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如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子興趣培養(yǎng)
一．學(xué)習(xí)動力
我們現(xiàn)在看第一個(gè)要素——學(xué)習(xí)動力。所謂學(xué)習(xí)動力是一個(gè)人他內(nèi)在想不想學(xué)好，很多時(shí)候，我們家長給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，報(bào)了很多班，甚至報(bào)一對一，付了很多錢，或者把家教請到家里，花了很多精力，效果有限，一個(gè)很重要的原因是什么呢？通常是孩子沒有學(xué)習(xí)的動力。下面我們來看這個(gè)學(xué)習(xí)動力。
學(xué)習(xí)動力由三部分組成。第一部分叫興趣，第二部分叫信心，第三部分叫成就感。
先說興趣。一個(gè)學(xué)生學(xué)得好不好，其實(shí)取決于他有沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我會以自己的一些故事，自己的一些事情，我想在座的很多家長的孩子也不會很大，我相信你們也很年輕，自己也經(jīng)過讀小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的階段，很多還讀過碩士、博士。從學(xué)習(xí)興趣來說，我們認(rèn)為一個(gè)孩子他學(xué)得好與不好，最關(guān)鍵的是他有沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我自己以前讀書的時(shí)候，對數(shù)學(xué)還比較感興趣，有一個(gè)很簡單的原因，不用做作業(yè)。我的語文學(xué)不好，在座的很多家長，你們的孩子可能現(xiàn)在還小，小學(xué)之后，可能也會產(chǎn)生這個(gè)情況。因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候，我們那個(gè)語文老師，他每次布置作業(yè)是這樣布置的：說今天回家把我們講的這篇作文抄三遍。課后詞抄二十遍，我不知道你們小時(shí)候語文老師會不會這么布置作業(yè)，就是大量的抄寫，這樣一種做法就導(dǎo)致我對學(xué)習(xí)語文非常反感。
還有一個(gè)原因就是，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)只要你努力，你就能得一百分，我追求完美。這個(gè)語文，尤其寫作文，我怎么寫也得不到滿分，很多學(xué)生也有這個(gè)心態(tài)，追求完美，如果我不能做到最好，我就做到最突出。什么叫最突出呢？就是作業(yè)不做、上課搗亂之類的。所以我這個(gè)時(shí)間精力就不花在做作業(yè)上。這是我小時(shí)候僅有的一張照片。大家可以看到，這是我們家鄉(xiāng)農(nóng)村的房子，還是蠻有80年代末、90年代初中國農(nóng)村特點(diǎn)的。所以，老師你不是讓抄20遍嗎？我有一個(gè)辦法。那么，如果老師和家長要求孩子要好好學(xué)習(xí)，但是學(xué)生如果本身對學(xué)生不感興趣，他一定有辦法，當(dāng)然你如果仔細(xì)看的話，這個(gè)筆是很講究的，這個(gè)筆可以抄寫幾遍？我問問前邊的小朋友，它可以抄寫兩遍。為什么呢？因?yàn)橹虚g斷了。中間為什么斷了呢？看看你們有沒有想象力。有的小孩特別聰明，有的小孩是因?yàn)楦蛇^。因?yàn)槟莻�(gè)格子那個(gè)間距比較寬，小孩子那個(gè)本子間距比較寬，所以中間夾個(gè)筆，這樣一種學(xué)習(xí)其實(shí)它的效果并不好。到后來，我整個(gè)大概二年級到四年級我的語文都學(xué)得比較差，數(shù)學(xué)經(jīng)�？烤攀嗫家话�。語文總是考七十多分，為什么呢？因?yàn)槲铱偸窃趹?yīng)付老師，再加上有一些不好的習(xí)慣，還經(jīng)常跟同學(xué)打打架什么的，所以在老師心目中是一個(gè)非常糟糕的學(xué)生。
后來突然有一天到了五年級了，我覺得一個(gè)人做壞蛋好象挺無聊的，就想成為一個(gè)好學(xué)生，這個(gè)時(shí)候我就特別希望語文能夠?qū)W好一點(diǎn)，但是就一直沒有機(jī)會。然后有一次在學(xué)校大掃除的時(shí)候，我和我們班上那個(gè)語文學(xué)得最好的同學(xué)，也是我們班的班長請教。我曾經(jīng)在小學(xué)一年級的時(shí)候，也是當(dāng)過班長，后來因?yàn)橛幸?/p>
