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康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)1
寒假期間我所在的科室是康復(fù)科，康復(fù)科的病人都是病情相對(duì)平穩(wěn)的，來這兒的目的都是做康復(fù)訓(xùn)練的。這個(gè)讓我很是興奮，因?yàn)樵趯W(xué)校有學(xué)過康復(fù)訓(xùn)練就讓我很是感興趣了，在這里能遇到自己熟悉的，自然讓我很開心。
本是到了中后期，我以為沒什么好學(xué)習(xí)的了，但我完全錯(cuò)了，每個(gè)科室的工作模式都不一樣，尤其康復(fù)科跟其他科室不一樣，讓我見識(shí)了很多前面科室沒見識(shí)過的，比如，機(jī)械排痰等。但是這個(gè)科室的工作內(nèi)容又很不一樣，以前的科室都是一早過去病人在那等著我們做治療，一直忙到吃飯還沒做完，而在這個(gè)科室，由于每個(gè)病人都要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，他們每一天的行程都被治療師、康復(fù)訓(xùn)練師排得滿滿的，所以我們護(hù)士的工作就變得沒那么方便了，我們要合理安排時(shí)間、治療，我記憶最深刻的就是剛過去的一天，要給病人量血壓、測血糖，本來這只是兩分鐘不到就能完成的事，我硬是花了整整半個(gè)小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間我都花在了找病人身上了，雖然在這個(gè)科室是做事最少的科室，但我覺得很累，因?yàn)椴皇俏以谥鲗?dǎo)著，而是很被動(dòng)的.做著一些事。但到后面，我領(lǐng)會(huì)到了這個(gè)科室的獨(dú)特性，然后在老師的幫助下好好的研究我所管床的病人的每天的行程，利用他們在病房的時(shí)間合理安排自己的工作，這樣我的工作就變得很順利了。還能在我空閑的時(shí)間了解常見藥物的作用和一些健康宣教。
其實(shí)在這個(gè)科室最難過的就要完成基礎(chǔ)操作要求，八個(gè)床上洗頭，六個(gè)床上擦浴還有十個(gè)晨晚間護(hù)理。在這個(gè)科室只待3周，尤其還遇上過年和科室搬家，這個(gè)問題一直困擾著我，但沒辦法既然是要求就只能乖乖完成了，那些日子我一上班就會(huì)整個(gè)病房找病人擦身洗頭，由于時(shí)間安排問題、病人越來越少、天氣越來越冷等問題，這個(gè)要求變得異常難完成，但我還是每天利用自己的休息時(shí)間按時(shí)完成了。
春節(jié)科室封科，所以我還是很幸運(yùn)的回家過了個(gè)年，雖然只有短短的五六天，但還是很開心，畢竟有大半年沒見家人了。當(dāng)我開開心心的回到科室上班，這里的老師還給了紅包，雖然只有幾十塊錢，但還是挺開心的，過年嘛，就是圖個(gè)開心、吉利。
然而，在這個(gè)科室也學(xué)到了一樣特別的東西，剛好這個(gè)科室搬家，原來的地方太舊了，所以搬到了新科室，但一個(gè)科室不是那么容易就行成的，有太多瑣碎的事，貼標(biāo)簽、置辦物品、清洗等等，太多太多，我們整整花了五天時(shí)間，這讓我也學(xué)會(huì)了護(hù)士長所需要的管理能力了，要合理的安排人力、物力。這就要求護(hù)士長了解她的每一個(gè)護(hù)理人員，并合理分配給每一護(hù)士。所以我深深的感覺到以前學(xué)的護(hù)理管理學(xué)是真正的有用。
總之，這些天過得五顏六色，經(jīng)歷過很多事，也學(xué)到了很多，讓我的內(nèi)心成長了不少。
在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。
康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)2
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的`總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告。
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)3
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在xx人民醫(yī)院實(shí)習(xí)中度過了這個(gè)十個(gè)月，回首這走過的十個(gè)月，很幸運(yùn)來到這里實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了那么多性格各異的老師及其他學(xué)校實(shí)習(xí)生。大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的'知識(shí)。十個(gè)月以來我心中最大的感受便是要做一名合格的康復(fù)治療師不難，但要做一名優(yōu)秀的康復(fù)治療師就不那么簡單了。除了對(duì)病人有耐心和愛心。在專業(yè)方面，理論知識(shí)與實(shí)踐操作也要非常扎實(shí)。
在工作上，我在言語，PT，OT，理療，病房及病房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)過。在言語上我所取得的最大收獲是我接手的第一位病人的康復(fù)出院。他左側(cè)額頂葉近皮質(zhì)區(qū)，右側(cè)顳葉多發(fā)新近梗死。表現(xiàn)出典型的Broca失語癥狀。我對(duì)其采用構(gòu)音訓(xùn)練，文字表達(dá)為重點(diǎn)訓(xùn)練，從音節(jié)，單詞，短語到文章，最后他恢復(fù)到了能用簡單的語句表達(dá)意思，稍慢語速流暢性與人交談。PT上主要以訓(xùn)練偏癱，脊髓損傷，共濟(jì)失調(diào)病人為主，葉取得了很大的進(jìn)展。至于自己的缺點(diǎn)也從訓(xùn)練中顯露出來。首先，自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)，其次，實(shí)際操作中結(jié)合理論知識(shí)不夠融會(huì)貫通。
十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束，讓我明白自己的可取與不足之處，更增添了我在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。此外，在待人處事方面懂得更多，也會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間去溫習(xí)知識(shí)，對(duì)待病人要有足夠耐心和愛心，更要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在省人民醫(yī)院，我感受到很多�？傊�，道路是曲折的，所以更需要我們堅(jiān)持。讓我們充滿信心，展望未來!
康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)4
這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫�(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的'氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
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