活動實施方案6篇【通用】
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動實施方案6篇，歡迎大家分享。
活動實施方案 篇1
一、活動主題： 團結 互助 合作 二、活動宗旨：
1.加強團隊精神，加強員工的交流； 2.團隊激勵，鼓舞斗志，增強凝聚力；
3.增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣； 三、參加人員：公司商場部全體員工 四、活動具體方案： 時間：20xx年6月28日 地點： 活動方式：
1、全員集體活動； 2、分享經驗與心得； 3、培訓與娛樂相結合。
五、培訓日程安排：
六、費用預算
七、工作人員任務安排： 總負責人：強輝 執(zhí)行人：莫華江 前期準備工作：
活動宣傳及通知：全體管理人員 車輛安排：強輝 午餐安排：李成柿 物品采購：李俊
活動器材準備：莫華江 實施階段：
組織、協(xié)調總負責（強輝）： 協(xié)調人（李成柿）： 全員組織：李俊 游戲組織：莫華江 活動場地布置：李成柿 拍照：強輝 ◎活動紀律
服從工作人員的統(tǒng)一指揮和安排，任何人不得擅自離隊隨意活動。
發(fā)揚團結友愛，互相幫助的團隊精神，遇到困難及緊急情況時，要相互關照。 樹立良好的環(huán)境保護意識，廢棄物及垃圾要統(tǒng)一收集帶到指定地點處理。
當身體不適時或其他緊急情況，須及時向工作人員報告，以便妥善處理，確保安全。 參加培訓活動的人員不得擅自在湖塘、河流中游泳。
參加活動的人員因不聽從工作人員管理，出現(xiàn)任何后果由其本人負全部責任。 參加培訓活動的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。
培訓活動途中發(fā)現(xiàn)參加人員有違反上述紀律者，工作人員有權終止其活動，并妥當處理其返程，其活動費用不退。
八、互動小游戲具體說明（見附件）
附件：
開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與局促。因此，在設計互動游戲的時候以切實可行的、操作簡單的游戲為主，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。
游戲一：大樹與松鼠
適用對象：所有學員 時間：10-15分鐘 操作程序
一、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
二、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。 三、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的'人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。 四、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
游戲二、無敵風火輪
一、項目類型：團隊協(xié)作競技型 二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地 四、游戲時間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
游戲三、信任背摔
一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。 二、游戲人數(shù)：１２－１６人 三、場地要求：高臺最宜 四、需要器材：束手繩
五、游戲時間：30分鐘左右
六、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到
責任與信任是相互的。
游戲四：地雷陣
時間：
15～30分鐘
人數(shù)： 至少12人，越多越好。 道具：
〃每對參賽者一塊蒙眼布。
〃兩根約10米長的繩子(30英尺)。
〃一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。 概述：
這個游戲既可以室內進行也可以室外進行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。
目的：
1．建立小組成員間的相互信任。 2．促進溝通與交流。 3．使小組充滿活力。 步驟：
1．選一塊寬闊平整的游戲場地。
2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
3．讓每個隊員找一個搭檔。
4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。
6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
討論問題示例：
〃哪個小組率先通過了地雷陣? 〃做完了這個游戲，大家感受如何? 〃你的同伴能做到指令清晰嗎? 〃游戲過程中遇到了什么問題？
〃如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全：
留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。 變通：
1．這個游戲也可以在室內進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。 2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。 8．致游戲開場白，開場白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位臵�？墒悄愕耐椴恢�，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運！