次得罪了一個(gè)女生，把人家給弄哭了，結(jié)果就給撤了，撤成副班長， 后來又因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)，給撤成數(shù)學(xué)課代表，后來撤成組長，副組長，到了二年級什么都沒有了，無官一身輕了。到了五年級，我覺得長大了，應(yīng)該要改邪歸正了，不能總這樣，所以我就請教我們班語文學(xué)得最好的同學(xué)，我說你語文為什么學(xué)得這么好呢？他就給了我一個(gè)建議：我也不知道，我想可能是因?yàn)槲铱次鋫b小說。這個(gè)事情讓我非常驚喜，我說這個(gè)語文學(xué)不好，看武俠小說能把語文看好嗎？他說你不信，你也可以試試啊。我們家條件不是很好，還買不起武俠小說，我就索性跟他借。結(jié)果我向他借武俠小說還借成好朋友了。你去幫助別人可以成為好朋友，別人幫助你也可以成為好朋友的。我就借了他很多武俠小說，說來奇怪，我的語文水平果然就慢慢地往上走，越來越好。
當(dāng)然，我現(xiàn)在回過頭來看這些事情并沒有什么了不起的，因?yàn)樗o我借的都是大家的一些小說，這個(gè)武俠小說是有意義的，它對我來說最大的幫助是什么呢？增加了我的閱讀量，所以中國古人講，讀書破萬卷，下筆如有神。這個(gè)閱讀量是學(xué)好語文一個(gè)非常好的一個(gè)方法。很多家長都特別希望孩子讀圣賢書，去讀一些高雅的讀物。莎士比亞、雨果的、魯迅的著作，但是對于孩子來說，那是災(zāi)難。
所以，后來我就總結(jié)，所有這些學(xué)習(xí)的方式，家長感興趣的，家長希望強(qiáng)加給孩子的，孩子都不感興趣。孩子喜歡三個(gè)東西：第一種，孩子喜歡的是動畫片。孩子喜歡看動畫片，家長說你不能看電視，看電視毀眼睛，浪費(fèi)時(shí)間，不允許；第二種，孩子喜歡看故事書，但是家長說故事書看了有什么意思，浪費(fèi)你的時(shí)間，不如多做兩道題，不如多背幾個(gè)單詞；第三種，孩子喜歡玩游戲，但玩游戲太浪費(fèi)時(shí)間了，容易變成社會上的小混混，這個(gè)事情也不可以干。這是我跟大家分享的第一個(gè)觀點(diǎn)，就是說我們要想讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，要想讓孩子做他覺得興奮的事情，那么我們在這三個(gè)問題上，我們要適度地放開。故事書、動畫片和游戲不是洪水猛獸。不是說完全不可以。
《如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子興趣培養(yǎng)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
后來因?yàn)?002年開始做家教，2003年開始做學(xué)而思。后面這些年我就一直在觀察和研究我們的學(xué)生。包括前兩年，我自己參加了學(xué)而思帶隊(duì)去參加的全國總決賽，大家可能看到了，學(xué)而思連續(xù)三年都捧回了華羅庚金杯。學(xué)而思的成績，比北京隊(duì)、上海隊(duì)哪個(gè)隊(duì)都好。連續(xù)三年是全國最好的。于是我就研究這一幫學(xué)生，其中有一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩年拿金牌，還有一年是滿分，而且他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)總決賽有一個(gè)題是錯(cuò)了，教授當(dāng)時(shí)都沒發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了，這么厲害的一個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生，他們晚上在宿舍里干什么呢？都在玩游戲，這一幫人沒有一個(gè)不玩游戲的。所以我就知道，原來玩游戲和學(xué)習(xí)好不是完全水火不相容的。
