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大班語言教案:兔子的理想

時(shí)間:2024-01-09 14:54:16 教案大全 我要投稿
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大班語言教案:兔子的理想

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班語言教案:兔子的理想,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班語言教案:兔子的理想

大班語言教案:兔子的理想1

  【活動目標(biāo)】

  1、理解故事的內(nèi)容,知道故事中各種小動物的理想。

  2、能在集體面前大膽講述自己的理想。

  3、懂得不斷努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  兔子、小狗、母雞、黃牛、狐貍的圖片以及背景圖。

  【活動過程】

  一、開始部分:出示圖片,引起興趣。

  師:今天有個(gè)小動物到我們班來做客,還帶來了一個(gè)好聽的故事!你們看它是誰?

  二、基礎(chǔ)部分:講述故事。

  1、師:小兔子給我們講的故事的名字叫:《兔子的理想》。

  你們聽完故事,遇到不明白的`地方等會可以提出來。

  2、教師利用圖片講述故事--我的理想到是什么呢?

  提問:

 、俟适碌拿质鞘裁矗

 、诠适轮杏袥]有你不明白的地方?

 、劾蠋熖釂枺菏裁词"理想"?請小朋友用自己的話說一說。

 、芄适轮械男游锔髯缘睦硐胧鞘裁?

  3、教師講述故事的后部分--兔子想著,開心地笑了。

  提問:故事最后兔子找到自己的新理想了嗎?是什么?你覺得它能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想嗎?為什么它開始的理想實(shí)現(xiàn)不了呢?

  小結(jié):理想是通過不斷的努力最終可以實(shí)現(xiàn)的。

  4、師:小動物都有自己的理想,那小朋友你們呢?你們的理想是什么?請你們相互討論一下。

  5、幼兒講述自己的理想。

  6、提問:我們有了理想,如何來實(shí)現(xiàn)它呢?

  7、幼兒回答。

  8、教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的理想,只有通過不斷努力才能實(shí)現(xiàn)理想。

  三、結(jié)束部分:

  1、請小朋友用一個(gè)動作表示你的理想,教師為其"拍照"。

  2、師:讓我們把兔子的故事告訴其他小朋友,問問他們的理想吧!

  活動反思:

  這次活動立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,活動中給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會,孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動效果來看,孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。活動給老師和孩子很多驚喜。

大班語言教案:兔子的理想2

  活動目標(biāo):

  1、理解故事的內(nèi)容,知道故事中各種小動物的理想。

  2、能在集體面前大膽講述自己的理想。

  3、懂得不斷努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  活動準(zhǔn)備:

  兔子、小狗、母雞、黃牛、狐貍的圖片以及背景圖。

  活動過程:

  一、開始部分:出示圖片,引起興趣。

  教師:今天有個(gè)小動物到我們班來做客,還帶來了一個(gè)好聽的故事!你們看它是誰?

  二、基礎(chǔ)部分:講述故事。

  1、教師:小兔子給我們講的故事的名字叫:《兔子的理想》。

  你們聽完故事,遇到不明白的地方等會可以提出來。

  2、教師利用圖片講述故事——我的理想到是什么呢?

  提問:①故事的名字是什么?

 、诠适轮杏袥]有你不明白的地方?

 、劾蠋熖釂枺菏裁词"理想"?請小朋友用自己的話說一說。

  ④故事中的小動物各自的理想是什么?

  3、教師講述故事的`后部分——兔子想著,開心地笑了。

  提問:故事最后兔子找到自己的新理想了嗎?

  小結(jié):理想是通過不斷的努力最終可以實(shí)現(xiàn)的。

  4、教師:小動物都有自己的理想,那小朋友你們呢?你們的理想是什么?請你們相互討論一下。

  5、幼兒講述自己的理想。

  6、提問:我們有了理想,如何來實(shí)現(xiàn)它呢?

  7、幼兒回答。

  8、教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的理想,只有通過不斷努力才能實(shí)現(xiàn)理想。

  三、結(jié)束部分:

  1、請小朋友用一個(gè)動作表示你的理想,教師為其"拍照"。

  2、教師:讓我們把兔子的故事告訴其他小朋友,問問他們的理想吧!

  活動反思:

  這次活動立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,活動中給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會,孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動效果來看,孩子們極富有想象力和創(chuàng)造力;顒咏o老師和孩子很多驚喜。

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