小班音樂欣賞教案：小兔子拔蘿卜

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班音樂欣賞教案：小兔子拔蘿卜，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動名稱：音樂欣賞《小兔子拔蘿卜》

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動作。

　　2、按照游戲內容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動作。

　　3、學習找好空地方，比較迅速地找到同伴（蘿卜），合作進行游戲。

　　活動準備：音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。

　　二、幼兒按照故事情節(jié)，嘗試為小兔子匹配動作。

　　1、幼兒嘗試為因子部分匹配動作。

　　教師：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？

　　教師反饋幼兒的動作，并播放引子段音樂，幼兒坐在椅子上，嘗試跟著音樂做動作。

　　2、幼兒嘗試為A段音樂匹配動作。

　　教師：小兔子知道要去拔蘿卜，心里很高興，可以用什么動作來表示呢？

　　教師反饋幼兒的動作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教師播放A段音樂，幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動作。

　　3、幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動作。

　　教師：我現(xiàn)在是一個大蘿卜，你們怎樣把我拔出來呢？累了怎么辦呢？

　　教師反饋幼兒的動作，并請一個幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動作，教師做蘿卜。

　　三、幼兒嘗試完整聽音樂“拔蘿卜“。

　　1、幼兒分角色表演一遍。

　　2、幼兒交換角色表演一遍。第一個環(huán)節(jié)除了講故事我還讓寶寶看動畫片《小兔拔蘿卜》，這樣讓寶寶有了聽覺上的、視覺上的、感覺上的拔蘿卜經驗，更好地為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

　　活動反思：

　　興趣是最好的老師，所以一開始我就通過聽故事、看動畫吸引幼兒的興趣，因為有了良好的導入，寶寶們很快進入游戲角色，能模仿小兔子起床的樣子，能用動作表示小兔子起床后做的一系列事情。特別在拔蘿卜游戲時，寶寶們能做到身臨其境的樣子，隨著音樂變化做著高興、用力拔蘿卜，蘿卜拔出來后的興奮等動作表現(xiàn)。只是到后來幾次有點太過于興奮了。

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