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中班數(shù)學(xué)活動方案小小農(nóng)場
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)活動方案小小農(nóng)場，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類計數(shù)與關(guān)系對應(yīng)。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
配備教具：情境主題掛圖——小小農(nóng)場。
學(xué)具：圈圈板。
活動過程：
一、觀察情境主題圖。
導(dǎo)入活動：請幼兒圍坐在教師周圍，教師以輕松有趣的口吻引出情境主題：小小農(nóng)場。如，小朋友你們?nèi)ミ^農(nóng)場嗎？農(nóng)場里都有什么？你們知道嗎，我們的好朋友胖胖豬、嘟嘟牛、寶寶兔、貝貝羊也有一個小小農(nóng)場，請小朋友打開兒童用書翻到第18、19頁，看看他們的農(nóng)場里都有什么？
觀察討論。
小動物的農(nóng)場里都種了什么水果？各有幾個？
農(nóng)場里都種了什么蔬菜？各有幾個？你知道每種蔬菜是誰種的嗎？你從哪里看出來的？（注意引導(dǎo)幼兒將標(biāo)志牌上的動物與田里的蔬菜正確對應(yīng)并分別計數(shù)。）
小雞在柵欄的什么地方，柵欄里和柵欄外各有多少只雞？一共有多少呢，請小朋友拿出同樣多的圈圈板。（此處，不要急于讓幼兒直接說出總數(shù)，而是要幼兒拿出同樣多的圈圈板學(xué)習(xí)數(shù)量對應(yīng)。同樣的方法可以多做一些類似的練習(xí)。）
蘋果在樹的什么地方，各有幾個？一共有多少呢，請小朋友拿出同樣多的圈圈板。
三、請幼兒完成書上的評價練習(xí)。
1、觀察討論。
教師：請小朋友打開兒童用書第20頁。
教師：看上圖，看看圖上畫的是什么？皮球有什么不同？各是幾個？
教師：看下圖，誰能說一說下圖是什么意思？（左邊一個球是皮球的標(biāo)志，紅、黃、藍三色是顏色的標(biāo)志，圓圈是讓小朋友看上圖每種顏色的皮球有幾個，就給幾個圓圈涂上相同的顏色。）
2、幼兒操作
請小朋友先數(shù)出每種顏色的皮球有幾個，再找到相同顏色標(biāo)志的這一排，按皮球的數(shù)量給圓圈涂上正確的顏色。
請幼兒展示自己的評價練習(xí)，互相欣賞。
同樣的方法完成兒童用書第21頁的評價練習(xí)。
請幼兒打開兒童用書第21頁。
看圖說一說：最上面是什么？每一個數(shù)字下面有什么？它們的數(shù)量是多少？和數(shù)字是什么關(guān)系？最下面一組空白的圓圈是讓小朋友做什么？
讓幼兒根據(jù)上面的數(shù)給下面對應(yīng)的圓圈涂色。
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