活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編幫大家整理的活�?dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
為促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用，全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的'能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校開展賽課活動(dòng)，具體方案如下。
一、活動(dòng)目的
在扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)的基礎(chǔ)上，開展賽課活動(dòng)，聚焦課堂，促進(jìn)教師教的行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)的行為轉(zhuǎn)變，建設(shè)高效課堂，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)生的生命成長(zhǎng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
三、參賽對(duì)象
全校所有在職任課教師，40周歲以上的教師自愿參加。
四、活動(dòng)方式
�。ㄒ唬┤珕T曬課活動(dòng)
參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合學(xué)科
參賽內(nèi)容：賽課內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一提供，課堂教學(xué)中教師依據(jù)教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)意見，有效結(jié)合多媒體，學(xué)為主的課堂。上課時(shí)間為35分鐘。
時(shí)間安排：20xx年10月26日至11月23日
科目
賽課動(dòng)員大會(huì)
第一周賽課
第二周賽課
第三周賽課
賽課總結(jié)大會(huì)
語文數(shù)學(xué)英語科學(xué) 綜合學(xué)科
20xx年
10月26日
11月2日至11月6日
11月9日至11月13日
11月16日
11月20日
11月23日
五、評(píng)委安排：
賽課評(píng)委由學(xué)校中層及學(xué)科骨干教師代表組成。
六、賽課成果
各學(xué)科賽課評(píng)選出一等獎(jiǎng)、 二等獎(jiǎng)各若干名。
七、賽課相關(guān)事宜：
1。 各學(xué)科教研組于10月30日前將各自的賽課安排表發(fā)送到
郵箱xx；
2。賽課前一天公布賽課內(nèi)，教師開放備課；
3。賽課前一小時(shí)抽取上課順序；
4。賽課后教師要將教案、課件、教學(xué)反思，于當(dāng)周時(shí)間發(fā)送到郵箱xx；
5．賽課教師自行安排人員拍攝課堂實(shí)錄，并上傳到數(shù)字化校園。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜那一天，舉行大型聚會(huì)游玩活動(dòng)，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團(tuán)精神傳遞出去。
二、活動(dòng)目
在平安夜這一天，達(dá)到每個(gè)成員開心、快樂度過這一天，并擁抱路上行人活動(dòng)，把這種歡樂、抱抱團(tuán)開心用真情傳遞出去，達(dá)到全民共歡樂。
三、活動(dòng)背景
平安夜圣誕節(jié)前一天，圣誕節(jié)這個(gè)名稱是“基督彌撒”縮寫是為耶穌誕辰慶祝意思，因而又名耶誕節(jié)，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶日子，于是圣誕節(jié)在全世界流行起來，而每每前一天人們都會(huì)為此天到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。
四、活動(dòng)宣傳
由活動(dòng)前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負(fù)責(zé)制作，其他部門配合完成。展板在中區(qū)教工食堂前展三天，之后在西區(qū)展四天。每個(gè)社團(tuán)干部都用短信分批通知下面每個(gè)成員，要到位，宣傳力度要加大。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
出發(fā)前展板費(fèi)用6元
出發(fā)時(shí)當(dāng)天下午集合時(shí)每人預(yù)先收取60元為集體活動(dòng)所有，其中包括晚飯（火鍋城）、KTV通宵等，把抱團(tuán)不收取任何其他團(tuán)費(fèi)，具體費(fèi)用當(dāng)天變動(dòng)臨時(shí)通知。
六、活動(dòng)流程
1 、1:30在756西區(qū)站牌集合、由抱抱團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)宣布注意事項(xiàng)。
2 、自費(fèi)做公交去中山公園集合游玩過山車，鬼屋。
3 、3：30達(dá)到中山公園舉行自由擁抱活動(dòng)，傳播愛心、關(guān)心，然后自由活動(dòng)，超市購(gòu)物。
4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛統(tǒng)一吃火鍋。
5 、7：00—9：00集體去漢口教堂洗禮，聽圣經(jīng)，參觀。
6 、9：30—11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行“零點(diǎn)狂歡”活動(dòng)，迎至圣誕節(jié)來臨。
