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[精選]實用的小班教案5篇

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精選]實用的小班教案5篇

小班教案篇1

　　一、主題由來：

　　剛入園的幼兒彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著獨生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽的身份入園的。因此，諸如自私、任性、專橫、孤僻、脆弱等的性格在幼兒身上時有表現(xiàn)。

　　開展《玩具朋友多又多》的主題活動，充分利用玩具的媒介作用，可以增強幼兒的安全感，減輕入園焦慮，而且對幼兒進行良好的個性品質教育，幫助幼兒樹立集體意識，同時培養(yǎng)幼兒愛護玩具和收放玩具的習慣，形成友愛謙讓，互相尊重與關心的優(yōu)良品質。

　　二、主題目標：

　　1、喜歡來幼兒園、喜歡老師和同伴，并逐步適應幼兒園的集體生活。

　　2、熟悉玩具名稱，了解玩具玩法。

　　3、能大膽地介紹自己的玩具。

　　4、能夠用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要

　　5、玩桌面玩具時能身體正直，背靠椅背兒，雙腿并攏地坐。

　　6、知道在玩玩具時不大聲講話，不影響他人。

　　7、通過感知、擺弄玩具，體驗事物最明顯的特征（外形、顏色、功能）。

　　8、感知和探究物體的特征（如：大小、顏色、形狀、軟硬等）及人們對物體的作用方式（如退、拉等）

　　9、通過感知、操作比較2—3個物體常見量（如大�。┑牟顒e。

　　10、在玩具操作過程中，感知圓形、正方形、三角形。

　　11、能夠正確辨認上、下等方位，運用表示空間的語言（在……上面）。

　　12、知道愛護玩具，輕拿輕放，知道要收拾整齊放回原處，以便他人取用。

　　13、愿意將自己喜歡的玩具與大家分享。

　　三、主題網(wǎng)絡

　　四、主題活動進程：

　　第一周：玩具陪我上幼兒園

　　1、社會：我們班的`玩具多

　　2、科學：觸覺游戲

　　3、健康：兩個好朋友

　　4、美術：我?guī)托⌒芾@毛線

　　5、數(shù)學：比較多少

　　6、語言：玩具笑了

　　7、禮儀：玩具寶寶哭了

　　第二周：玩具陪我上幼兒園

　　1、歌曲：找朋友

　　2、科學：幫瓶寶寶找帽子

　　3、語言：小老鼠在哪里

　　4、健康：我的五官

　　5、數(shù)學：按顏色分類

　　6、美工：送給朋友圓餅干

　　7、禮儀：小貓要回家

　　第三周：玩具真好玩

　　1、語言：我來做你的好朋友

　　2、美術：彩色的路

　　3、游戲：大家快來做游戲

　　4、數(shù)學：按形狀分類

　　5、科學：五個白寶寶

　　6、歌曲：幼兒園里真快樂

　　7、禮儀：打個招呼吧

　　8、社會：玩具大家玩

　　第四周：玩具真好玩

　　1、數(shù)學：認識方位（老鼠在哪？）

　　2、詩歌：小狗熊

　　3、健康：我們的小鞋子

　　4、科學：糖到哪里去了

　　5、美術：手掌樹

　　6、禮儀：找朋友

　　五、主題環(huán)境創(chuàng)設（照片）

　　六、區(qū)域活動：

　�。ㄒ唬┟拦^(qū)：

　　1、目標：認識和使用小剪刀練習簡單的剪紙。通過涂色、粘貼、玩泥、手印畫等或地能夠鍛煉小手的靈活性。學習正確的握筆姿勢和作畫姿勢。養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具的好習慣。

　　2、材料：小印章、油畫棒、顏料、海綿印、棉簽、各種紙以及半成品美工材料。

　　3、教師指導：教師指導幼兒安全使用小剪刀。能夠在活動區(qū)結束后主動收拾整理材料，養(yǎng)成良好習慣。能夠用小手印、手指等進行拓印畫。

　�。ǘ﹫D書區(qū)：

　　1、目標：喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的感興趣的圖書。喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述書中感興趣的人和事。會一頁一頁的翻看圖書。會正確取放圖書，有保護圖書的意識

　　2、材料：不同內(nèi)容、色彩鮮艷的圖書。

　　3、教師指導：教師有感情的給幼兒講故事。指導幼兒知道一頁一頁的翻看圖書，不損壞圖書。鼓勵幼兒大膽與教師和同伴交流感受。

　�。ㄈ┙ㄖ䥇^(qū)：

　　1、目標：逐步學習與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起搭建的快樂。探索不同的搭建方式，如堆高、圍攏、延長等。學習對不同材料進行簡單的分類，并按類擺放玩具材料。