大家知道，最近這幾年我們都有學(xué)生參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，拿金牌，那些學(xué)生，他們平常干什么呢？他們也玩游戲。我告訴你們，他們還玩橋牌。就是說這些東西不是學(xué)習(xí)學(xué)不好，不是一個(gè)學(xué)生不能夠全身心投入學(xué)習(xí)的障礙，這一點(diǎn)很多家長有這誤區(qū)，包括我的爸爸媽媽。我父母小時(shí)候不允許我看故事書，不允許我看電視，不允許我玩游戲。什么都不允許。但是這些事情并沒有影響到我，我都在他們不知道的時(shí)候，自己偷偷地看。你們的孩子也會這樣。所以與其讓他從小就變得潛規(guī)則，還不如我們自己放開心態(tài)。當(dāng)然，在這里面如何把握一個(gè)度？如何讓孩子能夠守規(guī)則、約法三章？我自己的孩子他每天看動畫片，不允
許超過半個(gè)小時(shí)，這個(gè)事情我們是君子協(xié)議，是要約定好的。在這個(gè)問題上，我們要從小培養(yǎng)孩子的自我約束能力，這個(gè)也非常重要。當(dāng)然不是靠恐嚇，不是靠謾罵。這個(gè)更多的是靠激勵(lì)、鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆右饑?yán)，他也要認(rèn)可，靠這樣一種方法跟他溝通。
為什么故事、動畫片、游戲這個(gè)東西是必要的呢？我跟大家講一個(gè)基本的觀念。大家想一想，我們很多家長特別重視孩子的營養(yǎng)。為什么重視孩子的營養(yǎng)呢？是因?yàn)槲覀円郧皸l件不好，現(xiàn)在家庭條件還不錯(cuò)。我們要重視不能只是吃大米，吃蔬菜，我們還要給他高蛋白，每天給他煮雞蛋，給他吃海鮮，這樣讓他營養(yǎng)非常全面，讓他大腦能夠充分發(fā)育，對于身體而言，蛋白質(zhì)是非常重要的營養(yǎng)成分。對于大腦來說，它需要吸收的營養(yǎng)，就是這些素材、故事，所以這些故事、動畫片都是孩子們喜聞樂見的素材，這些素材會形成他的世界觀，他的豐富的內(nèi)心世界，所謂巧婦難為無米之炊。
如果一個(gè)孩子在從小學(xué)習(xí)的過程中信息量積累不夠，如果沒有這些元素，沒有看過這些故事，沒有玩過這些游戲，沒有參與過，沒有體驗(yàn)過，他進(jìn)入社會，當(dāng)他遇到問題，需要解決問題的時(shí)候，當(dāng)他遇到一個(gè)問題，他自己思考的時(shí)候，他調(diào)不出那些東西來，你輸入的東西少，拿什么輸出呢？只是拿一加一等于二，拿那些數(shù)學(xué)題，拿那些英語單詞，拿那些東西輸出，他輸出不了解決方案。一個(gè)人他的輸入決定了他的輸出。他如果我們不能給他輸入這些元素的話，他就無法構(gòu)建完整的一個(gè)思維模式、思維系統(tǒng)。所以這些輸入非常重要。你讓他看魯迅的全集，看不懂，沒興趣，他覺得那個(gè)東西對他來說，一點(diǎn)意思都沒有。他排斥，他因?yàn)榕懦廨斎脒@些信息，他就排斥學(xué)習(xí)，所以你后面所有的那些你覺得好的東西，他可能就接受不了，他覺得這學(xué)習(xí)對他來說變成了一個(gè)痛苦的事情。所以通過閱讀、動畫片、游戲這些東西，他能體會到信息輸入的快樂。他獲得知識是一個(gè)非�？鞓返捏w驗(yàn)，這一點(diǎn)是非常重要的。所以這個(gè)過程決定了我們這個(gè)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，他是帶著一種愉快的、接納的心態(tài)，還是帶著一種排斥的心態(tài)。
你放心，當(dāng)一個(gè)學(xué)生看了很多故事書之后，他也會覺得這個(gè)東西很低級，因?yàn)樗男畔⒘糠e累夠了。你再給他看故事書，他覺得這個(gè)東西很無聊了，就像一個(gè)成年人，他的信息量積累到了，你再給他看小孩的故事，他覺得這個(gè)東西太小兒科了，覺得太無聊了。這個(gè)時(shí)候他自己會說，能不能給我買《讀者》��？能不能給我看看《青年文摘》？就是你希望的事情是自然而然發(fā)生的。樓房第一層沒有，上面是不可能構(gòu)建起來的。所以在這一點(diǎn)上，我希望我們家長能夠保持一個(gè)開放的心態(tài)，這樣才能保持我們學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他才能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一個(gè)基本的興趣。這是我所講的學(xué)習(xí)動力。一個(gè)孩子為什么有學(xué)習(xí)動力，首先是興趣。