7 、12：00去KTV狂歡，通宵。
8 、第二天6點(diǎn)解散�；顒�(dòng)結(jié)束。
七、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)前展板做好，注意寫好經(jīng)費(fèi)、流程和注意事項(xiàng)。
2.活動(dòng)前一天預(yù)定好KTV包間。
3.秘書隨行記好賬本，經(jīng)費(fèi)用途。第二天解散公布經(jīng)費(fèi)用途。
4.秘書部負(fù)責(zé)隨行拍照，做好游玩記錄。
5.此活動(dòng)前抱抱團(tuán)成員注意穿帶好團(tuán)服，開展擁抱活動(dòng)時(shí)抱抱團(tuán)成員必須換上團(tuán)服。
6.活動(dòng)時(shí)注意安全和健康，以防感冒發(fā)生。零點(diǎn)活動(dòng)時(shí)注意人身、財(cái)產(chǎn)安全。
活動(dòng)方案 篇3
一、問題的提出
情緒是人們對(duì)客觀事物是否符合或滿足自己的需要而產(chǎn)生的一種體驗(yàn)，當(dāng)我們的需要得到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生滿足、愉快的情緒，我們稱之為愉快情緒。反之，就會(huì)產(chǎn)生不愉快的情緒體驗(yàn)，稱之為消極情緒。不論是快樂還是苦惱，情緒無時(shí)無刻不伴隨著我們。如果一個(gè)心理不健康的人，在復(fù)雜的生活面前常常會(huì)表現(xiàn)出事態(tài)的情感，一會(huì)興致勃勃，一會(huì)極度冷淡；而一個(gè)心理健康的人，他的情緒穩(wěn)定而愉快，“不以物喜，不以己悲”，在任何情況下都能保持樂觀，處在逆境時(shí)對(duì)人生也失去希望。這就要學(xué)會(huì)心理的自我調(diào)控。這是自我保護(hù)，避免心理損傷的重要手段。在生活中難以預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)各種情況，遇到巨大不幸時(shí)，心理會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折打擊等，在這種意外挫折下，對(duì)自己心理及時(shí)調(diào)節(jié)，保持穩(wěn)定情緒是非常重要的。情緒體驗(yàn)會(huì)直接影響到我們的心理、身體健康和學(xué)習(xí)的效果。
二、活動(dòng)目的
1、要認(rèn)清自己的情緒體驗(yàn)
2、適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒體驗(yàn)
3、尋找情緒體驗(yàn)的根源
4、理智地控制自己的情緒
5、培養(yǎng)自己健康的.情緒
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒控制測(cè)試及問卷調(diào)查，進(jìn)行分析研究，確定本學(xué)期心理健康專題活動(dòng)為“擁有健康的情緒”。
2、加強(qiáng)心理健康教育的課堂化，緊貼在校學(xué)生心理實(shí)際，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞主題上好各年級(jí)的心理健康教育課。
3、開放心理咨詢室，每天中午12：00—13：00，下午15：30—16：30，接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。
4、辦好“知心姐姐信箱”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“心理日記”、畫“心理漫畫”，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。
5、加強(qiáng)宣傳力度，充分利用學(xué)�！靶≌嫒穗娨暸_(tái)”、《求真報(bào)》、心理輔導(dǎo)專欄、家長(zhǎng)學(xué)校等傳媒陣地宣傳自信心培養(yǎng)重要性和技能。同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生知道區(qū)小學(xué)生心理電話XXX。
6、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的心理輔導(dǎo)專題講座“培養(yǎng)健康心理”，注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助廣大家長(zhǎng)掌握一定的心理健康教育知識(shí)和家教方法，形成心理教育合力。
7、全體教師舉辦心理健康教育講座：“心理健康教育常識(shí)”，提高全體教師的心理健康水平和心理健康教育水平，力爭(zhēng)使教師群體成為一支全員心理健康教育的隊(duì)伍。
8、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學(xué)性。增添有關(guān)圖書雜志，方便學(xué)生閱覽，進(jìn)行自我調(diào)解。
9、3－6年級(jí)編撰“控制多彩的情緒”心理教育健康小報(bào)活動(dòng)，選編好的小報(bào)在學(xué)校展覽。
10、3—6年級(jí)選派代表參加“我的情緒我做主”演講比賽。
11、六（2）班舉辦一期“快樂你我他”小真人電視臺(tái)節(jié)目。
12、3—6年級(jí)舉辦一期“做個(gè)快樂的少年”主題班會(huì)課。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
強(qiáng)身健體，最主要是促進(jìn)同學(xué)之間的交流，讓大家體會(huì)到比賽的樂趣及互動(dòng)的魅力，進(jìn)一步提高班級(jí)的凝聚力，男女混搭友誼籃球賽活動(dòng)策劃書。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年xx月xx日上午
