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大班語言教案[共8篇]

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班語言教案8篇，希望能夠幫助到大家。

大班語言教案[共8篇]

大班語言教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

　　2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

　　過程：

　　一、欣賞重現(xiàn)

　　1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

　　師：你是在哪里過春節(jié)的？

　　春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的'

　　看到了什么？

　　春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

　　2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

　　三、交流討論

　　1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

　　四、延伸活動(dòng)

　　幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

大班語言教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助兒童理解圖畫書中的故事內(nèi)容，嘗試用小兔的口吻對(duì)話。

　　2、通過圖畫書閱讀，引導(dǎo)兒童感受媽媽的愛。

　　3、激發(fā)兒童愛媽媽，愛家的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《猜猜我有多愛你》大圖書

　　2、《我愛媽咪》音樂磁帶、錄音機(jī)

　　3、兒童與媽媽的照片若干張

　　活動(dòng)過程：

　　一、傾聽錄音，引出課題

　　1、你們聽什么聲音？（播放錄音：媽咪，我愛你！寶貝，我也愛你！……）

　　2、他們?cè)谡f什么？

　　3、你們知道這是誰和誰在說話嗎？（媽媽和小孩子在說話）

　　二、結(jié)合大圖書講述故事

　　1、有一只小兔子也和媽媽在說悄悄話，它們?cè)谡f《猜猜我有多愛你》（出示大圖書），這是個(gè)很好聽的故事，我們一起來聽》

　　2、小兔子做了哪些動(dòng)作？（張開手臂、伸開手臂）。

　　3、兔媽媽做了哪些動(dòng)作？

　　4、還會(huì)想什么動(dòng)作？（啟發(fā)兒童說）

　　“我跳得有多高，我就有多愛你！”“世界有多大，我就有多愛你！”“草地有多綠，我就有多愛你！”

　　5、老師當(dāng)媽媽，你們來當(dāng)兔寶寶，我們來比一比。

　　幼：“天上的星星有多少，我就有多愛你！”

　　師：“大海有多深，我就有多愛你！”

　　6、小朋友自己找個(gè)朋友來比一比。

　　7、讓我們看一看，小兔子到底師怎樣說的？教師繼續(xù)講故事。

　　8、兔媽媽為什么微笑著，輕輕地對(duì)小兔子說？（兔媽媽怕吵醒兔寶寶，很愛他。）

　　三、情感遷移，感受母愛，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

　　1、媽媽平時(shí)是怎樣愛你們的？（兒童講述）

　　2、你們的媽媽真愛你！讓我們唱首歌給媽媽聽吧�。úシ乓魳贰段覑蹕屵洹罚�

　　3、看幻燈：這是老師和我媽媽的照片，老師示范說感激媽媽的話。

　　4、看兒童與媽媽的照片，請(qǐng)兒童對(duì)媽媽說一句感激的話。

　　5、今天很多小朋友的'媽媽也來到的我們幼兒，說愿意親自對(duì)媽媽的說感激的話。

　　6、在我愛媽咪的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。

大班語言教案篇3

　　主題來源

　　秋天來到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。我們教室前有許多風(fēng)景樹，有芙蓉樹、法桐樹等，被秋風(fēng)一吹，樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來。我們常�？吹胶⒆觽冏分痫h舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，高興的又是當(dāng)扇子，又是當(dāng)雨傘，看到孩子們對(duì)落葉如此感興趣，我決定以落葉為主題和幼兒一起來研究落葉的妙趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的.親情感及口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件、落葉。

　　2、教師樹葉粘貼畫若干幅。

　　3、多種形狀、顏色、不同大小的樹葉若干。

　　4、畫紙、剪刀、水彩筆。

　　活動(dòng)過程

　　（一）觀察落葉

　　帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉的變化，感受秋天快要過去了。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹葉被從樹上吹落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。

　�。ㄓ變涸趻淙~過程中，來分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。）

　�。ǘ┬蕾p落葉.

