 主機(jī)內(nèi)部連接
關(guān)于DIY攢機(jī)的詳細(xì)步驟過程,在上節(jié)課中已為大家做了詳細(xì)的介紹。為使大家對各種接口和線纜的連接方法更清楚,那么這里同樣以Intel平臺為例,借助兩塊不同品牌的主板 ,對各種接口及其連接方法進(jìn)行一下詳細(xì)的介紹。一、認(rèn)識主板供電接口,圖解安裝詳細(xì)過 1、20芯或24芯電源連線:
主板就是靠它供電的。在主板上,我們可以看到一個長方形的插槽,這個插槽就是電源為主板提供供電的插槽(如下圖)。目前主板供電的接口主要有24針與 20針兩種,在中高端的主板上,一般都采用24PIN的主板供電接口設(shè)計,低端的產(chǎn)品一般為20PIN。不論采用24PIN和20PIN,其插法都是一樣的 。
為主板供電的接口采用了防呆式的設(shè)計,只有按正確的方法才能夠插入。通過仔細(xì)觀察也會發(fā)現(xiàn)在主板供電的接口上的一 面有一個凸起的槽,而在電源的供電接口上的一面也采用了卡扣式的設(shè)計,這樣設(shè)計的好處一是為防止用戶反插,另一方面也可以使兩個接口 更加牢固的安裝在一起。
1、認(rèn)識CPU供電接口
由于P4級別的CPU耗電量巨大,系統(tǒng)還需要單獨為CPU供電,目前主板上均提供一個給CPU單獨供電的接口(有4針、6針和8針三種),因此在CPU的附近提供了一個4芯的`電源插座,連接時將電源輸出端一個正方形的四芯電源插頭對準(zhǔn)卡座插入,如圖:
2、普通4針梯(D)形電源供電接口4芯電源插頭除連接普通的IDE設(shè)備外,還可給另購的機(jī)箱風(fēng)扇或顯卡供電,連接時常需要轉(zhuǎn)接,只需將輸出端的插入連接端的母頭就行了。如上圖3
二、認(rèn)識各種風(fēng)扇連線
1、CPU風(fēng)扇連線:為CPU加裝了散熱器后,將散熱器的電源輸入端(深紅色)插入主板上CPU附近的“CPU FAN”上。
2、顯卡風(fēng)扇連線:顯卡散熱風(fēng)扇的接頭多為三針(主板提供)或二針(顯卡提供)。因此,倘若我們購買的是需要三針電源接口的散熱風(fēng)扇,就要在主板CPU插座附近找到這樣的深紅色插座(SYS FAN),然后按兩邊的凸起找準(zhǔn)方向插入。而二芯風(fēng)扇都直接插在了顯卡的供電接口上。
三、 認(rèn)識硬盤及光驅(qū)接口連線
1、并行 IDE設(shè)備連線:IDE設(shè)備包括光驅(qū)、硬盤等。在主板上一般都標(biāo)有IDE1、IDE2,可以通過主板連接兩組IDE設(shè)備,通常情況下我們將硬盤連接在IDE1上、光驅(qū)連接在IED2上。該類型設(shè)備正常工作都需要兩類連線:一為80針的數(shù)據(jù)線(光驅(qū)可為40針),二為4芯電源線。連接時,先將數(shù)據(jù)線藍(lán)色插頭一端插入主板上的IDE接口,再將另一端插入硬盤或光驅(qū)接口;然后把電源線接頭插在IDE設(shè)備的電源接口上。由于數(shù)據(jù)線及電源線都具有防插反設(shè)計,插接時不要強(qiáng)行插入,如不能插入就換一個方向試試。
2、SATA接口連線:目前SATA硬盤已經(jīng)大量使用,支持SATA硬盤的主板上標(biāo)有SATA
1、SATA2等的就是SATA硬盤的數(shù)據(jù)線接口,過扁平的SATA數(shù)據(jù)線(一般為紅色)就可與SATA硬盤連接。
四、USB連線及主板控制信號線
1、前置USB連線:機(jī)箱面板上大都提供了兩個前置的USB接口。而USB連線正起到連接前置USB接口和主板的作用。每組USB連線大多合并在一個插頭內(nèi)(圖10),再找到主板上標(biāo)注USB1234的接口,依照主板說明書上要求的順序插入。
2、主板控制信號線
、砰_機(jī)信號線:從機(jī)箱面板中的一組連線中找到開機(jī)信號線。開機(jī)信號線由黑色和朱紅色的標(biāo)注有“Power SW”的兩針接頭組成,這組線連接的是開機(jī)按鈕。我們只需將這個接頭插入主板機(jī)箱面板插線區(qū)中標(biāo)注有“PWR”字符的金屬針上即可開機(jī)。
、浦貑⑿盘柧:重啟信號線是標(biāo)注有一個“Reset SW”的兩針接頭,它連接的是主機(jī)面板中的Reset按鈕(重啟按鈕)。這組接頭的兩根線分別為藍(lán)色和白色,將其插到主板上標(biāo)注了“Reset”的金屬針上。
、怯脖P指示燈線:在我們讀寫硬盤時,硬盤燈會發(fā)出紅色的光,以表示硬盤正在工作。而機(jī)箱面板連線中標(biāo)注“HDD LED”的兩針接頭即為它的連線,將這兩根紅色和白色線絞在一起的接頭與主板上標(biāo)注“HDD LED”的金屬針連接。
