最新国产乱子伦真实在线观看,视频在线欧美十亚洲曰本

愛護(hù)環(huán)境中班教案推薦度：
《預(yù)防感冒》中班教案推薦度：
《蠶寶寶》中班教案推薦度：
《消防安全》中班教案推薦度：
母親節(jié)中班教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班教案6篇[實(shí)用]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班教案6篇，希望對大家有所幫助。

中班教案6篇[實(shí)用]

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。

　　2、了解夏天的雷雨和閃電。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　觀察過雷雨前后的自然景象。

　　活動(dòng)過程：

　　1、說說夏天的雷雨。

　　根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說雷雨現(xiàn)象。

　　教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過程。

　　2、欣賞、熟悉歌曲。

　　教師范唱，用一問一答的形式熟悉歌詞。例：教師："天空中，一閃閃，什么光發(fā)亮？"幼兒："一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。

　　3、填詞唱歌。

　　幼兒跟老師一起唱，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

　　幼兒在教師伴奏下，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。

　　4、表現(xiàn)歌曲。

　　請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的"閃電、打雷、下雨"的動(dòng)作。

　　幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問一答的形式演唱，并用動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

　　教學(xué)反思：

　　在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應(yīng)該依據(jù)著：符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的，有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價(jià)值的，孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進(jìn)行音樂活動(dòng)中更多的會(huì)關(guān)注。幼兒的興趣、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活。《夏天的雷雨》是一首問答歌，它以設(shè)問作答形式表達(dá)內(nèi)容，可以一問一答，也可以多問多答。形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡單，對于開發(fā)孩子的智力，提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂活動(dòng)中我總是以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同活動(dòng)，和幼兒一起念、唱、奏、跳，以感性來帶動(dòng)幼兒，避免了純理性的傳授，使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，而不是枯燥、機(jī)械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的.音樂活動(dòng)中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂，他們情不自禁地跟著唱，自覺地投入到活動(dòng)中去，積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。我和幼兒的互動(dòng)有所加強(qiáng)，更加注重幼兒的學(xué)習(xí)效果，而不是以自我為中心。我把舞臺(tái)讓給了幼兒，幼兒是課堂的主體。

　　我的宗旨是能讓幼兒在快樂、輕松地氛圍中學(xué)習(xí)音樂。讓幼兒能在美妙的音樂中得到心靈的陶冶。我在我的教學(xué)生涯中要不斷摸索，不斷前行。

中班教案篇2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT、頭飾、音樂媒體等

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事，明白愛是可以傳遞的。

　　2、體會(huì)擁抱的溫暖，并大膽用動(dòng)作和語言表達(dá)出來。

　　活動(dòng)過程

　　一.談話引入分享愛的情感經(jīng)驗(yàn)

　　師：你們有特別想念的人嗎？為什么這么想念他（她）呢？

　　師：你會(huì)用什么辦法表達(dá)你的想念？

　　二、講述故事用擁抱表達(dá)愛

　　師：今天，有只小豬很想念它的奶奶，它會(huì)給奶奶準(zhǔn)備什么特殊的禮物呢？（PPT播放）猜猜里面會(huì)是什么？（幼兒講述）

　　師：你們看，小豬到底送了什么給奶奶呢？

　　師：什么叫抱抱？

　　師：小豬說，我要把我的愛告訴奶奶，我要給奶奶一個(gè)大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。

　　師：那什么叫做"大大"的.抱抱呢？（幼兒用動(dòng)作表示）

　　三、情境游戲愛的接力棒

　　師：小豬說，我要給奶奶一個(gè)大抱抱，可是奶奶住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，抱抱傳不過去呀！怎么辦呀？