三、活動(dòng)主辦單位
xxxx臨床XX級(jí)2班
四、活動(dòng)參加人員
xxxx臨床XX級(jí)2班全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
八九公寓后面的水泥地籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)主題
男女混搭籃球友誼聯(lián)賽
七、活動(dòng)流程策劃
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
開小組會(huì)議，由組織者歐先日，尚征宇講解活動(dòng)的注意事項(xiàng)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組中抽出三個(gè)人（兩男一女），進(jìn)行半場(chǎng)籃球賽。比賽采取三局兩勝制，每一局五個(gè)球，沒有罰球及五犯下場(chǎng)。
再按比賽形式：七個(gè)小組抽簽，有一個(gè)小組輪空，其余六個(gè)小組進(jìn)行淘汰賽，勝出的三個(gè)小組與輪空的小組在進(jìn)行抽簽比賽，選出第一名，第二名，第三名，及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)中
由體育委員（xx、xx）負(fù)責(zé)安排比賽的進(jìn)行。
由xx、xxx負(fù)責(zé)照相。
由生活委員（xxx、xxx）負(fù)責(zé)買水及獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)后期
注意清理場(chǎng)地的垃圾。
由組織委員委員鐘雪梅，宣傳委員張海艷負(fù)責(zé)寫通訊稿。
由宣傳委員劉昌鵬寫活動(dòng)總結(jié)。
由班長(zhǎng)藍(lán)蘭負(fù)責(zé)整理策劃，照片，通訊稿及活動(dòng)總結(jié)。經(jīng)博客管理員胡青松審查后上傳到博客里。
九、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
第一名，男女兩個(gè)宿舍各獎(jiǎng)勵(lì)中型包裝洗衣粉及肥皂一塊。
第二名，男女兩個(gè)宿舍各獎(jiǎng)勵(lì)中型洗衣粉一包。
第三名，男女宿舍各獎(jiǎng)勵(lì)肥皂一塊。
優(yōu)秀獎(jiǎng)，男女宿舍各獎(jiǎng)勵(lì)一袋小袋洗衣粉。
十、比賽要求：
男生防守男生，女生防守女生，女生持球時(shí)男生不得防守女生等一切干擾活動(dòng)，女生可以防守男生。籃球規(guī)則對(duì)女生不做過多要求，對(duì)男生按正常規(guī)則。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
洗衣粉大袋：2· 10元
洗衣粉小袋: 6· 12元
肥皂：7塊·· 28元
一桶水：9元
紙杯：5.5元
葡萄糖兩盒：10元
合計(jì):74.5元
十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)當(dāng)天如果下雨，就改時(shí)間進(jìn)行比賽。
2、活動(dòng)當(dāng)天如果天氣很熱，就注意有的同學(xué)會(huì)因體力耗竭而支持不住，不能打球賽，還有因太熱而中暑的情況發(fā)生，專派同學(xué)應(yīng)急，護(hù)送同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。
3、盡量避免比賽中的'受傷情況發(fā)生，如有應(yīng)盡快采取救療措施。
4、注意時(shí)間的多少，不能因上午的活動(dòng)而影響下午上課，所以，比賽過程中的規(guī)則因隨時(shí)根據(jù)具體情況而更改。
5、讓大家都明白，此次比賽不在于輸贏，而在于我們大家在一起合作的快樂，友誼第一。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)的具體目標(biāo)：
開展本活動(dòng)有助于學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開拓視野，增長(zhǎng)才干，樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好形象，進(jìn)一步明確青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命，樹立關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的意識(shí)；有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)一些常用的科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)的對(duì)象、人數(shù)和需求、條件分析：
本活動(dòng)以高一年級(jí)學(xué)生（約1200人）為主，學(xué)生已經(jīng)初步具備了活動(dòng)所需要的初、高中相關(guān)知識(shí)，經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)課程的科學(xué)研究方法等知識(shí)培訓(xùn)，各學(xué)科的探究性教學(xué)，初步具備了開展活動(dòng)的相應(yīng)能力。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，學(xué)生參與活動(dòng)有很高的熱情，家長(zhǎng)也能理解和支持。暑假時(shí)間較長(zhǎng)，有利于學(xué)生完成選定的實(shí)踐活動(dòng)。我校曾經(jīng)連續(xù)兩年組織過其他實(shí)踐活動(dòng)，有成功經(jīng)驗(yàn)。有一支熱心科技教育的教師隊(duì)伍，科技教育氛圍濃厚。有學(xué)生自主管理的學(xué)生科學(xué)院參與發(fā)動(dòng)和組織。有市科協(xié)、教育局、科技館、電視臺(tái)的熱心支持和指導(dǎo)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
