亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

大班數(shù)學教案

時間:2023-09-27 11:24:02 教案大全 我要投稿

[必備]大班數(shù)學教案5篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班數(shù)學教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]大班數(shù)學教案5篇

大班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1.第一層次:能正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少,并會用“〈”“〉”表示其關系;第二層次:嘗試用“〈”“〉”表示10以內(nèi)數(shù)量的多少;第三層次:在成人指導下,學習判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。

  2.養(yǎng)成玩完活動后按類收拾的習慣。

  活動準備:

  教具:大的點點比較圖三張,方格紙 ,數(shù)字(1—9),符號“〈”“〉”。

  學具:“大嘴巴比多少”(2組12套),每個幼兒2張,每張作業(yè)上包括點點比較圖和方格紙;符號“〈”“〉”;水彩筆6支;印臺每組2個,數(shù)字章1—9。

  配組學具:回形針拼圖形(1組);數(shù)字臉譜連線(1組);大嘴巴比多少(1組 提高型)。

  活動過程:

  一、玩游戲,復習有關數(shù)量關系

  1.玩拍手數(shù)數(shù)游戲(1—20):集體。

  2.序數(shù)游戲(1—10的.接數(shù)):集體、小組、個別。

  3.根據(jù)點卡上的點子數(shù)做動作:集體、個別。

  二、介紹新游戲的玩法

  1.出示“〈”和“〉”,知道其符號名稱,并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。

  2.提出問題,引起幼兒學習的興趣。 “今天‘點點比較圖’上蓋了兩組點子,它們分別在第一和第三格里。請仔細看一看,它們分別是多少?”(請幼兒個別回答) 3.介紹新游戲玩法。 根據(jù)點子數(shù),知道相應的格子中應該用數(shù)字幾表示。再根據(jù)比較點子的多少,知道是用“〈”還是“〉”,并把符號放在數(shù)字之間。

  4.請兩到三名幼兒上來再次嘗試。

  三、介紹配組游戲及玩法

  1.介紹配組游戲。 “今天我們有兩組新游戲,在第一組和第二組,其中,第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的,第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼圖形和數(shù)字臉譜連線的活動。”

  2.鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲,并抓緊時間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒,鼓勵他們?nèi)ネ骐y度高的一組新游戲。 3.提出要求,玩過的游戲要按類收拾好。

  四、循環(huán)游戲 教師重點觀察幼兒參與新游戲的活動情況,有針對性地指導幼兒,對個別有困難的幼兒通過啟發(fā)性的提問,幫助他們完成游戲,掌握方法。

  活動小結(jié) 1.教師對幼兒游戲中好的行為、方法予以表揚。 2.再次強化幼兒新游戲的方法。 3.請幼兒為新游戲起一個名字。

大班數(shù)學教案 篇2

  這里選編的活動反映了日本幼兒園教育的幾個側(cè)面,其中有些內(nèi)容是我國幼兒園很少涉及的,有些內(nèi)容盡管我國幼兒園也有,但并未給予足夠的重視。

  我認為這些活動體現(xiàn)了這樣幾個特點:①重視幼兒的情感體驗。②重視幼兒的操作與實踐。③重視幼兒經(jīng)驗的積累。④讓幼兒在游戲中學習。這與我國《幼兒園教育指導綱要(試行)》所提倡的是一致的,值得我們學習和借鑒。我們在組織實施幼兒園教育活動時,應立足于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎,更加關注幼兒的實際與幼兒園的實際,在生活中,在多姿多彩的世界中,充分發(fā)現(xiàn)、挖掘、創(chuàng)造幼兒園教育的內(nèi)容、方法和手段。

  一、活動前幼兒狀態(tài)

  幼兒離園排隊時經(jīng)常會說:“我排第一!薄拔遗诺诙。”這其實就是序數(shù)的學習。幼兒往杯子里倒水,看看倒多了還是倒少了,這其實就是量的學習。幼兒的計多活動都包含著數(shù)量關系。如何讓幼兒更加關注這些數(shù)量關系?教師在“帽子戰(zhàn)斗”游戲中作了一些嘗試。

