【集合】中班教案6篇
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)唱這首歌曲。
3、初步體會(huì)小樹葉和大樹媽媽的情感，并嘗試用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)兩段歌詞的不同情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有觀察樹葉的經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒用書。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分。
1、律動(dòng)《學(xué)做解放軍》。
2、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》。
3、練聲《我上幼兒園》。
4、《好朋友》。
�。ǘ┗静糠�。
1、教師請(qǐng)幼兒觀察比較用書中不同意境的圖畫，傾聽歌曲旋律感受小樹葉的心情。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察講述兩幅圖畫的不同。
教師：小朋友們，我們仔細(xì)觀察兩幅圖中的小樹葉，他們?cè)谧鍪裁�？心情有什么不同？（幼兒回答�?/p>
教師小結(jié)：第一幅圖，秋風(fēng)吹，小樹葉離開了大樹。小樹葉很害怕，緊緊拉住大樹媽媽的手不肯離開，有的被風(fēng)吹得在天空翻轉(zhuǎn)。第二幅圖，大樹發(fā)芽了，好多小樹葉的手緊緊拉住樹媽媽，好開心��！
�。�2）教師用鋼琴分別彈奏兩段旋律（第一段彈的連貫、舒緩，第二段可以彈得斷頓、跳躍），引導(dǎo)幼兒將音樂與圖片匹配。
教師：小樹葉還在唱歌呢，老師這里有兩段曲子你們聽一聽，分別唱的是哪幅圖上的小樹葉？
2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
�。�1）教師范唱歌曲。
教師：這首歌曲的`名字叫做小樹葉，這么好聽的歌曲我們一起來學(xué)一學(xué)吧，現(xiàn)在小朋友們先聽老師唱一遍。
�。�2）教師：歌里說了些什么？秋風(fēng)起來啦，小樹葉怎么樣了？小樹葉沙沙沙，他們?cè)谟赂业恼f什么？（幼兒回答）
�。�3）教師再次范唱。
教師：我們來看看是不是這樣的，老師在唱一遍，小朋友們仔細(xì)聽哦，可以跟著老師小聲的唱一唱。
�。�4）幼兒學(xué)唱歌曲。
教師：好的，這首歌曲有幾段呢？（兩段）對(duì)了，那現(xiàn)在我們大聲的一起把這首歌曲唱出來吧，看看誰唱的好。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結(jié)束。
復(fù)習(xí)《好朋友》。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
新的學(xué)期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對(duì)有的小朋友說：“恭喜你，你長(zhǎng)胖了。”而對(duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長(zhǎng)狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長(zhǎng)也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長(zhǎng)、樹立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。
2、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長(zhǎng)的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測(cè)量體重。
1、紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片。活動(dòng)前發(fā)給幼兒。
2、多媒體課件“來當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”
3、“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好）
活動(dòng)重點(diǎn)：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的`表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識(shí)。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┐竽懕磉_(dá)，各抒己見幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說服同伴。過程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。
�。ǘ┝私庾陨恚瑢�(duì)癥下藥
�。�1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長(zhǎng)的狀況。
�。�2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。
�。�3）“對(duì)癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。
