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大學(xué)生應(yīng)該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)-禮儀知識(shí)

時(shí)間:2022-08-28 15:23:39 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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大學(xué)生應(yīng)該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)-禮儀知識(shí)

  只有對(duì)創(chuàng)業(yè)有著極大的熱情,積極參加實(shí)踐并渴望接受創(chuàng)業(yè)教育,使自己的素質(zhì)與能力得到提高。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前還處于初級(jí)階段,創(chuàng)業(yè)成功的案例并不多。但在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣,抱有極大的熱情,有著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和夢(mèng)想。大部分的大學(xué)生還渴望學(xué)校能夠開展各種創(chuàng)業(yè)教育的課程,希望學(xué)校能多組織一些講座,給予相關(guān)的知識(shí)與技術(shù)幫助,這說(shuō)明,大多數(shù)大學(xué)生都熱切渴望提高自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力,如人際溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、組織管理能力、投資理財(cái)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等。為今后能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

大學(xué)生應(yīng)該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)-禮儀知識(shí)

  理性的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)

  在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上,應(yīng)該更加理性,要更多的傾向于與自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)、銷售行業(yè)和餐飲行業(yè)。因?yàn)檫@些行業(yè)消費(fèi)群體廣大,比較穩(wěn)定,且這些行業(yè)需要的啟動(dòng)資金較少,可實(shí)施性較強(qiáng),風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)比較低。

  獨(dú)立心理素質(zhì)

  在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)上,當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng),張揚(yáng)自我個(gè)性,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心理在大學(xué)生中越來(lái)越強(qiáng)烈。雖然有一部分學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的目的是發(fā)財(cái)致富,但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是以提高能力和素質(zhì)為目的,有更多的學(xué)生是以實(shí)現(xiàn)理想和自我價(jià)值為目的,創(chuàng)業(yè)目的明確且?guī)в袃r(jià)值傾向。這也說(shuō)明了目前大學(xué)生比較理性的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)。

  創(chuàng)業(yè)交流溝通意識(shí)

  團(tuán)隊(duì)精神是大學(xué)生最喜歡的話題。大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng),一般都是想以團(tuán)隊(duì)的形式創(chuàng)業(yè),很少有個(gè)人創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象。在問(wèn)及創(chuàng)業(yè)必備的能力中,選擇人際溝通能力的比例占最多數(shù)。在大學(xué)期間,很多人也十分注重人際關(guān)系的建立,盡力擴(kuò)大自己的交際圈,結(jié)交新的朋友、志同道合者、經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)輩等,渴望能通過(guò)長(zhǎng)短互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在創(chuàng)業(yè)運(yùn)作管理上取得成功。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士多年的研究表明,一人事業(yè)的成敗在于人品的優(yōu)勢(shì)。“與同事真誠(chéng)合作”是成功的九大要素之一,而“言行孤僻,不善與人合作”是排在失敗的九大要素之首。由此可見(jiàn),大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、人際溝通的創(chuàng)業(yè)意識(shí)比較強(qiáng)。

  積極樂(lè)觀的心理素質(zhì)

  很多大學(xué)生畢業(yè)之后選擇了就業(yè),但這并不代表他們就缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種精神態(tài)度,并不僅僅指去創(chuàng)業(yè)。進(jìn)入工作崗位之后,有的大學(xué)生并不是機(jī)械地上班工作,而是在工作崗位上積極抓住機(jī)會(huì),用創(chuàng)造性的判斷力,嶄新的理念、廣博的視界分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而使自己的知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為新的社會(huì)價(jià)值。

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