游戲五、齊眉棍
一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問題。
二、游戲人數(shù)：10-15人
三、場地要求：開闊的場地一塊 四、需要器材：3米長的輕棍 五、游戲時間：30分鐘左右
六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
游戲六、坐地起身
一．項目類型：團隊合作型 二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊
活動實施方案 篇2
一、指導思想
為進一步提升學生自信，實現(xiàn)學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發(fā)展的目標，建設青春少艾，愛生如子的大艾校園文化，成立各種學生社團組織、興趣小組，引導學生的自主管理、自主發(fā)展、自主成功，本學期，我校決定廣泛開展以“愛體驗更愛成功”為主題的校園文化活動。結合大艾校園文化建設工作重點，制定本方案。
二、社團目的
擴大學生的學習領域，滿足學生各種興趣發(fā)展的權利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的自主管理、交往合作能力，實現(xiàn)學生“愛他律更愛自律”的自律教育，配合學校開展各類展示活動，并在輔導老師的組織下參加各類競賽活動。
三、社團定義
是指具有共同志趣、愛好的學生自愿組成一個團體，由專業(yè)的老師指導，按照共同的時間、地點、內容、活動的方式，有組織地進行活動。
四、社團內容：
社團活動包體藝類、學科類、科技類及其它。
五、活動時間：
每星期三、五下午第四節(jié)。學校為每個社團小組提供專門的場所，用于培訓、交流。
六、社團人數(shù)：
學生社團至少10人，如有特別需要的社團可向學校申請增刪人數(shù)。
七、社團領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：各社團指導教師及社團學生組長
八、具體措施：
1、宣傳到位：做好社團活動的`宣傳發(fā)動工作。班主任利用班會課、晨會課向學生宣傳。社團活動本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則。
2、全力支持：每次活動開始，指導老師一定要先清點人數(shù)再開展活動，沒到的學生要弄清去向并在社團活動記錄表上寫明。
3、精心輔導：各社團指導教師要協(xié)商擬定一學期的活動計劃，提前備課，每節(jié)活動課必須在活動記錄本上寫有活動簡案、教師和學生活動簽到表、活動主題，活動日期，活動過程情況記錄、活動反思等六項內容，認真組織活動，做到活動主題明確，記載本填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動�；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
4、關愛學生：要關心愛護學生，加強安全工作，保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖、使用后的清潔衛(wèi)生等工作。
5、成果展示：加強對活動內容和形式的研究，學校定期舉行各種形式的展示評比活動（校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會、各類比賽等），通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內容和方法，使社團活動的水平得到進一步的提高。每個學生社團必須有自己的品牌節(jié)目或作品，并留有相關紙質檔案和照片等影像資料，以便于上級各種各類檢查和教師職稱晉級的需要。
6、注重管理：把實施活動的過程納入學校教育教學的常規(guī)管理中，在規(guī)定的活動時間內，具體分管領導、老師帶上安排表到各社團活動地點進行巡視、檢查，既重結果的考核，更重日常過程的管理。
7、加強考核：將參加活動（包括展示和比賽）的情況作為對指導老師的考核與評價的主要標準，在期末結束時，社團輔導教師對社團的成績、困惑、改進等方面做好總結工作。
8、評比表彰：每學期學生社團要進行成果展示，由學校根據(jù)日常巡視、檔案材料考核、競賽展示等情況組織評比，評比位居前列的將給予表彰獎勵。
9、材料整理：指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有學期計劃、有活動設計（簡案）、有簽到記錄、有活動記錄、有成果展示、有總結反思。
活動實施方案 篇3
為了維護學校安全穩(wěn)定和良好的教育教學秩序，確保師生生命和財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，我校決定開展創(chuàng)建“平安校園”活動，現(xiàn)結合我校實際情況，特制定實施方案如下。
一、“創(chuàng)建平安校園”領導小組
組長：王孝忠
副組長：楊濤曹小平
成員：陳治強、張紅、鐘慶平、丁黎明、孫進
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校政教處，由張顯軍同志負責具體工作。
二、規(guī)范學校內部管理
制定和完“平安校園”建設管理的規(guī)章制度，建立健全突發(fā)事件處理工作預案體系，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，建立和落實門衛(wèi)制度，實行責任獎懲制度。
三、完善安全防范體系