  二、活動由來

  “帽子戰(zhàn)斗,”一般在大班初期玩。幼兒分成兩個小組,兩組人數(shù)一樣多,以猜拳決定哪一組先去搶對方的帽子。多次反復后,搶到帽子多的一組獲勝。

  三、活動目的

  幼兒園數(shù)學教育最重要的是讓幼兒對周圍生活中的數(shù)量關系產(chǎn)生興趣,在游戲中認識數(shù)量,從而感知數(shù)的存在和數(shù)的必要。

  四、活動的展開

  1.猜拳決定誰先搶帽子。兩組幼兒各推選一人猜拳,贏者所在的小組可以先去搶另一組幼兒戴的帽子。這時,教師只讓幼兒按小組搶帽子,不要求他們數(shù)帽子。

  2.數(shù)小組的帽子數(shù)。當幼兒對組的意識有所增強時,搶帽子就開始了。決出勝負后,幼兒數(shù)帽子數(shù)。當出現(xiàn)一組搶了20頂,另一組搶了18頂時,幼兒只認帽子多的一組為勝者,而對于兩組人數(shù)不加考慮,也一無所知,

  3.數(shù)小組的人數(shù)。幼兒自由組合,玩了一會兒,乙組輸了。這時,乙組的一個男孩子發(fā)現(xiàn)兩組人數(shù)有多少。教師便讓兩組幼兒分別排成一路縱隊,兩隊幼兒一一對應手拉手,結(jié)果甲組比乙組多出10名幼兒。怎么辦呢?大家一起討論。教師建議10名幼兒全加入到乙組去,甲組幼兒不同意:“這樣,我們?nèi)松倭!币粋幼兒說:“每組加5人!边@樣兩組人數(shù)是否一樣多了呢?大家一起數(shù)起來。確定兩組人數(shù)相同以后,游戲繼續(xù),最后乙組獲勝。這以后,只要玩“帽子戰(zhàn)斗”,幼兒總要先通過一一對應的'方式確定人數(shù)。

  五、指導要點

  教師對幼兒游戲中包含的數(shù)量要素應心中有數(shù),以便隨機指導。教師應考慮以下幾種數(shù)量要素:①數(shù)數(shù)。②對應――物與物的對應,數(shù)詞與物的對應,聲音、動作與數(shù)詞的對應,集合與集合的對應。③集合。④長短。⑤寬窄。⑥輕重。⑦大小。⑧多少。⑨高矮。⑩順序。

  六、反省評價

  在日常生活中,可讓幼兒學習數(shù)量關系的機會很多,教師應將引導幼兒感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的有趣當作重要事情來對待。“帽子戰(zhàn)斗”游戲說明,當活動中出現(xiàn)的數(shù)量要素與幼兒的發(fā)展水平、幼兒自身的發(fā)現(xiàn)相一致時,幼兒對數(shù)量的認識、興趣及關心程度相對較高。

大班數(shù)學教案 篇3

  【活動目標】

  1、在看看講講四季花籃的過程中,初步嘗試自編口頭加法應用題,進一步積累關于四季里特有的花的經(jīng)驗。

  2、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

  3、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習慣。

  【活動準備】

  1、各種特征的不同季節(jié)的花

  2、自制花、花籃、春夏秋冬四個字等。

  3、已有一定有關四季的`花的知識經(jīng)驗。

  【活動過程】

  一、四季花籃(鞏固主題經(jīng)驗)

  1、出示四季花籃(春夏秋冬各一個;每個里面的品種、顏色、開沒開等特征都為兩種)

  你們知道這些花籃是做什么的么?魔法奶奶要過生日了,春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬爺爺送魔法奶奶禮物,比比誰的禮物好。

  2、猜猜這四個花籃,分別是誰送的?你怎么知道的?(關注四季花品種不同,展現(xiàn)主題經(jīng)驗)

  3、你覺得哪個花籃最好?(關注花的不同、花的含義,展現(xiàn)主題經(jīng)驗)

  魔法奶奶提要求:年紀大,看不清楚,編題目讓奶奶知道花籃里有多少什么樣的花,讓我猜猜一共有多少朵?

