[精品]實(shí)用的活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題：走在春天里

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、為了豐富學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)學(xué)生的`觀察力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，特組織本次實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月4日 (周五)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：南洲里公園

　　五、參加人員：一年級(jí)全體師生

　　六、出行方式：徒步

　　七、活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、4月2日上午九點(diǎn)(大課間結(jié)束之后)在校門口集合出發(fā)，下午2點(diǎn)左右回校 。

　　2、學(xué)生自帶午餐及飲用水。

　　3、行走當(dāng)中，學(xué)生們可以觀察路邊的植物和冬天有什么不同?說一說自己找到的春天。

　　4、到達(dá)南洲里后可以組織學(xué)生自由活動(dòng)，提醒學(xué)生注意安全。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　(1)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，

　　(2)不亂丟廢棄物，扔在自備的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，整隊(duì)回校。

活動(dòng)方案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小木偶以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，深深吸引了小班幼兒。平時(shí)，孩子們就喜歡用小紙條、冰糕棒等拼貼各種物體，但他們手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力較弱，與同伴的合作意識(shí)比較淡薄。本次活動(dòng)前，我和孩子們用硬紙板剪了許多木偶的四肢，投放在拼擺區(qū)，引導(dǎo)孩子們將木偶的胳膊、腿與手腳用螺絲連接，然后我將木偶的身體和四肢連接組合，并在木偶的手、腳上用細(xì)繩連接上竹筷�；顒�(dòng)中．幼兒兩人一個(gè)木偶，通過操作竹筷創(chuàng)作出木偶的不同動(dòng)作造型，這樣，活動(dòng)起來的木偶人，才更形象可愛，更為孩子們所喜歡�；顒�(dòng)后仍可放于區(qū)域中讓孩子們自由表演、玩耍，體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)與集體教育活動(dòng)相互依存，促進(jìn)活動(dòng)的深入發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能操作出小木偶人的不同動(dòng)作，并用語言講述出來。

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　3．培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．用硬紙板自制木偶若干個(gè)。音樂《學(xué)做解放軍》(原唱、節(jié)奏變慢帶唱詞、純伴奏)《雨中漫步》。

　　2．帶幕布的架子三個(gè)、展板兩張、噴壺一個(gè)、大手電兩個(gè)、桌子一張、喇叭、照相機(jī)、攝像機(jī)等。

　　活動(dòng)過程

　　觀看木偶表演，感受木偶的神奇。產(chǎn)生操作的興趣

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《學(xué)做解放軍》進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師：“小朋友們做得真好，現(xiàn)在休息一會(huì)兒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一場(chǎng)戲。”

　　2．欣賞木偶表演。

　　兩個(gè)老師在幕后操作木偶，隨音樂《學(xué)做解放軍》表演一遍。

　　師：“是誰在演戲呀?”

　　“這個(gè)人物是用竹筷操作著活動(dòng)的，我們叫他木偶人�！�

　　(評(píng)析：幕后的兩個(gè)老師操作木偶表演打鼓、吹號(hào)、敬禮等動(dòng)作，為幼兒操作小木偶做了示范和鋪墊，此時(shí)的示范潤物無聲，激發(fā)起了幼兒的好奇心和操作興趣。)

　　了解木偶的結(jié)構(gòu)及其操作方法

　　1．師：“小木偶為什么會(huì)動(dòng)呢?”引導(dǎo)幼兒觀察木偶的四肢關(guān)節(jié)是用螺絲連著的，手、腳上有竹筷，操作竹筷可以讓小木偶動(dòng)起來。

　　教師簡(jiǎn)單操作，讓幼兒觀察木偶的四肢是如何活動(dòng)的。

　　2．請(qǐng)兩個(gè)幼兒嘗試表演打招呼、一只手吹號(hào)、踢腿等簡(jiǎn)單動(dòng)作，教師注意提醒幼兒兩人要配合好。

　　(評(píng)析：兩個(gè)幼兒的表演既起到了示范作用，又激起了幼兒操作的欲望。教師發(fā)出的有目的的指令性動(dòng)作，讓其他幼兒既觀察到了操作方法，又注意到了兩人配合的重要性。)

　　幼兒練習(xí)操作

　　1．兩個(gè)幼兒一組，自選一個(gè)木偶，拿好竹筷，和小木偶面對(duì)面站好。

　　2．幼兒根據(jù)教師的指令性動(dòng)作操作木偶。

　　(1)舉手、擺手、踢腿、彎腰等。

　　(2)師：“現(xiàn)在，小木偶要學(xué)解放軍做動(dòng)作了：吹號(hào)、敬禮、走、打鼓、開槍……”教師對(duì)幼兒的操作及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，特別提醒幼兒兩個(gè)人要注意配合。幼兒通過觀察攝像機(jī)投到大屏幕上的同伴的操作，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。如打鼓的動(dòng)作，可以兩只手同時(shí)打，也可以交替打。