如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子——興趣的培養(yǎng)2017-03-20 10:05 | #2樓
一．學(xué)習(xí)動力
兒童教育網(wǎng)報(bào)道：我們現(xiàn)在看第一個(gè)要素——學(xué)習(xí)動力。所謂學(xué)習(xí)動力是一個(gè)人他內(nèi)在想不想學(xué)好，很多時(shí)候，我們家長給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，報(bào)了很多班，甚至報(bào)一對一，付了很多錢，或者把家教請到家里，花了很多精力，效果有限，一個(gè)很重要的原因是什么呢？通常是孩子沒有學(xué)習(xí)的動力。下面我們來看這個(gè)學(xué)習(xí)動力。
《如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子興趣培養(yǎng)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
學(xué)習(xí)動力由三部分組成。第一部分叫興趣，第二部分叫信心，第三部分叫成就感。
先說興趣。一個(gè)學(xué)生學(xué)得好不好，其實(shí)取決于他有沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我會以自己的一些故事，自己的一些事情，我想在座的很多家長的孩子也不會很大，我相信你們也很年輕，自己也經(jīng)過讀小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的階段，很多還讀過碩士、博士。從學(xué)習(xí)興趣來說，我們認(rèn)為一個(gè)孩子他學(xué)得好與不好，最關(guān)鍵的是他有沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我自己以前讀書的時(shí)候，對數(shù)學(xué)還比較感興趣，有一個(gè)很簡單的原因，不用做作業(yè)。我的語文學(xué)不好，在座的很多家長，你們的孩子可能現(xiàn)在還小，小學(xué)之后，可能也會產(chǎn)生這個(gè)情況。因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候，我們那個(gè)語文老師，他每次布置作業(yè)是這樣布置的：說今天回家把我們講的這篇作文抄三遍。課后詞抄二十遍，我不知道你們小時(shí)候語文老師會不會這么布置作業(yè)，就是大量的抄寫，這樣一種做法就導(dǎo)致我對學(xué)習(xí)語文非常反感。
還有一個(gè)原因就是，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)只要你努力，你就能得一百分，我追求完美。這個(gè)語文，尤其寫作文，我怎么寫也得不到滿分，很多學(xué)生也有這個(gè)心態(tài)，追求完美，如果我不能做到最好，我就做到最突出。什么叫最突出呢？就是作業(yè)不做、上課搗亂之類的。所以我這個(gè)時(shí)間精力就不花在做作業(yè)上。這是我小時(shí)候僅有的一張照片。大家可以看到，這是我們家鄉(xiāng)農(nóng)村的房子，還是蠻有80年代末、90年代初中國農(nóng)村特點(diǎn)的。所以，老師你不是讓抄20遍嗎？我有一個(gè)辦法。那么，如果老師和家長要求孩子要好好學(xué)習(xí)，但是學(xué)生如果本身對學(xué)生不感興趣，他一定有辦法，當(dāng)然你如果仔細(xì)看的話，這個(gè)筆是很講究的，這個(gè)筆可以抄寫幾遍？我問問前邊的小朋友，它可以抄寫兩遍。為什么呢？因?yàn)橹虚g斷了。中間為什么斷了呢？看看你們有沒有想象力。有的小孩特別聰明，有的小孩是因?yàn)楦蛇^。因?yàn)槟莻�(gè)格子那個(gè)間距比較寬，小孩子那個(gè)本子間距比較寬，所以中間夾個(gè)筆，這樣一種學(xué)習(xí)其實(shí)它的效果并不好。到后來，我整個(gè)大概二年級到四年級我的語文都學(xué)得比較差，數(shù)學(xué)經(jīng)�？烤攀嗫家话�。語文總是考七十多分，為什么呢？因?yàn)槲铱偸窃趹?yīng)付老師，再加上有一些不好的習(xí)慣，還經(jīng)常跟同學(xué)打打架什么的，所以在老師心目中是一個(gè)非常糟糕的學(xué)生。兒童網(wǎng)