本項(xiàng)活動(dòng)由系列活動(dòng)組成。包括：
1、小課題實(shí)驗(yàn)研究。應(yīng)從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的實(shí)際需要出發(fā)選定一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行研究，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，附加反映實(shí)驗(yàn)過程的照片、圖片或樣本等支撐材料。小課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般應(yīng)包括：第一，小課題實(shí)驗(yàn)名稱、課題成員、指導(dǎo)教師；第二，實(shí)驗(yàn)假設(shè)；第三，實(shí)驗(yàn)過程及具體操作敘述；第四，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析即結(jié)論。如：測(cè)定土壤肥力實(shí)驗(yàn)，要利用所學(xué)知識(shí)，深入田間地頭測(cè)試，要求寫出土壤肥力測(cè)試報(bào)告，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理施肥，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。
2、宣傳農(nóng)用安全知識(shí)。搜集相關(guān)材料，通過辦宣傳欄、發(fā)宣傳單、講座等形式，開展無公害蔬菜種植、農(nóng)藥農(nóng)肥農(nóng)膜安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)。要求有活動(dòng)計(jì)劃，事后寫出宣傳活動(dòng)總結(jié)，附加原始的宣傳材料。注明作者班級(jí)姓名
3、農(nóng)具小發(fā)明。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或日常生活中一些器具的缺陷進(jìn)行改進(jìn)，體現(xiàn)小巧特點(diǎn)。要求制作成實(shí)物模型，附加文字說明，注明作者班級(jí)姓名。沒有條件到農(nóng)村的同學(xué)也可以圍繞居民生活中的問題選擇其他發(fā)明。
4、設(shè)計(jì)創(chuàng)新方案。圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體目標(biāo)，改善農(nóng)家生存環(huán)境，美化居民生活，促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展與進(jìn)步。如：農(nóng)村小區(qū)綠化設(shè)計(jì)、農(nóng)家庭院設(shè)計(jì)、改水改廁方案、村級(jí)道路設(shè)計(jì)、沼氣池的設(shè)計(jì)等。沒有條件到農(nóng)村的同學(xué)也可選擇其他創(chuàng)新方案。要求有較詳細(xì)的設(shè)計(jì)圖和說明，注明作者班級(jí)姓名。
5、寫一篇調(diào)查報(bào)告。圍繞你所深入的鄉(xiāng)村某一個(gè)方面的問題進(jìn)行調(diào)查，并提出合理化建議。要求在認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告。要通過數(shù)據(jù)分析現(xiàn)存的問題，所提建議要有較深入的論證分析，有可行性的具體措施。調(diào)查報(bào)告一般應(yīng)包括：第一，課題名稱、作者或課題組成員、指導(dǎo)教師；第二，課題提出的理由或背景；第三，課題實(shí)施獲得的事實(shí)、數(shù)據(jù)及分析；第四，結(jié)論及建議。
6、學(xué)一項(xiàng)民間特色技藝。傳承我市民間優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，要靠我們年輕一代去學(xué)習(xí)、繼承乃至發(fā)揚(yáng)光大。如窗花剪紙、刺繡、打草鞋、做魚面（錘魚）、做肉糕、魚丸子、豆折等。要求必須有反映你在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝過程中的真實(shí)照片或錄象（數(shù)碼或普通相機(jī)均可）。在照片反面貼紙條注明作者班級(jí)姓名。有些傳統(tǒng)技藝還可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去探究其奧秘，寫出相關(guān)的科學(xué)小論文，如“甜酒的做法”、“麻城老米酒與白酒的'區(qū)別”、“麻城魚面的產(chǎn)業(yè)化前景”等。
7、制作一個(gè)科技網(wǎng)頁。 以反映家鄉(xiāng)科技進(jìn)步、宣傳環(huán)境保護(hù)、破除封建迷信、農(nóng)村新風(fēng)貌等內(nèi)容為主題。作品可用U盤下載提交或用電子郵件發(fā)至*******注意注明作者姓名、班級(jí)。
8、畫一副反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的畫（或科學(xué)幻想畫）。畫紙一般不得大于四開，科學(xué)幻想畫強(qiáng)調(diào)想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。注明作者班級(jí)姓名。
