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小升初的經驗總結:培養(yǎng)奧數(shù)的興趣
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小升初的經驗總結:培養(yǎng)奧數(shù)的興趣，希望能夠幫助到大家。
1、奧數(shù)低年級如何培養(yǎng)興趣：
小學低年級的學習應以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣，才能夠在以后的學習中取得更快的進步。
這個階段孩子需要積累的是，簡單的運算知識和規(guī)律，簡單圖形的認識和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學會一種嘗試的方法，簡單的邏輯推理能力。
課堂上既想讓他們學到知識又想讓他們感到輕松有趣，所以對他們采取差別的教學方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學的，對孩子來說是在娛樂中學習，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具體談談一年級孩子學奧數(shù)的方法建議：
2、接觸奧數(shù)，興趣第一：
我們接觸過不少四五年級希望開始學習華數(shù)的學生，令人驚訝的是，這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經學過奧數(shù)的，但因為當時學習聽課效果欠好便放棄了，到了高年級，迫于形勢又不得不學。對于這樣的學生，學習奧數(shù)是有必然暗影的，甚至有些學生抱定了本身不適合學奧數(shù)的念頭，有必然抵觸心理。
所以既然家長決定低年級開始學習奧數(shù)，必然要首先注意興趣上的培養(yǎng)，資助他們找到數(shù)學中引起他們興趣的事情，好比數(shù)字游戲等等。
3、找一位孩子最喜歡的老師：
既然剛剛接觸奧數(shù)，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以本身的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不但是孩子的師長，也是孩子的伴侶，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師的同時喜歡數(shù)學。
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