　　欣賞手中的落葉形狀、顏色，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。

　�。ㄍㄟ^觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈干癟，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來一樣。）

　�。ㄈ┱归_幼兒想象

　　1、引起幼兒討論，你還見過什么樣的落葉，說一說它們的形狀、顏色等，它們?yōu)槭裁绰淙~？激發(fā)幼兒的求知欲。

　　2、觀看課件，教師準(zhǔn)備的一些落葉樹的落葉情景及落葉原因，進(jìn)行講解。

　　（通過想象與觀察欣賞，幼兒了解到，秋天來到了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來，這樣的樹叫落葉樹、也叫闊葉樹。）

　�。ㄋ模┞淙~的利用

　　1、利用手中的未干落葉，編手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制，展開想象編自己喜歡的作品，創(chuàng)編新的作品。

　�。ㄍㄟ^編制，鍛煉幼兒小手的靈巧，幼兒興致很高，并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。）

　　2、利用落葉來粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品，要求幼兒保持畫面整潔。

　�。ㄗ層變翰皇苈淙~的形狀、大小、顏色限制，來動(dòng)手粘貼作品，展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作，粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高，很快進(jìn)入操作過程中。

大班語言教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知?jiǎng)赢嬈械穆曇�，學(xué)習(xí)用為動(dòng)畫片配音。

　　2、通過對(duì)各種物品的嘗試，培養(yǎng)對(duì)幼兒的探索精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)畫片：有一只大象

　　活動(dòng)過程

　　一、觀看動(dòng)畫片，引起幼兒興趣

　　1、教師：老師知道小朋友都喜歡動(dòng)畫片，今天我們一起來看動(dòng)畫片好嗎?

　　2、播放動(dòng)畫片：有一只大象(把聲音關(guān)掉)

　　你在動(dòng)畫片看到了誰?

　　(大象，長(zhǎng)頸鹿，鴕鳥，河馬。)聽到了哪些聲音?

　　他們?cè)诟墒裁?

　　(他們想夠樹上的蘋果和樹葉吃。)

　　誰吃到蘋果了，誰吃到樹葉了?

　　(大象吃到了蘋果，長(zhǎng)頸鹿吃到了樹葉。)

　　你聽到了什么聲音?它們?cè)谡f什么?

　　(幼兒相互說一說。)

　　二、嘗試給動(dòng)畫片配音

　　1、引發(fā)幼兒討論：動(dòng)畫片沒有聲音有趣嗎?

　　教師：今天小朋友做小小配音師，給沒有聲音的動(dòng)畫片來配音，愿意嗎?

　　2、探索用不同的方法模擬動(dòng)畫片中的聲音

　　提問：你們想給怎么給動(dòng)畫片配音呢?

　　3、創(chuàng)編各種動(dòng)物的臺(tái)詞并模仿聲音

　　嘗試各種語氣和聲調(diào)扮演：大象，長(zhǎng)頸鹿，鴕鳥，河馬。

　　4、播放動(dòng)畫片，請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行配音。

　　集體討論：誰配的音最有趣?你還想把他們說的.話改一改嗎?

　　你認(rèn)為怎樣模仿這些動(dòng)物更有趣呢?

　　三、模擬表演，體驗(yàn)成功

　　1、以小組為單位給動(dòng)畫片中的動(dòng)物配音，教師參與旁白并隨機(jī)指導(dǎo)。

　　2、教師：給動(dòng)畫片配音有趣嗎?

　　回家以后把你給動(dòng)畫片配音的愉快心情給爸爸媽媽講一講好嗎?

大班語言教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)故事中優(yōu)美的語言以及和諧美好的人際關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡與別人共同生活的良好心態(tài)。

　　3、讓幼兒了解蟲子的生活習(xí)性和本領(lǐng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、根據(jù)故事情節(jié)制作掛圖。

　　2、配樂故事錄音磁帶、錄音機(jī)。

　　3、相關(guān)角色的頭飾和簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置：花叢、草地等圖片粘貼到小椅子上。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分；

　　1、聽音樂，孩子們學(xué)著小動(dòng)物的樣子進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、談話：小朋友，剛才你們學(xué)得什么小動(dòng)物的��？（老師，我學(xué)的蝴蝶飛；我學(xué)的小鳥飛；我學(xué)的小螞蟻在避雨；老師，我學(xué)的孔雀開屏。）哇！小朋友們太厲害了，想象力這么豐富，好，掌聲鼓勵(lì)一下！（拍手）今天，老師為小朋友們帶來了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的故事，想知道故事里有哪些小動(dòng)物嗎？（想）。好，請(qǐng)看大屏幕。