　　師：你們有辦法讓這個(gè)大大的抱抱傳到小豬的奶奶那去嗎？

　　師：你們的辦法都很好，小豬十分感謝你們，但是小豬也有一個(gè)好辦法讓抱抱傳到奶奶那去，你們想知道嗎？（播放背景音樂，講述故事）

　　師：小豬用了一個(gè)什么辦法？是不是一個(gè)好辦法？你們愿不愿意也來當(dāng)一回郵遞員，幫助小豬寄這個(gè)抱抱呢？

　　游戲一：傳抱抱

　　師：奶奶收到小豬的抱抱，甜在心里，暖在心里。她說，我要把我的愛，我的回信送給小豬。（親親）

　　師：你們覺得這個(gè)親親會(huì)到小豬的身邊嗎？用什么辦法傳給小豬呢？

　　游戲二：傳親親

　　四、再入主題愛的回音

　　師：奶奶收到了小豬的禮物，小豬也收到了奶奶的禮物，大家的心里都甜滋滋的，覺得幸福極了。

　　師：這個(gè)好聽的故事就藏在這本書里，這本書的名字叫《會(huì)飛的抱抱》。讓我們一起回教室去看看書里有沒有更有趣的事情發(fā)生吧！

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步了解繞口令的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確朗誦繞口令。

　　2、發(fā)準(zhǔn)"鼓""虎""布""補(bǔ)"等字音。

　　3、喜歡朗誦繞口令，提高思維的敏捷性。

　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先在音樂區(qū)投放小鼓，引導(dǎo)幼兒在游戲中自然了解鼓的特點(diǎn)與玩法。

　�。ǘ┎牧贤斗牛航處熝菔居眯」膬擅妫ü拿尜N上老虎的圖片，其中有一面的老虎圖片是破損的'），幼兒操作的小鼓若干，娃娃一個(gè)，布一塊。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、故事引人，激發(fā)興趣。

　�。ㄒ唬┏鍪拘」模涣骰�(dòng)。

　　引導(dǎo)語：這是什么？這面小鼓有什么特點(diǎn)？你們喜歡玩小鼓嗎？為什么？

　�。ǘ┏鍪就尥�，講述小故事《寶寶敲鼓》。

　　1、邊演示教具邊講述根據(jù)繞口令《小花鼓》編成的小故事《寶寶敲鼓》。

　　2、提問：你覺得這塊布是補(bǔ)老虎還是補(bǔ)小鼓？

　　二、欣賞繞口令，感受其特點(diǎn)。

　　（一）邊演示教具邊朗誦繞口令《小花鼓》。

　�。ǘ┨釂枺哼@首繞口令叫什么名字？講了什么事情？

　　（三）引導(dǎo)幼兒帶著問題再次欣賞。

　　1、提問：這首繞口令聽起來和平時(shí)的兒歌有什么不一樣？

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"鼓""虎""布""補(bǔ)"等字音。

　　三、學(xué)習(xí)朗誦，萌發(fā)喜愛之情。

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合實(shí)物小鼓和肢體動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒朗讀。

　　1、引導(dǎo)幼兒中速朗讀。

　　2、提問：怎樣讀會(huì)讓繞口令更好聽、更有趣？

　　3、鼓勵(lì)幼兒加快速度朗讀。

　　4、請部分幼兒用小鼓伴奏，其他幼兒朗讀。

　　四、拓展交流，激發(fā)延伸學(xué)習(xí)。

　�。ㄒ唬┨釂枺耗闫綍r(shí)還讀過或聽過其他的繞口令嗎？

　�。ǘ┙處熇首x1—2首簡短的繞口令，激發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

　　【活動(dòng)延伸】

　　游戲活動(dòng)：在表演區(qū)邊敲擊小鼓邊朗誦《小花鼓》或其他繞口令。

　　家園共育：請家長通過親子閱讀等形式，引導(dǎo)幼兒自然習(xí)得更多的繞口令。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)現(xiàn)鏡頭能將物體變大縮小的現(xiàn)象。

　　了解凸透鏡的原理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大自然小科學(xué)、塑膠袋、塑膠杯、橡皮筋（本期學(xué)具）。

　　相機(jī)、水、透明杯、保鮮膜、布偶、鈕扣或錢幣、鏡子、玻璃紙、湯匙。

　　活動(dòng)過程

　　1老師拿著相機(jī)用伸縮鏡頭對幼兒拍照，老師不停的發(fā)出驚訝聲音說：「哇！變大了，哈哈！又變小了」。請幼兒猜猜看，老師用相機(jī)發(fā)現(xiàn)了什麼神奇的事。