�。ㄈ┓纸M游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理
�。�1）棋盤競(jìng)賽：幼兒通過競(jìng)賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營(yíng)養(yǎng)合理的美餐。
活動(dòng)延續(xù)：幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知6以內(nèi)的數(shù)。
2、通過觀察比較正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分物體的高矮和厚薄，能將物體按高矮和厚薄排序。
3、在比較的過程中，逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：圖片，厚薄不一的書5本。
學(xué)具：幼兒用書第32頁，筆。
活動(dòng)過程：
1、集體活動(dòng)。
�。�1） 鞏固認(rèn)識(shí)高矮，按高矮排隊(duì)。
請(qǐng)三位高矮不同的幼兒站到前面來，讓大家觀察比較，可以由高到矮或由矮到高有序地排隊(duì)。
再請(qǐng)5——6位高矮不同的幼兒上來，讓他們目測(cè)比較高矮排序。
�。�2） 認(rèn)識(shí)厚薄。
出示厚薄不一樣的書本，提問：這里有什么？有多少？它們有什么不一樣？啟發(fā)幼兒用比較和目測(cè)的方法認(rèn)識(shí)書本的厚薄，再請(qǐng)幼兒上來比一比排一排，學(xué)習(xí)按厚薄給書本排序。（從薄到厚、從厚到薄。）
2、操作活動(dòng)。
�。�1） 引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖上有什么？哪個(gè)厚？哪個(gè)��？并認(rèn)讀漢字：厚薄，并在厚書旁邊的圓圈里圖上黃顏色。
�。�2） 觀察比較彩色格子的'長(zhǎng)短，說說：哪個(gè)顏色的格子最長(zhǎng)？哪一種最短？并按從長(zhǎng)到短的順序在右邊的格子里寫上寫上數(shù)序。
�。�3） 啟發(fā)幼兒按數(shù)序提示給格子涂色。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
讓幼兒講述自己的操作材料，教師表揚(yáng)正確排序并大聲講述的幼兒。
中班教案 篇4
活動(dòng)目的：
�。�1） 初步啟發(fā)幼兒，會(huì)主動(dòng)地情緒高漲地創(chuàng)編《快樂糖舞》的動(dòng)作。
�。�2） 體驗(yàn)與同伴一起跳舞的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的糖的道具、錄音機(jī)、錄音帶
活動(dòng)過程：
一、入室： 律動(dòng)《小汽車》
*小司機(jī)開車時(shí)要看清指揮開車或停車
二、練聲：歌曲《好吃的食物》
*能用自然的聲音唱歌
三、創(chuàng)編舞蹈《快樂糖舞》
（1） 復(fù)習(xí)：《快樂糖舞》
�。�2） 幼兒創(chuàng)編糖舞的`新動(dòng)作
幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，在老師的啟發(fā)下并接圖片創(chuàng)編“自轉(zhuǎn)”、“四處游動(dòng)”等……動(dòng)作。
（3） 教師和幼兒們一起聽著音樂學(xué)習(xí)新的舞蹈。
（4） 小朋友門聽著音樂自由的表現(xiàn)
�。�5） 請(qǐng)個(gè)別跳的好的小朋友出來表演。
（6） 將新的動(dòng)作連起來，完整地練習(xí)一遍。
（7） 讓小朋友和自己的好朋友一起新的《快樂糖舞》。
四、音樂游戲：《炒豆豆》
能按著音樂的快慢做出炒豆豆的動(dòng)作。出教室
中班教案 篇5
我們的地球家園，據(jù)說顯存百萬種以上的動(dòng)物。天上飛的，地上跑的，水里游的，草里蹦的，千姿百態(tài)、魅力多姿。獵豹那矯健優(yōu)美快如閃電的奔跑，蜂鳥那稍縱即逝的玲瓏身影，藍(lán)色海洋中通曉人意的海豚……這些大自然的生靈讓地球家園變得生機(jī)勃勃、趣味盎然，也令多少好奇的兒童為之神往與癡迷。無論是天空中飛翔的鳥兒、石階下鳴唱的蟋蟀、雨后墻角徐徐爬行的蝸牛、冬天雪地上瑟縮啄食的麻雀……這一切都曾經(jīng)撫慰過我們純真的童心，滋養(yǎng)了我們幼小的生命，也給我們留下了無盡美妙的童年回憶。
而今，自然生態(tài)環(huán)境遭受破壞，動(dòng)物生活的家園受到威脅，許多動(dòng)物正在或已經(jīng)瀕臨滅絕。動(dòng)物生靈曾經(jīng)給我們童年生活帶來的無窮樂趣，漸漸遠(yuǎn)離了今天的兒童。這不能不說是今天許多兒童生命與生活中的一大缺憾。
為此，我們特意選擇了"我的動(dòng)物朋友"這一主題。希冀通過一系列的探索，感受與體驗(yàn)活動(dòng)，幫助幼兒了解動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活、感悟動(dòng)物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系，激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。我們將帶領(lǐng)幼兒欣賞奇妙的動(dòng)物故事，暢談自己喜歡的動(dòng)物朋友以及發(fā)生在自己和動(dòng)物朋友之間的趣事，感嘆動(dòng)物朋友神奇的本領(lǐng)，感悟人類與動(dòng)物和諧相處的朋友關(guān)系。