　　2、材料：彩色大塊軟積木、樹、玩具小車、公路、可操作墻上積木（自制）、易拉罐、奶粉桶

　　3、教師指導：利用幼兒之前搭的好的圖片，觀察圖片，指導給小兔子搭房子。觀察材料的質地、顏色、軟硬等特征，并按類擺放。引導幼兒共同游戲，不爭搶，學會分享。

　�。ㄋ模┮嬷菂^(qū)：

　　1、目標：愿意和小朋友一起游戲，能初步感受與同伴操作、交流的快樂。鼓勵幼兒拾取不同物品，鍛煉小手靈活性。操作中遇到困難不害怕，會尋求幫助，并堅持完成一件事，獲得成功。

　　2、材料：大顆的栗子殼、勺子、碗、喂動物玩具

　　3、教師指導：指導幼兒用小手、不同工具拾取物品，培養(yǎng)生活自理能力。引導幼兒做事的條理性和規(guī)則。引導幼兒不要頻繁換材料。

　　（五）娃娃家：

　　1、目標：積極參加到角色區(qū)的游戲，體驗活動帶來的樂趣。幼兒明確自己扮演角色并知道自己應該做什么。鍛煉手指小肌肉動作，提高小手靈活性

　　2、材料：給小動物喂食物的玩具、添置小衣服、系扣子、餃子、包子等材料。

　　3、教師指導：幼兒能選擇區(qū)域后積極參加到活動中來。交往中使用簡單的禮貌用語。引導幼兒按角色進行游戲，有角色意識。

　　（六）自然角：

　　1、目標：觀察植物和小動物，芽愿意幫植物澆水

　　2、材料：各種綠色植物，小金魚、小烏龜

　　3、教師指導：引導幼兒認真觀察并做好記錄；能夠照顧植物。

　�。ㄆ撸⿹c塑區(qū)：

　　1、目標：能按自己的意愿選擇自己喜歡的玩具進行游戲。大膽想象，拼插出作品，感受成功的樂趣。

　　2、材料：各種拼插類玩具

　　3、教師指導：帶領幼兒一起游戲，鼓勵幼兒大膽拼插。鼓勵幼兒和小朋友交流自己的作品，感受成功的快樂。

　　七、家園合作

　　1、親子制作“我的全家�！�，穩(wěn)定幼兒情緒，減少幼兒的入園焦慮。

　　2、介紹“玩具朋友多又多”的主題教案目的和內(nèi)容，請家長配合堅持送幼兒按時入園。

　　3、請為幼兒準備他們喜歡的玩具帶到幼兒園。

　　4、通過精彩瞬間，展示幼兒之間交往情況照片，向家長介紹幼兒在園生活情況。

　　5、通過各種活動及方法使家長及時了解幼兒在幼兒園的情況。

　　6、共同制作玩具，并鼓勵與朋友分享玩具。

小班教案篇2

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感，初步形成安全意識和保護意識。

　　2、引導幼兒認識幾種常見的取暖器及使用方法。

　　活動準備 Ppt課件：取暖方式

　　活動過程

　　一、導入組織幼兒感受室外的寒冷與室內(nèi)的溫暖，引發(fā)幼兒尋找熱是從哪里來的。

　　二、展開

　　1、提出問題：教師里的熱是從哪里來的？

　　2、請幼兒討論：還有哪些辦法讓屋子里暖和起來？

　　3、觀看課件

　　讓幼兒知道幾種常見取暖用具的名稱，如暖氣、空調、烤火爐等。

　　教師引導幼兒認識幾種常見的取暖器并會說出其名稱。

　　4、向幼兒介紹鍋爐工師傅的`工作及辛苦，使其理解并尊重他人的勞動。

　　重點滲透、培養(yǎng)幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感。

　　5、向幼兒進行安全教育，使幼兒初步形成安全意識和保護意識。

　　三、結束

　　教師進行，活動結束。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1初步了解棒棒糖的特征，并能用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感知。

　　2.愿意嘗試撕剝棒棒糖包裝紙。

　　活動準備：各種棒棒糖若干、場景、操作材料、垃圾桶

　　活動過程：

　　一、情境表演，激發(fā)幼兒的興趣（場景布置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今天開張了，我們店里有好多好吃的糖果呢。

　　二、認識棒棒糖的特征

　　1.請個別幼兒第一次買棒棒糖，觀察棒棒糖的顏色。

　　2.再請2名幼兒第二次買棒棒糖，觀察大、小不同的棒棒糖。

　　3．教師：棒棒糖的種類真多，他們的形狀不一樣，有的很大，有的很小巧，有的是圓圓的，有的是扁扁的'，他們的顏色也各不一樣，有紅的、有綠的、有藍的，有紫好多顏色，真有趣，所以寶寶們都喜歡吃棒棒糖。

