九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文傅雷家書(shū)兩則知識(shí)點(diǎn)
九年級(jí)是義務(wù)教育的最后一年，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真把九年級(jí)語(yǔ)文傅雷家書(shū)兩則的知識(shí)點(diǎn)整理好。以下是小編給你推薦的九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文傅雷家書(shū)兩則知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)你有幫助!
傅雷家書(shū)兩則知識(shí)點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)”的含義
(1)在失敗時(shí),精神消沉?xí)r：(第一封信)能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來(lái)的借鑒,以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶所侵蝕。
(2)在成功時(shí)：(第二封信)多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng),都沒(méi)有使你喪失自知之明,眾人的掌聲,擁抱,名流的贊美,都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!
傅雷家書(shū)兩則知識(shí)點(diǎn)：課文的分析
1、傅雷在兒子成功時(shí)表達(dá)了他對(duì)兒子的贊賞,請(qǐng)找出具體的語(yǔ)句,并理解傅雷對(duì)兒子的更高的要求。
世界上最高的最純潔的快樂(lè),莫過(guò)于欣賞藝術(shù),更莫過(guò)于欣賞自己孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)!……我們真是心都要跳出來(lái)了!
傅雷對(duì)兒子的贊美,浸透了他自己的'人生體會(huì)與獨(dú)特的感受,作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,他更提出了要有“赤子之心”這樣一個(gè)更高的要求.要求兒子在藝術(shù)上“保有一顆純潔的心靈”。這是藝術(shù)的更高的境界,也是人生的至境,只有這樣才能體會(huì)到"赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友。
2、體會(huì)傅雷由兒子的成功演奏表現(xiàn)想到克利斯朵夫,進(jìn)而想到了新中國(guó)“復(fù)旦”的黎明時(shí)期,更想到了滔滔不絕的中華文明,這些想象表現(xiàn)了什么內(nèi)容。
這些想像激勵(lì)著兒子在音樂(lè)上取得更高的成就,同時(shí)也洋溢著他對(duì)新中國(guó)的殷切的期望和信心,要求兒子在藝術(shù)上要有氣吞斗牛的表現(xiàn)。
3、課文最后一段“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”,對(duì)這一句話(huà)應(yīng)該如何理解?
這是傅雷鼓勵(lì)兒子要勇敢面對(duì)各種各樣的矛盾,在解決矛盾后追求藝術(shù)更高境界。
傅雷家書(shū)兩則知識(shí)點(diǎn)：課后練習(xí)
課堂檢測(cè)：
1、給下列加點(diǎn)字注音。
庸( )碌 諛( )詞 扶掖( )
廓然無(wú)累( ) 涕泗橫流( ) 枘鑿( )
2、解釋下列詞語(yǔ)的含義。
扶掖 枘鑿 廓然無(wú)累 重蹈覆轍 自知之明 氣吞斗牛
3.結(jié)合上下文，品味下面兩句話(huà)的意思，回答問(wèn)題，并從課文中再摘抄幾句含義深刻的語(yǔ)句。
(1)我以前在信中和你提到過(guò)感情的問(wèn)題，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒?
(2)赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界?
【九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文傅雷家書(shū)知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
初三語(yǔ)文傅雷家書(shū)知識(shí)點(diǎn)梳理03-22
《傅雷家書(shū)》初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納07-14
九年級(jí)語(yǔ)文傅雷家書(shū)知識(shí)點(diǎn)01-25
傅雷家書(shū)語(yǔ)錄06-21
傅雷家書(shū)賞析06-19
傅雷家書(shū)賞析02-14
初中語(yǔ)文傅雷家書(shū)兩則知識(shí)點(diǎn)總結(jié)07-15
九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文傅雷家書(shū)兩則知識(shí)點(diǎn)詳析07-06
傅雷家書(shū)中的句子06-20