各校點建立健全安全保衛(wèi)機構，加強學校防范網(wǎng)絡建設，抓好校園報警點和報警電話落實工作，完善各類安全設施，標識清楚醒目，各校點設立護校隊，定期培訓和學習，造就一支政治堅定、業(yè)務精良、作風優(yōu)良、能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻的安全保衛(wèi)隊伍。
四、力爭師生安全滿意率高
及時嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動和極積化解人發(fā)內部矛盾糾紛，防止群傷事件的發(fā)生。切實維護學校治安安定，無重大特大刑事案件和重大治安事件及責任事故的發(fā)生。校園內無違章建筑，防火、防震設施齊全有效，加強對學校食品衛(wèi)生，尤其是學校食堂和服務部的食品衛(wèi)生管理，防止食物中毒事件的`發(fā)生，加強飲水源的管理，學生宿舍“安全”、“寧靜”、校園內教學，生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。
五、維護穩(wěn)定、教育到位
從維護政治穩(wěn)定方面，及時掌握上報各種境內外敵對勢力對校園內的滲透破壞情況，加強法制道德教育，各校點每期必須召開一次法律道德教育宣傳學習活動，增強師生員工的法制觀念，提高學生安全防范能力和自我保護意識。
六、整治學校周邊治安秩序整治
學校在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領導下，積極與有關部門配合，努力創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，確保學校周邊200m內沒有網(wǎng)吧，電子游戲廳，錄像廳、歌舞廳，及時治理學校周邊不健康的音像書刊點，確保學生的身心健康。
七、完善創(chuàng)建“平安校園”活動資料檔案。
學校派專人將創(chuàng)建“平安校園”活動的資料收集齊全，并妥善存檔，設立專項檔案，隨時備查。
活動實施方案 篇4
為促進學校文化建設，進一步提高教師作為文化人的素質，促進教師專業(yè)成長，進而提升學校的文化品位，制定長江小學“營造書香校園”活動方案如下：
一、活動宗旨
創(chuàng)建學習型組織，促進可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目標
通過營造書香校園，使廣大教師內強素質，外樹形象，言傳身教，為人師表。使廣大學生拓展知識視野，形成良好的學習習慣，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
1、緊密結合教師專業(yè)發(fā)展和學習型組織建設，為教師讀書搭建好平臺，組織開展教師讀書沙龍活動，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味。
2、開展“五個一”為主要形式的學生讀書活動，使學生養(yǎng)成自覺讀書的良好習慣，并形成一定的讀書學習能力。
三、實施辦法
1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。
以創(chuàng)建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據(jù)學校的總體部署，結合本學科特點，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。
2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。
學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。
（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的'書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內容列入教師個人業(yè)務考核內容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點》（卡耐基）、《學校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
�。�2）創(chuàng)新讀書形式。學校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動。
�。�3）把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。
�。�4）把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。
3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，要求各小組對一學期來的讀書活動進行全面總結，通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進。
4、組織落實學生讀書活動，以開展“五個一”讀書活動為載體，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。
每天一誦，利用20分鐘晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。
每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內容和體會；
每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理；
每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放；
學期一展，定于每學期末，由學校組織，以多種形式展示讀書成果。