　　(評(píng)析：此環(huán)節(jié)，幼兒可根據(jù)自己做“學(xué)做解放軍”時(shí)的動(dòng)作，進(jìn)行木偶的操作。模仿性的動(dòng)作練習(xí)，既可以滿足他們的好奇心和操作欲望，又可以使他們根據(jù)簡(jiǎn)單的要求，有目的性地玩，初步學(xué)習(xí)操作的方法，練習(xí)兩人合作。)

　　3．木偶隨音樂《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。

　　第一遍，教師清唱《學(xué)做解放軍》，速度要慢，幼兒操作木偶做出相應(yīng)的動(dòng)作。第二遍，播放節(jié)奏變慢的歌曲，幼兒操作動(dòng)作。

　　(評(píng)析：此環(huán)節(jié)，可使幼兒初步體驗(yàn)到成功感。音樂節(jié)奏放慢，可以使幼兒更好地操作。)

　　4．創(chuàng)編動(dòng)作。

　　(1)師：“解放軍還會(huì)做什么事情呢?”請(qǐng)幼兒說出或做出一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒操作出來。

　　(評(píng)析：此環(huán)節(jié)從模仿到創(chuàng)編，幼兒可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編．如開炮、唱歌、跳舞、跑步等，充分調(diào)動(dòng)幼兒的創(chuàng)造性思維。)

　　(2)比賽。教師數(shù)數(shù)“一、二、三，停!”讓幼兒創(chuàng)編出木偶人的一個(gè)動(dòng)作，并講給大家聽。

　　(3)隨伴奏音樂操作木偶做一遍動(dòng)作，可把自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演出來。

　　(評(píng)析：純伴奏音樂．利于幼兒操作創(chuàng)編的動(dòng)作。)

　　木偶戲表演“學(xué)做解放軍”

　　師：“你們的小木偶做的動(dòng)作真棒!現(xiàn)在木偶戲又要開始了。”

　　播放音樂《學(xué)做解放軍》，兩組一起表演，其他幼兒觀看，依次進(jìn)行�？筛鶕�(jù)幼兒的不同能力，有選擇性地播放歌曲或純伴奏。

　　(評(píng)析：讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)表演的樂趣及成功感。)

　　魔術(shù)：留影

　　1．師：“小木偶們做了這么多可愛的動(dòng)作，可是都沒有留下來，多可惜呀!現(xiàn)在，我們一起來變魔術(shù)，給他們留個(gè)影吧�！�

　　幼兒用小木偶在展板上擺出動(dòng)作造型，教師用噴壺噴灑顏料留影。

　　(評(píng)析：噴灑顏料后拿走木偶，出現(xiàn)的`木偶鏤空影像，再次讓幼兒體驗(yàn)到了神奇感。)

　　2．欣賞講評(píng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒互相欣賞展板上的留影，說一說、學(xué)一學(xué)小木偶留影的動(dòng)作，并拍照留念。

　　(評(píng)析：即時(shí)拍照，留住幼兒的精彩瞬間。)

　　活動(dòng)反思

　　1．活潑新穎的教學(xué)形式，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性

　　本次活動(dòng)，所使用的教具是可以自由操作的生動(dòng)可愛的小木偶，幼兒可以手拿竹筷親自操作，指揮木偶活動(dòng)，就像自己在表演木偶戲一樣，孩子們感到新鮮有趣，積極性非常高。創(chuàng)編操作的動(dòng)作結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，除了能操作出《學(xué)做解放軍》里規(guī)定的動(dòng)作外，打拳、開炮、打籃球、唱歌、跳舞等都在創(chuàng)編之列。整個(gè)活動(dòng)，以孩子們喜愛的節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲《學(xué)做解放軍》貫穿始終，美術(shù)活動(dòng)與音樂、舞蹈的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中充分感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　2．層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子在合作中體驗(yàn)操作的樂趣