⑷機(jī)箱喇叭連線:機(jī)箱喇叭連線(作用是開機(jī)聲音報警)最好認(rèn),因為標(biāo)注Speaker的接頭是幾組線中最大最寬的。該接頭為黑色和紅色兩根交叉線。將這個接頭插入主板上標(biāo)有“Speaker”或“SPK”的金屬針上(注意紅色的線接正極,即“+”插針)。。
、善娈愒z線:拆開品牌機(jī),給人最大的感受就是里面非常開闊整齊。我們DIYer(眩暈的)面對機(jī)箱內(nèi)雜亂的電源、數(shù)據(jù)線,有沒有方法給它做做“整容”呢?有!這就靠扎絲啦,扎絲可在熟悉的電腦商家那里索要幾根,將線置于扎絲的圈內(nèi),然后扎進(jìn)扎絲的一頭,拉緊,并用剪刀去掉多余的扎絲頭。
一、活動前言
計算機(jī)是目前世界上最流行的事物之一,計算機(jī)的普及與發(fā)展影響著世界上的方方面面,它在世人的矚目中實現(xiàn)著人類最輝煌的夢想,創(chuàng)造著驚人的財富。新世紀(jì)的大學(xué)生是求知的一代,渴望著應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對人類的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
計算機(jī)協(xié)會電腦免費維修活動的目的就在于堅持為同學(xué)們服務(wù),努力提高我們的技術(shù),為同學(xué)們排憂解難。本次電腦免費維修以服務(wù)同學(xué)為主,力爭大多數(shù)會員都能參加進(jìn)來,并爭取有較多的懂得電腦技術(shù)的人士參與。我們的宗旨就是:“服務(wù)同學(xué),普及計算機(jī)知識,展示科技文明”。
二、活動主題:
服務(wù)同學(xué),普及計算機(jī)知識。
三、活動目的 :
堅持為同學(xué)們服務(wù),努力提高我們的技術(shù),為同學(xué)們排憂解難。
四、活動對象
五、活動時間 (根據(jù)天氣情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整)
六、活動地點
七、活動內(nèi)容和流程 :
(1) :活動前期準(zhǔn)備:桌椅、宣傳橫幅、維修工具都在活動開始之前準(zhǔn)備完全;
(2) :活動中工作分配到位、合理,各個方面的負(fù)責(zé)人都做好自己領(lǐng)域的工作,工作協(xié)調(diào)配合較好;
。3):活動后及時跟維修電腦的同學(xué)建立起信息反饋,方便我們了解一下維修電腦的情況。
八、活動宣傳 :
第一階段為宣傳發(fā)動階段:
主要任務(wù)是建立本次活動的組織機(jī)構(gòu)、討論和制定活動的計劃、宣傳、組織電腦免費維修的情況、把活動的細(xì)節(jié)情況考慮清楚。
第二階段為活動的開展階段:
主要任務(wù)是在維修電腦的同時也讓同學(xué)們學(xué)到了課堂以外的知識,形成了維修人員與機(jī)主之間的良好的互動、實踐與理論的相互促進(jìn),加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)科技信息技術(shù)的宣傳與發(fā)展。
九、費用預(yù)算 :見經(jīng)費預(yù)算表
十、工作人員安排
第一:搬桌子、凳子、帳篷、 負(fù)責(zé)人:
第二:搬電腦、音箱、其他的一些計算機(jī)硬件 負(fù)責(zé)人:
第三:現(xiàn)場負(fù)責(zé)
現(xiàn)場負(fù)責(zé)要分配到個人,以免那到時候人員混亂。
活動方案 篇9
一、活動主題:
52110,健康快樂行
二、活動時間:
20xx年“5.20”期間
三、活動范圍:
以20xx年實施食堂供餐學(xué)校為重點,在全縣各中小學(xué)校開展宣傳活動。
四、活動內(nèi)容:
1. 宣傳“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”。利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種宣傳方式,走進(jìn)社區(qū)、校園、家庭,廣泛宣傳“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”實施的意義和效果。
2. 普及學(xué)生營養(yǎng)知識,倡導(dǎo)健康的膳食行為。
