免费亚洲黄色影片,亚洲欧美精品专区精品

相關(guān)推薦

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖書館》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖書館》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖書館》教案

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖書館》教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　北師大版的小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第五部分內(nèi)容中的第六課時(shí)《小小圖書館》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　發(fā)展提出問題和解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的.計(jì)算方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解個(gè)位不句減從十位退一當(dāng)十

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小黑板

　　兒童畫報(bào) 故事書連環(huán)畫

　　原有 33本 25本 46本

　　借走 7本 8本 9本

　　2、紙制牌子六塊

　　15+58

　　33—9

　　14+15

　　47—8

　　46—16

　　50—9

　　82—4

　　3、計(jì)數(shù)器十個(gè)，小棒許多、本子33本

　　教學(xué)過程：

　　一、游戲：看哪組拿得快。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境。

　　1、看圖明確圖意，訓(xùn)練學(xué)生收集信息的能力。

　　2、提供信息，提出數(shù)學(xué)問題。

　　3、根據(jù)信息估算結(jié)果。

　　三、探索算法。

　　1、用自己喜歡的辦法計(jì)算，并在小組內(nèi)交流。

　　2、匯報(bào)計(jì)算方法。

　　3、集體用豎式計(jì)算。

　　4、嘗試練習(xí)。選擇故事書或連環(huán)畫進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。邊計(jì)算可以邊說算法。

　　四、比練習(xí)中搜索學(xué)生錯(cuò)誤情況，當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生。

　　四、加強(qiáng)練習(xí)。

　　1、撥一撥，說一說。

　　42—6 50—3 54—8

　　五、運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題。

　　乘車練習(xí)

　　六、課堂小結(jié)。

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖書館》教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材（北師大版）第二冊(cè)4849頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生在實(shí)際情境中，正確計(jì)算100以內(nèi)（兩位數(shù)加一位數(shù)）的進(jìn)位加法。

　　2、初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。

　　3、感受數(shù)的計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小棒、實(shí)物投影儀、各種書的卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)整理

　　1、師：同學(xué)們，今天老師要告訴大家一個(gè)小秘密，想知道嗎？

　　生：想！

　　師：那得先通過老師的考驗(yàn)我才告訴你！有信心嗎？

　　生：有！

　　師：好，請(qǐng)看第一關(guān)。

　　29+1 40+3 30+13 8+4（出示口算題，生讀并口算出得數(shù)�。�

　　2、師：小朋友們真能干，那我們除了可以用口算的方法計(jì)算，還可以用什么方法？

　　（指著豎式）

　　生：豎式師：老師要請(qǐng)兩個(gè)小朋友到黑板上來做，其他小朋友用自己的火眼晶晶觀察這兩個(gè)小朋友做對(duì)沒有！

　�。▋蓚€(gè)學(xué)生板演豎式，其他學(xué)生觀察）

　　師：你是怎么算的？先算什么再算什么？

　　生：從個(gè)位算起，先算個(gè)位再算十位

　　師：他們說的好嗎？

　　生：好！

　　師：剛才通過全班小朋友的努力，你們已經(jīng)順利的過關(guān)了，下面老師就把這個(gè)秘密告訴大家！

　　[由復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固舊知識(shí)，復(fù)習(xí)湊十的思想和豎式列法為下面將會(huì)出現(xiàn)的算法多樣化打下基礎(chǔ)。]

　　二、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、師：今天是咱們的老朋友，小兔開書店了，小兔特意來邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)タ纯�，你們想去嗎�?/p>

　　生：想。

　　2、師：（出示卡片）我們來看看小兔都進(jìn)了些什么書，都有多少本？

　　生：有《汪汪樂園》28本，《海底世界》4本，《淘氣歷險(xiǎn)記》9本，《咪咪學(xué)�！�8本。

　　（學(xué)生說的時(shí)候老師把書的卡片放到畫好的書架上）

　　3、師：現(xiàn)在，四種書已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在了書架上，你們能根據(jù)這些書的本數(shù)提數(shù)學(xué)問題嗎？

　　生：（提問）

　�。ㄟ@里學(xué)生提到的問題一般都是這三種：

　　1、已經(jīng)能解決的問題；

　　2、今天要解決的問題；

　　3、還不能解決的問題。下面簡(jiǎn)稱1問、2問、3問。）

　　師：（提一問的學(xué)生）你提的問題不錯(cuò)，小兔說要給你一個(gè)特權(quán)，讓你當(dāng)一回小老師，自己請(qǐng)一個(gè)小朋友來回答你的問題。（提二問的學(xué)生）你提的問題可真好，小兔說我們待會(huì)一起來解決，好嗎？（提三問的學(xué)生）你提的問題真棒，可是我們現(xiàn)在還不能解決，我們把他放到問題銀行了，以后再來解決好嗎？[從學(xué)生喜聞樂見的事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生按照自己的思維提出數(shù)學(xué)問題，并自己當(dāng)小老師找同伴列式解答，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)的積極性和問題意識(shí)。并且，在學(xué)生自己解決已經(jīng)學(xué)過的問題時(shí)，讓他們進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，鞏固不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。]

　　三、新課探討

　　師：現(xiàn)在我們一起來解決這一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友們把題完整的讀一讀。

　　生：讀題。

　　師：這個(gè)問題該怎樣解決呢？能不能用一個(gè)算式來表示？

　　生：列式。

　　師：你說的'真好，可是，這個(gè)算式等于多少呢？我們來猜一猜。

　　生：自由猜測(cè)。師：真奇怪，一個(gè)算式怎么會(huì)有這么多個(gè)答案呢？到底那一個(gè)才是正確的？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手自己算一算。我們可以用擺小棒的方法，還可以用口算和列豎式的方法來算。請(qǐng)你用一種自己喜歡的方法來算，把你的方法寫在本子上。

　　生：獨(dú)立思考，尋找計(jì)算方法。

　　師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友都有自己的方法了，請(qǐng)你把你的方法給小組小朋友說一說。

　　生：同桌交流。師：誰(shuí)愿意把你的方法給我們大家說一說？

　　生：學(xué)生反饋方法。

　�。�1）擺小棒：8根和4根中的兩根合起來湊成10，捆成一捆，一共有三捆2根就是28+4=32。

　�。�2）28+2=30 30=2=32

　�。�3）8+4=12 20+12=32

　�。�4）豎式計(jì)算。

　　28 + 4

　　師：你能說說，列豎式是要注意什么嗎？

　　生：相同數(shù)位要對(duì)齊，也就是個(gè)位跟個(gè)位對(duì)齊十位跟十位對(duì)齊。

　�。▽W(xué)生說，老師邊板演。）