  二、春姐姐的花籃(嘗試學習編題)

  1、教師示范遍題:春姐姐說,我先來試試看:我送給魔法奶奶的生日花籃里,有2朵康乃馨,4朵郁金香,猜猜我的花籃里一共有幾朵花?

  小結(jié)加法應用題的因素(說一件事情,說兩個數(shù)字——多少**,多少**,問一個問題——一共**?)。

  2、春姐姐花籃里的花還有什么不一樣的地方?誰也能用不同的辦法來編關于春姐姐花籃的題目?(擴展思維、運用教師小結(jié)的經(jīng)驗)

  三、自選花籃(練習編題)

  1、魔法奶奶聽了覺得真清楚,連夸春姐姐的花籃,夏大哥他們可著急了,他們不會要輸給春姐姐了!也想請大家?guī)兔Α?/p>

  2、分組:自選夏、秋、冬的花籃進行編題。教師提示加法應用題的重要因素:原來如果我們說幾句話,這幾句話里面能說清楚一件事情,說到兩個數(shù)字,再問一個問題的話,我們也能編一道題目了。

  3、交流

  1)生生交流

  2)集體面前交流:競賽:比比誰的花籃編得題目多。

  四、延伸

  魔法奶奶:這些花籃都好!都代表了各自的季節(jié)、各自的心意,我都很喜歡。謝謝他們,也謝謝小朋友。以后當你的奶奶生日的時候,你會送給她一些什么花呢?

大班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1.能把物體平均分成二分,知道整體大于部分,部分小于整體。

  2.樂意探索多種二等分四等分的方法,體驗解決問題的喜悅。

  3.初步了解等分的概念,解決生活中的實際問題。

  活動準備:課件、各種圖形(心形、長方形、正方形、圓形、平行四邊形)。本袋(每袋8個本)。

  教學過程:

  1.利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示課件。

  提問:故事中大黑和小黑為什么會讓狐貍大嬸幫忙分面包?

  (他們要平分面包)結(jié)果怎么樣?(面包讓狐貍大嬸騙著吃了,哥倆只剩下一點點面包)

  他們是不是兩只笨狗熊?假如請你幫忙,你怎樣分呢?

  2.教師操作,二等分圓形,引出概念二等分。任意對邊折。

  怎樣驗證圓形二等分?折好后完全重疊。說明兩份一樣大。

  (課件講解,實物展示。)

  引出概念:把一個圖形分成一樣大的兩份就叫圖形的二等分。

  小結(jié):詳細說明整體與部分的關系。

  分出來的一份和原來的相比哪個大?哪個。坑變褐v述,然后老師演證。

  出示兩個一樣大的半圓形和一個完整的圓形,重疊比較得出結(jié)論:把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分,分后的每一份都比原來的小。

  3.教師操作,四等分圓形,引出概念四等分。

  兩只小熊如果把看到的干面包分成四份,每人吃一份在留一份,怎么分呢?教師用圓形紙操作,說明兩次對齊折疊的操作方法。

 。ㄕn件講解,實物展示。)

  小結(jié):觀察分開的和整體的關系。

  平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

  4.出示正方形,引導幼兒思考并操作把正方形進行二等分、四等分。

  圓形的面包我們會二等分、四等分了,如果大黑和小黑看到的是方形的餅干,你能幫他們二等分、四等分么?給發(fā)圖形幼兒操作探索,教師觀察指導。提問“你是怎么分的?”幼兒操作后,課件展示各種分法。

  小結(jié):平均分成一樣大的兩份叫二等分,平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

  5.指導幼兒分組用折疊的方法進行三角形、心形二等分,長方形、平行四邊形四等分,并觀察講述。

  圓形和正方形可以二等分四等分,那么如果我們用長方形、菱形、心形、三角形能不能二等分四等分?今天,老師給小朋友準備了好多材料,小朋友自己動手分分看,要怎樣才能把它們進行二等分和四等分,有幾種分法?然后告訴老師和小朋友你是怎樣分的?