　　2播放剛拍的照片，與幼兒討論為什麼照片的人會(huì)有大有小，是不是還有什麼物品也能像相機(jī)同樣的效果。

　　3翻開大自然科學(xué)P.44～48「變大變小」畫面，請幼兒指出還可以將物品變大、變小的工具有哪些（望遠(yuǎn)鏡、投影機(jī)……）？

　　4引導(dǎo)幼兒進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，看看水能不能也將物品變大或變小：

　　(1)將鈕扣或錢幣放入塑膠杯裡，再將杯口蓋上保鮮膜，綁上橡皮筋固定，用手輕壓保鮮膜，使它形成凹陷狀；再把水倒上去觀察鈕扣有何變化。

　　(2)再取一個(gè)布偶，放在桌上，拿塑膠袋放在眼前，透過塑膠袋瞧一瞧布偶，觀察布偶的`變化。

　　(3)改將塑膠袋裝入 1/3 的水，再看看布偶，布偶會(huì)變大嗎？試試看。

　　(4)再將八分滿水的透明杯靠近布偶，會(huì)看到什麼景象呢？此時(shí)再將透明杯拿得遠(yuǎn)一點(diǎn)，布偶又會(huì)有什麼變化呢？

　　(5)最后請幼兒試試其他的方式，如拿玻璃紙、湯匙……照一照，是否也會(huì)出現(xiàn)變大的現(xiàn)象，完成P.48記錄。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1能指出物體的變化。

　　2能操作器材讓物體變大或縮小。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)雙腳站立從25-30cm處往下跳，輕輕落地。

　　2.發(fā)展腿部力量和彈跳力。

　　3.在游戲中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)小傘兵機(jī)智勇敢，不怕苦，遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。

　　4.提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動(dòng)物、音樂。

　　活動(dòng)過程

　　1.開始部分

　　師：今天老師和小朋友們一起做個(gè)游戲好不好？在做游戲之前，我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

　　師幼共同聽《摩托化部隊(duì)進(jìn)行曲》隨音樂做椅子操。

　　師：剛才小朋友的`表現(xiàn)很精彩，今天我們要一起完成一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽指揮員的指揮，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　2.基本部分

　　師：小傘兵們，跳傘的時(shí)候我們應(yīng)該怎么跳呢？我們一起來試一試吧。

　　幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)

　　集體討論總結(jié)從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。(提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點(diǎn)掌握屈膝往下跳。)

　　師：小傘兵們真棒!我們怎么能從高處輕輕地跳下來呢？

　　師：這位小傘兵真勇敢，動(dòng)作跳得真漂亮，我們請他為我們表演一下吧

　　集體總結(jié)腳掌輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)，并請個(gè)別幼兒示范

　　師：小椅子來當(dāng)我們的飛機(jī)，每架飛機(jī)已經(jīng)安全著落在了飛機(jī)場請小傘兵登機(jī)準(zhǔn)備跳傘。(小傘兵與指揮員集體練習(xí)鞏固)

　　怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢？(個(gè)別指導(dǎo))

　　師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實(shí)地演習(xí)吧。我們要馬上出發(fā)，每架飛機(jī)全都準(zhǔn)備好，出發(fā)，幼兒在空中自由飛翔，到達(dá)目的地。請每位小傘兵回到飛機(jī)艙口，做好跳傘準(zhǔn)備。(多次體驗(yàn)從椅子上跳下，跑跳交替發(fā)展腿部力量)

　　3.難度部分

　　緊接高難度任務(wù)，椅子疊加，增加高度，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下，提高挑戰(zhàn)。

　　4.挑戰(zhàn)部分

　　營救小動(dòng)物，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽，勇敢去挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團(tuán)結(jié)精神。

　　5.結(jié)束部分

　　我們小傘兵真勇敢，跳的真好，我們一起放松放松吧。

　　師幼聽《小星星》音樂律動(dòng)放松活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動(dòng)中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí)。