每位學(xué)生必須在上述活動(dòng)中至少選擇一項(xiàng)開展活動(dòng)，第1、2、5項(xiàng)活動(dòng)可以由幾位同學(xué)組成一個(gè)小組共同完成（每個(gè)小組人數(shù)最多不得超過6人）。
四、活動(dòng)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題
1、活動(dòng)的難點(diǎn)在于選題和制定實(shí)施計(jì)劃。
2、活動(dòng)的重點(diǎn)在于實(shí)施階段的監(jiān)控和收尾階段的指導(dǎo)。
五、活動(dòng)過程和步驟
1、準(zhǔn)備階段（20xx年5-6月）
�。�1）召開全年級(jí)學(xué)生暑期科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
�。�2）利用高考放假、研究性學(xué)習(xí)課時(shí)間組織和輔導(dǎo)學(xué)生選題、成立活動(dòng)小組、制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。
（3）各班就暑期科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意的事項(xiàng)（包括安全、禮儀、任務(wù)要求等）。
2、實(shí)施階段（暑假期間）
�。�1）印發(fā)一封給家長(zhǎng)的公開信，交學(xué)生帶回，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
�。�2）根據(jù)不同小組活動(dòng)的內(nèi)容要求，預(yù)計(jì)可能會(huì)遇到的困難，提供相應(yīng)的幫助與支持。如開介紹信、提供攝影、攝像、文字打印等物質(zhì)支持等等。
（3）輔導(dǎo)教師、班主任要與學(xué)生保持通訊聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的實(shí)施情況。
�。�4）輔導(dǎo)教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生修改、完善、總結(jié)活動(dòng)成果。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段（20xx年9月）
�。�1）組織學(xué)生整理科技實(shí)踐活動(dòng)成果，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，寫出活動(dòng)體會(huì)。
（2）以班為單位對(duì)進(jìn)行交流，推薦優(yōu)秀活動(dòng)成果參加全校評(píng)選。
�。�3）每班制作一塊科技優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)成果展板，面向全校集中展示交流。
（4）全校評(píng)選出優(yōu)秀活動(dòng)成果并予以表彰。設(shè)優(yōu)秀個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)50個(gè)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)5個(gè)，組織獎(jiǎng)8個(gè)（以班為單位），給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�5）推薦優(yōu)秀活動(dòng)成果參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽
（6）與麻城電視臺(tái)合作，制作反映暑期科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的專題片，在麻城電視臺(tái)播出。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：停止使用一次性筷子
活動(dòng)內(nèi)容：
1）每人輪流闡述自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)的概念
2）通過做游戲“心有靈犀”來反映使用一次性筷子對(duì)環(huán)境的.嚴(yán)重破壞
第一組：綠色環(huán)保 沙塵暴 水土流失 森林資源 一次性筷子
第二組：亂砍亂伐 志愿者 綠色家園 破壞環(huán)境 一次性筷子
第三組：洪水泛濫 生態(tài)平衡 憂心忡忡 芳草萋萋 一次性筷子
第四組：天災(zāi)人禍 懸乎一發(fā) 舉步維艱 綠樹成蔭 一次性筷子
3）用選擇題方式每組輪流答題（題目?jī)?nèi)容環(huán)繞團(tuán)會(huì)主題）
如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙，中國(guó)13億人，一年就要用4745億雙一次性筷子。
1*365*1300000000=457500000000雙
如果每人每天使用三雙一次性筷子，每雙筷子一角錢，一學(xué)期下來，也要花掉30元錢。
4）呼吁大家告別一次性筷子
活動(dòng)總結(jié)：
如果我們對(duì)于我們現(xiàn)存的環(huán)境問題置之不理，或許古樓蘭國(guó)覆滅的悲劇會(huì)再次重演，而“人類的最后一滴水，將是自己因破壞環(huán)境而悔恨的淚”的警告也將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為此我也呼吁一次性筷子趕快歇了吧！
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