　　在操作木偶表演動(dòng)作時(shí)，兩個(gè)幼兒共同操作一個(gè)木偶，開始時(shí)，幼兒只管自己，想到什么動(dòng)作便操作出來，不顧同伴的操作。等看到整個(gè)木偶的動(dòng)作不協(xié)調(diào)時(shí)，便意識(shí)到問題的存在，嘗試著兩個(gè)人合作�；蜃约焊恼�，或幫同伴改正。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒還能做到兩個(gè)人先商量一下操作什么動(dòng)作，然后一起進(jìn)行，在尋找解決問題的策略時(shí)，合作意識(shí)自然形成。

　　本次活動(dòng)，從觀察欣賞，到模仿操作，再到自己創(chuàng)作，所使用的音樂也從帶唱詞到純伴奏，便于孩子們自己進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。整個(gè)過程從易到難．層層遞進(jìn)，引導(dǎo)孩子在合作中體驗(yàn)操作木偶的樂趣。

活動(dòng)方案 篇3

　　今年是七七事變發(fā)生80周年，為進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)中共xx市教育局委員會(huì)《關(guān)于開展“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”主題教育活動(dòng)的通知》的文件要求，按照市委宣傳部的有關(guān)部署，在全校開展紀(jì)念七七事變80周年主題教育活動(dòng)，特制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx——xx月xx日

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體在校學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、大力宣傳本次活動(dòng)，每班在7月4日前出一期主題為《“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”——紀(jì)念七七事變80周年》的黑板報(bào)。

　　2、開展《“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”——紀(jì)念七七事變80周年》主題班會(huì)活動(dòng)。各班在7月7日班會(huì)時(shí)間組織開展一次主題班會(huì)，要讓學(xué)生充分了解這段抗戰(zhàn)歷史，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的'斗爭(zhēng)，緬懷先烈，繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

　　3、舉行《“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”——紀(jì)念七七事變80周年》演講活動(dòng)，初定7月8日下午舉行演講比賽，每班選派2名同學(xué)參加，地點(diǎn)在多媒體教室。演講內(nèi)容要求緊扣主題并且體現(xiàn)學(xué)生們繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)信念。

　　望各班及相關(guān)單位積極組織配合，開展好本次教育活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在討論、聽辨水聲的過程中，鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽的想象、猜測(cè)。

　　2、進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)生活中不同的“水聲”關(guān)注和探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　文字卡片和圖片（四種水聲的：水滴、水泡、雨、海浪）； 多媒體課件； 幼兒傾聽過水聲；

　　活動(dòng)過程

　　一、和幼兒討論生活中的水。

　　1、出示“水”字，引導(dǎo)幼兒說說生活中的水。

　　“老師這里有一個(gè)字，是什么呢，看看誰認(rèn)識(shí)�！保ǔ鍪舅�字）“對(duì)，是水。”

　　“水是我們的好朋友，我們天天和它見面。那么你都見過什么樣的水呢？”孩子應(yīng)該會(huì)想到海水、礦泉水、洗手的水、洗衣粉水等等。

　　2、出示一瓶水，聽聽有聲音嗎？

　　提出質(zhì)疑：水會(huì)有聲音嗎？你在哪里聽到過嗎？怎樣讓這瓶水發(fā)出聲音呢？

　　小結(jié)：流動(dòng)的水會(huì)發(fā)出聲音。

　　二、聽聽、猜猜四種水的聲音，引發(fā)幼兒對(duì)水聲的`關(guān)注。

　　1、播放多媒體課件（1）：你聽到了什么聲音？（引出滴嗒嘀嗒的字卡）

　　它們分別是小水滴、小水泡、大雨和海浪聲。

　　滴嗒滴嗒聲可能是什么水發(fā)出的呢？（引出水滴圖片）

　　鼓勵(lì)孩子猜出小水滴的聲音并且配上相應(yīng)圖片。然后，鼓勵(lì)孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)聽到的水聲并且積極聯(lián)想“什么時(shí)候聽到這樣的滴嗒嘀噠、咕嚕咕嚕、嘩啦嘩啦、嘩嘩聲呢？”。

　　誰來試試看小水滴滴嗒嘀嗒用什么動(dòng)作來表現(xiàn)？

　　在這個(gè)過程中，始終鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并且主動(dòng)驗(yàn)證。相信孩子會(huì)感興趣并且非常積極。最后采用詩歌性的語言和孩子一起小結(jié)，可以是“小水滴在唱歌，滴嗒滴嗒；小水泡在唱歌，咕嚕咕嚕；大雨在唱歌，嘩啦嘩啦；大海浪在唱歌，嘩嘩；水娃娃在唱歌，真呀真快樂！”

　　2、依次播放多媒體課件（2）（3）（4），鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)并配對(duì)字卡和圖片，傳遍相應(yīng)動(dòng)作。