 。▋山M二等分,兩組四等分)

  談話后小結(jié):生活中很多東西可以直接等分,如布、面包、蘋果等,有很多東西可以按數(shù)量如糖塊、書本、衣服、椅子等,很多東西按重量分白糖、米、面、肉,還有很多東西按容積分如水、油、牛奶等。

  6.啟發(fā)指導幼兒用剛剛學習的二等分四等分解決生活中的`問題!直尽

  生活中很多用品是不能切開、截斷分的,椅子截斷就不能用了,毛巾剪開就壞了,那這樣的物品我們怎么等分呢?可以按物品的數(shù)量、物品的重量來進行等分老師給每個小朋友都準備了一袋本,(出示準備好的本)想一想按數(shù)量怎么等分呢?啟發(fā):你手中的本分給兩個小朋友,怎么分?每人幾個本?你手中的本分給四哥小朋友,怎么分?每人多少個本?

  7.拋出問題,結(jié)束活動。

  如果老師再多給你一個本,請你把都分給三個小朋友,怎么分呢?這節(jié)課我們就上到這,下節(jié)課我們學習三等分。現(xiàn)在跟園長老師們說“再見”。

  活動延伸:如果老師給你一杯水,請你把它分成相同的兩份或四份,怎樣分?如果給你一大碗的面,要把它分成相同的兩份或四份,怎樣分?

  教學反思:折紙是幼兒最喜歡的活動。這節(jié)課我通過讓幼兒把圓形,正方形,長方形折成相等兩份,四份,再把折好的紙剪一剪,比一比,再拼一拼,讓幼兒在折、剪、比、拼這些操作活動中,理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學,學中玩,不經(jīng)意地學到了知識,鍛煉了幼兒的動手操作能力,觀察能力和思維能力。

大班數(shù)學教案 篇5

  活動目標:

  1、能認識10以內(nèi)的單雙數(shù),初步理解單雙數(shù)的含義。

  2、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動參與數(shù)學活動。

  活動準備:

  PPT、幼兒畫冊、雪花片

  活動過程:

  1、情景導入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天陸老師要帶小朋友們一起去摘蘋果,你們愿意嗎?

  2、實物圖與數(shù)字匹配

  師:看,我們摘了這么多的蘋果,一起來數(shù)數(shù),這里有幾個蘋果,用數(shù)字幾表示(依次數(shù)數(shù)、配上相應的'數(shù)字)

  3、初步理解單雙數(shù)

  師:你們真聰明,為了獎勵你們,陸老師要為你們變魔術,看好了,陸老師要把每一豎行能夠兩兩一起的蘋果圈起來。

  提問:看,是不是每一組蘋果都被兩個兩個圈起來了?(不是的)

  哪幾組蘋果兩個兩個的圈,被全部圈完了?是那幾個數(shù)字?

  哪幾組蘋果兩個兩個的圈,到最后沒有圈完的?是哪幾個數(shù)字?

  4、師小結(jié)

  師:這些兩個兩個全部圈完的2、4、6、8、10有一個好聽的名字叫雙數(shù),沒有兩個兩個圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數(shù)。

  5、根據(jù)實物認識理解單雙數(shù)(PPT)

  6、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

  雪花片

  找一找

  抱一抱

  7、鞏固練習

  幼兒畫冊1p7

【大班數(shù)學教案】相關文章:

【精選】大班數(shù)學教案08-08

(經(jīng)典)大班數(shù)學教案08-11

[經(jīng)典]大班數(shù)學教案08-29

(經(jīng)典)大班數(shù)學教案08-30

大班數(shù)學教案【經(jīng)典】09-02

(精選)大班數(shù)學教案08-24

【經(jīng)典】大班數(shù)學教案09-05

大班數(shù)學教案[經(jīng)典]07-22

[精選]大班數(shù)學教案07-28

大班數(shù)學教案【精選】07-30