后來突然有一天到了五年級了，我覺得一個(gè)人做壞蛋好象挺無聊的，就想成為一個(gè)好學(xué)生，這個(gè)時(shí)候我就特別希望語文能夠?qū)W好一點(diǎn)，但是就一直沒有機(jī)會。然后有一次在學(xué)校大掃除的時(shí)候，我和我們班上那個(gè)語文學(xué)得最好的同學(xué)，也是我們班的班長請教。我曾經(jīng)在小學(xué)一年級的時(shí)候，也是當(dāng)過班長，后來因?yàn)橛幸淮蔚米锪艘粋�(gè)女生，把人家給弄哭了，結(jié)果就給撤了，撤成副班長， 后來又因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)，給撤成數(shù)學(xué)課代表，后來撤成組長，副組長，到了二年級什么都沒有了，無官一身輕了。到了五年級，我覺得長大了，應(yīng)該要改邪歸正了，不能總這樣，所以我就請教我們班語文學(xué)得最好的同學(xué)，我說你語文為什么學(xué)得這么好呢？他就給了我一個(gè)建議：我也不知道，我想可能是因?yàn)槲铱次鋫b小說。這個(gè)事情讓我非常驚喜，我說這個(gè)語文學(xué)不好，看武俠小說能把語文看好嗎？他說你不信，你也可以試試啊。我們家條件不是很好，還買不起武俠小說，我就索性跟他借。結(jié)果我向他借武俠小說還借成好朋友了。你去幫助別人可以成為好朋友，別人幫助你也可以成為好朋友的。我就借了他很多武俠小說，說來奇怪，我的語文水平果然就慢慢地往上走，越來越好。
當(dāng)然，我現(xiàn)在回過頭來看這些事情并沒有什么了不起的，因?yàn)樗o我借的都是大家的一些小說，這個(gè)武俠小說是有意義的，它對我來說最大的幫助是什么呢？增加了我的閱讀量，所以中國古人講，讀書破萬卷，下筆如有神。這個(gè)閱讀量是學(xué)好語文一個(gè)非常好的一個(gè)方法。很多家長都特別希望孩子讀圣賢書，去讀一些高雅的讀物。莎士比亞、雨果的、魯迅的著作，但是對于孩子來說，那是災(zāi)難。
所以，后來我就總結(jié)，所有這些學(xué)習(xí)的方式，家長感興趣的，家長希望強(qiáng)加給孩子的，孩子都不感興趣。孩子喜歡三個(gè)東西：第一種，孩子喜歡的是動畫片。孩子喜歡看動畫片，家長說你不能看電視，看電視毀眼睛，浪費(fèi)時(shí)間，不允許；第二種，孩子喜歡看故事書，但是家長說故事書看了有什么意思，浪費(fèi)你的時(shí)間，不如多做兩道題，不如多背幾個(gè)單詞；第三種，孩子喜歡玩游戲，但玩游戲太浪費(fèi)時(shí)間了，容易變成社會上的小混混，這個(gè)事情也不可以干。這是我跟大家分享的第一個(gè)觀點(diǎn)，就是說我們要想讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，要想讓孩子做他覺得興奮的事情，那么我們在這三個(gè)問題上，我們要適度地放開。故事書、動畫片和游戲不是洪水猛獸。不是說完全不可以。
后來因?yàn)?002年開始做家教，2003年開始做學(xué)而思。后面這些年我就一直在觀察和研究我們的學(xué)生。包括前兩年，我自己參加了學(xué)而思帶隊(duì)去參加的全國總決賽，大家可能看到了，學(xué)而思連續(xù)三年都捧回了華羅庚金杯。學(xué)而思的成績，比北京隊(duì)、上海隊(duì)哪個(gè)隊(duì)都好。連續(xù)三年是全國最好的。于是我就研究這一幫學(xué)生，其中有一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩年拿金牌，還有一年是滿分，而且他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)總決賽有一個(gè)題是錯(cuò)了，教授當(dāng)時(shí)都沒發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了，這么厲害的一個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生，他們晚上在宿舍里干什么呢？都在玩游戲，這一幫人沒有一個(gè)不玩游戲的。所以我就知道，原來玩游戲和學(xué)習(xí)好不是完全水火不相容的。