學校將此項工作納入教師目標管理，并及時進行指導、檢查，使讀書活動落在實處，辦出實效。班主任要制定本班的學生讀書計劃，并按照學校要求做好組織落實。
四、組織和制度保障
1、成立讀書活動領導小組
組長：**
副組長：**
組員：**
2、經費保障及溝通
學校采用財經投入、教師自籌以及和相關單位協(xié)調等辦法解決書的問題，為讀書提供保障，確�；顒禹樌_展。
3、完善制度，精心組織
學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。
4、加強指導，定期檢查
學校對教師讀書活動中遇到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實效，避免走過場，搞形式。每學期末要組織開展匯報活動。通過讀書，進行有效的教育理論儲備，針對所讀專著，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學期至少一篇。
讀書筆記具體要求：
第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。
第二，對書的章架結構應有所體現(xiàn)。
第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。
第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來，也可以對所讀整本書的感悟寫成篇幅獨立的讀書心得。
第五，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質保量。
加強學以致用，要有意識地以讀書理論收獲指導自己的教育教學實踐活動，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛心教育、學生素質教育，切實做到優(yōu)化教育教學過程從而達到提高教育教學質量的根本目的。
5、有機結合，減輕負擔
將讀書活動與校本培訓活動相結合，與課題研究相結合，與教師專業(yè)發(fā)展相結合，與現(xiàn)代信息技術教育相結合，……通過有機結合把讀書活動變成一種樂趣，享受學習的快樂，讓書香浸潤成長。
活動實施方案 篇5
一、主題活動名稱
大班幼兒學本領社會教育活動
二、設計意圖及情況分析
面向21世紀的教育環(huán)境，是促進幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時期，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識，積極開展社會性活動，把教育教學活動搬到社會井場，讓幼兒感受社會實現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動手操作能力，豐富幼兒對社會空間環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質和審美觀念，把道德教育與社會教育活動緊密的結合起來，使幼兒的社會性教育得到進一步發(fā)展。
本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的，他們也都居住在油田的周圍， 和油田的孩子們一樣，對油田方面的一些簡單的知識，以有初步的了解。
三、具體實施過程
�。ㄒ唬┤雸@接待工作 7：30—8：10 教師 董桂珍 明曉艷
目標與指導
1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。
2、在教師的指導下學習把外衣掛在固定的地方。
3、在教師的指導下幼兒學習擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
�。ǘ� 早 餐 7：40—8：10
教師 董桂珍 明曉艷
目標與指導
1、教育幼兒安靜進餐細嚼慢咽。
2、愛惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
3、幼兒在老師的指導下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
（三）晨間活動 8：10—8：50 教師 董桂珍 明曉艷
戶外活動 拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
室內活動 看油田風景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。
目標與指導
1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，學習各種技能和基本動作。
2、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。
3、教育幼兒從小熱愛油田，并學好本領，長大后建設油田的愿望。
4、指導幼兒學習自我保護的方法。
晨間談話
1、師生共同評價晨間活動的情況，表揚活動好的幼兒，鼓勵每個幼兒積極活動。
2、教育幼兒團結友愛，友好相處，在活動中注意安全等。
3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī)，多學本領，長大為祖國作貢獻。
�。ㄋ模┰绮� 8：50—9：05 領操教師 董桂珍 配操教師 張桂琴
目標與指導
1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度，注意力集中。
2、指導幼兒在做操時注意力集中，學會控制自己的
行為。
（五）盥洗活動 9：05—9：10 教師 張桂琴 董桂珍 明曉艷
目標與指導
1、幼兒小便時，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。