　　4．幼兒分組買棒棒糖，講述棒棒糖的特征。

　　三、學撕包裝紙

　　1.幼兒嘗試撕包裝紙

　　2.教師

　　3.請幼兒將撕下的包裝紙扔進垃圾桶里

　　4.幼兒撕包裝紙品嘗棒棒糖

　　四、教師示范做棒棒糖，激發(fā)孩子操作的興趣。

　　1.給棒棒糖涂色

　　2.畫棒棒糖

　　五、延伸活動：請幼兒在家完成做棒棒糖

小班教案篇4

　　【活動目標】

　　1、看看、聽聽、講講故事，體驗“小”螞蟻想辦法搬“大”西瓜的快樂。

　　2、大膽地表現(xiàn)故事中簡單的語詞和動作，感受故事情節(jié)的有趣。

　　【活動準備】

　　故事PPT、圖片。

　　【活動重難點】

　　理解動詞“趴”“啃”“捧”等。觀察每只小螞蟻用的不同動作，有“推”“踢”“背”等。

　　【活動過程】

　　（一）感知大小差異，激發(fā)閱讀興趣。

　　師：這是什么？是什么樣的西瓜��？

　　師：大西瓜引來了一些小小的動物，會是誰呢？

　　（二）愿意大膽表現(xiàn)，感受情節(jié)有趣。

　　1、螞蟻怎樣吃西瓜。

　�。�1）師：說了那么多小小的動物，請它出來吧。誰呀？來了幾只小螞蟻？會想什么，說什么呢？

　�。�2）他們在干嘛？他們是怎么吃的？

　�。�3）坐在西瓜上的螞蟻是怎么吃的？有一只小螞蟻的打扮有些特別，哪只呀？小黑帽在干什么呢？

　�。�4）它說了什么？

　　2、螞蟻怎樣搬西瓜。

　�。�1）第一個沖上來的是誰？用了一個什么動作呢？那這樣吧，我來叫上我的一個朋友，看看我是怎么叫的.。誰是我的好朋友？我用背在干什么？我的好朋友呢？

　�。�2）再請兩個朋友，怎么說？

　�。�3）看來四個朋友不行，怎么辦？來了那么多好朋友�？煲黄饋戆嵛鞴习�。

　�。�4）動了沒有？是不是哪只小螞蟻偷懶？為什么沒人偷懶，都搬不動呢？所有的朋友都來了，為什么還是搬不動？

　　3、搬不動怎么辦？

　　師：我們一起來想想辦法，到底怎么辦呢？我也想了一個好辦法，看看到底是什么好辦法。

　　4、西瓜皮有什么用？

　　師：西瓜吃完了，剩下什么了？小螞蟻扛著西瓜皮要干什么？西瓜皮除了可以做小螞蟻的滑滑梯，還可以做什么呢？

　�。ㄈ┭由欤航榻B繪本，引發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。

　　師：其實這個故事里還有一些地方老師沒有放出來。這個故事的名字叫《螞蟻和西瓜》。我有這本書，等會我們一起來看看故事里還有什么好玩的，好嗎？

　　【活動反思】

　　小班年齡段的幼兒，經(jīng)常會關注粗淺的東西，更深些的細節(jié)方面的內(nèi)容并沒有意識關注，本次活動內(nèi)容是讓孩子既關注大的方面（大西瓜的變化），也關注到小的方面（小螞蟻在流口水、小螞蟻的動作等）。為達到目標的有效性，我主要引導幼兒仔細觀察小螞蟻的動作，學一學小螞蟻的動作，從學習動作中體驗情趣�；顒又校野嘤變罕憩F(xiàn)出了相當不錯的表達能力。最后在整理故事內(nèi)容講述的環(huán)節(jié)，故事的優(yōu)美度欠佳，應該再對語言進行斟酌，讓幼兒感受到語言的魅力和故事的優(yōu)美。

小班教案篇5

　　活動目標

　　1、初步認識螺旋線，鼓勵幼兒學習用螺旋線表現(xiàn)小花。

　　2、通過活動體驗大自然的美麗。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　重點難點

　　能用螺旋線來表現(xiàn)不同的小花。

　　活動準備

　　范畫、油畫棒、繪畫紙。

　　活動過程

　　一、教師出示線條圖片

　　提問；1、認識這些線條嗎？他們的`名字是什么？

　　3、說一說螺旋線看起來像什么？

　　4、螺旋線想幫大地媽媽裝扮一下

　　二、出示范畫，引起興趣

　　教師示范小花的畫法。

　　三、幼兒自由作畫，教師巡回觀察、指導。

　　可以根據(jù)幼兒的需要，啟發(fā)他們大膽想像，添畫與春天有關的內(nèi)容，如：小草。

　　教學反思

　　這次活動主要是想讓幼兒通過畫螺旋線來表現(xiàn)小花，從而感受大自然的美麗。本次活動，不僅在教學目標上有了一定的體現(xiàn)，而且孩子的興趣也比較高，作品的效果也還可以，個別孩子表現(xiàn)的比較大膽�；顒哟嬖诘牟蛔悖号c孩子間的互動做得不夠，沒有及時給孩子反饋的信息；徒手畫這環(huán)節(jié)應放在前面，而且可以讓孩子多試幾次。

　　因此，在以后的活動中，我要考慮的更周到，更成熟些，以減少活動中的不足和存在的問題，尤其是與幼兒互動方面更要引起重視。

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