我們還帶領(lǐng)兒童去認(rèn)識(shí)童話故事中的主角、森林之王和百獸之王——獅子、了解獅子或兇猛、或膽小、或善良、或威武的.多彩形象；為獅子設(shè)計(jì)美麗的發(fā)型，探索人們生活中各種稀奇古怪的另樣獅子的形象，感受獅子和人們密切關(guān)系。最后，我們還要去向牛伯伯問好；體驗(yàn)草原小牧民的生活；認(rèn)識(shí)勤勤懇懇的老黃牛、水牛，以及耗牛和羚羊。
許多動(dòng)物遠(yuǎn)離幼兒生活，因此，提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀看"人與自然"、"動(dòng)物世界"等相關(guān)電視節(jié)目，或帶孩子逛動(dòng)物園，吩咐有關(guān)動(dòng)物的直接經(jīng)驗(yàn)；教師也要注意用動(dòng)物的圖片、繪本、模型等將活動(dòng)室裝扮成"動(dòng)物世界"，在一日生活過渡環(huán)節(jié)中可以讓幼兒觀賞動(dòng)物的節(jié)目，如《獅子王》等。
我們?cè)诒局黝}下設(shè)"我的動(dòng)物客人"和"獅子王"、"牛伯伯你好"三個(gè)主題，實(shí)施時(shí)間為3周左右，既可以按小主題的編排順序進(jìn)行，也可以把小主題打亂，在大主題下靈活安排。
中班教案 篇6
【設(shè)計(jì)意圖】可樂、橙汁是孩子們平常很愛喝的飲料，而喝完后的飲料瓶大家往往是隨手一扔。如何利用這些廢舊物品呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了“好玩的瓶子”這一體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己玩瓶――合作玩瓶――集體玩瓶，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中，鍛煉體能，發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及肌體的協(xié)調(diào)能力。
2．體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的.快樂情緒。
3．培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4．發(fā)展創(chuàng)造性思維。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．教師與幼兒、家長(zhǎng)一起收集好各種飲料瓶子。
2．幼兒每人一只飲料瓶，內(nèi)裝大半瓶水。
3．錄音機(jī)、音樂磁帶一盒。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備動(dòng)作
幼兒聽音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。
準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、自由玩瓶
教師用生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣。在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住關(guān)鍵的幾個(gè)動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要加以規(guī)范的指導(dǎo)。
讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為了活動(dòng)的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性。老師深入觀察，了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的具體情況，進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別教育。
三、小組玩瓶
1．師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找自己的小伙伴，五個(gè)小朋友為一組，把你們手中的瓶子擺一擺，想一想能怎樣玩?
2．幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更好地發(fā)展其創(chuàng)造性思維。教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時(shí)的交流，并提高幼兒活動(dòng)的積極性。
四、集體玩瓶
師：這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?
充分發(fā)揮幼兒的想像力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，整個(gè)活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。
【設(shè)計(jì)評(píng)析】
把人們?cè)谏町?dāng)中要丟棄的飲料瓶當(dāng)成一種體育器械來進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒獨(dú)立或自由結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性、獨(dú)立性和合作性，為其創(chuàng)造性的發(fā)展提供了廣闊的空間。
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