　　二、基本部分：

　　1、出示課件：請(qǐng)小朋友們看著畫面，聽老師講述。（邊講邊提問的方式，激發(fā)幼兒的探究欲望。）

　�。�1）老師用故事《蟋蟀、蚯蚓》開頭的語言導(dǎo)入：“那是春天美好的一天，蚯蚓、蟋蟀、蝴蝶和螞蟻來到這個(gè)世界上不久，就偶然地遇在一起，它們遇到一起會(huì)發(fā)生什么事情呢？”請(qǐng)幼兒自由猜想，討論。

　　（2）教師講述故事至“它們就在那兒成立了它們的家”后，提問：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和螞蟻?zhàn)≡谝黄鸷螅瑫?huì)發(fā)生什么樣的事情？再次請(qǐng)幼兒猜想、議論（會(huì)打架、會(huì)找不到東西吃，會(huì)沒有房子�。繒�(huì)成為好朋友……）

　　（3）繼續(xù)講故事至“因?yàn)槭球球臼紫认氤鲞@個(gè)計(jì)劃的”后，提問；如果你是蚯蚓，你會(huì)想出一個(gè)什么樣的主意呢？幼兒自由表達(dá)。（讓蚯蚓去掉土，讓蟋蟀去唱歌，讓蝴蝶采花粉，跳舞，讓螞蟻馱食物等。）

　　（4）繼續(xù)講完故事。

　　2、教幼兒完整地聽故事錄音一遍。

　　3、結(jié)合教學(xué)掛圖孩子們自己看圖講述故事，老師適時(shí)地給與提示。

　　剛才小朋友們講的'太好了，現(xiàn)在聽老師完整地給你們講一遍，注意聽啊，待會(huì)老師可要考考你們��！

　　4、老師有表情的完整地講述故事，幼兒可隨老師小聲講述。

　　5、好，故事講完了，現(xiàn)在讓老師來考考你們。

　　1）、故事中的蟲子（蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶、螞蟻）各有什么本領(lǐng)？

　　2）、它們是怎樣相處的？

　　3）、你有什么本領(lǐng)？

　　4）、你的小伙伴有什么樣的本領(lǐng)？

　　5）、你愿意和有不同本領(lǐng)的朋友一起生活嗎？

　　6、老師和孩子們一起聽故事錄音進(jìn)行即興表演。

　　7、幼兒分別戴上蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶、螞蟻的頭飾，進(jìn)行故事表演。

　　表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的孩子，鼓勵(lì)孩子們?cè)趧?dòng)作上有自己的創(chuàng)新。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　1、生活中，你還見過什么樣的蟲子，它們長(zhǎng)什么樣子？

　　2、小朋友，讓我們一起把你喜歡的小蟲子，用這些廢舊材料來制作手偶吧。幼兒動(dòng)手制作，老師來回指導(dǎo)，并提醒孩子們注意安全與衛(wèi)生。

　　3、用制作的手偶進(jìn)行創(chuàng)新表演。

　　四、結(jié)束部分：

　　1、讓孩子們回家把故事講給爸爸、媽媽聽。

　　2、一起與爸爸媽媽搜集蟲子，制作標(biāo)本。

大班語言教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。

　　2.知道好吃的冷飲不能多吃，認(rèn)識(shí)到貪吃冷飲對(duì)身體的危害。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.冰箱、各種冰激凌、模擬"冷飲店"。

　　2.《冰激凌小姑娘》故事掛圖。

　　3.幼兒用書第4冊(cè)第36--37頁(yè)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動(dòng)教育幼兒平日不要吃過多的冷飲，以免傷害身體。

　　活動(dòng)過程

　　第一階段

　　1.教師啟發(fā)幼兒圍繞"天氣熱了，你想吃什么？"展開自由討論。

　　2.引導(dǎo)幼兒到"冷飲店"去購(gòu)買冰激凌。

　　購(gòu)物前談話，提出要求。

　　幼兒分小組逛"冷飲店"�？上纫龑�(dǎo)幼兒觀察各種冰激凌，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流。請(qǐng)營(yíng)業(yè)員（教師模仿）重點(diǎn)介紹幾種有代表性的冰激凌。

　　第二階段

　　1.幼兒品嘗冰激凌。

　　你吃的冰激凌叫什么名字？味道是怎樣的？

　　峽山區(qū)岞山街道岞山幼兒園教師備課卡

　　2.引導(dǎo)幼兒說說平時(shí)自己還吃過那些冰激凌？是什么味道的？還看見過那些冰激凌？

　　3.邊出示掛圖邊講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害。

　　提問：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘？最后為什么小姑娘感到肚子疼了？吃冰激凌應(yīng)該注意什么？