3、指導幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
�。┙逃顒� 9：10—9：40
分組進行教育活動，一組到井場活動，
另一組在室內活動：看動畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動等。教師 明曉艷
教育活動（一）社會綜合活動 （創(chuàng)編）執(zhí)教 張桂琴 配班 董桂珍
活動內容 認識抽油機和石油
活動目標
1、讓幼兒初步了解有關石油的知識。
2、認識抽油機的形狀和作用。
3、熱愛父母的職業(yè)，培養(yǎng)幼兒對人有禮貌的良好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒觀察井場環(huán)境的能力。
活動準備
1、事先聯(lián)系好參觀的地點、講解人、準備石油、塑料筐等。
2、告訴幼兒活動的路線及目的地。
3、幼兒穿球鞋、帶水、點心及活動前的有關注意事項。
實施地點 戶外采油隊井場 實施時間 9：15
活動過程
一、幼兒科學探索活動。
出示石油，老師提問這是什么？讓幼兒仔細觀察認識石油，引起幼兒興趣。幼兒看一看、聞一聞，攪一攪，并進行討論。
二、石油是從哪里來的呢？ 請阿姨當場取石油的樣本，讓幼兒觀察了解，豐富知識，初步了解石油的用途。幼兒掌聲歡迎。
三、幼兒討論講述抽油機的。
四、請阿姨總結抽油機形狀。
五、討論爸爸、媽媽是干什么的？我們要尊敬父母的工作，熱愛自己父母的職業(yè)。并進行情感教育。
六、初步學習創(chuàng)編小快板，在創(chuàng)編過程中了解簡單石油的用處。
1、現(xiàn)在我們在學習創(chuàng)編。
2、把創(chuàng)編的小快板給叔叔、阿姨表演。
七、請幼兒觀察周圍井場，豐富空間概念結束活動。
八、活動延伸
在家里請爸爸、媽媽講解有關石油方面的知識。
�。ㄆ撸┰琰c、喝水 9：40—10：00 教師 張桂琴 董桂珍 明曉艷
目標與指導
1、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。
2、指導幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
3、指導幼兒在接水時，先接涼水然后接熱水，防止燙傷等。
4、洗完小手接好水后不要亂摸準備吃點心，老師提醒幼兒吃點心時要安靜等。
5、引導幼兒吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意講究衛(wèi)生，值日生擦桌子老師協(xié)助搞衛(wèi)生等。
（八）區(qū)角游戲 10：00—10：55 教師 張桂琴 董桂珍 明曉艷
活動內容 快樂的小木工、服務維修隊、小小電腦屋、愛迪生實驗室、玩沙區(qū)、美工區(qū)等。
目標與指導
1、要求
幼兒自愿地選擇游戲活動，并能按規(guī)則游戲。
2、在活動時同伴之間，要注意謙讓，友好合作。
3、指導幼兒在游戲活動中正確游戲使用工具，并注意安全等。
4、活動后請幼兒及時收拾玩具用品，擺放整齊等。
�。ň牛┎颓皽蕚浼拔绮� 10：55—11：40 教師 張桂琴 董桂珍 明曉艷
目標與指導
1、幼兒小便，引導幼兒正確的盥洗，用擦手巾擦手。
2、按音樂節(jié)奏做手指操，并進行餐前教育。
3、安靜進餐細嚼慢咽，提醒幼兒愛惜糧食，不挑食，不剩飯。
4、指導幼兒學會自己收拾餐具，值日生擦桌子老師協(xié)助搞衛(wèi)生等。
5、幼兒在成人的提醒下，對幫助過你的人表示感謝。
�。ㄊ┥⒉� 10：35—11：50 教師 張桂琴
目標與指導
1、要求幼兒在散步時，不奔跑，慢慢地行走。
2、做到不推不擠，不大聲喧嘩
3、指導幼兒在下樓時眼睛要看腳，一層一層地走，當心腳踩空。
�。ㄊ唬┪缢� 11：50—14：00 教師 明曉艷
目標與指導
1、引導幼兒安靜入睡，要保持正確的姿勢。
2、讓幼兒知道要學會控制自己的行為，不因自己而影響別人休息。
3、指導幼兒正確的'睡姿，糾正幼兒不正確的睡姿。
�。ㄊ┢鸫� 14：00—14：35 教師 張桂琴 董桂珍 明曉艷
目標與指導
1、要求幼兒把自己的衣
服要穿整齊，并學習整理自己床鋪，保養(yǎng)老師打掃衛(wèi)生。
2、提醒幼兒在自我服務過程中，盡量做到互相幫助。
3、指導幼兒在需要別人幫助時，說“請”，得到別人幫助后會說“謝謝”等。
�。ㄊ� 午間操 14：35—14：50 領操 張桂琴 配操 董桂珍
目標與指導
1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度，注意力集中。
2、幼兒在做操時注意力集中，學會控制自己的行為。
�。ㄊ模┪玳g點心、喝水 14：50—15：15 教師 張桂琴 董桂珍
目標與指導
1、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。
2、指導
大三班一日活動實施方案幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
3、指導幼兒在接水時，先接涼水然后接熱水，防止燙傷等。
4、洗完小手接好水后不要亂摸準備吃點心，老師提醒幼兒吃點心時要安靜等。
5、引導幼兒吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意講究衛(wèi)生，值日生擦桌子老師協(xié)助搞衛(wèi)生等。
（十五）教育活動（二）美工綜合活動 執(zhí)教人 董桂珍 配班 張桂琴
活動內容 設計抽油機、井架 （創(chuàng)編）
活動目標
1、利用自然材料進行設計畫面。
2、豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒愛油田的情感。