大家知道，最近這幾年我們都有學(xué)生參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，拿金牌，那些學(xué)生，他們平常干什么呢？他們也玩游戲。我告訴你們，他們還玩橋牌。就是說這些東西不是學(xué)習(xí)學(xué)不好，不是一個(gè)學(xué)生不能夠全身心投入學(xué)習(xí)的障礙，這一點(diǎn)很多家長有這誤區(qū)，包括我的爸爸媽媽。我父母小時(shí)候不允許我看故事書，不允許我看電視，不允許我玩游戲。什么都不允許。但是這些事情并沒有影響到我，我都在他們不知道的時(shí)候，自己偷偷地看。你們的孩子也會這樣。所以與其讓他從小就變得潛規(guī)則，還不如我們自己放開心態(tài)。當(dāng)然，在這里面如何把握一個(gè)度？如何讓孩子能夠守規(guī)則、約法三章？我自己的孩子他每天看動畫片，不允許超過半個(gè)小時(shí)，這個(gè)事情我們是君子協(xié)議，是要約定好的。在這個(gè)問題上，我們要從小培養(yǎng)孩子的自我約束能力，這個(gè)也非常重要。當(dāng)然不是靠恐嚇，不是靠謾罵。這個(gè)更多的是靠激勵(lì)、鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆右饑?yán)，他也要認(rèn)可，靠這樣一種方法跟他溝通。
為什么故事、動畫片、游戲這個(gè)東西是必要的呢？我跟大家講一個(gè)基本的觀念。大家想一想，我們很多家長特別重視孩子的營養(yǎng)。為什么重視孩子的營養(yǎng)呢？是因?yàn)槲覀円郧皸l件不好，現(xiàn)在家庭條件還不錯(cuò)。我們要重視不能只是吃大米，吃蔬菜，我們還要給他高蛋白，每天給他煮雞蛋，給他吃海鮮，這樣讓他營養(yǎng)非常全面，讓他大腦能夠充分發(fā)育，對于身體而言，蛋白質(zhì)是非常重要的營養(yǎng)成分。對于大腦來說，它需要吸收的營養(yǎng)，就是這些素材、故事，所以這些故事、動畫片都是孩子們喜聞樂見的素材，這些素材會形成他的世界觀，他的豐富的內(nèi)心世界，所謂巧婦難為無米之炊。
如果一個(gè)孩子在從小學(xué)習(xí)的過程中信息量積累不夠，如果沒有這些元素，沒有看過這些故事，沒有玩過這些游戲，沒有參與過，沒有體驗(yàn)過，他進(jìn)入社會，當(dāng)他遇到問題，需要解決問題的時(shí)候，當(dāng)他遇到一個(gè)問題，他自己思考的時(shí)候，他調(diào)不出那些東西來，你輸入的東西少，拿什么輸出呢？只是拿一加一等于二，拿那些數(shù)學(xué)題，拿那些英語單詞，拿那些東西輸出，他輸出不了解決方案。一個(gè)人他的輸入決定了他的輸出。他如果我們不能給他輸入這些元素的話，他就無法構(gòu)建完整的一個(gè)思維模式、思維系統(tǒng)。所以這些輸入非常重要。你讓他看魯迅的全集，看不懂，沒興趣，他覺得那個(gè)東西對他來說，一點(diǎn)意思都沒有。他排斥，他因?yàn)榕懦廨斎脒@些信息，他就排斥學(xué)習(xí)，所以你后面所有的那些你覺得好的東西，他可能就接受不了，他覺得這學(xué)習(xí)對他來說變成了一個(gè)痛苦的事情。所以通過閱讀、動畫片、游戲這些東西，他能體會到信息輸入的快樂。他獲得知識是一個(gè)非�？鞓返捏w驗(yàn)，這一點(diǎn)是非常重要的。所以這個(gè)過程決定了我們這個(gè)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，他是帶著一種愉快的、接納的心態(tài)，還是帶著一種排斥的心態(tài)。
你放心，當(dāng)一個(gè)學(xué)生看了很多故事書之后，他也會覺得這個(gè)東西很低級，因?yàn)樗男畔⒘糠e累夠了。你再給他看故事書，他覺得這個(gè)東西很無聊了，就像一個(gè)成年人，他的信息量積累到了，你再給他看小孩的故事，他覺得這個(gè)東西太小兒科了，覺得太無聊了。這個(gè)時(shí)候他自己會說，能不能給我買《讀者》��？能不能給我看看《青年文摘》？就是你希望的事情是自然而然發(fā)生的。樓房第一層沒有，上面是不可能構(gòu)建起來的。所以在這一點(diǎn)上，我希望我們家長能夠保持一個(gè)開放的心態(tài)，這樣才能保持我們學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他才能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一個(gè)基本的興趣。這是我所講的學(xué)習(xí)動力。一個(gè)孩子為什么有學(xué)習(xí)動力，首先是興趣。
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