　　引導(dǎo)幼兒討論：夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？知道炎熱的夏天應(yīng)多喝白開水，多吃新鮮的水果。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊(cè)第36--37頁(yè)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，理解貪吃冷飲對(duì)身體的傷害。

　　2.請(qǐng)幼兒將知道的多吃冷飲的.危害講給爸爸媽媽聽。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

大班語言教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹淳樸、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格特征。

　　2、能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語言表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

　　3、喜歡聽民間神話故事，產(chǎn)生進(jìn)一步了解民間神話故事的愿望。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、連環(huán)畫圖片、實(shí)物投影儀。

　　2、看過壁畫故事《大禹治水》。

　　3、幼兒進(jìn)行過“治理洪水”的調(diào)查收集工作。

　　4、活動(dòng)區(qū)域提供“抗洪治水”的`圖書及錄像帶等。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、集體討論，激發(fā)閱讀、學(xué)習(xí)的興趣。

　�、俸樗o人們的生活帶來了哪些災(zāi)難？

　�、诠艜r(shí)候，人們是怎樣治理洪水的？

　　2、閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。

　�。�1）自由閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。

　　你在書中看懂了什么？有什么不懂的問題？

　�。�2）邊傾聽教師講述故事，邊閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。

　�、俅笥硎窃鯓又嗡�？②聽了故事后你覺得大禹是個(gè)什么樣的人？

　　3、交流調(diào)查情況，了解科學(xué)防洪的方法。

　　（1）交流調(diào)查情況。

　　現(xiàn)在有些地方也會(huì)發(fā)生洪水，人們會(huì)想出各種辦法來解決這個(gè)問題，誰來介紹一下你調(diào)查的方法？

　�。�2）整理歸納調(diào)查經(jīng)驗(yàn)。

　　通過調(diào)查，你們認(rèn)為可以用什么合理的方法來治理洪水？

　　【活動(dòng)延伸】

　　觀看壁畫并講述故事。

　　大禹治水

　　禹是一位神仙，他來到人間和阿嬌姑娘結(jié)了婚，住在山洞里。有一年洪水泛濫，禹告別新婚的妻子，號(hào)召人和天神們團(tuán)結(jié)起來到會(huì)稽山集合，商量治理洪水的辦法。

　　禹在去會(huì)稽山的路上遇到鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親告訴他阿嬌懷孕了。禹聽了很高興，但是約定的時(shí)間快到了，他只好托鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)妻子的問候。人和神都按時(shí)趕到了會(huì)稽山。禹說：“我想應(yīng)該用疏導(dǎo)的方法，讓洪水順著河道流到大海里去�！贝蠹矣X得這個(gè)辦法很好。于是，禹帶領(lǐng)眾人動(dòng)手開鑿河道，挖出的泥土用來填平洪水沖成的大坑。

　　大家不停地工作，修了一條又一條河道。又是一天，禹帶領(lǐng)人們經(jīng)過自己的家鄉(xiāng)。一位鄉(xiāng)親告訴他阿嬌生病了，希望他回家去看看。禹非常想念妻子，可是他想了想說：“治水是大家的事，不能因?yàn)槲叶R了大家�！彼朽l(xiāng)親把草藥帶給阿嬌，又和大家一起上路了。禹去疏導(dǎo)另一條河道時(shí)，又經(jīng)過自己的家鄉(xiāng)。一位鄉(xiāng)親對(duì)他說：“阿嬌快生孩子了，你快去看看她吧！”禹嘆了口氣說：“不，我回家一天，就耽誤一天治水的工作。”禹三次路過自己的家門都沒有回家，鄉(xiāng)親們聽了這件事十分感動(dòng)，干起活來更加努力。

　　禹非常想念妻子，阿嬌也非常想念禹。阿嬌天天站在山上等禹勝利歸來，漸漸地化成了一塊巖石。當(dāng)禹把洪水完全治理好，回到家鄉(xiāng)之后發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)化成了石頭。禹悲痛萬分，傷心哭泣，這時(shí)石人進(jìn)裂，跳出了一個(gè)小孩。為了紀(jì)念孩子的母親，禹為孩子起名為啟。禹被人們擁戴為領(lǐng)袖，稱為“大禹王”。