　　3、采用詩歌性的語言進(jìn)行小結(jié)。

　　三、游戲：我是水娃娃。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)主要是啟發(fā)孩子主動(dòng)用動(dòng)作表現(xiàn)小水滴、小水泡、大雨、海浪。孩子動(dòng)起來一定會(huì)很開心，激發(fā)他們進(jìn)一步探索的興趣和動(dòng)力。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　提出挑戰(zhàn)：除了這四種水聲，還聽到過什么水的聲音呢？

　　出示剛才那瓶水，“能讓它發(fā)出不同的聲音嗎？”

　　試試看�；丶铱梢岳^續(xù)試驗(yàn)。

活動(dòng)方案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒的一日生活活動(dòng)是幼兒社會(huì)性的體現(xiàn)。他們所有常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)皆是在一日活動(dòng)中體現(xiàn)的，大班的孩子已經(jīng)具有一定的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，能夠�?jiǎn)單記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。紙是生活中一種常見的'物品。紙的材質(zhì)不同，作用也大不相同。為了讓幼兒更好的分清各種紙的作用，認(rèn)識(shí)不同的紙（報(bào)紙、餐巾紙、牛皮廣告紙），知道它們的吸水性，吸收的速度等問題，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　晨間活動(dòng)（7:40—8:10）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用禮貌用語同老師打招呼、交流。

　　2.能幫助老師做力所能及的事。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.熱情接待幼兒，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒身心情況。

　　2.請(qǐng)幼兒洗手，準(zhǔn)備吃早餐。

　　早 餐（8:10—8:45）

　　要求幼兒餐前洗手，安靜就餐。

　　區(qū)域活動(dòng)（8:45—9:10）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.要求幼兒遵守區(qū)域規(guī)則，有序進(jìn)行活動(dòng)。

　　2.在說一說，畫一畫中發(fā)現(xiàn)自己與同伴的優(yōu)點(diǎn)，能夠相互合作開展活動(dòng)。

　　3.活動(dòng)結(jié)束后，要物歸原處。

　　美工區(qū)：

　　內(nèi)容：寫“�！弊�

　　材料：紅紙、墨汁、毛筆

　　閱讀區(qū)：

　　內(nèi)容：了解中國水墨畫

　　材料：水墨畫的相關(guān)圖片，水墨畫的作品介紹

　　教育活動(dòng)（9:10—9:45）：

　　活動(dòng)名稱：科學(xué)——墨水在紙上跑

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2.發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。

　　3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)具：宣紙、餐巾紙、A4紙、牛皮紙、墨水、記號(hào)筆、記錄紙、幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　一、摸一摸

　　出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸，撕一撕感覺

　　各種紙張材質(zhì)的不同。

　　二、試一試

　　1.提問：紙會(huì)吸水嗎？并演示實(shí)驗(yàn)。將水滴在紙上耐心觀察一

　　會(huì)，并在吸水的紙旁做記錄。

　　2.幼兒操作實(shí)驗(yàn)，教師巡回檢查。

　　3.與幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的？

　　4.教師小結(jié)：當(dāng)水滴到紙上，水馬上消失或慢慢滲進(jìn)去，這些紙是會(huì)吸水的當(dāng)水一直停在紙的表面，這些紙是不吸水的。

　　三、比一比

　　1.教師提問：如果在紙上滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈

　　開？

　　2.幼兒自由操作并記錄結(jié)果。

　　生活活動(dòng)（9:45—10:20）

　　活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自覺排隊(duì)入廁、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。

　　戶外活動(dòng)（10:20—11:20）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.做操動(dòng)作大方，隊(duì)列整齊。

　　2.能積極地參與游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.早操

　　2.集體游戲——一二三

　　3.分組活動(dòng)（沙包、紙箱、跳圈）

　　生活活動(dòng)（11:20—11:30）

　　活動(dòng)目標(biāo)：要求幼兒不挑食，調(diào)整坐姿。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.幼兒入廁、洗手。

　　2.做好餐前準(zhǔn)備，幫助老師擺放餐具。

　　午餐（11:30—12:00）

　　活動(dòng)目標(biāo)：幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食不剩飯，愉快進(jìn)餐。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.幼兒安靜午餐

　　2.餐后送碗擦嘴

　　午后散步（12:00—12:10）

　　幼兒一個(gè)跟著一個(gè)慢慢散步。

　　午 睡（12:10—2:30）

　　組織幼兒睡前入廁，進(jìn)入寢室將自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡覺。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、 活動(dòng)目的：

