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中班健康教案：好玩的毛巾
作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班健康教案：好玩的毛巾，歡迎閱讀與收藏。
中班健康教案：好玩的毛巾1
活動目標：
1、對玩毛巾有興趣，愿意向同伴學習玩毛巾的方法。
2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習跳、鉆等基本動作。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1、人手1條廢舊毛巾。
2、音樂《我愛洗澡》。
活動過程：
一、做毛巾操，進行熱身。
——教師出示毛巾，以游戲的口吻引出活動內(nèi)容：這是什么？天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。（師幼跑步進入場地）
——播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操（見附）
二、獨立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。
——毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢？請你們來試一試！幼兒四散嘗試，教師巡回觀察，以玩伴的角色參與游戲。
——請幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學習。
并提問你是怎么玩的？請給大家展示一下。重點引導幼兒相互學習利用毛巾練習跳、鉆的玩法。
——再次進行新玩法的探索和嘗試。
三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。
——提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現(xiàn)請你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會有什么不同的'玩法。
幼兒兩兩合作游戲，教師巡回觀察。
——請幼兒交流、分享玩毛巾的方法。
請向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點引導幼兒學習相互合作利用毛巾練習跳、鉆的玩法。
——分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
四、分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
——請你們自己找朋友。6—7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。
——幼兒分組游戲，教師觀察合作情況，及時提醒不安全的玩法。
——幼兒分組展示，并交流、討論。老師提問：
你們是怎么商量出這個玩法的？在合作時遇到了什么困難？是怎么解決的？
教師小結：在合作的過程中，我們會有不同的意見，可以采取投票等方式，找出大家都認同的最好的方法。
——取幼兒玩法中與跳、鉆相關的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。
五、放松收拾，結束活動。
——師幼原地做舒展放松運動。
——折好毛巾，離開場地。
教學反思
用毛巾律動開始，讓孩子們充滿了好奇心，在教育活動中都表現(xiàn)的十分積極，活躍，并且在活動中學會了怎樣使用毛巾，怎樣愛護毛巾。
中班健康教案：好玩的毛巾2
活動目標：
1、對玩毛巾有興趣，愿意向同伴學習玩毛巾的方法。
2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習跳、鉆等基本動作。
3、在與同伴合作游戲時，能相互商量，共同尋找玩毛巾的方法。
活動準備：
1、人手1條廢舊毛巾。
2、音樂《我愛洗澡》。
活動過程：
一、做毛巾操，進行熱身。
�。�1）教師出示毛巾，以游戲的口吻引出活動內(nèi)容：這是什么？天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。（師幼跑步進入場地）
�。�2）播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操（見附）
二、獨立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。
�。�1）毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢？請你們來試一試！幼兒四散嘗試，教師巡回觀察，以玩伴的角色參與游戲。
�。�2）請幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學習。并提問你是怎么玩的？請給大家展示一下。重點引導幼兒相互學習利用毛巾練習跳、鉆的玩法。
�。�3）再次進行新玩法的探索和嘗試。
三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。
�。�1）提出合作玩毛巾的.要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現(xiàn)請你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會有什么不同的玩法。
幼兒兩兩合作游戲，教師巡回觀察。
（2）請幼兒交流、分享玩毛巾的方法。
請向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點引導幼兒學習相互合作利用毛巾練習跳、鉆的玩法。
（3）分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
四、分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
（1）請你們自己找朋友。6—7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。
�。�2）幼兒分組游戲，教師觀察合作情況，及時提醒不安全的玩法。
�。�3）幼兒分組展示，并交流、討論。老師提問：你們是怎么商量出這個玩法的？在合作時遇到了什么困難？是怎么解決的？
教師小結：在合作的過程中，我們會有不同的意見，可以采取投票等方式，找出大家都認同的最好的方法。
（4）取幼兒玩法中與跳、鉆相關的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。
五、放松收拾，結束活動。
（1）師幼原地做舒展放松運動。
（2）折好毛巾，離開場地。
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