、旁谥行W(xué)校開展為期一周的專題校園活動,由縣營養(yǎng)辦、縣疾病預(yù)防控制中心印制發(fā)放宣傳材料和多媒體課件,圍繞“樹立食育(合理營養(yǎng)、平衡膳食)理念 促進(jìn)學(xué)生健康”的.主題,開展靈活、生動、多樣的宣傳活動,可邀請學(xué)生家長和媒體參與,以引起社會和家長對學(xué)生營養(yǎng)工作的關(guān)注和支持。
、评眯@廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會、作文比賽、演講比賽等多種形式,鼓勵師生積極參與宣傳活動。
3. 開展“膳食指導(dǎo)進(jìn)校園”專題活動。“5.20”中國學(xué)生營養(yǎng)日當(dāng)天,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)?梢蚤_展以下宣傳教育活動:
⑴各學(xué)?山M織各班級召開1次“學(xué)生營養(yǎng)與健康成長”的主題班會;
、聘鲗W(xué)校為學(xué)生家長、老師和學(xué)校食堂管理人員舉辦1期“中小學(xué)生膳食指導(dǎo)”的科普講座。
五、總結(jié):
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,組織開展相關(guān)活動。在活動的過程中,注意收集相關(guān)影像和文字資料,整理歸檔,并在活動結(jié)束后10日內(nèi)撰寫活動總結(jié),連同影像資料報教育局營養(yǎng)辦。
活動方案 篇10
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,深化學(xué)校藝術(shù)教育,彰顯“以文化人,發(fā)展個性”的特色,營造濃厚的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng),提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長,提高教育教學(xué)量。秉承“求真、向善、務(wù)實、尚美”的校訓(xùn),我校決定于在20xx年5月8日下午舉辦全校師生書畫作品展活動,具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
通過展覽活動,豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法、繪畫學(xué)習(xí)與交流,提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng),為創(chuàng)建書法教育示范學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)
本次活動德育處、第二課堂主辦,為切實加強(qiáng)活動的.順利有序進(jìn)行,學(xué)校成立書畫比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其名單如下:
組 長:侯玉輝
副組長:蘇劍標(biāo)
成 員:各班主任、美術(shù)、音樂老師
評審組:蘇劍標(biāo) 梁云 劉友誼 李小芳 蘇麗燕 何海珠 李月榮
陳廣湛林庭佳 朱雪梅 夏歡歡 侯炎艷
三、參賽對象:全校師生
四、初賽:截稿日期4月20日,由第二課堂老師各自推薦初評
五、決賽: 5月20日(由第二課堂老師各自推薦的學(xué)生參加現(xiàn)場比賽)
六、獎勵辦法
1、本次比賽活動評選后,將展出師生優(yōu)秀作品,并評出一、二、三等獎若干名,予以獎勵。
2、獎品另定。
七、作品內(nèi)容
書法作品內(nèi)容均以傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀詩詞、名言警句為主;美術(shù)、手抄報寫具時代性、現(xiàn)實性,能反映鮮活的校園生活文化內(nèi)容。
八、作品形式及要求
(1)書法:書法可用楷書、行書、草書、隸書等(書體不限),用硬筆、毛筆均可,規(guī)格毛筆作品以四尺宣紙為主,規(guī)格不超過4尺。
。2)美術(shù):畫種不限,可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作等。畫幅:A3以上;國畫類不超四尺。
九、作品展地點
地點:學(xué)校綜合樓一樓書法室
附表一:作品類別
附表(二)繪畫作品評分標(biāo)準(zhǔn):
附表(三)書法作品評分標(biāo)準(zhǔn):
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