　　紅色歌曲膾炙人口，通俗易懂，承載著豐富的真善美內(nèi)涵，其感染力勝過千言萬語。值此中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，恰逢我校文明活動(dòng)月開展，校黨委以舉辦大型紅歌文藝晚會(huì)的形式在全校掀起人人唱紅歌的熱潮，以此來紀(jì)念社會(huì)主義中國在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的革命、建設(shè)和改革的偉大成就，激發(fā)廣大教職工和學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛生活的情懷，同時(shí)，對(duì)在系列活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)分子和單位予以表彰。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　主辦單位：黨委組織部，向陽、紅河校區(qū)黨總支

　　大賽組委會(huì)：組長(zhǎng)：王明亮 副組長(zhǎng)：馮曉方 組員：白長(zhǎng)生、張興盛、張寶珍、張印倉、王志洲、沈輝、袁二喜

　　總策劃：張興盛

　　總協(xié)調(diào)：穆耀輝、張 鵬；王志洲、王明星、南海竹

　　三、參賽形式：

　　以支部為單位進(jìn)行參賽，為體現(xiàn)活動(dòng)的`廣泛參與性要求教職工總數(shù)300人以上的支部參加人員不得少于200人。

　　指定曲目：《今天是你的生日，我的祖國》；

　　每支部另自選2首歌。

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）

　　1、歌曲表現(xiàn)力（滿分4分）

　　歌曲內(nèi)容健康、積極向上；

　　演唱時(shí)有一定的技巧，能在廣大師生中產(chǎn)生共鳴，激發(fā)情感；

　　聲音響亮、唱詞清晰；

　　能表達(dá)歌曲的意境。

　　2、音準(zhǔn)、節(jié)奏（滿分3分）

　　指揮得當(dāng)、充滿激情、動(dòng)作優(yōu)美、節(jié)奏把握比較準(zhǔn)確；

　　演唱時(shí)強(qiáng)弱節(jié)拍清晰；

　　演唱時(shí)字正腔圓、音韻準(zhǔn)確。

　　3、演唱時(shí)富有感情。（1分）

　　4、服裝整潔大方。（1分）

　　5、上下場(chǎng)有序、文明大方。（1分）

　　五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　一等獎(jiǎng)：1名

　　二等獎(jiǎng)：1名，

　　三等獎(jiǎng)：1名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：1名

　　組織獎(jiǎng)：1名

　　指揮獎(jiǎng)：1名

　　六、時(shí)間安排

　　彩排時(shí)間：5月18、19日

　　地 點(diǎn)：向陽校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓廣場(chǎng)舞臺(tái)；紅河校區(qū)大禮堂

　　比賽時(shí)間：向陽校區(qū)5月20日、紅河校區(qū)5月21日

　　七、主持人：

　　黨委宣傳部校園廣播站負(fù)責(zé)

　　八、評(píng)委：

　　黨委委員、紀(jì)委委員

　　九、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)工作：

　　電教中心負(fù)責(zé)

　　晚會(huì)流程：

　　1、18:55開場(chǎng)音樂；

　　2、19:00主持人登場(chǎng)，宣布比賽正式開始

　　3、介紹現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委及嘉賓

　　4、比賽開始

　　5、領(lǐng)導(dǎo)講話及頒獎(jiǎng)

　　6、比賽結(jié)束

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)目的：

　　1、壯大中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)伍。

　　2、提高小學(xué)生先進(jìn)思想和意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅領(lǐng)巾，誓詞。

　　2、音樂老師教會(huì)一年級(jí)學(xué)生唱隊(duì)歌。

　　3、一年級(jí)各班挑選二十五至三十位左右的學(xué)生加入中國少年先鋒隊(duì)，新隊(duì)員名單于5月25日交到德育處。

　　4、五（1）、五（2）班各選25名優(yōu)秀生為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

　　活動(dòng)主持：

　　黃曉穎

　　大隊(duì)旗手：

　　林小蕾、陸丹、盧文濤

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　5月27日早讀課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校小廣場(chǎng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、全體立正

　　2、出旗、行隊(duì)禮

　　3、奏唱隊(duì)歌

　　4、禮畢共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

　　5、宣讀新隊(duì)員名單員

　　6、老隊(duì)員授予新隊(duì)員標(biāo)志

　　7、宣誓（主持人領(lǐng)讀誓詞）

　　8、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話

　　9、呼號(hào)（主持讀：準(zhǔn)備著，為新隊(duì)時(shí)刻準(zhǔn)備著）

　　10、退旗、儀式結(jié)束

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