3、進一步培養(yǎng)幼兒對周圍井場的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作精神及幼兒的審美觀念。
活動準備
筷子、沙子、石子 、銀杏殼 、水彩筆等。
實施地點 戶外采油隊井場 實施時間 15：15
活動過程
1、今天我們參觀抽
油機，以前我們又參觀了井架。我們能不能把今天看到的抽油機和井架組合設計成一幅美麗的畫面呢？
2、請小朋友自由組合，分成五個小組，討論一下你們各自想設計什么？喜歡什么樣的材料和底板。
3、幼兒設計畫面。
4、幼兒作畫，教師巡回指導。
5、幼兒作品展，請幼兒介紹自己使用的設計材料和畫面的內容，請客人老師和我們一起參觀畫展，結束活動。
�。ㄊ┡d趣活動 15：45—16：25 教師 張桂琴 董桂珍
活動內容 操作活動：《修補圖書》
活動目標
1、引導幼兒學習修補圖書，并教給幼兒修補圖書的方法。
2、讓幼兒仔細對頁數(shù)的粘貼。
3、教育幼兒要愛惜圖書等。
重點指導
指導幼兒在抹膠水時適當，注意對整齊。
�。ㄊ撸┮庠富顒� 16：25—17：00 教師 張桂琴 董桂珍
目標與指導
1、幼兒自由選擇游戲活動，發(fā)展幼兒自主性。
2、豐富幼兒的想象力及創(chuàng)造力。
3、指導幼兒同伴之間要友好活動，互相之間謙讓。
4、
活動結束后，幼兒整理收拾玩具放回原處。
�。ㄊ耍╇x園 17：00—17：30 教師 張桂琴 董桂珍
目標與指導
1、提醒幼兒在離園時與老師、同伴說“再見”。
2、指導幼兒收拾好自己的用品并擺放好。
3、指導幼兒在離園時，帶好自己的外衣等物品回家。
活動實施方案 篇6
一、工作機構
成立發(fā)改委“五爭”工作辦公室（與市“五爭”工作領導小組辦公室合署辦公）
二、工作職責及分工
1、工作職責：“五爭”辦主要承擔“五爭”日常工作，工作計劃安排、信息報送、工作調度、督辦、考評，向市委市政府分管領導負責，對接市“加快”辦。
2、工作分工：
主任鄒永紅：負責“五爭”工作總調度、協(xié)調，主持全面工作。
常務副主任劉桂萌：協(xié)助主任做好“五爭”辦日常工作，分管“五爭”信息組工作和爭政策支持、爭項目資金、爭貸款規(guī)模管理服務工作。
副主任楊和蔥：分管“五爭”調度組工作和爭用地指標、爭基地授牌管理服務工作。
信息組：具體按“五爭”工作內容進行細化分工。職責：組建“五爭”信息系統(tǒng)，負責催報、收集、加工、編輯、報送信息（一天一報）、每周簡報，對信息員進行工作考核督促，負責“五爭”工作統(tǒng)計、檔案管理。
調度組：抓進度，掌握變化和進展；抓落實，抓各階段中心工作進展，領導指示、任務完成和問題解決情況；負責制定調度方案，負責工作評比（一月一評）。
“五爭”其它集中性工作如計劃、會議、協(xié)調、考評等工作為兩組共同責任。
三、工作機制
（一）建立“五爭”工作協(xié)調管理機制。按瑞辦字[20xx]25號文件附件四《市20xx年“五爭”工作考評方案》的工作職責、內容和要求進行。明確“五爭”工作各牽頭單位和責任單位的分管領導、建立工作聯(lián)系花名冊，有牽頭單位的調度督查牽頭單位、無牽頭單位的調度督查責任單位。
�。ǘ┙⑿畔笏蜋C制
1、建立市“五爭”工作信息組，組員除發(fā)改委干部外，還包括各牽頭單位信息員，年內原則上不變，建立花名冊。
2、建立信息聯(lián)絡員網(wǎng)絡。由“五爭”各責任單位人員組成，爭政策重點單位13個，爭項目資金重點單位30個，爭基地授牌重點單位16個，爭用地指標15個，爭信貸規(guī)模重點單位15個。
3、建立市“五爭”信息審簽制度。“五爭”信息實行分級負責制（責任單位、牽頭單位、“五爭”辦），單位信息或收集匯總需經領導審定后發(fā)出，并對信息的瞞、漏、遲報和真實性負責。
4、建立市“五爭”信息員工作考核制度。要求牽頭單位、責任單位一日一報，實行0報告制度；一周內無信息，“五爭”辦告知該單位主要領導，一月無信息，“五爭”辦告知分管市領導并進行通報。
5、建立“五爭”工作的信息報送制度。①信息報送流程：責任單位→牽頭單位→五爭辦→水連常務副市長、加快辦→市委、市政府主要領導及有關部門→領導指示及意見→責任單位。②信息報送方式以電子、紙質文檔為主，也可采用電話、傳真等其它方式。③時間要求：每天下午5點前報“五爭”辦，“五爭”辦下午7點前報加快辦，工作簡報每周一期。
�。ㄈ┙ⅰ拔鍫帯惫ぷ髡{度機制
1、成立“五爭”工作調度組。組員除發(fā)改委成員外，還包括各牽頭單位分管領導，年內原則上不變，建立花名冊。
2、建立“五爭”工作月調度機制。對當月“五爭”工作進展情況、存在的問題、下步工作打算進行調度、通報，掌握工作動態(tài)、分析存在的'問題、協(xié)調解決問題，以書面文字和表格方式整理，并于次月一日召開調度會進行調度。
3、建立季度中心工作調度機制。每季度根據(jù)市委明確的工作主題，開展相應的“五爭”主題工作調度，一季度為“五爭比超爭先鋒、奪取首季開門紅”工作調度，制訂專項調度方案，季末抓出調度成果，其它季度參照開展。調度工作成果由每季月末30日形成并發(fā)布專項通報。
4、建立專項工作調度機制。抓落實，對事關全局性的“五爭”攻關集中活動、領導重要指示、緊急任務完成和問題解決情況開展相應的“五爭”專項工作調度。調度工作成果由專項工作完成形成并發(fā)布專項通報，目前主要有申報列入省重大項目調度、領導指示“各部門各單位3月8日跑部進廳”、爭貸項目對接簽約進籠子等專項工作必須立即著手調度。調度工作成果由專項工作完成形成并發(fā)布專項通報。
5、調度管理。①調度方式：電話調度、現(xiàn)場調度、會議調度；②調度反饋：電話提醒、會議表態(tài)發(fā)言、專項排名通報；③調度時間：電話調度每周五調度一次，現(xiàn)場調度每月20-25日“五爭”至少一次專項現(xiàn)場調度，會議調度每月末或季末召開一次。
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